2013年5月27日苏州市实验小学教育集团全体数学教师欢聚二楼多媒体教室，开展本学期第二次课题实验课。上午8:30陈刚校长就本次课题活动提出明确要求，活动就此拉开序幕。

此次活动共开设3节实验课，分别是：杨筱老师的《三角形内角和》、朱珏老师的《平均数的认识》以及宗序连老师的《猜想和验证》。下午全体教师就三节课展开激烈而深入的研讨。无论是执教者的说课还是小组老师的评课都围绕本次实验课的中心“数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透”。数学思想方法属于元认知范畴，它对学生的数学认知活动起着监控和调节的作用，对培养学生的数学能力起着决定性作用。但是数学思想方法在课堂上的渗透对数学教师而言是一个难点。今天的三节实验课以及讨论分析，让我们对数学思想方法有了新的认识，同时也让我们对如何在概念学习、原理学习以及规则学习中渗透数学思想方法有了新的把握。

杨筱在上《三角形内角和》一课