我的学生生涯并不长，从小学到初中，短短的八年的时间当中，记忆里最深刻的要算一个满分和一个零分，这两个非同寻常的评分，影响了我的一生。 记得从小学开始，我每次的考试成绩都是双百分，直到三年级有了作文课。我继续着我的好成绩，每次的习作都是老师课堂上要讲的范文，还张贴到学校的学习园地栏里。教我们语文的是与我同姓的老师，我要感谢这位老师，是他的那次出乎常理的判分给了我莫大的鼓励。
那是一次期中考试过后，老师在课堂上发试卷和讲评，在讲到作文时，伍老师念了好多个这次写的很好的学生名单，并说其中我的作文写的最好，他给判了满分40分。当伍老师在讲台上说出这段话时，所有的同学都将目光转向我，我简直不敢相信，因为作文获得满分，那是一件不可能的事，我的心激动的怦怦直跳。随后，伍老师像往常那样讲评了我的那篇作文。那节课，我记住了老师的每一句话，课后，老师把试卷发给了我们，好多同学都抢着过来看我那篇获得满分的作文，眼尖的同学马上就发现了问题——那上面有好几处红笔修改过的错别字，有错别字怎么能够得满分？没有人理会这样的诘问。而那个满分带来的喜悦早已弥漫了我的全身。这以后我队伍老师有了更多的信任和感激。我也更加努力地学习，用好成绩来报答老师的“偏爱”。作文更是越写越好，学校学习园地一小块几乎成了我的专栏。我还参加学校推荐的各种作文竞赛，并且获得过各种奖励。这好纪录我一直保持到了初中毕业。
初中毕业后，我没能考上高中。但对于作文的喜爱，使我在离开学校后的几年里都坚持写日记。而这对于我今天的生活来说，无疑是非常重要的。因为后来我当兵入伍了，在战友当中我虽然读书不多，但文字功底并不差，在部队的各种总结、板报、发言当中我慢慢显露了文字方面的优势，更为有幸的是我被搞宣传的政治处干事看上，在他们的帮助下，我当上了连队的文书，并且在报纸上发表一些短文，。退伍后我顺利地应聘进了一家五星级的外资连锁酒店，且作上了中层管理员的工作，这以后我又考取了国家导游员资格，作了一名专职导游。这一切，我知道都缘于那个非同寻常的满分。
而在数学课上的事却让我有些懊恼，与语文一样，刚上初中时我的数学成绩也是很好的，其时，教我们数学的是邓老师，他是一个很严厉的人，但因为我数学成绩好，也深得他的喜欢，课余时间，我们还经常在一起打篮球。事情后来的变化是在一次普通的测验上，多少年过去后，我仍然对那天发生的是有些耿耿于怀，我甚至认为我后来考不上高中也多少受了它的影响。我有一个坏毛病，就是写字特别潦草，作业本上老师没少写这方面的评语，尤其是邓老师，在一些不重要的试卷上，他甚至给我扣卷面分。我到现在字也写得不大好，给老师写信时常用电脑打印出来，末尾签个名完事。那次的数学课上，邓老师宣布测验的分数我像以往任何一次一样，高兴地等着念到我的分数，可到最后一个也没有听到。我正疑惑时，邓老师说话了：我这里还有一份卷子，因为这个学生字写得龙飞凤舞，老师看不懂，只能给个零分。希望这个同学吸取教训，不要因为平时学习好就有骄傲自满的思想。要认真对待学习。我那一刻，脑子一下大了，再也没听进老师后面的话，我在老师叫过我的名字后机械地上台取回我的试卷。那上面，一个红红的大大的“0”十分刺眼，我感觉到教室里所有的目光都落在我的身上，那个可恶的红圈仿佛正吞噬着我的灵魂，没有比这更丢人的了，我简直是无地自容。
这以后的数学课几乎成了我的噩梦，那天的情形一次又一次地在脑中浮现。我不再敢看邓老师的眼光，下课后更是远远地躲开邓老师的视野，而到学期结束的时候，我的数学成绩已落到了班里的下游水平。严重偏科的我也就顺理成章地没有考上高中。
现在回想，我知道邓老师其实还是喜欢我的，他那样做，只是想对我的毛病来个当头棒喝，以期我能改掉，只是没有想到这一变故却对我造成了那么大的伤害。
学生生涯中的两件事，我感受颇深，人是一种需要自尊的动物，在处世的时候，面对人和事，我们的手上总拿着满分和零分两个亮分牌，而我总是习惯亮满分的那个。
早就有人研究过：说是在赞扬和肯定的环境里成长的儿童都会更健康，更快乐，其实，无论老幼，对于被尊重，被认可，都是同样渴望的。满分零分两个亮分牌，前者我握在手里，随时打出不吝啬。而后者，我已经将它束之高阁。
