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内容
2012年苏州市小学数学骨干教师培训
发布时间:2012.07.05 浏览次数:6189
苏州市小学数学骨干教师培训在我校举行。
点击下载专家讲稿PPT
/images/upload/files/201275121943604.rar
以下是部分专家演讲现场图片:
林红
名师指导“科学取向”的语文教学
小孩子 大学问 | 儿童研究:教师的第一专业
深秋的风拂过校园,银杏悄悄镶上了金边,枫叶儿被渐渐染红。整个校园浸在金色的阳光里,一个美好的日子如期而至…… 今天,苏州市实验小学校建校119周年的日子,老师们相聚启道书院,开展启道论坛“弘扬教育家精神系列”第三季活动。从 “小学校,大先生”的弘道追求,“小故事,大情怀”的暖心故事,到今天 “小孩子,大学问”哲思碰撞,启道论坛系列活动始终将弘扬教育家精神落实到对“
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我心归处,笑看平凡!致从教二十年的自己
动另一朵云 二十年光阴,弹指一挥间时间是一份关于教育生涯的试卷检验着当初的从教誓言 热爱篇 黄立宇老师 我的父亲是一名有着40年教龄的小学教师,他的一生似乎都与三尺讲台紧密相连。记忆中,每天清晨,当第一缕阳光穿透薄雾,父亲便已整装待发,带着满腔的热情和对知识的敬畏,踏上前往学校的路。父亲对教育事业的这份热爱,在我的心中种下了一颗小
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两件作品,一个一等奖!一个二等奖!
日前“共筑家国梦 幸福苏州一家人”2024年度苏州市教育系统家庭文化季现场决赛活动《一封家书》诵读比赛亲子创意装扮秀“幸福瞬间”家庭摄影展评审结果出炉我校作品《三代从教—一纸家书》荣获“一封家书”诵读比赛一等奖作品《苗韵绿裳》荣获“亲子创意装扮秀”二等奖 作品赏析 一等奖 《三代从教——一纸家书》获奖者 吴竺容老师
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优秀!与你同行的光!八位师者的画像!
师者如光,微以致远以德而耕,拾获山河在实小,有这样一群引路人他们潜心探索,悉心授业用智慧的光芒照亮学生前行的道路他们胸怀星辰,燃灯引路用温暖的关怀呵护每一颗求知的心让我们一起走近实小第三十一届“捷嘉好老师”一等奖获得者感受教育的温暖与力量见证每一份努力绽放的光彩 苏蕙老师 苏蕙,江苏省特级教师,苏州市名教师,苏州市学科带头人。在她眼中,每
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瞧,老师们的暑假这样过!
保持教学生命力,追求有品质的教师生活。 暑假研修 一转眼暑假的进度条已接近中点放假后老师们都在干嘛呢我们一起来看看—— 7月2日 全体教师胜任力培训 苏科大吴红耘老师带来了讲座《用好学习科学,走出教学迷思》华师大王小明教授做了《培养学生积极信念,发展学生健康心态》的报告 7月3日班主任培训——儿童心理发展与健康&ADHD
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实小“新”力量:生长的声音!课堂展风采,研思共成长!
在实小,有一群朝气蓬勃,满怀教育情怀的新教师,他们在实小的沃土上深耕细作。为提高新教师的课堂教学能力,助力新教师快速成长,我校开展了新教师汇报课、2年满师课展示活动。 参加展示的有2年教龄的教师5名,1年教龄的教师3名,已录用新教师6名,涉及语文、英语、美术、体育4个学科。各学科新教师根据各自学科特点及学生学情,认真备课,精心研课、磨课,呈现了一系
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柴园深处赏读苏州教育史,实小教师续写教育新篇章
四月的苏州春和景明,万物生长,是最美的人间四月天。在这充满希望的美好日子里,苏州市实验小学校青年教师在赵洪校长和林红名师工作室主持人的带领下,怀揣着对教育的敬畏与热爱,走进了庄严而充满故事的苏州教育博物馆,开启了一场追溯教育源流、启迪教育智慧的寻根之旅。 馆长介绍教博馆的前世今生 教育部专家,原苏州教委
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弘扬教育家精神,做新时代小学校里的“大先生” | 苏州市实验小学校“启道书院”揭牌
1月29日上午,“小学校 大先生——弘扬教育家精神学术研讨会暨启道书院开启仪式”在我校教师成长中心隆重举行。 启道书院揭牌仪式在学生献词中拉开帷幕。稚嫩的童声送上了诚挚的祝福,祝福老师拥有了新的读书学习研究的天地。 江苏省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委委员顾月华,苏州市委教育工委书记、苏州
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光影里的“教育学”!听听,他们的《草房子》观影说
