苏州市实验小学艺术工作评价制度
为了全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,促进学校艺术教育教学活动的开展,规范学校艺术教育工作,提高艺术教育工作的质量,促进学生全面和谐发展,特制订本制度: 一、 重视艺术教育工作,构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作,有校中层干部具体负责艺术教育工作,将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。 二、 学校艺术教育工作评估指标体系应参照《江苏省艺术教育评估标准》制订,必须包括上级规定的指标内容。严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工,组织全体艺术老师按照体系进行实施。 三、 严格执行课程标准,开齐开足艺术类必修课程,艺术学科的教学能坚持基本常规,对学生的成绩考核科学、规范,课堂教学效果较为显著。 四、 按规定要求配备专用教室,配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材,订制并用好艺教音像材料。每年有艺教活动经费投入,添置演出服装、艺教设备,维修保养艺教器材。 五、定时、定地点开展学校艺术教研活动,一次活动突出一个主题,解决一个问题。活动做到有布置、有活动记录。 六、学校面向全体学生组织开展艺术课外活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,艺术课外活动落实,做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。学校每学年必须组织一次全校性的艺术节活动,丰富校园生活。重视环境建设,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 七、积极组织学生参加各级各类艺术竞赛活动,学校有鼓励师生参加艺术竞赛活动的措施。 八、每学年进行一次综合自评,形成学校自评报告,根据评估结果,为制订下一阶段工作计划提供决策依据。对自评达标的项目要制订相应的整改和提高措施,并加以落实。
2018-01-10
教育部关于学校全面禁烟的通知
关于在我市中小学校、幼儿园禁烟有关事项的通知 苏教体卫艺〔2014〕3号 各有关市、区教育局(教育文体局、教育和体育局),各直属(代管)学校: 为营造教书育人的清新校园环境,使我市青少年从小养成良好卫生习惯。根据教育部下发《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》(教基一函〔 2014〕 1号)文件精神,结合我市教育系统实际,现就中小学校、幼儿园禁烟有关事项通知如下: 一、禁止在中小学幼儿园内吸烟 自 2014年 2月 15日起,凡进入我市中小学、中职学校校园和幼儿园园内,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。各级各类学校及幼儿园必须在校门显眼处设立 “无烟校园 ”标志。 二、加强吸烟有害的宣传教育工作 各级教育行政部门和学校要采取多种形式对学生开展禁烟教育。学校不设置吸烟区,不摆放烟具,不出现烟草广告或以烟草品牌冠名学校、教学楼。学校小卖部不得销售烟草制品。要做好校外人员进入校园时的禁烟解释和劝导工作。 三、建立禁烟工作长效机制 各级教育行政部门和学校要建立健全规章制度,将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系。校长是学校禁烟第一责任人,要率先垂范,认真做好具体组织实施工作,设立禁烟监督员,加强禁烟日常动态监督。 中小学校和幼儿园禁烟工作是安全文明校园创建的基础工作,是健康教育的重要内容,各教育行政部门和学校要统一思想,高度重视,建立督导检查机制,加强对行政区域内禁烟工作的指导,通过明查暗访加大督查力度,对禁烟工作措施落实不力的学校进行查处通报。为创造优美的校园环境、建立良好的教学秩序,保障我市师生身心健康奠定良好基础。 苏州市教育局 2014年 1月 27日 教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知 教基一函[2014]1号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校: 吸烟有害健康。在校园里吸烟,不利于广大青少年学生从小养成良好行为习惯,也有损于营造教书育人的清新校园环境。加强学校禁烟控烟工作,对于建立健康向上的社会风尚,整体提高国民健康水平具有极为重要意义。根据中央关于公共场所禁烟的有关要求,结合教育系统实际,现就各级各类学校禁烟有关事项通知如下: 一、禁止在中小学幼儿园内吸烟。凡进入中小学、中职学校、幼儿园,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。校长是学校禁烟第一责任人,不但要率先垂范,还要认真做好具体组织实施工作,加强学校治理,完善禁烟措施。要在校门口显眼处设立“无烟校园”或禁烟标志。学校不设置吸烟区,不摆放烟具,不出现烟草广告或以烟草品牌冠名学校、教学楼。学校小卖部不得销售烟草制品。要做好校外人员进入校园时的禁烟解释和劝导工作。 二、严格限制在高等学校内吸烟。所有高等学校建筑物内一律禁止吸烟,也不得设置吸烟室,在醒目位置要设置禁烟标识和学校禁烟监督电话。根据实际情况可在室外露天区域设置少量吸烟区,并要设置明显的引导标识和“吸烟有害健康”等提醒标识。吸烟区设置应符合消防要求,远离师生集中场地和必经通道。有条件的学校要安装烟雾报警、视频设备等装置,加强对吸烟的监控,防止有人在相对独立的办公室或实验室内吸烟。采取有效措施,鼓励引导有吸烟习惯的师生戒烟。 三、加强吸烟有害宣传教育。地方各级教育部门和学校要采取多种形式,利用世界无烟日、新生入学等重要时间节点,利用课堂、讲座、党团活动等对学生开展禁烟教育。讲透吸烟的危害性,普及基本医学知识,让远离烟草成为广大教职员工和学生的自觉行为,让吸烟者争相戒烟成为时尚,劝阻吸烟,拒绝二手烟,共同创造一个良好的无烟氛围。 四、建立禁烟工作长效机制。各地要结合实际广泛开展“无烟校园”创建活动,建立督导检查机制,加强对行政区域内学校禁烟工作的检查和指导,对禁烟工作措施落实不力的学校要进行查处通报。学校要建立健全规章制度,将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系。设立禁烟监督员,加强禁烟日常动态监督。 教育部 2014年1月17日
2014-02-17
以人为本 树立和落实科学发展观
认真学习 吴海梁处长作报告 小组交流 2008年1月20日下午一点半,苏州市实验小学集团的三所小学、两所幼儿园和学生素质教育基地的全体党员和中层以上干部,以及退休党员共计一百余人,集中在苏州市实验小学东校区学术报告厅,认真听取了苏州市教育局组织处吴海梁处长题为“树立和落实科学发展观,全面建设小康社会”的精彩报告。 吴处长从科学发展观的概况、中国发展面临的6大严峻挑战、科学发展观的运行本质、有效实施科学发展观的7大主题、科学发展观在实践领域的应用五方面作出了深入细致地分析和阐述。吴处长的报告理论与实践相结合,突出了“以人为本”、“全面、协调可持续发展”和“统筹兼顾”等科学发展观的核心内容,使与会人员受益匪浅,对科学发展观有了更深入的认识和理解。 会后,全体党员分组展开了热烈的讨论。徐天中书记在讨论中指出,党员和干部要进一步深入学习和理解十七大精神,紧密联系工作实际情况,发扬先进性,发挥率先垂范的作用。每位党员都谈了自己的体会,有的党员谈了在工作中怎样“以人为本”踏实工作,有的党员谈了怎样关心帮助学生,还有的党员谈了自己学习十七大后感觉自己还有不足之处该如何改进等等。 党的十七大的召开,是我党新时期改革关键阶段召开的一次重要大会。苏州市实验小学教育集团党总支十分重视党员干部对十七大精神的学习。在2007年十一月就召开了集团党总支支委会议,学习并讨论了胡锦涛同志在党的十七大上的报告:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》。学校集团党总支结合学校实际,制定了相关学习计划,从四个专题进行重点学习:1、坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系;2、深刻认识科学发展观的科学内涵、指导地位和实践要求;3、深刻把握全面建设小康社会奋斗目标的新要求和中国特色社会主义总体布局的新部署;4、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。 经过一个阶段的学习,全体党员进一步加深了对科学发展观的认识,提高了党性。每一位党员都积极以高尚的师德和奉献的精神,以实际的行动响应着党的号召,充分发挥了率先垂范的作用。07年的师德标兵葛戴丹老师,为了不影响学校工作,悄悄地在暑假里动了一个不小的手术,还需要休养的她,开学时按时出现在了工作的岗位上。当集团海外办学的发展中,需要一位精通韵语识字教学的老师赴新加坡辅导培青学校全面推广我校韵语识字教学方法时,她更是说服了心存顾虑的父母和男友,带着正在治疗中的身体踏上了飞往新加坡的航班。07年师德先进杨筱老师,在父亲身患重病住院、家中还有刚满周岁的孩子无人照顾之时,克服种种困难,以学生为重,学校为重,没有请过一天假。在实小集团,正是因为有许多像葛老师、杨老师这样的优秀党员,在实小教师群体中树立起先进形象,带动着每一位实小人,努力实践着“办好每一所学校”、“办好人民满意的教育”。 在今后的一段时间里,苏州市实验小学教育集团的学习活动将进一步深入进行,使科学发展观在教育教学实践中落实好,成为我们广大教师的行动指南,使实小精神进一步发扬光大。
2011-12-27
苏州市实施《中华人民共和国义务教育法》办法
(1994年4月29日江苏省苏州市第十一届人民代表大会常务委员会第八次会议通过1994年6月25日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第八次会议批准 1994年7月18日公布施行 根据1997年8月23日苏州市第十一届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过、1997年10月17日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第三十一次会议批准的《关于修改〈苏州市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法〉的决定》修正 1997年11月15日公布施行) 第一章 总 则 第一条 为巩固义务教育成果,提高办学水平,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》和《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,结合我市实际情况,制定本办法。 第二条 全市实行九年义务教育。凡居住在本市行政区域内,具有本市常住户口的适龄儿童、少年,必须接受义务教育。 各级人民政府、学校和家庭必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学。 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 第四条 各级人民政府应当建立实施义务教育目标责任制,把实施、巩固、提高义务教育纳入本地区经济和社会发展总体规划,合理调整学校规模和布局,把实施义务教育的工作,作为对有关负责人政绩考核的重要内容。 教育主管部门在政府的领导下,具体负责组织本行政区域内实施义务教育的工作。坚持义务教育质量标准,提高办学效益。 第二章 就学 第五条 凡年满六周岁的儿童,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,经县(市)、区人民政府教育主管部门批准,可将入学年龄推迟至六周岁半。盲、聋、哑和弱智等残疾儿童入学年龄为七周岁。 各级人民政府应当统一规划残疾儿童的教育。县(市)、区应当根据当地情况统筹设置聋哑学校或者弱智教育班。不具备办学条件的,实行残疾儿童随班就读。 第六条 市、县(市)、区教育主管部门和乡(镇)人民政府应当从实际出发,具体划定各所学校的施教区域,确保适龄儿童、少年就近入学。 第七条 学校必须在新学年开始十五日前,向本施教区域内应当接受义务教育的适龄儿童、少年的父母或者其他监护人发出入学通知书。 父母或者其他监护人必须按照入学通知书的要求,为子女或者被监护人办理入学手续。适龄儿童、少年受完九年义务教育,由学校发给《江苏省九年制义务教育证书》。 第八条 适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况申请免学、缓学的,由父母或者其他监护人向学校提出申请,因病提出申请的,需附县(市)、区以上教育主管部门指定的医院的证明,由学校审核后报送当地教育主管部门或者乡(镇)人民政府批准。 学校不招收县(市)、区以上教育主管部门指定的医院鉴定为丧失学习能力的儿童、少年入学。 第九条 学校不得拒绝应当在本施教区域接受义务教育的适龄儿童、少年入学,情况特殊的由教育主管部门就近安排入学。 父母或者其他监护人不得使其子女辍学从事其他劳动。禁止任何单位和个人招收未受完九年义务教育的适龄儿童、少年就业。 第十条 适龄儿童、少年在校读满九年未取得初中毕业学历的,允许作为非义务教育对象继续留校学习。 第十一条 外地在本市的适龄儿童、少年应当依法接受义务教育,并按照江苏省学籍管理规定,办理借读手续。 第十二条 本市儿童、少年接受义务教育免缴学费。家庭经济困难的学生可以申请减免杂费。对初级中学、特殊教育学校中家庭经济困难的学生实行助学金制度。 第三章 管理 第十三条 九年制义务教育实行分级办学、分级管理。县(市)和郊区实行县(市)、乡(镇)、村三级办学,县(市)、乡(镇)二级管理。 各级人民政府应当对中、小学校的设置、经费、师资等条件予以保证,制定实施、巩固、提高和发展义务教育的规划,并确定具体实施方案。 