2012年5月30日，在苏州市实验小学教育集团本部开展了学习分类、目标导向理论在小学数学教学中的应用研究课题实验活动。此次活动开设了三节实验课，这三节实验课都围绕的主题是：《相遇问题》。这是四年级上学期第四单元小数乘法中的教学内容，教学参考上规定的教学时间是1课时，主要教学内容是根据速度（和）和时间求总路程。其中涉及反向行驶的类型和没有相遇的类型。本次研讨活动中，把原来一课时改为两课时，

2012年5月10日～11日，在苏州市实验小学教育集团本部校区，集团开展了为期两天的单篇课文教学的公开展示和研讨活动。此次研讨属科学取向学科教学在本学期的第四次研讨，学校特邀专家特级教师张伟和集团全体语文教师参加了本次活动。 5月10日上午，吴江明珠学校顾婷老师执教一（5）班《咏华山》，本部教师王静执教三（1）班《恐龙》，相城实小教师贾银霞执教五（5）班《埃及的金字塔》。课后，

寻找学科教学的科学处方 记苏州实验小学科学取向学科教学的科研探索 苏州实验小学的课堂。 苏晓 摄 ■本报记者 赵小雅 不久前，在由教育部小学校长培训中心与苏州市实验小学共同举办的走科学取向的学科教学

4月20日，苏州市实验小学教育集团美术学科三校联合课题研究活动在集团所属相城实验小学举行。 本次课题研究活动的主题是小学美术主创性课堂教学的研究和讨论。上午，全体教师认真听了三节高质量的研究课。沈艳、邱晓星、陈敏静三位青年教师向大家展示了经过反复研讨和精心准备的实验课。三堂实验课都充分体现了以学生为主，在科学的目标导向理论指导下，根据小学美术课的特点，以趣味性、互动性、创造性为

4月5日，苏州市实验小学教育集团英语课题组开展了集团所有英语老师与上海英语教学专家共同参加的联合课题活动。活动在实小本部进行。 本次课题研究活动的主题是再构文本的教学研讨。上午，全体教师认真听了四节高质量的研究课。来自本部、东校区、相城三个校区的执教教师精心准备，用心上课。这些课都以再构文本的教学作为研究主题，体现了学校对再构英语文本教学的探索与研究。这些精彩的课

2012年3月22日，苏州市实验小学教育集团在相城实验小学开展了《学习分类、目标导向理论在小学数学教学中应用研究》课题实验活动。此次活动开设了三节实验课，旨在探讨学生数学综合能力的形成。其中，本部唐洁老师执教的五年级《平面图形面积的整理复习》是一节复习课，该课沟通了平面图形面积计算方法之间的关系，建构了知识网络图，探索了如何将知识系统整理，促进学生高水平理解的复习课的教学设