增设“课堂观测小组”与“后测组”

 ——“科学取向”数学学科教学开展本学期第一轮研讨

2014年3月27日，在思源楼二楼多媒体教室2，苏州市实验小学教育集团全体数学教师开展了本学期第一次课题实验研讨。本次课题实验课围绕“数学思想方法教学策略——数与形的结合”这一主题开展，引领全体数学教师不断探索数学思想方法在数学教学中的渗透与运用。

围绕主题，本次课题活动共开设2节实验课，分别是高欣欣老师执教的《长方形和正方形的周长》和莫莉萍老师执教的《折线统计图》。此前，大家做了充分的准备工作，先是分校区进行集体备课、集体听课和磨课，一直到今天的课堂呈现，可以说是大家集体智慧的结晶。下午，大家分4个小组进行评课。评课会上，结合前阶段学习、研究的“数形结合方法”所掌握的信息情况，每位老师对今天的两节课进行了充分的讨论和点评。活动最后，课题负责人陈校长为大家做了题为《数学教学策略分析一——关于“统计”的教学》的专题讲座。讲座中，他结合上午《折线统计图》的教学，给大家具体分析了数学教学中数形结合的数学思想方法以及小学阶段统计教学中应该向学生渗透的概念、原理的运用。

与以往课题课不同的是，本次实验课除了执教者以及专门的备课组以外，活动还设立了专门的课堂观测小组和后测组，对教师课堂提问以及学生的课堂反馈进行观测、统计和分析；对学生的后测情况进行整理、汇总。课题组希望通过这些数据的统计和分析，更好的实现教师的“教”，更好的促进学生的“学”，从而不断提高教学质量。

高欣欣老师执教《长方形和正方形的周长》

 莫莉萍老师执教《折线统计图》

课后研讨