第十四条 县(市)、区以上人民政府应当设立教育督导机构,对九年制义务教育进行评估、指导和监督、检查。 第十五条 学校的校舍、场地、教学仪器、体育设施、图书资料、师资及经费等办学条件,应当符合国家和省的标准。 第十六条 各级计划、建设、规划、土地等部门应当将新建、改建、扩建中、小学校纳入城乡建设规划。新建学校应当按照国家规定标准安排学校用地,城区中、小学校的改建、扩建应当逐步达到国家规定的标准。 新建住宅小区,应当按照国家规定标准配套建设中、小学校,并与住宅同时交付使用。 中、小学校校址的选择、学校规模和校舍的设计,应当事先征求教育主管部门的意见。不得在有危险、有污染的地段和高压输电线下建造学校。 因建设需要拆除中、小学校校舍或者占用学校场地的,建设单位应当先建后拆,并经市、县(市)、区人民政府批准。 第十七条 卫生行政部门应当对学校卫生工作进行监督、指导。公安部门应当加强对学生的户籍管理。 第四章 学校 第十八条 学校实行校长负责制。 第十九条 全市实行小学六年、初中三年的学制。已进行九年一贯制试点的学校,可继续试点。 第二十条 学校必须根据国家制订的课程计划和教学大纲进行教学活动,选用规定的教科书,减轻学生过重的课业负担。禁止向学生摊派参考资料和书报杂志。 学校在教育教学活动中,应当使用普通话和规范化文字。 第二十一条 禁止对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为;对品德有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助,不得歧视;对未学满规定的义务教育年限的适龄学生,不得劝其退学、勒令退学或者开除学籍,也不允许自动退学。 第二十二条 不得在学校周围建造妨碍教学的建筑物。 禁止在学校门前200米半径内设置有害学生身心健康的场所和营业性电子游戏摊点。 营业性舞厅不得向中小学生开放。 第二十三条 学校应当加强校产的维修和管理。任何单位和个人不得侵占学校的场地、校舍和其他教学设施。 学校应当重视卫生工作和校园绿化。 第五章 师资 第二十四条 市、县(市)人民政府和教育主管部门应当根据义务教育需要,发展师范教育,鼓励品学兼优的高、初中毕业生报考各级师范院校。办好教育学院、教师进修学校,有计划地加强教师培训工作。 第二十五条 教师应当遵守《宪法》、法律和职业道德,为人师表。初级中学、初级职业学校文化课、专业课教师应当具备高等师范专科毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历,或者具备相应的教师专业考核合格证书;小学教师应当具备中等师范毕业及其以上学历,或者具备考核合格证书。 第二十六条 各级教育主管部门和学校必须建立和健全教师考核制度。中、小学教师的任职资格,由市、县(市)、区教育主管部门负责考核和审定。 第二十七条 师范院校毕业生按照规定从事教育工作。抽调或者借调中、小学教师必须经县(市)、区以上人民政府教育主管部门批准。 第二十八条 各级人民政府应当开展尊师重教活动,树立和倡导社会尊重教师的良好风气。保障教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活待遇。及时支付中、小学教师的工资、津贴、奖金等工资性收入和医疗费用。 第二十九条 民办教师实行月工资制。除国家补助部分外,工资来源由乡(镇)人民政府统筹解决。 民办教师不承担义务工,允许不承包责任田。 市、县(市)人民政府每年划出一定的劳动指标,通过考核逐步将合格的民办教师转为公办教师。 第三十条 各级人民政府、教育主管部门应当建立教师奖励制度,对优秀教育工作者予奖励。 第六章 经费 第三十一条 各级人民政府设置的实施义务教育的学校,其事业费和基本建设费,由各级人民政府按照分级办学的原则负责筹措并予以保证。 用于义务教育的财政拨款,应当高于财政经常性收入的增长比例,并使按在校学生人数平均的教育经费逐步增长。为实施九年制义务教育,教育拨款在财政总支出中的比例,在现有的基础上(按同口径计算)逐步有所增长。切实保证教师工资和生均公用经费逐步有所增加。 第三十二条 应当按照国家规定征足教育费附加。凡缴纳消费税、增值税、营业税的单位和个人,城市按三税的3%征收,农村按乡镇企业销售额的5‰至10‰征收。 教育费附加由税务机关负责征收,所收经费主要用于改善中小学办学条件。 第三十三条 各级人民政府应当按照国家和省的规定,从城镇零星住宅建设配套费和城乡维护建设税中提取经费,由教育主管部门统一用于城镇中、小学及幼儿园的改造和维修。 第三十四条 学校按规定收取的杂费应当留给学校,用于改善教学条件。 第三十五条 各级人民政府及有关部门应当支持校办企业的发展,并按照国家规定给予优惠。 校办企业所得收入,应当按照规定比例用于发展教育事业。 第三十六条 市人民政府可以根据教育发展的实际需要、经济状况和群众承受能力,开征其他用于教育的附加费。 市、县(市)人民政府建立教育基金,补充中、小学办学经费。 第三十七条 提倡、鼓励社会力量和个人捐资助学。 不得在学生中募集办学经费。 第三十八条 建立、健全义务教育经费管理制度。义务教育经费专款专用,不得克扣、侵占、挪用、平调。教育、财政和审计部门应当加强检查、监督和审计。 任何单位不得向学校摊派费用。 第三十九条 教育主管部门和学校应当合理使用教育经费,努力提高教育经费的使用效益。 第七章 奖惩 第四十条 对以下在义务教育工作中成绩显著的单位或者个人,由各级人民政府或者教育主管部门给予表彰、奖励: (一)认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》及其《实施细则》成绩显著的; (二)支持实施义务教育有明显成绩的; (三)捐资助学,发展基础教育事业贡献突出的; (四)全面贯彻国家的教育方针,全面提高教育质量,办学效益显著的; (五)热爱教育事业,热爱学生,为人师表,在教育、教学、科研、后勤服务工作中取得优异成绩的。 第四十一条 有下列行为之一的,由各级人民政府有关部门依照管理权限对有关责任人员给予批评教育或者行政处分: (一)因工作失职,未能达到义务教育实施目标的; (二)未按规定拨付义务教育经费的; (三)新建住宅小区未按国家规定标准配套建设中、小学校并与住宅同时交付使用的; (四)未经有权部门批准,另立收费项目或者超标准向学生收费的; (五)使用未经依法审定的教科书造成不良影响的; (六)对学生辍学未采取有效措施解决的; (七)擅自向学校摊派费用或者其他妨碍实施义务教育的。 第四十二条 有下列情况之一的,由教育主管部门责令限期改正,并依照管理权限对有关责任人员给予行政处分: (一)无正当理由拒绝应当在本校接受义务教育的适龄儿童、少年就学,或者擅自将未完成义务教育的学生停学、退学的; (二)擅自将校舍、场地出租或者移作他用,妨碍实施义务教育的。 第四十三条 有下列情况之一的,由各级人民政府有关部门依照管理权限对有关责任人员给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任: (一)侵占、克扣、挪用义务教育经费的; (二)玩忽职守致使校舍倒塌或者造成师生伤亡事故的; (三)新建校舍选址不当,校址周围有危险品仓库或者有毒、有害物质等污染源危害教育教学活动和师生健康的; (四)在学校周围建造妨碍教学的建筑物和有害学生身心健康的场所的; 第四十四条 单位或者个人招用尚未完成九年义务教育的适龄儿童、少年从事雇佣性劳动的,由劳动主管部门依照《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定,按每招收使用一名童工处三千元以上五千元以下的罚款;情节严重的,由工商行政管理部门责令其停止营业,或者吊销其营业执照。对单位主要负责人应当根据不同情况给予行政处分。 第四十五条 有下列行为之一的,由有关部门给予行政处分;违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的,由公安机关给予行政处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任: (一)扰乱学校正常教学秩序的; (二)侵占、损害、破坏学校校舍、场地、物资和设备的; (三)体罚或者变相体罚学生,情节严重的; (四)侮辱、殴打教师、学生的。 (五)传播淫秽书刊、物品,毒害学生的 第四十六条 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人拒绝送子女或者被监护人入学接受义务教育的,由各级人民政府依照管理权限批评教育,责令改正。经教育仍不改正的,由教育主管部门会同所在单位给予行政处分,并采取其他措施使其子女或者被监护人就学。 第四十七条 作出行政处罚必须出具行政处罚决定书。收缴罚款,必须出具统一的罚款收据。罚款一律上缴同级财政部门。 第四十八条 对行政处罚不服的单位或者个人,可以依照法律、法规的规定申请行政复议或者向人民法院提起诉讼。当事人在规定的期限内不申请复议、也不向人民法院提起诉讼又不履行行政处罚决定的,由作出处罚决定的行政机关申请人民法院强制执行。 第四十九条 教育主管部门的工作人员必须依法行政,秉公执法,凡玩忽职守、滥用职权、循私舞弊的,由其所在单位或者上级主管机关给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第八章 附则 第五十条 本办法自公布之日起施行。
2011-12-27
江苏省幼儿教育暂行条例
(1986年6月20日江苏省第六届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过) 第一条 幼儿教育是国民教育的组成部分,是提高民族素质,培养一代新人的基础,也是与人民切身利益密切相关的一项社会福利事业。为发展我省幼儿教育事业,提高教育质量,根据《中华人民共和国宪法》和国家有关规定,特制定本条例。 第二条 幼儿教育的对象是三至六周岁的幼儿。小学七周岁入学的地区,可以为四至七周岁。幼儿教育的任务是按照品德、智力、体质等方面全面发展的要求,进行早期教育,使幼儿身心健康成长。 第三条 各级人民政府要加强对幼儿教育的统一领导,负责制订本地区幼儿教育事业的发展规划,并组织实施。全省逐步普及三年幼儿教育。 第四条 各级人民政府和社会各方面都应该重视发展幼儿教育。除由政府举办幼儿园外,妇联、工会等群众团体、机关、部队、企业事业单位,城镇街道和乡村的集体组织,应当积极举办或联合举办幼儿园,鼓励并支持个人办幼儿园。 第五条 幼儿园的新办、变更、停办,由主办单位或个人报乡(镇)或不设区的市,市辖区的人民政府审批,并向上一级教育行部门备案。 第六条 各级教育行政部门是幼儿教育的业务主管部门。省,市教育行政部门设立幼儿教育管理机构,县(区)教育行政部门配备专职人员,乡(镇)设幼儿教育辅导员。 第七条 教育行政部门负责指导、检查和督促幼儿园的教学业务工作;制订并实施幼儿教育培训规划;组织幼儿教师进修、考试和考核;办好幼儿师范院校(班)和职业中学幼儿师范班;办好实验、示范幼儿园;组织幼儿教育科学研究工作。 卫生部门负责指导幼儿园的卫生保健工作,培训幼儿园的保健,医务人员。 第八条 各级人民政府要组织有关部门,会同妇联,工会及其他有关社会团体做好发展幼儿教育的工作,要保障幼儿园的食品、燃料、设备、玩具和教具的生产、供应,做好幼儿读物、文艺作品的创作、出版发行工作。 第九条 幼儿园负责具体实施幼儿教育,执行国家制定的幼儿教育的法律、法规和教育纲要,使用由国家有关部门审定的教材和经县(区)以上教育行政部门审定的补充教材。 幼儿园贯彻保教结合的原则,通过游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐和日常生活对幼儿实施教育。 幼儿园要与幼儿家庭密切配合实施教育,向家长宣传科学教养的知识与方法。 幼儿园应当推广使用全国通用的普通话。 第十条 幼儿园办园形式全日制为主,也可采取寄宿制、半日制等形式。幼儿园按年龄分班教学,混合班按年龄分组教学。 第十一条 幼儿园设园长、教师、保育员和其他人员。幼儿教师应具有幼儿师范学校或职业中学幼儿师范班毕业以上水平。未达到上述水平的幼儿教师,要经县(区)教育行政部门考核,能基本完成幼儿教育工作任务的,方可录用。各级人民政府要采取措施加速培训师资,使幼儿教育能逐步达到应有的水平。 幼儿园园长应由具有幼儿工作经验和管理能力的合格幼儿教师担任。 第十二条 全社会要尊重幼儿教师。各级人民政府保障幼儿教师的合法权益,提高幼儿教师的社会地位,对优秀幼儿教师工作给予表彰或奖励。 幼儿教育工作者应具有高尚的职业道德,热爱幼儿,为人师表。严禁恐吓,体罚或变相体罚幼儿和其它摧残幼儿身心健康的行为。 第十三条 经考核合格的幼儿教师的工资标准和福利待遇,参照小学同类教师或主办单位职工的工资标准和福利待遇执行。 第十四条 幼儿园的经费由主办者负责安排。各级人民政府每年应安排一定的经费,用于发展幼儿教育事业。 第十五条 幼儿园主办者要负责改善办园条件,做到有活动室、有课桌凳、有教具和玩具,有卫生设施和室外活动场地。要加强卫生、保健管理,绿化、美化环境。 城镇幼儿教育设施的建设应纳入城镇建设规划,新建住宅区应配套建设幼儿园,幼儿园周围无危险场所,无污染源,无影响采光的建筑设施。 第十六条 任何单位和个人不得干扰幼儿园正常秩序,不得损坏幼儿园设备,不得侵占幼儿园场地、房屋,不得侵犯幼儿教育工作者的人身权利。违者要严肃处理,触犯刑律者必须依法追究刑事责任。 第十七条 省人民政府教育行政部门根据本条例制定实施办法,报省人民政府批准后施行。 第十八条 本条例自1986年9月1日起施行。
2011-12-27
江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例
