《口算两位数加一位数的进位加法》这节课是景山版教材一年级下册的知识，属于数学规则的学习。对于数学规则的教学，我认为首先是建立在数学概念的理解上的，通过复习相关联的旧知，在多个问题中总结出数学规则，并加以概括，学以致用，举一反三。

黄金分割被认为是建筑和艺术中最理想的比例。建筑师们对数字0.618特别偏爱，无论是古埃及的金字塔，还是巴黎的圣母院，或者是近世纪的法国埃菲尔铁塔，都有与0.618有关的数据。黄金分割与大多数门窗的宽长之比也是0.618；还有，在古希腊神庙的设计中就用到了黄金分割。 有趣的是，这个数字在自然界和人们生活中到处可见：人们的肚脐是人体总长的黄金分割点，人的膝盖

2013年5月27日苏州市实验小学教育集团全体数学教师欢聚二楼多媒体教室，开展本学期第二次课题实验课。上午8:30陈刚校长就本次课题活动提出明确要求，活动就此拉开序幕。 此次活动共开设3节实验课，分别是：杨筱老师的《三角形内角和》、朱珏老师的《平均数的认识》以及宗序连老师的《猜想和验证》。下午全体教师就三节课展开激烈而深入的研讨。无论是执教者的说课还是

4月18日，在苏州市实验小学本部进行了英语学科四校联合教研活动。本次教研活动的主题是研究单元整体设计在英语教学中的作用和重要性。上午，教师们听了四节高质量的课。来自四个校区的教师徐玉桦老师，王骊老师，朱晓珏老师，王毅静老师精心准备，用心上课。这四节课都以单元为主题，结合单元整体进行分课时教学。为我们单元整体教学的推进提供了很有效的实践经验。下午，针对上午的课大家进行了评课，首先由执教老

2013年5月3日，苏州市实验小学教育集团全体美术教师集中相城实验小学，进行四校联合教研会课活动。这次活动主题是以科学的目标导向理论为指导，研究教材。准确把握教材，认真进行美术课堂教学教法学法研究。根据小学美术课的特点，以趣味性、互动性、创造性为切入点，进行课堂教学交流探讨和艺术课题成果推广。活动形式是集团各校根据本校对美术课堂教学研究的实际，各推荐一名教师进行展示课教学。各校自定年级、