苏轼《水调歌头》赏析 本词作于宋神宗熙宁九年的中秋节，当时苏轼正任密州知府。 中秋，皓月当空，银光泻地，苏轼想起了分别七年的苏辙。词人举杯望月，心中生起无限遐思江畔何人初见月，江月何年出照人张若虚痴情的追问，在苏轼心中回响。不禁触景生情，睹物思人。 本词开篇，豪迈的意气，在把酒问天中排空直入，似乎潇洒的带走了一些作者的郁愤。不知天上宫阙、今夕是何年将天

（一） 我国的五步教学模式 上面已经指出，西方教学论中所说的微观教学策略实际上就是我国教学论研究的课堂教学过程与方法。我国最常用的课堂教学过程与方法是来自苏联凯洛夫教育学的五步教学法。五步教学法又被称为五步教学模式。 1．组织教学：目的在于促使学生做好上课准备，包括心理方面的和学习用具方面的准备，集中注意，积极自觉地投入学习情境。 2．检查复

第一， 根据各年级的不同学习内容，及时送上数学箴言。例如：　　 一年级，孩子们学了《0的认识》，我给他们送上一百个0也抵不上一个1；一百句大话抵不上一次实际行动。　　 二年级，孩子们学了《直线、射线和线段》，我送上这样一句话做事应该像线段，有始有终；不应像射线，有始无终。　　 三年级，学了《时、分

经过初赛、复赛和紧张激烈的决赛，为期三周的第八届英语十佳之星评选活动终于落下了帷幕。祝贺本届诞生的十佳英语之星,他们是：周 岚、苏晏琳、李千翊、石逸心、费欣予、包 昀、张亦弛、王 孜、周心阳、顾佳琪、徐晨琦。 在本次比赛中还有众多同学脱颖而出，获得了英语小能手称号，他们是：王珺莘、管玥涵、金禧、欧阳润泽、闵 捷、张子依、姚宛利、张心如、李庚恒。 让我们

2010年12月21日上午，我校开展了数学新教师展示课活动。 第一节课由一年级的陈莉萍老师执教《找规律》。随后，李夏老师和居岚霞老师分别执教了《条形统计图》和《植树问题》。 陈莉萍老师在上课。 李夏老师在上课。 审核人：俞家骊

《小学数学教学大纲》中明确指出：在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。一年半的教学实践使我深刻体会到，良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一