2006年11月30日江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过) 第一章 总 则 第一条 为了预防和处理中小学生人身伤害事故,保护中小学生的合法权益,维护正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、行政法规,结合本省实际,制定本条例。 第二条 本省行政区域内中小学生(以下简称学生)在学校教育教学活动期间,以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的人身伤害事故(以下简称伤害事故)的预防与处理,适用本条例。 第三条 保障学生人身安全,预防伤害事故的发生,是地方各级人民政府及其有关部门、学校举办者、学校、学生及其父母或者其他监护人和社会的共同责任。 第四条 学校应当依法履行对学生进行安全教育、管理和保护的职责。 学生父母或者其他监护人应当履行监护职责,对学生进行安全教育,并有义务配合学校落实有关安全管理制度和安全保护措施。 学生应当遵守学校的规章制度和纪律,服从学校的教育和管理,根据自身的认知能力和民事行为能力,避免和消除相应的危险。 第五条 处理学生伤害事故,应当遵循依法、公正、合理、及时的原则,做到事实清楚、定性准确、责任明确。 第二章 伤害事故的预防 第六条 地方各级人民政府应当加强对学生伤害事故预防与处理工作的领导,建立教育、公安、文化、体育、卫生、环境保护、工商、质量技术监督、安全生产监督、建设等有关部门和单位参加的学校安全管理协作机制,督促各有关部门做好学生伤害事故预防与处理工作。 第七条 教育行政部门负责部署、指导、协调、监督、检查学校学生伤害事故的预防和处理工作,指导学校建立健全相应的安全管理制度,监督检查学校安全管理制度、有关应急预案和学生伤害事故预防措施的落实情况。 第八条 公安机关应当协助学校开展治安、消防、交通安全知识教育,指导和监督学校做好校内防火和安全保卫工作,加强对学校及其周边区域的治安、消防、交通管理,履行下列职责: (一)在学生上学和放学时段,加强对学校周边区域的巡逻,及时制止和查处危害学生安全的违法犯罪活动; (二)定期对学校进行消防安全监督检查,督促学校消除消防安全隐患; (三)在学校附近设立学校标志,并在学校门前路段设置车辆禁停、警示、限速等标志标线,没有行人过街设施的,应当施划人行横道线,设置提示标志,维护交通繁忙路段学校出入口道路的交通秩序。 公安机关、交通部门应当加强对载运学生的车辆、船舶的安全管理,取缔无牌无证、不符合安全标准的车辆、船舶,及时制止和查处超载等违法行为。 第九条 卫生行政部门应当对学校的食品、饮用水的卫生状况以及疾病预防控制工作依法进行监督检查,指导监督学校改进卫生工作,加强对为学校及学生提供服务的生产经营者的卫生监督管理。 第十条 国土资源、水行政主管部门应当会同教育行政部门对学校及其周边区域的危及学校建筑物、活动场所、通道等安全的山体、水流进行定期测评,并根据测评结果告知有关部门或者学校采取禁止使用或者通行、限期整改、设置防护设施和警示标志等措施。 有关部门和单位应当在新建中小学校的网点布局、选址与规划设计中严格执行地质灾害危险性评估制度,采取切实有效的措施,防治地质灾害。 第十一条 发展改革、规划、建设、环境保护、文化、工商、城市管理、安全生产监督等部门以及学校所在地乡(镇)人民政府、街道办事处,应当依法加强对学校及其周边区域建设活动和生产经营活动的监督管理,及时制止和查处下列行为: (一)建设易燃、易爆、有毒、有害等对学校安全有危害的项目的; (二)依傍学校围墙搭建建(构)筑物的; (三)进行有污染环境以及其他影响学校和学生安全的生产经营活动的; (四)在校园周边两百米范围内设立歌舞、电子游戏、互联网上网服务等限制未成年人进入的经营性文化娱乐场所的; (五)在学校门前及其两侧五十米范围内摆摊设点、堆放杂物的; (六)设置影响学生安全或者正常通行的设施设备的; (七)依法应当制止和查处的其他行为。 第十二条 学校举办者和学校应当提供符合国家和省规定的安全、卫生标准的校舍、场地以及其他教育教学和生活设施设备。 学校举办者和学校不得将操场等教学场地用于停放校外机动车辆,将校舍、场地以及其他教育教学设施和生活设施设备用于其他用途的,不得影响学校教育教学秩序和危害学生人身安全。 第十三条 学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,根据不同年龄的学生的认知能力、身心特点、民事行为能力,采取多种形式,经常对学生进行必要的法制教育、安全教育、心理健康教育以及自我保护和自救教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。 学校应当利用家长会等形式,指导学生父母或者其他监护人对学生进行安全教育和心理疏导,预防学生伤害事故的发生。 学校应当建立健全学校安全管理和学生伤害事故预防的组织机构、工作制度,制定各类突发事件应急预案,落实学校安全管理和学生伤害事故的预防措施。 第十四条 学校应当加强对学生伤害事故的防范,并履行下列职责: (一)开展体育、实验和其他教育教学活动,应当符合国家、省课程计划、课程标准和教学要求,并采取必要的安全防护措施; (二)组织学生参加劳动、实习、考察等社会实践活动以及文化娱乐和其他集体活动,应当与学生生理、心理特点相适应,符合安全、卫生要求,专人负责,并采取必要的安全防护措施; (三)提供与学生的学习、生活有关的物品和服务,应当符合国家和省规定的安全、卫生标准; (四)对所选择的实习单位和向学生提供设施、设备、物品和服务的经营者,应当审查其是否具备相应的资质和必要的安全保障条件,提供的设施、设备、物品、服务是否符合国家和省规定的安全、卫生标准; (五)在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上和校内施工区域,设置明显的安全警示标志并采取相应的安全防护措施; (六)加强安全检查,对存在安全隐患的设施设备,应当停止使用,及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换; (七)对有危险性的设施设备、教学科研实验仪器、辐射材料及其他有毒有害物品、易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,存放于安全地点,指定专人保管,并对产生的有毒有害废弃物统一收集、分类贮存,交由具备相应资质的单位运输、处理; (八)对因患有疾病或者其他原因不适宜从事教育教学及辅助工作的教职员工,应当及时调离相应的工作岗位; (九)依法履行消防职责,及时消除火灾隐患; (十)建立健全校车及其驾驶人安全管理制度,校车及其驾驶人应当符合国家和省有关规定; (十一)建立学校门卫管理等内部安全保卫制度,由专职保安或者能够切实履行职责的人员担任门卫和其他保卫人员,对进入学校区域的来访人员和车辆加强管理; (十二)建立学生请销假制度,对学生请销假进行登记; (十三)建立健全住宿学生管理制度和安全保护措施,做好住宿学生的生活管理和安全保护工作; (十四)对监护人书面告知以及学校自行发现的有特异体质或者疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生,给予必要的照顾,对不适宜在校学习的学生,建议其请假或者休学; (十五)对在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病或者人身受到伤害的学生及时予以救助; (十六)改变放学时间以及知道或者应当知道学生有未到校、擅自离校等与学生人身安全直接相关的情形时,及时告知其父母或者其他监护人; (十七)发现学生行为可能危及自身或者他人人身安全的,应当及时予以制止; (十八)发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时,启动应急预案,及时采取抢险、救助、防护措施,优先保护学生人身安全; (十九)法律、法规、规章规定的其他职责。 第十五条 教育行政部门应当制定学生军事训练规范和安全事故预防制度,明确训练的科目、形式、课时、教员、安全防范措施和安全责任,督促学校做好学生军事训练的安全保障工作。 学校应当依据学生的生理、心理特点,合理安排军事训练的时间、科目和强度,采取有效的安全防护措施,保障学生的人身安全。 第十六条 学校教职员工应当遵守法律、法规、规章和工作纪律,恪守职业道德,认真履行工作职责,不得擅离工作岗位,不得有侮辱、歧视、体罚或者变相体罚以及其他伤害学生的行为,不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。 学校教职员工在组织学生参加教育教学活动时,应当根据学生的年龄、认知能力和身心特点,进行安全教育。发现学生行为具有危险性或者学生遭受侵害时,应当及时告诫、制止、保护,必要时,报告公安机关处理。 第十七条 学校应当主动向新入学学生的父母或者其他监护人了解其身体健康情况。有特异体质或者特殊疾病学生的父母或者其他监护人应当及时书面告知学校,并向学校提供二级以上医疗机构出具的与疾病有关的书面材料;父母或者其他监护人因特殊情况无法告知的,可以委托他人告知。涉及学生隐私的,学校应当保密。 第十八条 为学校、学生提供教育教学、实习和生活设施设备、场地,以及其他与学生学习和生活有关的物品和服务的学校举办者以外的单位、个人,应当落实各项安全保障措施,所提供的设施设备、物品、场地和服务应当符合国家和省规定的安全、卫生标准。 在学校内施工作业、参观访问或者开展其他活动的单位和个人,应当遵守学校的安全制度,服从学校的安全管理。 第十九条 鼓励和支持志愿者协助有关部门和学校做好学生伤害事故预防工作,保护学生人身安全。 第三章 伤害事故的责任认定 第二十条 学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系,依据过错责任原则确定。法律、法规另有规定的,从其规定。 第二十一条 因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当承担法律责任: (一)学校未履行法律、法规、规章和本条例规定职责的; (二)学校教职员工违反本条例第十六条规定的; (三)法律、法规规定学校应当承担法律责任的其他情形。 第二十二条 因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校行为并无不当的,不承担法律责任: (一)学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的; (二)学生在教育教学活动期间擅自离开教育教学活动区域,学校已经尽到管理职责的; (三)学生在非教育教学活动期间擅自进校或者自行滞留学校期间发生的; (四)学生有特异体质、特殊疾病,其监护人未书面告知学校,而学校又难以知道的; (五)学生在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病,学校已经及时采取救助措施的; (六)学生因自身原因或者相互之间的过错导致伤害或者死亡的; (七)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的; (八)在对抗性或者具有风险性的体育或者竞赛活动中发生意外伤害的; (九)法律、法规规定不应当由学校承担法律责任的其他情形。 第二十三条 因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校已经履行教育、管理、保护职责的,学生或者其监护人应当承担法律责任: (一)学生违反法律、法规的规定,违反社会公共行为准则、学校依法制定的规章制度、纪律,实施了按其年龄、认知能力应当知道可能危及自身及他人人身安全的行为的; (二)学生行为具有危险性,学校已尽告诫、制止等义务,但学生拒不改正的; (三)明知学生有特异体质、特殊疾病,但未及时书面告知学校的; (四)学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,父母或者其他监护人知道或者应当知道但未履行相应监护职责的; (五)法律、法规规定学生或者其监护人应当承担法律责任的其他情形。 第二十四条 因学校和学生以外的第三人侵权造成学生伤害事故,由第三人承担法律责任。学校有未尽职责范围内相关义务的过错的,应当在其能够制止或者防止损害的范围内承担补充赔偿责任。 第二十五条 实习单位或者向学校、学生提供设施设备、场地、交通工具、食品以及其他物品和服务的经营者,或者学校以外的活动组织者因过错造成学生伤害事故的,应当承担法律责任。学校有过错的,也应当承担法律责任。 第四章 伤害事故的处理 第二十六条 发生学生伤害事故,学校应当立即采取救助措施,将受伤害学生就近送医疗机构进行救治,保护事故现场,保全相关证据,并及时通知学生父母或者其他监护人和保险公司。 医疗机构对受伤害学生应当及时组织抢救和治疗,不得拒绝、推诿或者拖延。 第二十七条 发生学生伤害事故,学校应当在二十四小时内向教育行政部门及有关部门报告。属于重大学生伤害事故的,学校应当立即向教育行政部门及有关部门报告。教育行政部门及有关部门接到学校报告后,应当立即向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。 发生违法犯罪活动、交通事故以及出现食物中毒、传染病疫情等情况的,学校应当按照有关规定立即报告公安、卫生等部门。公安、卫生等部门接到报告后应当按照规定组织人员进行调查处理。对于群体性不明原因的疫情、中毒等情形,学校应当按照卫生部门的要求,依法落实防控措施。 第二十八条 发生学生伤害事故,学校应当及时组织调查处理,并通知保险公司参与;学校无法调查处理的,由教育行政部门组织调查处理。发生重大学生伤害事故,由学校所在地人民政府组织教育、公安、卫生、安全生产监督等部门组成联合调查组进行事故调查,并在事故发生之日起三十日内提出事故调查处理意见。法律、法规另有规定的,从其规定。 受伤害学生的父母或者其他监护人可以参加学生伤害事故的调查处理,有权了解学生伤害事故及相关调查处理情况,学校及有关部门应当如实告知。 第二十九条 对学生伤害事故的民事赔偿事项,当事人可以自愿协商处理,或者向学校所在地教育行政等部门申请调解,也可以依法申请仲裁或者提起诉讼。 第三十条 教育行政等部门收到调解申请后,应当指派专人负责,调解时可以邀请其他学生家长、法律专家、社区服务工作人员等社会有关方面人员参加,听取他们的建议、意见。 教育行政等部门应当自接到调解申请之日起六十日内结束调解。