光影里的“教育学”!听听,他们的《草房子》观影说 以经典教育影片照进现实 身临其境的感受 生活中的道义、情感、智慧和美的力量 观影获得视听愉悦 影评带来思想碰撞 以教育者的视角 从影像中提炼出有益的教育思想 来!听听我们老师们的 《草房子》观影说 01 尊重差异 因材施教
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“启道书院”里启航!“小学校大教师”的“大先生”的追求
“启道书院”里启航!“小学校大教师”的“大先生”的追求 12月16日上午,室外寒潮来袭,在实小五楼新落成的教师成长中心“启道书院”里暖意融融,主题为“学做新时代的大先生”2023教师成长沙龙启航活动在这里举行。活动由叶秋皎副校长主持。 沙龙分为三个阶段:第一阶段,由葛戴丹书记为大家介绍成长中心,并对工作室、共同体提出发
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陈芳:为人师的幸福和快乐
为人师的幸福和快乐 陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效手段就是“爱的教育”。 我想,我们从来不缺乏对孩子的热爱,但是如何去爱孩子,怎样让我们的爱促进孩子健康快乐的成长,却是我们年轻教师最手足无措的。2010年9月怀着对教育的热爱和期望,我踏上三尺讲台,成为苏州市实验小学一名光荣的人民教师,同时也开始了我的班主任生涯。四年的班主任工作让我
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宗菁:真诚好学 不懈追求
真诚好学 不懈追求 爱是人类最美的语言,是人类最高尚的情感之一。作为一名教师,只有对自己所从事的事业有浓浓的深情,才会执着地爱自己的工作,爱自己的学生,才会在自己的教育教学中写出最真诚、最美好的教育诗章。 自1998年进入市实小,其深厚的文化底蕴和严谨扎实、充满活力的教学氛围就深深地感染了我,我对未来充满了憧憬,同时也暗暗下了决心:要当一名优秀教师
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周娟:爱心、真心、细心——我的教育故事
爱心、真心、细心——我的教育故事 踏上三尺讲台,已有两载,师徒互赠感言的情景依然历历在目。时刻不忘当初的诺言,对孩子的爱就像递增等差数列有增无减;对教育事业的热情就像射线——只有起点没有终点!用我的爱心、真心、细心给孩子们上好每一节课。 五四青年节时,教育局开展了苏派教师的展示活动,给我的印象特别深刻。那些优秀的教师,有的带病给孩子们上课,不愿耽误孩
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袁晴靖:做一个用爱赢得信任和尊重的教师
做一个用爱赢得信任和尊重的教师 我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。作为一名年轻的教师和班主任,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为。但在这短短几年的教学时光中,我有过辛酸,有过喜悦,有过成功,有过失败,有诸多说不完的故事。而这些故事都与爱、信任、尊重有关。 记得刚踏入工作岗位,载着满腔的工作热情,我踏上了三尺讲台,看着52名充
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俞璐:做一个专业的幼儿教师
做一个专业的幼儿教师 我是一名教师,一名普普通通的幼儿教师,一名在教育一线工作了二十五个春秋的教师。平凡的岁月里,我始终能带着一种务实的心态,踏实的作风对待每一天的工作。 多年的教育工作,让我坚信:“成人比成才更重要”的理念,也深知幼儿期对孩子心理健康成长,良好性格、习惯养成的至关重要性。为了更好地解读孩子,更好地提升教学成效,更好地做好家长工作,我
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杨政:我是教师,我幸福
我是教师,我幸福 我是苏州市实验小学的一名普通的教师。在我18年的从教生涯中,虽然没有做出什么轰轰烈烈的大事,但是凭着对祖国的热爱,对党的教育事业的忠诚和对学生的一颗爱心努力地工作着,并因此而幸福着。 我爱我的语文教育。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我觉得让学生充分感受语文学习的情趣、理趣和自然美、人文美。
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许轶:我愿做个快乐的传道者
我愿做个快乐的传道者 十六年前,我的初中班主任拿着我的志愿表,神情严肃地问我:“你确定你要当老师?你不会后悔?”“我觉得当老师挺好的!”我回答。 在三尺讲台前,我始终觉得,快乐远远多于辛苦。我喜欢将自己快乐的点滴,用键盘记录在我的QQ空间“苗圃”里。 进入东校区的第三年,我教二年级。对于一向在中高年级徘徊的我来说,二年级的孩子
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吴秀芳:我是老师
