宗序连
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宗序连：中共党员，中小学高级教师，北京师范大学教育学博士，研究方向：数学教育、数字教育。执教数学19年。先后荣获“苏州市中小学学科带头人”、“苏州市教育局党员承诺先进个人”、“苏州市爱生模范”、“苏州市中小学第二届（直属）十佳杰出青年教师”、“苏州市区指导学生自学先进教师”等称号。她还先后被聘为“苏州大学师范学院课程建设指导教师”、“苏州科技大学数理学院兼职讲师”、“苏州科技大学应用心理学院兼职讲师”、“豫章师范学院‘国培计划’项目讲师”、“国家集成电路创新中心、复旦大学微电子学院等平台联合主办的‘芯征程’青少年儿童科普项目组核心成员”、“国家集成电路创新中心特聘创新教育专家”。
在数学学科教学上，她着眼“课前”、立足“课中”、把握“课后”，积极探索科学、高效的教学方式。她认为，真正发生的学习，一定要触及学生学习的真实“坐标”，要基于学情，顺学而教，要让学习从不同维度向“四面八方”打开，让学习像呼吸一样自然。她的数学课堂不是一条路径单一、长度有限的线段，而是发散出的着思考力、表达力和创造力的射线。
她注重学生理性精神和自学能力的培养，所带班级数学学习氛围浓，学生数学能力一直名列集团前茅。她个人多次在省、市赛课、基本功大赛等评比中获奖，多次承担大市级及以上公开教学、讲座获好评，在核心期刊《中国教育科学（中英文）》、《教育研究与实验》、《教学与管理》，省级期刊《宜宾学院学报》、《教师教育论坛》、《基础教育论坛》等多本杂志上发表论文12篇。参与《新中国小学数学教育研究70年》、《小学数学课程理解与教材分析》等书籍撰写，参与《学习与教学-理论研究与实践意蕴（第二版）》书籍翻译。