当事人达成一致意见的,应当签订调解协议书;调解不成,或者当事人提起诉讼,人民法院已经受理的,应当终止调解。调解结束或者终止,教育行政等部门应当书面通知当事人。 经调解达成的协议,当事人不履行或者反悔的,可以依法提起诉讼。 第三十一条 任何单位和个人不得阻挠、干涉依法对学生伤害事故进行的调查处理,不得侮辱、殴打、恐吓学校教职员工、学生,不得侵占、损毁学校的教育教学、生活服务设施设备和其他财产,不得扰乱学校正常教育教学秩序。 第三十二条 学校应当自伤害事故处理结束之日起三十日内将事故处理结果书面向其所在地教育行政等部门报告;重大学生伤害事故的处理结果,学校所在地教育行政等部门应当自伤害事故处理结束之日起十五日内向同级人民政府和上一级部门报告。 第五章 伤害事故的损害赔偿 第三十三条 学生伤害事故的责任人,应当根据过错程度对受伤害的学生给予赔偿。 当事人均无过错的,可以根据实际情况,按照公平原则,由当事人适当分担经济损失。 学生伤害事故的责任人不承担解决受伤害学生及其亲属的户口迁移、房屋调配、工作调动等与学生伤害事故无关的事宜。 第三十四条 学生伤害事故损害赔偿费用的范围和标准,依照国家和省有关规定,根据事故的具体情况确定。 第三十五条 因学校教职员工在履行职务中造成学生伤害事故的,学校承担赔偿责任后,可以向有故意或者重大过失的责任人进行追偿。 第三十六条 学生为维护国家、集体或者他人的合法权益而受到伤害的,由侵害人承担赔偿责任。没有侵害人、不能确定侵害人或者侵害人没有赔偿能力的,相关受益人应当在受益范围内对其给予适当经济补偿。 第三十七条 政府应当组织学校办理学生伤害事故校方责任保险,保险费用由省财政统筹支付。 当政府举办的学校依法应当承担的赔偿金额大于校方责任保险的赔偿金额时,其差额学校承担有困难的,由地方财政给予适当补助。 第三十八条 禁止将校方责任保险费用向学生摊派。 鼓励和提倡学生父母或者其他监护人为学生办理意外伤害保险。 第六章 法律责任 第三十九条 学校有下列情形之一的,由教育行政部门或者其他有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任: (一)安全管理制度不健全、管理混乱、学生伤害事故预防措施不落实,经有关部门督促限期改正而逾期未改的; (二)校舍或者其他教育教学、生活服务设施设备存在安全隐患,未及时采取措施的; (三)发生的学生伤害事故,学校负有主要责任且情节严重的; (四)学生伤害事故发生后,未及时采取救护措施导致损害加重的; (五)瞒报、缓报或者谎报学生伤害事故的; (六)拒绝、阻挠学生伤害事故的调查,或者提供虚假情况、隐瞒事实真相的。 第四十条 学校教职员工对学生伤害事故负有责任的,教育行政部门或者学校应当给予批评教育或者行政处分,情节严重的,可以依法予以解聘;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第四十一条 学生对学生伤害事故负有责任的,学校可以依据学籍管理的规定给予相应的处分。 第四十二条 当事人以及其他有关人员对学生伤害事故的处理有下列情形之一的,教育行政部门或者其他有关部门应当及时予以制止,造成损失的,应当依法赔偿;构成违反治安管理处罚行为的,由公安机关依法处理;构成犯罪的,依法追究刑事责任: (一)侮辱、殴打、恐吓学校教职员工、学生的; (二)侵占、损毁学校教育教学、生活服务设施设备和其他财产的; (三)扰乱学校正常教育教学秩序的。 第四十三条 教育行政部门或者其他有关部门未履行相应职责,对学生伤害事故的发生负有责任的,或者在学生伤害事故调查处理中滥用职权、玩忽职守的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员由其所在单位或者上级机关给予行政或者纪律处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第七章 附 则 第四十四条 本条例下列用语的含义为: (一)中小学生,是指在国家或者社会力量依法举办的全日制的小学、初级中学、高级中学、各类中等职业学校就读的受教育者和在其他学校全日制就读的中等教育阶段的受教育者; (二)教职员工,是指校长、教师以及学校的其他职工; (三)学校的举办者,是指举办学校的人民政府、行业主管部门和民办学校的出资人; (四)教育教学活动期间,是指在校内与教育教学相关的活动期间,寄宿制学生住宿期间,以及学校组织安排的校外活动期间; (五)人身伤害,是指死亡,肢体残疾,组织器官、精神功能障碍,以及其他影响人身健康的损伤; (六)重大学生伤害事故,是指发生学生死亡一人以上,或者重伤两人以上,以及三人以上集体性受伤害事件。 第四十五条 幼儿园中的儿童以及少年宫等校外教育机构中的中小学生的人身伤害事故的预防与处理,可以参照本条例执行。 第四十六条 本条例自2007年3月1日起施行。
2011-12-27
中华人民共和国预防未成人犯罪法
1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过1999年6月28日中华人民共和国主席令第17号发布) 中华人民共和国预防未成年人犯罪法目录 第一章总则 第二章预防未成人犯罪的教育 第三章对未成年人不良行为的预防 第四章对未成年人严重不良行为的矫治 第五章未成年人对犯罪的自我防范 第六章对未成人重新犯罪的预防 第七章法律责任 第八章附则 第一章总则 第一条为了保障未成年人身心健康,培养未成年人良好品行,有效地预防未成年人犯罪,制定本法。 第二条预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 第三条预防未成年人犯罪,在各级人民政府组织领导下,实行综合治理。 政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与,各负其责,做好预防未成年人犯罪工作,为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。 第四条各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责是: (一)制定预防未成年人犯罪工作的规划; (二)组织、协调公安、教育、文化、新闻出版、广播电影电视、工商、民政、司法行政等政府有关部门和其他社会组织进行预防未成年人犯罪工作; (三)对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查; (四)总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验,树立、表彰先进典型。 第五条预防未成年人犯罪,应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点,加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。 第二章预防未成年人犯罪的教育 第六条对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人,在进行上述教育的同时,应当进行预防犯罪的教育。 预防未成年人犯罪的教育的目的,是增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害,违法和犯罪行为应当承担的法律责任,树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 第七条教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划,结合常见多发的未成年人犯罪,对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。 第八条司法行政部门、教育行政部门、共产主义青年团、少年先锋队应当结合实际,组织、举办展览会、报告会、演讲会等多种形式的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。 学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动。教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果作为考核学校工作的一项重要内容。 第九条学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。 第十条未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时,应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人,未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划,针对具体情况进行教育。 第十一条少年宫、青少年活动中心等校外活动场所应当把预防未成年人犯罪的教育作为一项重要的工作内容,开展多种形式的宣传教育活动。 第十二条对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人,职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。 第十三条城市居民委员会、农村村民委员会应当积极开展有针对性的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。 第三章对未成年人不良行为的预防 第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为: (一)旷课、夜不归宿; (二)携带管制刀具; (三)打架斗殴、辱骂他人; (四)强行向他人索要财物; (五)偷窃、故意毁坏财物; (六)参与赌博或者变相赌博; (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等; (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; (九)其他严重违背社会公德的不良行为。 第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 第十六条中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。 未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。 第十七条未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的,应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的,应当向公安机关报告。 第十八条未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的,应当向公安机关报告。公安机关接到报告后,应当及时依法查处,对未成年人人身安全受到威胁的, 应当及时采取有效措施,保护其人身安全。 第十九条未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 第二十条未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管,不得迫使其离家出走,放弃监护职责。 未成年人离家出走的,其父母或者其他监护人应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。 第二十一条未成年人的父母离异的,离异双方对子女都有教育的义务,任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。 第二十二条继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女,应当履行本法规定的父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。 第二十三条学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理,不得歧视。 第二十四条教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动,针对未成年人不同时期的生理、心理特点,介绍良好有效的教育方法,指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。 第二十五条对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良,影响恶劣,不适宜在学校工作的教职员工,教育行政部门、学校应当予以解聘或者辞退;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第二十六条禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。禁止开办上述场所的具体范围由省、自治区、直辖市人民政府规定。 对本法施行前已在中小学校附近开办上述场所的,应当限期迁移或者停业。 第二十七条公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理,及时制止、处理中小学校周围发生的违法犯罪行为。城市居民委员会、农村村民委员会应当协助公安机关做好维护中小学校周围治安的工作。 第二十八条公安派出所、城市居民委员会、农村村民委员会应当掌握本辖区内暂住人口中未成年人的就学、就业情况。对于暂住人口中未成年人实施不良行为的,应当督促其父母或者其他监护人进行有效的教育、制止。 第二十九条任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为,或者为未成年人实施不良行为提供条件。 第三十条以未成年人为对象的出版物,不得含有诱发未成年人违法犯罪的内容,不得含有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。 