我是老师 读师范的时候,这句话就深深地刻在我的脑海中:教师是太阳底下最崇高的事业。这体现了社会对教师这一职业的无比尊重。从教三十多年,对这句话的理解在不断地发生着变化。在具体的教学实践中慢慢悟出,这尊敬,首先得源自于你对学生真挚的爱和无私的奉献。 记得三年前的教师节,我收到了一张来自湖南的自制贺卡。贺卡很大,然而整整一面却只写了三个字:我
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王燕:“心”的教育——班主任工作笔记
“心”的教育——班主任工作笔记 著名的教育家魏书生曾经讲过:教师应具备进入学生心灵世界的本领。是的,育人先要育心。只有走进孩子心灵世界的教育,才能引发孩子心灵深处的共鸣。我是一名小学班主任,十几年的班主任工作,我深切地体会到:班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。班主任,要用真情付出,去谱写“心”的对话,更要用倾情交流,去创造“心”的教育。
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唐颉:换位思考是架起家校沟通的桥梁
换位思考是架起家校沟通的桥梁 教育是心灵与心灵的融合,是灵魂与灵魂的对话,是智慧与智慧的碰撞,是生命与生命的互动。每个孩子都是一个独立的个体。面对这些个性各异的孩子,教师在教育孩子的过程中应该学会换位思考,要站在孩子的角度去思考,这样才能走进孩子的内心,陪伴他们一同成长。在家校沟通的时候也应站在家长的角度去思考,了解家长的需求,这样才能有效开展工作。 事例一:
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史宜橙:幸福的位置
幸福的位置 把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。 ——题记 2002年,我满怀憧憬踏上了三尺讲台,成为了苏州市实验小学这所百年名校的一位教师。弹指一挥间,我已在这块沃土上默默耕耘了十二载有余,迎来送往了一批
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李亢:我的教育故事
我的教育故事——李亢 我相信这样一句话:给孩子一个微笑,他会给你一个明媚的春天。它时刻提醒我,要爱学生,因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。 从教10个年头,也做了10年的班主任,有很多令我印象深刻的孩子。有个叫小J的孩子是最突出的一位。第一次接触,他就给我留下了这样的印象:聪明,脑子活,反应快。随着时间的推移,我发现,他虽然上课发言积极,
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居德凤:细微处见深刻,平凡中见真情
细微处见深刻,平凡中见真情 ——我是教师,我的故事 曾经听说过这样一句话:“人生就是由众多的细节组成的,正因为是细节,所以常被人所遗忘。”是的,我们的人生中,大多数时间里都是在做一些微不足道的小事情,作为一名幼儿教师,每天都在处理着很多细枝末节的事情,看见孩子尿湿了,我会毫不犹豫地去帮他们换,看见孩子受委屈了,我会情不自禁地把他们搂在怀里,看见孩子不开心了,我
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贾婷赟:我成长,我蜕变
我成长,我蜕变 暑往寒来,我从事教师这个职业,站在神圣的三尺讲台已逾数十载,面对学生一批又一批。每当有毕业的学生回到实小,他们站在我面前,有的已经学业有成,不再是当初那个顽皮的孩子;有的变得落落大方,不再是当初那个羞涩的孩子;有的与我天南海北地畅谈,不再是当初那个见到我转头就走的孩子。每每到这个时候,我总在心里感叹时间流逝得这么快,转眼就是一年,瞬息就是一届。可是,无论时间
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黄立宇:我是教师,爱学生的教师
我是教师,爱学生的教师 我是一名普通的小学教师,也是一名班主任。从踏上工作岗位的那一天起,12年来,我每天都在平凡琐碎的工作中践行一名班主任的职责,用爱陪伴每个孩子的成长。 No.1千纸鹤的鼓励 记得一次期末考试前,我发现几位同学在复习中很不自信,存在很强的畏难情绪。于是,在留下他们单独补课的时候,我悄悄给那几个孩子每人写了一张小纸条,针对
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黄斐:用责任赢得信任
用责任赢得信任 “终于,孩子们顺利毕业了。那几个麻烦的小家伙也都‘功德圆满’了。回想六年来的‘艰苦岁月’,如今已沉淀了苦涩,酝酿着幸福。我和孩子们一同经历了岁月的洗礼,一同在患得患失间努力成长。”这是我在送走了朝夕相处六年的一班孩子后,在自己的教育日志里留下的一段文字。六年的岁月,足以沉淀下一个又一个耐人寻味的故事。 应该说,学会和孩子相处,特别是与
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华莉:理解和沟通是心灵的桥梁
