宗菁:真诚好学 不懈追求
发布时间:2023.01.10 浏览次数:580
真诚好学 不懈追求
爱是人类最美的语言,是人类最高尚的情感之一。作为一名教师,只有对自己所从事的事业有浓浓的深情,才会执着地爱自己的工作,爱自己的学生,才会在自己的教育教学中写出最真诚、最美好的教育诗章。
自1998年进入市实小,其深厚的文化底蕴和严谨扎实、充满活力的教学氛围就深深地感染了我,我对未来充满了憧憬,同时也暗暗下了决心:要当一名优秀教师!
从工作的第一天起,我就虚心向人讨教,不放过任何一个听课、听讲座的机会。为了上好每一节课,我认真钻研教材,寻找大量资料,反复推敲,并主动请教有经验的老师,备的每一节课,往往都是改了又改,厚厚的备课本领了一本又一本。我还主动要求上公开教学课,在一次次说课、听课、评课的过程中逐步成长起来,基本功和教学水平明显提高。
自全面实施新课程后,与新课程同行,实现教学相长已成为我的教学追求。在自己的教学实践中,我把生活引入课堂,并把数学教学回归生活,每一节课都尽可能地从学生的身边挖掘一些素材。学生课前需要准备的内容多了,课后延伸要完成的内容也多了,但我欣喜地发现这并没有让学生感到负担重了,相反学生的学习热情大大提高,更爱上数学课了。学生觉得数学是生活中不可缺少的一部分,学得更有滋有味了,我也从中获得了教学的乐趣。遇到上公开教学课,我往往要潜心钻研,磨到最后一个离开学校。为了达到更好的教学效果,有时备好的一节课在一个想法过后全盘推翻,又重新冥思苦想,重组教材继续备课,我认为就是在这样的一次次推翻、思考中获得成长的。我完全以学生的发展为根本出发点,多年下来,形成了自己的一些教学特色,在我的课堂中总会给学生充分活动、经历过程的时间和空间,并引导学生通过小组合作学习去探索,交流,解决问题。而小组合作中产生的自信、自我肯定等良好的情感体验,又能有效地促进学生自主学习能力和创新能力的提高。
没有爱就没有教育。我时刻谨记教书育人的重大责任,心中装着所教的每一个孩子。每天走进学校的第一件事就是走进课堂,与孩子们一同打扫,一同读书。平时我注重对孩子的德育教育,教会他们互相帮助,互相爱护。对于孩子身上出现的问题总是耐心地与他们交流,为孩子的现在和未来考虑。我努力走近学生,感受他们无暇的心灵,体会他们美好的语言,探索他们顽皮的智慧,为每一个学生的发展尽心尽力。我坚信:只有当学生接受了你,才可能以主动的态度接受你的教育。对于班级中在学习上有些困难的学生,我都给予辅导和帮助,让全班同学共同进步。我曾经教过的一个孩子在二年级时测试就不合格了。三年级我接班后,针对这一情况采取了一对一的措施,经常利用课后与休息时间辅导孩子,并和他聊天、谈心,不管在什么情况下始终没有放弃过他。在六年级下半学期,我几乎每天都要辅导孩子到七点以后才能回家,虽然比较辛苦,但最终孩子顺利通过毕业考时,我脸上的笑容是疲惫但欣慰的。
可以用“真诚好学,不懈追求”来形容我这十六年来的工作。如今,我正一如既往,求实、创新,不断进取,用对生命的满腔热忱,努力演绎好自己的人生。
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