第三十一条任何单位和个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物。 任何单位和个人不得利用通讯、计算机网络等方式提供前款规定的危害未成年人身心健康的内容及其信息。 第三十二条广播、电影、电视、戏剧节目,不得有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。 广播电影电视行政部门、文化行政部门必须加强对广播、电影、电视、戏剧节目以及各类演播场所的管理。 第三十三条营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置明显的未成年人禁止进入标志,不得允许未成年人进入。 营业性电子游戏场所在国家法定节假日外,不得允许未成年人进入,并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。 对于难以判明是否已成年的,上述场所的工作人员可以要求其出示身份证件。 第四章对未成年人严重不良行为的矫治 第三十四条本法所称“严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为: (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; (二)携带管制刀具,屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽的读物或者音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博,屡教不改; (八)吸食、注射毒品; (九)其他严重危害社会的行为。 第三十五条对未成年人实施本法规定的严重不良行为的,应当及时予以制止。 对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。 对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。 第三十六条工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。 工读学校除按照义务教育法的要求,在课程设置上与普通学校相同外,应当加强法制教育的内容,针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点,开展矫治工作。 家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人,尊重他们的人格尊严,不得体罚、虐待和歧视。工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面,同普通学校毕业的学生享有同等的权利,任何单位和个人不得歧视。 第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。 第三十八条未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候,也可以由政府依法收容教养。 第三十九条未成年人在被收容教养期间,执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人,执行机关应当保证其继续接受义务教育。 解除收容教养、劳动教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得歧视。 第五章未成年人对犯罪的自我防范 第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道 德规范,树立自尊、自律、自强意识,增强辨别是非和自我保护的能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人,有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受,根据情况需要采取救助措施的,应当先采取救助措施。 第四十二条未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施本法第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为,可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告,也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。 第四十三条对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人,司法机关、学校、社会应当加强保护,保障其不受打击报复。 第六章对未成年人重新犯罪的预防 第四十四条对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 司法机关办理未成年人犯罪案件,应当保障未成年人行使其诉讼权利,保障未成年人得到法律帮助,并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况,有针对性地进行法制教育。 对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前,不得取消其学籍。 第四十五条人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件,应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。 对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件,一般也不公开审理。 对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。 第四十六条对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。未成年犯在被执行刑罚期间,执行机关应当加强对未成年犯的法制教育,对未成年犯进行职业技术教育。对没有完成义务教育的未成年犯,执行机关应当保证其继续接受义务教育。 第四十七条未成年人的父母或者其他监护人和学校、城市居民委员会、农村村民委员会,对因不满十六周岁而不予刑事处罚、免予刑事处罚的未成年人,或者被判处非监禁刑罚、被判处刑罚宣告缓刑、被假释的未成年人,应当采取有效的帮教措施,协助司法机关做好对未成年人的教育、挽救工作。 城市居民委员会、农村村民委员会可以聘请思想品德优秀,作风正派,热心未成年人教育工作的离退休人员或者其他人员协助做好对前款规定的未成年人的教育、挽救工作。 第四十八条依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得歧视。 第七章法律责任 第四十九条未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责,放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的,由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫,责令其严加管教。 第五十条未成年人的父母或者其他监护人违反本法第十九条的规定,让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的,由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫,责令其立即改正。 第五十一条公安机关的工作人员违反本法第十八条的规定,接到报告后,不及时查处或者采取有效措施,严重不负责任的,予以行政处分;造成严重后果,构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第五十二条违反本法第三十条的规定,出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的,由出版行政部门没收出版物和违法所得,并处违法所得三倍以上十倍以下罚款;情节严重的,没收出版物和违法所得,并责令停业整顿或者吊销许可证。对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。 制作、复制宣扬淫秽内容的未成年人出版物,或者向未成年人出售、出租、传播宣扬淫秽内容的出版物的,依法予以治安处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第五十三条违反本法第三十一条的规定,向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品、电子出版物的,或者利用通讯、计算机网络等方式提供上述危害未成年人身心健康内容及其信息的,没收读物、音像制品、电子出版物和违法所得,由政府有关主管部门处以罚款。 单位有前款行为的,没收读物、音像制品、电子出版物和违法所得,处以罚款,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。 第五十四条影剧院、录像厅等各类演播场所,放映或者演出渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的节目的,由政府有关主管部门没收违法播放的音像制品和违法所得,处以罚款,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款;情节严重的,责令停业整顿或者由工商行政部门吊销营业执照。 第五十五条营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所,违反本法第三十三条的规定,不设置明显的未成年人禁止进入标志,或者允许未成年人进入的,由文化行政部门责令改正、给予警告、责令停业整顿、没收违法所得,处以罚款,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款;情节严重的,由工商行政部门吊销营业执照。 第五十六条教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为、严重不良行为,或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第八章附则 第五十七条本法自1999年11月1日起施行。
2011-12-27
关于印发《苏州市贯彻省<中小学管理规范>执行市“三项规定”实施素质教育专项督导细则》的通知
苏教督〔2007〕19号 各市、区教育局(教育文体局)、人民政府教育督导室,苏州市教育局直属学校及有关学校: 现将《苏州市贯彻省<中小学管理规范>执行市“三项规定”实施素质教育专项督导评估标准》及《苏州市贯彻省<中小学管理规范>执行市“三项规定”实施素质教育专项督导评估评估表》印发给你们,请结合市政府教育督导室《关于开展认真贯彻执行<江苏省中小学管理规范>全面推进素质教育实施专项督导的通知》(苏教督〔2007〕15号)要求执行。希望各地、各学校要全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,努力提高教育质量。全面实行依法管理、自主管理、创新管理,规范办学行为,向管理要质量、要效益,提高管理学校的水平,按照教育规律教育和培养学生。要引导全社会正确评价学校的办学质量和水平,支持学校实施素质教育。 从今年下半年起,各市、区人民政府教育督导室要把认真贯彻《江苏省中小学管理规范》、执行苏州市“三项规定”,全面推进素质教育实施作为教育督导的重点内容,开展专项督导,并在年底前将督导情况汇总后报苏州市人民政府教育督导室。市政府教育督导将组织抽查。同时对市教育局直属和有关学校开展专项督导。各直属和有关学校必须在每学期结束前将自查报告和自查评估表报送市政府教育督导室。 附件:1.苏州市贯彻省《中小学管理规范》执行市“三项 规定”实施素质教育专项督导评估标准 2.苏州市贯彻省《中小学管理规范》执行市“三项 规定”实施素质教育专项督导评估表 二○○七年十一月十五日 主题词:教育 素质教育 专项 督导 通知 抄报:市政府办公室,省教育厅,省督导团办公室 苏州市教育局办公室 2007年11月15日印发 (共印:120份) 苏州市贯彻省《中小学管理规范》执行市“三项规定” 实施素质教育专项督导评估标准 项 目 内 容 分值 (一)依法治校 1 办学思想端正,全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。 4 2 遵守教育法律法规,办学行为规范,无乱收费现象。中小学不举办除经批准的艺术和体育特色班以外的各种形式的重点班和实验班。 4 3 小学、初中学生免试入学。义务教育阶段公办学校不组织入学选拔考试,民办学校不采用笔试或变相笔试的方式选拔学生。 4 (二) 素 质 教 育 4 树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。 4 5 德育为首,全员育人。开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律、心理健康等教育。 2 6 改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。 4 7 在规定时间内完成教学任务,不挤占、抢占学生其他时间,并取得良好教学效果。 4 8 减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。合理选用教辅用书。 4 9 执行省教育厅关于考试次数的有关规定。 2 10 节假日不补课,平时不加班加点。 2 11 建立科学的学校评价制度。评价学生,立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制,中学推行综合素质评定。 