买椟还珠 楚人有卖其珠于郑者，为①木兰之柜，熏以桂、椒②，缀③以珠玉，饰 以玫瑰④，辑⑤以翡翠。郑人买其椟⑥而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻⑦珠也。

为甚么海水大多是蓝、绿色？ 望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。可是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般，透明无色。原来，海水本身与我们日常所接触到的水没有大分别，也是透明的。我们所看到的绿色，其实是海水对光吸收能力而产生出来的现象。只有绿光能被海水吸收，从而反射出来；当海水更深时，绿光也被吸收，海水看上去便成了蓝色。

苏州市实验小学标本馆 我校开放式标本馆建成了，走进标本陈列大厅，仿佛走进了大自然。 展示厅共有各类标本200余件，其中鸟类标本近八十种，哺乳动物四十余种，还有大量的海螺、昆虫标本等。 这些标本让我们近距离地了解认识了自然界的许多动物，有同学熟悉的

三年级组内教研课轴对称图形，所用的主要思想方法是比较以及归纳。比较是指将一系列事物放在一起对比的思维过程。 本节课，以六张图片为开始进行比较，前面四张是轴对称图形，后面两张不是，通过比较找出轴对称图形的特点，归纳出对折以后能够完全重合的是轴对称图形。随后给出对称轴的概念。接着将只有一条对称轴的与有多条对称轴的轴对称图形进行比较，让学生知道对称轴不仅仅只有一条，也可以

前面谈了小学英语为什么而读和读什么的问题，接下来谈怎么读的问题。小学生的知识积累和阅读经验都非常有限，决定了怎么读的问题只能落在教师如何通过教学引导学生学会读上来。这个问题可以从微观和宏观两个方面来分析，微观分析可以具体到一节课、一个活动设计、一个具体环节等，宏观分析主要是方向和原则。这里先从宏观上讨论一些原则问题。 1. 兴趣维持原则。兴趣培养是小学英语阅读教学的主要目标之一，一旦没有

小学英语为什么而读 上面谈了小学英语阅读材料的选择问题。那么，是不是有了好的材料，语篇阅读教学就万事大吉了呢？当然不是！适当的阅读材料只是阅读教学最终成功的一个起点，在此基础上，教师还要明确学生阅读这些材料之后要达到什么样的目标，也就是说，要清楚阅读过程结束后，希望在学生脑子里面留下哪些东西。 从小学英语课程的目标来看，语篇教学的目标并不单一，它可以看成是一个由不同维度的小目标交