国家级“十一五”课题——图式课题研讨如火如荼-实验研究-苏州市实验小学校

国家级“十一五”课题——图式课题研讨如火如荼

发布时间：2011.05.30 浏览次数：5821

语文科研：“单元整组教学”公开展示活动进入第二轮

数学科研：“学习分类目标导向”专题研讨更趋深入

2011年5月26日～28日，学校国家级课题组专家：华东师范大学博导皮连生教授、苏州科技学院吴红耘教授、华师大附小胡本炎特级教师莅临我校，全程参与并指导学校语文、数学课题组为期３天的专题研讨活动。

“图式理论在小学语文教学中的应用研究”为学校独立承担的教育部“十一五”课题。在专家的引领下，课题组全体老师全心投入，已经取得预期成果。2010年上半年，该课题开展了中期成果汇报会。会后，该课题部分研究成果逐步向数学、英语及其它学科渗透。根据研究目标和进程，本学期，语文组展开了对“单元整组教学”的攻坚战；数学组开展了“现代教学设计理论在小学数学教学中的应用研究”，并将研究定位在“学习分类目标导向”上，目前，该研究逐步走向深入。

从5月26日开始，苏州市实验小学教育集团全体语文、数学老师参加了本次研讨活动。按照计划，首先开展的是数学组的“现代教学设计理论在小学数学教学中的应用研究”专题研讨。当日上午8：50，在A区二楼多媒体教室2，相城实验小学的陈凉老师、本部的宗菁老师和东校区的戴军老师相继执教了二、三、四年级的三堂数学课。课后，大家先分组评课，随后集中评课。在评课中，大家集思广益、讨论热烈。特别是数学特级教师胡本炎老师的精彩点评并几十年教学实践的现身说法，为课题进一步深入提供了宝贵的理论和实践支撑。5月28日（周六），胡本炎老师还为全体数学教师作了一堂《问题解决的教学设计》讲座，与会教师深感受益匪浅。

与此同时，5月27日—28日，语文组也展开了“图式理论在小学语文教学中的应用研究”课题之“单元整组教学”的专题研讨活动。今年4月2日—3日，语文组已经展开了“单元整组教学”第一轮公开展示活动，本次属于第二轮。本次研讨活动主题为：“抓住事物特点，从不同方面写，运用多种方法，表达喜爱之情”，这是对第一轮活动主题“把事物特点写具体”的进一步细化和突破。本次活动由赵洪副校长、相城实小曹亮老师、本部吴泠玉老师及东校区徐忆萱老师相继在四（4）、四（5）、四（3）和四（6）班执教了4堂语文实验课。其中，徐忆萱老师执教了上午第四节和下午第一节的两堂作文课。根据现场教学的反馈情况及实验后测来看，本次实验研究在增强学生学习积极性，提高学生自主学习能力，普遍提高学生语文能力有较大推动作用。课后，大家进行分组评课，并于28日（周六）集体评课。在集体评课中，专家们与集团语文教师互相切磋，共同探讨，大家踊跃发言，一些积极做法和建设性意见被相继提出，为课题进一步推进提供了详实的实验数据和实践佐证。