理解和沟通是心灵的桥梁 夕阳西下,天边涂上了一层美丽的玫瑰色彩,还将一束柔和的阳光撒在我的办公桌上。一摞作业刚批改完,在临近放学时回味孩子们书写的进步,心底似乎也抹上了阳光。 突然,班长冲进办公室:“老师,小J数学考试不认真,边考试边小声骂出卷老师……”什么,这像什么话,小小孩子,考试不认真,还骂老师,那还了得!听完班长的诉说,我的心里一下子阴沉
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堵佳璐:用爱善待每一个孩子
我是教师 ——用爱善待每一个孩子 堵佳璐 光阴似箭,日月如梭,转眼之间,今年已经是我在教育战线上奋斗的第十一个年头了。在这十一年中,我常常思考着如何才能更好得教育我的学生们?如何做才能成为一个优秀的班主任?在一个很偶然的机会,我看到了这样的一句话:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不
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顾婷:我幸福,因为我是班主任
我幸福,因为我是班主任 我是一名班主任,从工作的第一天起,我就站在了班主任的岗位上,到现在已经十六个年头。夜晚的星空因为有了星星才显得如此美丽,我的人生因为成为了班主任而倍感幸福。在班主任班级管理中,我深深的体验到它的无穷魅力。每天与孩子相处,总有许多难忘的故事沉淀在我的记忆深处,温暖着我们的心灵。走进学生,注视他们歪着的小脸,灵动的眼神,细听离奇
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梁明月:孩子们, 来个大大的拥抱吧 !
孩子们, 来个大大的拥抱吧 ! 第一次站上三尺讲台,我迎来了一群三年级小伙伴。新老师,真新鲜呀!孩子们有些兴奋有些激动,当然还有些胆怯和质疑。作为新接班的老师,怎样增进师生间的感情呢?我想到“师生的和谐相处胜过教师许多的刻意教育。”作为90后的我看着班里一个个可爱的小朋友真心觉得萌萌哒,我把自己变成一个大孩子,走进他们中间,跳绳、
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张敏:做孩子健康成长的引路人
做孩子健康成长的引路人 常听人说,人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为我在学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望:长大后做一个像我的老师那样的好老师,让我的学生也能像我一样幸福。 21岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的不仅仅是一个
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在研究中成长(13)——《目标在前》赵洪
自去年10月以来,参加学术型教师培训已近半年。五个专题讲座,从不同的角度在潜移默化中引领参训教师们向学术型的目标前行。可惜,由于工作关系,朱老师的两次互动式培训没能亲临现场,十分遗憾。半年多来,个人有了以下体会: 1.我是谁 参加前,参加中,我一直在思考这个问题:我是谁。个人在语文教学上已获得不少荣誉,但是荣誉是过去式,也并不能与能力划等号。多年来的教学实践,积累了一
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在研究中成长(12)——《走向学术型教师的第一步》钱春亚
我有幸参加了学校组织的学术型教师团队。团队的培训活动内容丰富,形式多样,有专题讲座,互动讨论,实践模拟等。我深深感到这样的培训给了我思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新。每一次培训都让我切身感受到自己该如何从一个教书匠向一名知识型、教研型、实践性的教师转变!专家们的精彩讲座以及和学员们的面对面的思想碰撞,让我们收获多多!不仅了解到了先进的教育理论,而且学到了教育科研的基本方法,更
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在研究中成长(11)——《第一次培训的启迪》孟丽群
转眼为期三年的学术型教师培训已经过去半年,真不禁要慨叹时光飞逝!这半年,我做了什么呢?想着想着,第一次培训不禁浮现在我脑海中: 第一次培训,朱教授的讲座内容是《学校教育的科学研究》。他要求不要记笔记,不能拍照,完全用脑用心地全程投入。与其说是讲座,不如说是上课,真的像我们平常给学生上课似的,一个个问题抛向我们,不,比我们平时给学生上课更随意,更放开,大家不需要站起,想到什么说什
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研究中成长(10)——王晓丽老师随访
教科快讯:王老师,你积极参与学校语文学科的教科研活动,在参加我们学校承担的国家、省市级的课题实验研究中都承担过上实验课的任务,取得了一定的成绩。今天,请你谈谈自己在教科研中成长的体会。 王老师:谢谢!成绩谈不上,但是收获的确是很多。感谢学校提供给大家教科研的平台,从入校开始,我就加入咱们学校承担的国家、省市级的课题实验研究的队伍。六年来,我一直在学习着也在收获着。首先,我认为我
