3月22日上午，由学校科学组承担的校级课题《基于课堂观察的学生科学思维评价研究》开题论证会在科学教室举行。会议围绕学生科学思维的内涵、课堂观察与评价等进行了深入的探讨和交流。会议由教科室主任彭坚主持。学校STEM学研共同体全员参与了此次活动。 在开题会上，课题主持人王芝芸老师以她丰富的经验和独特的视角，为全体教师带来了精彩的开题

11月24日下午，三（6）班同学上了两节有趣的道法课，这是学校青年教师课题组设计的道法单元项目化学习课例《我们的校园》的实验课。实验课由顾晓岚老师执教，全体课题组老师参与了课堂观察，认真进行了记录。 随着课程改革的不断推进，培养学生的核心素养成为学校教学的共同价值追求。青年教师课题组在上学期微项目教学研究基础上，始终在探寻能够促

学校英语学科、美术学科的老师们本学期分别申报了一项市级“十四五”研究课题。学校以教育科研引领教学改革之路又迈出了扎实一步。 英语课题组申报的课题为：“走向学科育人：基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计与实施”，意图以主题为统领，构建学习单元，挖掘单元育人价值，研究单元整体教学的策略，使学生完成单元学习后，能够建构并生成围绕单元主题的深层认知、

10月9日下午，由我校承担的江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《基于学习进阶的小学数学单元教学设计与实践研究》开题论证活动在学校举行。江苏省督学、苏州科技大学吴红耘教授，苏州科技大学党委常委、统战部部长、党委办公室主任、研究员张兄武博士，复旦大学高等教育研究所党支部书记、副教授田凌晖博士，苏州市教育科学研究院小学数学教研员、正高级教师刘晓萍老师，姑苏区教师发展中心小学

11月24日下午，三（6）班同学上了两节有趣的道法课，这是学校青年教师课题组设计的道法单元项目化学习课例《我们的校园》的实验课。实验课由顾晓岚老师执教，全体课题组老师参与了课堂观察，认真进行了记录。 随着课程改革的不断推进，培养学生的核心素养成为学校教学的共同价值追求。青年教师课题组在上学期微项目教学研究基础上，始终在探寻能够促进学生深度学习，形成

日前，数学课题组的老师们在暑假中进行了为期两天的课题研讨活动，群策群力，总结成果，共同为“苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目——大概念统摄下小学数学课程整体教学研究”的结项做准备。暑假里的校园安详宁静，会议室里却是热闹纷呈。老师们聚在一起，头脑风暴，交流碰撞，收获满满。 今年3月以来，在宗序连博士的带领下，数学课题组的老师们围绕“大概念统摄下小