黄斐，中共党员，苏州大学教育硕士，执教语文23年。曾荣获“苏州市优秀教育工作者”“苏州市语文学科带头人”“苏州市教育局直属学校优秀德育工作者”“苏州市优秀共青团干部”“苏州市公民道德建设优秀辅导员” “苏州市语文教师教坛新秀‘双十佳’” “苏州市区指导学生自学先进教师” 和 “市实小教育集团师德先进”等荣誉称号。
她的教育信念是“力做最优秀的老师，先做最谦虚的学生。”
工作中，她立足学生，踏踏实实一心一意教书育人，努力提高每一位学生的核心素养；她深知教育学生要付出真情，也要讲究方法。以身作则，用爱关怀，用心守护，严格要求，也温柔以待，是她坚守的原则。在学生眼里，黄老师愿意分担他们的喜和忧，能发现他们的优势，也能逮住他们的不足，在他们最需要的时候能助一臂之力，也最怕犯错时她的火眼金睛。毕业后，孩子们会给她发短信，写长信，怀念她组织的校内外各色活动，也会记得她“今日事今日毕”的留言板和“一屋不扫何以扫天下”的小纸条。她把师者之爱融进了平凡教育的每一天。
她潜心教学，认认真真钻研语文教学特色，让魅力语文浸润每颗明澈的心灵。工作多年来，无论担任什么职务，语文教学始终是她的挚爱。她不断学习先进的教育教学理念，探索符合学生认知规律的教学方法，调动学生学习的积极性，着力培养学生良好的学风和学习习惯，重视班集体的共同进步，尽她所能不落下一个孩子。她曾多次在小语赛课中获省二等奖、市一等奖、市级优课等；多次在开设省市级公开课，获得好评。
她投身教研，认真学习专业理论，从理解到运用，从实践到创新，从教研课到研讨会，从课堂教学到深耕论文，每一步都走得坚实而沉着。2003至2013近10年间，她作为全国十一五规划课题《图式理论在小学语文教学中的应用研究》的主要参与人参与实践研究，此项研究2013年获江苏省教学成果特等奖。2013年后，他投入到探索劳动教育的常态化实施的研究中去，从领会精神到课程开发，从回顾梳理到创新实践，从优化管理到多元评价，与同事们在思考中前行，2021年《绿野村：劳动教育常态化实践20年》获江苏省教学成果特等奖。个人另有有多篇论文在国家、省市级刊物发表或获奖。
