赵洪：1994年参加工作，中共党员，中小学高级教师。曾被评为“苏州市区教育科研学术带头人”、“苏州市小学语文学科带头人”、“苏州市优秀教育工作者”、“苏州市名教师”、“苏州市教育局直属优秀共产党员”、“苏州市劳动模范”、“江苏省特级教师”、“全国科研型教师”等。
始终以较高的站位关注语文学科的改革，以崭新的视角研究小学语文教学，以求真的精神引导学生科学、快乐地学语文、学语言、学表达。作为核心组成员，参与《图式理论在小学语文教学中的应用研究》《“科学取向”教学理论在小学语文教学中的本土化实践与探索》《小学生作文思维“流畅—精致—独创”三位一体课堂教学模式实验研究》《儿童语言发展小幼衔接的实验研究》《中小学语文教学设计研究》等课题研究，致力于学生“识字多、阅读快、写作强”的教学研究，研究成果先后获得江苏省基础教学成果特等奖、一等奖、国家教学成果二等奖。2008年至2014年，为新加坡培青学校、新加坡女子学校、文莱中华中学编写华文识字与阅读教材，共计14册，取得显著效果，为华文在国外推广做出贡献。
从教近三十年来，逐渐形成了沉静而深邃，亲和而睿智，淳朴而厚实的教学风格，并逐步形成自己的语文教学主张：归一教学，即遵循规律，回归本质，促进发展。学生学得主动，学得生动，语文综合能力得到显著提高。三十多篇文章在《小学语文教学》《小学语文研究》《小学语文教师》《语文教学通讯》《江苏教育研究》等刊物发表，多次指导青年教师在市级赛课获一等奖。
2011年8月至2023年8月，服从安排交流至苏州明珠学校，担任学校常务副校长。在集团的领导下，全面落实“小学校大教育”办学思想，以一流的办学规模、一流的办学质量、一流的管理水平为发展目标，以“学生成才梦、教师成长梦、学校发展梦”为主线，实现了高质量跨越式发展：“爱的服务”享誉社会，“小绅士小淑女”教育深入人心，小幼衔接和双语教学特色鲜明，学科成绩遥遥领先同类学校，取得了显著的办学业绩。苏州明珠学校作为优质教育品牌，成为区域内众多家长为孩子成长首选的高品质学校。