4 12 不按考试成绩为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 4 13 合理安排学生在校活动时间,小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时。 2 14 小学每天下午3:20后、初中每天下午4:00后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、社会实践和团队班会等活动,保证学生每天有1小时的活动时间,促进学生身心健康发展。 4 15 环境布置富有文化内涵,体现教育功能。 2 (三)规 范 管 理 16 实行校长负责制,党组织发挥核心、战斗堡垒作用,完善教职工全员聘用制、岗位责任制。 2 17 坚持民主管理学校,完善校务公开制度、教代会制度、民主评议校级领导制度。 2 18 执行教师资格制度,所有教师持证上岗。 2 19 定期组织教师进修,开展校本培训和教研活动,建立集体备课制度。 2 项 目 内 容 分值 (三) 规 范 管 理 20 规范学生行为,培养学生良好的行为习惯。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。 2 21 有健全的党团和少先队组织,实行班主任制度,建立与家庭、社会联系与合作制度。 2 22 严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。 4 23 有秩序安排教育教学工作,不随意停课,不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。 2 24 健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题,促进教育教学质量的提高。 2 25 执行学籍管理规定。小学、初中学生不留级,不开除。小学、初中每班学生数不超过50人,高中不超过54人。公办高中不举办复读班。 2 26 建立健全安全管理制度。加强重点要害部位管理,及时消除隐患,预防事故发生。建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。 2 27 加强安全教育,定期组织应急演练,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 2 28 定期对校舍、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。 2 29 加强门卫管理,禁止无关人员和机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。 2 30 建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境,力求净化、绿化、美化、人文化。 2 31 校内车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损。 2 32 坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度,确保食品卫生安全;建立学生宿舍值日制度,保证整洁卫生;建立宿舍管理制度,坚持夜间值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度,及时采取隔离、治疗措施。 4 33 建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度,及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册,定期清查、检修、维护。民主理财,财务公开。坚持勤俭办学,反对铺张浪费。 2 34 建有档案资料室,健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案,保管好、使用好档案资料。 2 (四)师 德 师 风 35 加强师德建设。教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,坚持学习,爱岗敬业,教书育人,为人师表,树立良好教育形象。 2 36 坚持教学工作“六认真”,认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。 2 37 尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。 2 38 不搞有偿家教。 2 总 分 100 苏州市贯彻省《中小学管理规范》执行市“三项规定” 实施素质教育专项督导评估表 学校(公章) 日期 项 目 内 容 分值 自评 复 评 (一)依法治校 1 办学思想端正,全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。 4 2 遵守教育法律法规,办学行为规范,无乱收费现象。中小学不举办除经批准的艺术和体育特色班以外的各种形式的重点班和实验班。 4 3 小学、初中学生免试入学。义务教育阶段公办学校不组织入学选拔考试,民办学校不采用笔试或变相笔试的方式选拔学生。 4 (二) 素 质 教 育 4 树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。 4 5 德育为首,全员育人。开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律、心理健康等教育。 2 6 改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。 4 7 在规定时间内完成教学任务,不挤占、抢占学生其他时间,并取得良好教学效果。 4 8 减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。合理选用教辅用书。 4 9 执行省教育厅关于考试次数的有关规定。 2 10 节假日不补课,平时不加班加点。 2 11 建立科学的学校评价制度。评价学生,立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制,中学推行综合素质评定。 4 12 不按考试成绩为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 4 13 合理安排学生在校活动时间,小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时。 2 14 小学每天下午3:20后、初中每天下午4:00后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、社会实践和团队班会等活动,保证学生每天有1小时的活动时间,促进学生身心健康发展。 4 15 环境布置富有文化内涵,体现教育功能。 2 (三)规 范 管 理 16 实行校长负责制,党组织发挥核心、战斗堡垒作用,完善教职工全员聘用制、岗位责任制。 2 17 坚持民主管理学校,完善校务公开制度、教代会制度、民主评议校级领导制度。 2 18 执行教师资格制度,所有教师持证上岗。 2 19 定期组织教师进修,开展校本培训和教研活动,建立集体备课制度。 2 项 目 内 容 分值 自评 复 评 (三) 规 范 管 理 20 规范学生行为,培养学生良好的行为习惯。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。 2 21 有健全的党团和少先队组织,实行班主任制度,建立与家庭、社会联系与合作制度。 2 22 严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。 4 23 有秩序安排教育教学工作,不随意停课,不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。 2 24 健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题,促进教育教学质量的提高。 2 25 执行学籍管理规定。小学、初中学生不留级,不开除。小学、初中每班学生数不超过50人,高中不超过54人。公办高中不举办复读班。 2 26 建立健全安全管理制度。加强重点要害部位管理,及时消除隐患,预防事故发生。建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。 2 27 加强安全教育,定期组织应急演练,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 2 28 定期对校舍、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。 2 29 加强门卫管理,禁止无关人员和机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。 2 30 建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境,力求净化、绿化、美化、人文化。 2 31 校内车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损。 2 32 坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度,确保食品卫生安全;建立学生宿舍值日制度,保证整洁卫生;建立宿舍管理制度,坚持夜间值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度,及时采取隔离、治疗措施。 4 33 建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度,及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册,定期清查、检修、维护。民主理财,财务公开。坚持勤俭办学,反对铺张浪费。 2 34 建有档案资料室,健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案,保管好、使用好档案资料。 2 (四)师 德 师 风 35 加强师德建设。教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,坚持学习,爱岗敬业,教书育人,为人师表,树立良好教育形象。 2 36 坚持教学工作“六认真”,认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。 2 37 尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。 2 38 不搞有偿家教。 2 总 分 100
2011-12-27
中华人民共和国教育法
(国家主席令第38号) 第一章 总则 第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。 第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第六条 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 第七条 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。 第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。 第十条 国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。 国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。 第十二条 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。 学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 第十三条 国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人,给予奖励。 第十四条 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。 县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。 县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内,负责有关的教育工作。 第十六条 国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况,接受监督。 第二章 教育基本制度 第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。 第十八条 国家实行九年制义务教育制度。 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 第十九条 国家实行职业教育制度和成人教育制度。 各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施,发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。 国家鼓励发展多种形式的成人教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。 第二十条 国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类,并由国家批准的实施教育考试的机构承办。 第二十一条 国家实行学业证书制度。 经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书。 