6月14日，我校承担的江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《基于学习进阶的小学数学单元教学设计与实践研究》举行课题研讨活动。本次课题活动有幸邀请到了无锡市锡山区教师发展中心师训部主任，知名特级教师，正高级教师严育洪老师参加。活动围绕《加法数量关系》三节课题实验课展开，我校宗序连博士介绍了课题研究的计划和进展，严育洪老师进行了评课，做了专题讲座。

        由杨奕琦老师执教的一年级《加法数量关系》一课，指导学生在具体情境中探索数量关系，运用加法数量关系解决简单实际问题，并借助几何直观感悟加减法之间的互逆关系。

        严冰老师执教的二年级《加法数量关系》，在一年级教学的基础上，让学生在操作、观察、比较中经历抽象加法数量关系的过程，构建加法模型的线段图表征，发展学生的模型意识。

        邱月桂老师执教的三年级的《加法数量关系》与一、二年级的设计一脉相承，不但要理解加法数量关系模型，感悟总量=分量+分量的数量关系表征，并要进一步运用数量关系模型解决实际问题。

        三节课题实验课结束后，宗序连博士代表课题组进行了课题研究背景、研究计划和目前进展的汇报。宗博士言简意赅，高度提炼和概括了课题最核心的内容和研究问题，让与会专家和老师对本课题有了更为深刻和全面的了解。

        随后，严育洪老师对课题课进行了精彩点评并做了专题讲座。严老师首先肯定了课题至今的研究进展，同时也精辟、鲜明指出了课题实验课中还存在的一些细微问题以及研究路径的改进方法。在严老师的专题讲座《大任务驱动大单元教学》中，深入浅出回顾了大单元教学的基本概念，着重介绍了大单元中大任务设计的重要性和必要性，并用一个个鲜明的例子加以说明，整场讲座理论和实践并重。老师们收获颇丰，感悟良多。

在课题研究的道路上

每一步都充满了机遇和挑战

学校数学教师团队将携手并进

不断克服研究中的困难

推动研究走向深入

力争取得丰硕的研究成果