师训成长园-教师发展-第2页-苏州市实验小学校

四有好老师

名师工作坊

师训成长园

陈芳：为人师的幸福和快乐

为人师的幸福和快乐陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。我想，我们从来不缺乏对孩子的热爱，但是如何去爱孩子，怎样让我们的爱促进孩子健康快乐的成长，却是我们年轻教师最手足无措的。2010年9月怀着对教育的热爱和期望，我踏上三尺讲台，成为苏州市实验小学一名光荣的人民教师，同时也开始了我的班主任生涯。四年的班主任工作让我

宗菁：真诚好学不懈追求

真诚好学不懈追求爱是人类最美的语言，是人类最高尚的情感之一。作为一名教师，只有对自己所从事的事业有浓浓的深情，才会执着地爱自己的工作，爱自己的学生，才会在自己的教育教学中写出最真诚、最美好的教育诗章。自1998年进入市实小，其深厚的文化底蕴和严谨扎实、充满活力的教学氛围就深深地感染了我，我对未来充满了憧憬，同时也暗暗下了决心：要当一名优秀教师

周娟：爱心、真心、细心——我的教育故事

爱心、真心、细心——我的教育故事踏上三尺讲台，已有两载，师徒互赠感言的情景依然历历在目。时刻不忘当初的诺言，对孩子的爱就像递增等差数列有增无减;对教育事业的热情就像射线——只有起点没有终点!用我的爱心、真心、细心给孩子们上好每一节课。五四青年节时，教育局开展了苏派教师的展示活动，给我的印象特别深刻。那些优秀的教师，有的带病给孩子们上课，不愿耽误孩

袁晴靖：做一个用爱赢得信任和尊重的教师

做一个用爱赢得信任和尊重的教师我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。作为一名年轻的教师和班主任，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为。但在这短短几年的教学时光中，我有过辛酸，有过喜悦，有过成功，有过失败，有诸多说不完的故事。而这些故事都与爱、信任、尊重有关。记得刚踏入工作岗位，载着满腔的工作热情，我踏上了三尺讲台，看着52名充

俞璐：做一个专业的幼儿教师

做一个专业的幼儿教师我是一名教师，一名普普通通的幼儿教师，一名在教育一线工作了二十五个春秋的教师。平凡的岁月里，我始终能带着一种务实的心态，踏实的作风对待每一天的工作。多年的教育工作，让我坚信：“成人比成才更重要”的理念，也深知幼儿期对孩子心理健康成长，良好性格、习惯养成的至关重要性。为了更好地解读孩子，更好地提升教学成效，更好地做好家长工作，我

杨政：我是教师，我幸福

我是教师，我幸福我是苏州市实验小学的一名普通的教师。在我18年的从教生涯中，虽然没有做出什么轰轰烈烈的大事，但是凭着对祖国的热爱，对党的教育事业的忠诚和对学生的一颗爱心努力地工作着，并因此而幸福着。我爱我的语文教育。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我觉得让学生充分感受语文学习的情趣、理趣和自然美、人文美。

许轶：我愿做个快乐的传道者

我愿做个快乐的传道者十六年前，我的初中班主任拿着我的志愿表，神情严肃地问我：“你确定你要当老师？你不会后悔？”“我觉得当老师挺好的！”我回答。在三尺讲台前，我始终觉得，快乐远远多于辛苦。我喜欢将自己快乐的点滴，用键盘记录在我的ＱＱ空间“苗圃”里。进入东校区的第三年，我教二年级。对于一向在中高年级徘徊的我来说，二年级的孩子

吴秀芳：我是老师

我是老师读师范的时候，这句话就深深地刻在我的脑海中：教师是太阳底下最崇高的事业。这体现了社会对教师这一职业的无比尊重。从教三十多年，对这句话的理解在不断地发生着变化。在具体的教学实践中慢慢悟出，这尊敬，首先得源自于你对学生真挚的爱和无私的奉献。记得三年前的教师节，我收到了一张来自湖南的自制贺卡。贺卡很大，然而整整一面却只写了三个字：我

王燕：“心”的教育——班主任工作笔记

“心”的教育——班主任工作笔记著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。是的，育人先要育心。只有走进孩子心灵世界的教育，才能引发孩子心灵深处的共鸣。我是一名小学班主任，十几年的班主任工作，我深切地体会到：班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。班主任，要用真情付出，去谱写“心”的对话，更要用倾情交流，去创造“心”的教育。

唐颉：换位思考是架起家校沟通的桥梁

换位思考是架起家校沟通的桥梁教育是心灵与心灵的融合，是灵魂与灵魂的对话，是智慧与智慧的碰撞，是生命与生命的互动。每个孩子都是一个独立的个体。面对这些个性各异的孩子，教师在教育孩子的过程中应该学会换位思考，要站在孩子的角度去思考，这样才能走进孩子的内心，陪伴他们一同成长。在家校沟通的时候也应站在家长的角度去思考，了解家长的需求，这样才能有效开展工作。事例一：

史宜橙：幸福的位置

幸福的位置把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。 ——题记 2002年，我满怀憧憬踏上了三尺讲台，成为了苏州市实验小学这所百年名校的一位教师。弹指一挥间，我已在这块沃土上默默耕耘了十二载有余，迎来送往了一批

李亢：我的教育故事

我的教育故事——李亢我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。它时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。从教10个年头，也做了10年的班主任，有很多令我印象深刻的孩子。有个叫小J的孩子是最突出的一位。第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，

居德凤：细微处见深刻，平凡中见真情

细微处见深刻，平凡中见真情 ——我是教师，我的故事曾经听说过这样一句话：“人生就是由众多的细节组成的，正因为是细节，所以常被人所遗忘。”是的，我们的人生中，大多数时间里都是在做一些微不足道的小事情，作为一名幼儿教师，每天都在处理着很多细枝末节的事情，看见孩子尿湿了，我会毫不犹豫地去帮他们换，看见孩子受委屈了，我会情不自禁地把他们搂在怀里，看见孩子不开心了，我

贾婷赟：我成长，我蜕变

我成长，我蜕变暑往寒来，我从事教师这个职业，站在神圣的三尺讲台已逾数十载，面对学生一批又一批。每当有毕业的学生回到实小，他们站在我面前，有的已经学业有成，不再是当初那个顽皮的孩子；有的变得落落大方，不再是当初那个羞涩的孩子；有的与我天南海北地畅谈，不再是当初那个见到我转头就走的孩子。每每到这个时候，我总在心里感叹时间流逝得这么快，转眼就是一年，瞬息就是一届。可是，无论时间

黄立宇：我是教师，爱学生的教师

我是教师，爱学生的教师我是一名普通的小学教师，也是一名班主任。从踏上工作岗位的那一天起，12年来，我每天都在平凡琐碎的工作中践行一名班主任的职责，用爱陪伴每个孩子的成长。 No.1千纸鹤的鼓励记得一次期末考试前，我发现几位同学在复习中很不自信，存在很强的畏难情绪。于是，在留下他们单独补课的时候，我悄悄给那几个孩子每人写了一张小纸条，针对

黄斐：用责任赢得信任

用责任赢得信任 “终于，孩子们顺利毕业了。那几个麻烦的小家伙也都‘功德圆满’了。回想六年来的‘艰苦岁月’，如今已沉淀了苦涩，酝酿着幸福。我和孩子们一同经历了岁月的洗礼，一同在患得患失间努力成长。”这是我在送走了朝夕相处六年的一班孩子后，在自己的教育日志里留下的一段文字。六年的岁月，足以沉淀下一个又一个耐人寻味的故事。应该说，学会和孩子相处，特别是与

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