第二十二条 国家实行学位制度。 学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。 第二十三条 各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施,开展扫除文盲的教育工作。按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民,应当接受扫除文盲的教育。 第二十四条 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。 第三章 学校及其他教育机构 第二十五条 国家制定教育发展规划,并举办学校及其他教育机构。 国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 第二十六条 设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件: (一)有组织机构和章程; (二)有合格的教师; (三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; (四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 第二十七条 学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。 第二十八条 学校及其他教育机构行使下列权利: (一)按照章程自主管理; (二)组织实施教育教学活动; (三)招收学生或者其他受教育者; (四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分; (五)对受教育者颁发相应的学业证书; (六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分; (七)管理、使用本单位的设施和经费; (八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉; (九)法律、法规规定的其他权利。 国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。 第二十九条 学校及其他教育机构应当履行下列义务: (一)遵守法律、法规; (二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量; (三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益; (四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利; (五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目; (六)依法接受监督。 第三十条 学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。 学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。 学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。 第三十一条 学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。 学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利,承担民事责任。 学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。 学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。 第四章 教师和其他教育工作者 第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。 第三十三条 国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。 第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。 第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。 学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。 第五章 受教育者 第三十六条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。 第三十七条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年,提供各种形式的资助。 第三十八条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育,并为其提供帮助和便利。 第三十九条 国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。 第四十条 从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。 国家机关、企业事业组织和其他社会组织,应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。 第四十一条 国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。 第四十二条 受教育者享有下列权利: (一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料; (二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金; (三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书; (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼; (五)法律、法规规定的其他权利。 第四十三条 受教育者应当履行下列义务: (一)遵守法律、法规; (二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯; (三)努力学习,完成规定的学习任务; (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第四十四条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施,保护学生的身心健康。 第六章 教育与社会 第四十五条 国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。 第四十六条 国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织同高等学校、中等职业学校在教学、科研、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作。 企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,可以通过适当形式,支持学校的建设,参与学校管理。 第四十七条 国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。 第四十八条 学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下,应当积极参加当地的社会公益活动。 第四十九条 未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。 未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构,对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。 第五十条 图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施,以及历史文化古迹和革命纪念馆(地),应当对教师、学生实行优待,为受教育者接受教育提供便利。 广播、电视台(站)应当开设教育节目,促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。 第五十一条 国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。 学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。 第五十二条 国家鼓励社会团体、社会文化机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。 第七章 教育投入与条件保障 第五十三条 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持。 第五十四条 国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由国务院规定。 全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。 第五十五条 各级人民政府的教育经费支出,按照事权和财权相统一的原则,在财政预算中单独列项。 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 第五十六条 国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。 第五十七条 税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施义务教育。 省、自治区、直辖市人民政府根据国务院的有关规定,可以决定开征用于教育的地方附加费,专款专用。 农村乡统筹中的教育费附加,由乡人民政府组织收取,由县级人民政府教育行政部门代为管理或者由乡人民政府管理,用于本乡范围内乡、村两级教育事业。农村教育费附加在乡统筹中所占具体比例和具体管理办法,由省、自治区、直辖市人民政府规定。 第五十八条 国家采取优惠措施,鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。 第五十九条 经县级人民政府批准,乡、民族乡、 镇的人民政府根据自愿、量力的原则,可以在本行政区域内集资办学,用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。 第六十条 国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。 第六十一条 国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠,必须用于教育,不得挪用、克扣。 第六十二条 国家鼓励运用金融、信贷手段,支持教育事业的发展。 第六十三条 各级人民政府及其教育行政部门应当加强对学校及其他教育机构教育经费的监督管理,提高教育投资效益。 第六十四条 地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划,统筹安排学校的基本建设用地及所需物资,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 第六十五条 各级人民政府对教科书及教学用图书资料的出版发行,对教学仪器、设备的生产和供应,对用于学校教育教学和科学研究的图书资料、教学仪器、设备的进口,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 第六十六条 县级以上人民政府应当发展卫星电视教育和其他现代化教学手段,有关行政部门应当优先安排,给予扶持。 国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。 第八章 教育对外交流与合作 第六十七条 国家鼓励开展教育对外交流与合作。 教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益。 第六十八条 中国境内公民出国留学、研究、进行学术交流或者任教,依照国家有关规定办理。 第六十九条 中国境外个人符合国家规定的条 件并办理有关手续后,可以进入中国境内学校及其他教育机构学习、研究、进行学术交流或者任教,其合法权益受国家保护。 第七十条 中国对境外教育机构颁发的学位证书、学历证书及其他学业证书的承认,依照中华人民共和国缔结或者加入的国际条约办理,或者按照国家有关规定办理。 第九章 法律责任 第七十一条 违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第七十二条 结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。 第七十三条 明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。 第七十四条 违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的,由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十五条 违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门予以撤销;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十六条 违反国家有关规定招收学员的,由教育行政部门责令退回招收的学员,退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十七条 在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第七十八条 学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十九条 在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 非法举办国家教育考试的,由教育行政部门宣布考试无效;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第八十条 违反本法规定,颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的,由教育行政部门宣布证书无效,责令收回或者予以没收;有违法所得的,没收违法所得;情节严重的,取消其颁发证书的资格。 第八十一条 违反本法规定,侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益,造成损失、损害的,应当依法承担民事责任。 第十章 附 则 第八十二条 军事学校教育由中央军事委员会根据本法的原则规定。宗教学校教育由国务院另行规定。 第八十三条 境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法,由国务院规定。 第八十四条 本法自1995年9月1日起施行。
