我的六认真工作体会 俞家骊 2007年的夏天，我站上三尺讲台，社会角色发生了巨大的改变，从一名学生转变为一名教师。 入校培训的第一天，经验丰富的老师就告诉我们，一名教师，一定要做到六认真，这不仅仅是学校、家长、社会对我们的要求，从根本上说，这是每一个教师的职责所在，是我们的义务。 认真备课，认真上课，认真布置、批改作业，认真辅导学生，认真组织考核，认真组织课外活动，实际上，这就是教学的六

我的六认真工作体会 在学习了《小学质量管理体系建构与应用》中六认真的教学规范后，我想从以下几点谈谈我在工作中的体会： 一、认真备课，钻研教材 对于一年级的小朋友来说，本身书本的内容是很简单的，就比如一个6就要教一节课，但是我认为很简单的东西却要教35分钟，而对于刚从幼儿园进入小学的小孩子来说，他们是不能坐定一节课的，那我的备课中最重要的是要如何让学生在35分钟中能认真的学好，掌握好一堂新课

教师行为基础 学习六认真的心得 李音 刚踏上教师这个岗位，我在学期开始的会议上第一次听见六认真这个名词。我当时对这个词并有了解，但是通过对《小学质量管理体系建构与应用》一书的阅读。我明白了所谓的六认真是指教师教学过程的基本环节备课、上课、布置与批改作业、辅导学生、考核、开展课外活动等提出规范要求。 我仔细阅读了书中关于这部分内容的介绍和说明，明白了六认真对于一名教师的意义，也知道了在市实

教师六认真细则心得体会 廉洁 教育所面对的对象是学生，这需要我们有高度的责任心，严格要求，起到一个模范带头作用，这就需要我们抓好每一个环节的工作。我校一向大力提倡每位教师认真贯彻执行教师的六认真工作细则，注重细节，从方方面面自我要求和检测，为每

六认真 教学六认真不仅仅是一种具体的教学行为，而首先是一种基本的教学素质、教学态度。因而它与素质教育具有必然的内在联系，能够体现实施素质教育对教学工作、对教师教学素质的基本要求。深化素质教育，提高教育质量的新形势新任务，迫切需要我们加强教学六认真。加强教学六认真，最重要的是要唤起和增强我们在深化素质教育新形势下实践教学六认真的自觉性，让教学六认真成为每个教师的自我要求和自觉行动。作为一名新教师

六认真工作体会 苏州市实验小学 奚雪慧 1．备课环节：集体备课是新教师成长的基础。在每周的备课组活动中，每位老师介绍下周教学计划提出教学中难点，接下来，大家共同总结讨论，有针对性地提出意见、解决疑难，并共同商讨计划改动方案；商讨教学细节和实施过程。在具体的教学过程当中，随时进行教学研究，各自搜集教学资料探索教学方法，并与其他教师分享。朱老师是一位教学经验丰富，教学方法优越的老师，在集体备课