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研究中成长(9)——盛雪芳老师随访
教科快讯:盛老师,你积极参与学校体育学科的教科研活动,在课题的实验研究中承担了不少科研任务,是一名骨干成员。你在体育教学中认真探索钻研,撰写论文,取得了一定的成绩。今天,你又成为学校学术型教师培养工程的一名学员,请你谈谈自己在教科研中成长的体会。 盛老师:首先感谢学校、教科室和体育教研组这让人温暖的大家庭,给了我不断进步的有力支撑,使我在教科研活动中得到动力。我对自己参与教科研
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研究中成长(8)——裘青老师随访
教科快讯:裘老师,你在实小教学工作中,积极参加学校的教科研活动,多次参与了艺术学科的市级和校级课题的实验课的展示,并且能够认真探索钻研,撰写论文,取得了一定的成绩。请你谈谈自己在教科研中成长的体会。 裘老师:首先感谢学校艺术课题教研组这片沃土,给了我不断学习和成长的机会,能有机会参加市级、校级课题展示课,所撰写的论文也在各级比赛中获奖。下面我来谈谈自己在教科研中成长的体会,主要
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研究中成长(七)——吴沁昱老师随访
教科快讯:吴老师,你好!你作为一名青年英语教师,已经从教将近十年了,在实小的教科研氛围里,你逐渐成长起来,并且主动申报苏州市级的微型课题。你和课题组的老师们,经过二年的努力钻研,完成了课题研究。经过这段历程,对学校教科研的意义和作用有一定的认识,今天请你来谈一谈。 吴老师:走进实小,做一名英语教师,如同一颗树苗载在沃土上。学校教科研就是起到植物生长的光合作用。在教科研的浸润下,
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在研究中成长(六)—— 金铃老师随访
教科快讯:金老师,你的小学学习阶段就在苏州市实验小学渡过的,今天,在自己母校当一名老师,可以说是实现了自己儿时憧憬的一个心愿和理想吧!请你来谈谈在母校当老师的感受! 我是幸福的,在实小,我渡过了快乐难忘的童年!记得大三实习时,我怀着激动的心情又来到了实小。当时还在老校,我站在熟悉的校园里,看到许多曾经教过我的或者认识的老师,觉得特别亲切。于是,我暗下决心,一定要回母校工作。一年
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在研究中成长(四)————陈芳老师随访
教科快讯:陈芳老师,还记得在你刚进学校的那次教师节庆祝大会上,你代表全体新教师在大会上发言,表达一个初为人师者的心声吗? 四年前,带着满腔的热情、满心的激动与喜悦,我正式走上三尺讲台开始了紧张而忙碌的教育教学工作,也在工作中慢慢地适应教师这一角色,更在适应中慢慢地融入市实小这个大家庭。四年的时间,我深刻地感受到,我们苏州市实验小学是一所既焕发着勃勃生机、又饱藏着深厚底蕴的学校。
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在研究中成长(一)——贾婷赟老师访谈
这些年来,学校的教育科研对青年教师的成长发挥出了很大的促进作用。下面是对贾婷赟老师的访谈,看看她告诉了我们什么? 教研快讯:贾老师,你好!你是一位进入苏州市实验小学从教多年的年轻的老教师。在参加教育工作那时起,你就参与了有关语文教学研究的国家级和省级的多项课题的研究活动,在这些教科研活动中,你是如何融入的,得到了哪些收获,请你来谈一谈!
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2013年苏州市教师把握学科能力竞赛获奖名单
2013年苏州市教师把握学科能力竞赛获奖名单 一等奖:陆文红 二等奖:莫威、俞家骊、史宜橙、查青 三等奖:余佳、葛戴丹、杨筱、李音、周黎雅
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2012—2013年第一学期白板课件获奖目录
经苏州市实验小学信息中心和教务处认真评审,共有8位教师在20122013年第一学期白板课件评选中获奖。 制作者 课件名称 彭晓英 《田园诗情》 陈斯 《诺贝尔》 陈凉 《小数乘法的简便运算》 朱赟 《animals》 赵海燕 《use your eyes》 章陈斌 《空气占据空间吗》 王晶 《让大家认识我
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名师指导“科学取向”的语文教学
2013年2月21日~22日,新年的钟声与鞭炮声还在耳边回响,实小教育集团全体语文教师已经围坐在本部多媒体教室,开始了新一轮的课题培训与研究。我校特邀的特级教师张伟再次从青岛来到了实小,给全集团语文老师带来了精彩的讲座。 这次寒假培训为期两天,整个培训采用报告作业讨论点评的形式逐步展开。 21日上午,张伟老师首先对2011版小学语文新课标进行了全面解读。张老师比较了2
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