黄立宇个人简介 2003年6月，我毕业于苏州大学小学教育本科专业，同年8月进入苏州市实验小学任教。入校后进入学校韵语组，担任语文老师和班主任工作。我热爱学生，热爱工作，勤恳踏实，做事认真负责，组织能力和协调能力较强，班级管理循序渐进，井井有条。积极参与韵语实验组国家级课题《图式在小学语文教学中的实验研究》和班主任工作的构建小学教师道德价值体系实验与研

黄斐老师个人介绍 黄斐，教育硕士，小学高级教师，中小学心理健康兼职教师。在校从事多年的心理健康教育工作，承担学校心理咨询室解忧屋的心理咨询工作。多次向全校师生展示心理辅导公开课活动，担任过家校心理论坛的主持工作。关注未成年人心理健康成长，参与各种心理健康教育工作坊，积极提升心理健康教育的专业素养，将习得的专业知识积极应用于日常教育教学工作中。 在黄斐老师的案头，有这样一本书《感悟童心》

2012年12月20日，六年级邀请了苏州市田家炳实验中学心理组的老师请来学校问同学们上了一堂有关感恩的心理课接受的力量。首先是热身运动，沈老师和蔡老师用问答的方式了认识了各班的同学。接下来，用小调的方法了解了同学们和各自父母的关系。我们一起欣赏了《小孩不笨》中的片段，分享了三个问题：片中的父母用什么方式来教育孩子？爸爸妈妈爱自己的孩子吗？常见的父母对待我们的方式有哪些？接着，我们在《苹果

每次只要上课铃声一响起，宸宸就想去上厕所，但并不是每次真的是需要去。只是去了以后会定心点，会感觉好一点。 这样的宸宸在我们学校不同年级不同班级都会有那么一两个。那么为什么会出现这样的情况呢？其实看似相似，每个个案具体的原因是不同的。 拿现在一年级的小琪来说吧。小琪刚进入小学读书，是一年级的新生，在这一个多月里，小琪只要听到上课铃声，就要报告老师，要去上厕所。而且每节课中间也要报告老师去一两次

这学期，解忧屋迎来了一位新的知心姐姐，她就是来自苏州尚想心理咨询工作室的吴以鲁咨询师。较之学校老师，这位新的知心姐姐有着更丰富专业的知识，更熟练的专业技能。她愿意来到同学们中间，倾听同学们的心声。同学们在生活中有烦恼了；有不顺心的事情了；一时自己难以化解了；再或者觉得同学、老师、家长，都不理解自己，都可以在周五中午来解忧屋找到这位新的知心姐姐。她热情耐心、细致专业的疏导能给同学们带来宽慰，带来

开学了，解忧屋知心姐姐给大家送上两张知心卡片。一张是爱的叮咛，一张是成长保护。希望能给大家带来一些帮助，一些呵护，一些思考，一些成长。