2011-12-27
中华人民共和国义务教育法
国家主席令第38号 中华人民共和国主席令第三十八号公布一九八六年四月十二日第六届全国人民代表大会第四次会议通过一九八六年七月一日起施行 第一条 为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实际情况,制定本法。 第二条 国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 第四条 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 第五条 凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。 第六条 学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。 第七条 义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制,由国务院教育主管部门制定。 第八条 义务教育事业,在国务院领导下,实行地方负责,分级管理。国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况,确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置,审订教科书。 第九条 地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校,使儿童、少年就近入学。地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班)。国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量,在当地人民政府统一管理下,按照国家规定的基本要求,举办本法规定的各类学校。城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。 第十条 国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金,帮助贫困学生就学。 第十一条 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况,需要延缓入学或者免予入学的,由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请,经当地人民政府批准。禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。 第十二条 实施义务教育所需事业费和基本建设投资,由国务院和地方各级人民政府负责筹措,予以保证。国家用于义务教育的财政拨款的增长比例,应当高于财政经常性收入的增长比例,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。地方各级人民政府按照国务院的规定,在城乡征收教育事业费附加,主要用于实施义务教育。国家对经济困难地区实施义务教育的经费,予以补助。国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。国家在师资、财政等方面,帮助少数民族地区实施义务教育。 第十三条 国家采取措施加强和发展师范教育,加速培养、培训师资,有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平,初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。国家建立教师资格考核制度,对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。国家鼓励教师长期从事教育事业。 第十四条 全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益,采取措施提高教师的社会地位,改善教师的物质待遇,对优秀的教育工作者给予奖励。教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责。 第十五条 地方各级人民政府必须创造条件,使适龄儿童、少年入学接受义务教育。除因疾病或者特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教育的,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育,并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。 第十六条 任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费,不得扰乱教学秩序,不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。禁止侮辱、殴打教师,禁止体罚学生。不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。对违反第一款、第二款规定的,根据不同情况,分别给予行政处分,行政处罚;造成损失的,责令赔偿损失;情节严重构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第十七条 国务院教育主管部门根据本法制定实施细则,报国务院批准后施行。省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会可以根据本法,结合本地区的实际,制定具体实施办法。 第十八条 本法自一九八六年七月一日起施行。
2011-12-27
关于认真学习和贯彻实施《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的通知
中共苏州市纪委教育工作委员会 苏州市教育局 苏教纪监〔2007〕4号 关于认真学习和贯彻实施《中共中央 纪委关于严格禁止利用职务上的便利 谋取不正当利益的若干规定》的通知 各直属单位(代管学校),机关各处室: 5月30日,中央纪委印发了《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》(中纪发〔2007〕7号)文件。《规定》对国家工作人员中的共产党员提出了八项严格的禁止性规定。根据上级要求,现将《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》转发给你们。望各单位要认真组织学习和贯彻落实。 一、提高认识,把思想统一到中央纪委的部署上来。 中央纪委印发了《规定》,是深入推进反腐倡廉工作的一项重要举措。这个规定是根据当前党风廉政建设和反腐败斗争的实际需要制定的,非常及时,非常必要,体现了与时俱进的精神、标本兼治的方针、从严治党的要求、严肃执纪的理念,具有很强的针对性、指导性、操作性和实用性。 1.《规定》的出台,为新形势下深入开展反腐倡廉工作提供了有力的武器。当前,一些腐败分子利用职权谋取不正当利益的方式方法不断变化翻新,手段更加隐蔽,特别是在房屋买卖、证券投资、期货交易、委托理财等市场经济运行中的新领域,千方百计钻政策法规的空子、经常打“擦边球”,由“公开”转为“地下”、由“直接”变为“间接”、由“现货”改为“期货”。《规定》中列举的违纪违法行为,在我们办案过程中都曾遇到过。应该说,《规定》所列的行为,历来是党的纪律所严格禁止的。 2.《规定》的出台,为促进各级党员干部廉洁从政提供了明确的规范。明确这些规范,便于党员干部提高警惕、加强防范、严格自律;便于党组织和群众对党员干部进行有针对性监督,进一步拓宽了党员干部廉洁自律工作的领域,对不断完善惩治和预防腐败体系,加大从源头上治理腐败力度,有着十分重要的作用。 3.《规定》的出台,体现了对干部的关心爱护,有利于教育挽救有问题的干部。《规定》体现了爱护和约束的有机统一。一方面,向党内早打招呼、早提醒,给那些有问题的党员干部一个主动说清问题、立即予以纠正、争取宽大处理的机会。另一方面,中央纪委在印发《规定》的通知中提出“主动说清问题的可考虑从宽处理”等宽严相济的政策,是中央纪委经过慎重研究后明确的,既是对党员干部的严格要求,也体现了教育挽救干部的精神。 二、认真学习宣传,明确《规定》要求。 加强学习和宣传,全面理解和把握《规定》。的实质要求,是贯彻实施好《规定》的前提和基础。各单位接到文件后,要坚持把《规定》的学习宣传工作放在当前工作的突出位置,集中精力,认真抓好。 1、各单位各级领导干部要带头学习。近期要集中安排一次专题学习,深刻理解《规定》的重要意义和具体要求,准确把握《规定》的基本精神,对照检查自己的行为,切实增强贯彻实施《规定》的主动性和自觉性。 2、要组织广大党员干部深入学习。各单位要采取多种形式,安排专门的时间,抓紧组织广大党员干部认真学习《规定》。要把《规定》的要求传达到国家工作人员(教职员工)中的每个共产党员,使他们真正理解和掌握这些廉政行为规范,了解违反《规定》的严重后果,澄清模糊认识,提高防范意识,筑牢反腐防线。 三、采取有力措施,把《规定》要求落到实处。 各单位要在深入学习、广泛宣传的基础上,结合工作实际,研究提出具体的实施方案,进一步明确目标任务、工作步骤、序时进度、责任主体,从而把《规定》的各项要求落到实处。 1.切实加强领导。开展清理纠正工作,时间紧,任务重,要求高,政策性强,各单位要明确专人负责这项工作。 2.认真开展自查自纠。各单位要组织党员干部根据《规定》的要求逐条认真进行对照检查,切实开展自查自纠工作。国家工作人员(教职员工)中的共产党员特别是各级领导干部,凡有《规定》所列禁止行为的,要按照干部管理权限,在6月30日前向党组织说清有关情况并立即予以纠正。要教育和督促存在问题的干部,珍惜和把握机会,杜绝侥幸心理,在《规定》要求的时限内主动向组织上说清情况,争取改过自新。 四、加强研究探索,把反腐败工作不断引向深入 贯彻实施《规定》为进一步加大查办权钱交易案件的力度,提高新形势下执纪办案的能力和水平,提供了有利的契机。我们要按照中央的要求,加强对反腐倡廉工作重大问题的调查研究,加强对当前违纪违法案件新情况、新特点的调查研究,分析根源,掌握动向,把握规律,提高发现和突破各种新型案件的能力,始终保持惩治腐败的强劲势头。要继续高度重视发挥查办案件的治本功能,及时建章立制,有效堵塞漏洞,全面推进惩治和预防腐败体系建设,把反腐败工作不断引向深入。 附件:中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取 不正当利益的若干规定 中共苏州市纪委教育工作委员会 苏 州 市 教 育 局 二○○七年六月十五日 主题词:教育 禁止 以权谋利 规定 通知 苏州市教育局办公室 2007年6月15日印发 (共印:75份) 附件: 中共中央纪委关于严格禁止利用职务 上的便利谋取不正当利益的若干规定 根据中央纪委第七次全会精神,为贯彻落实标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉方针,针对当前查办违纪案件工作中发现的新情况、新问题,特对国家工作人员中的共产党员提出并重申以下纪律要求: 一、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,以下列交易形式收受请托人财物:(1)以明显低于市场的价格向请托人购买房屋、汽车等物品;(2)以明显高于市场的价格向请托人出售房屋、汽车等物品;(3)以其他交易形式非法收受请托人财物。 前款所列市场价格包括商品经营者事先设定的不针对特定人的最低优惠价格。根据商品经营者事先设定的各种优惠交易条件,以优惠价格购买商品的,不属于违纪。 二、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,收受请托人提供的干股。干股是指未出资而获得的股份。进行了股权转让登记,或者相关证据证明股份发生了实际转让的,违纪数额按转让行为时股份价值计算,所分红利按违纪孳息处理。股份未实际转让,以股份分红名义获取利益的,实际获利数额应当认定为违纪数额。 三、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,由请托人出资,“合作”开办公司或者进行其他“合作”投资。利用职务上的便利为请托人谋取利益,以合作开办公司或者其他合作投资的名义,没有实际出资和参与管理、经营而获取“利润”的,以违纪论处。 四、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,以委托请托人投资证券、期货或者其他委托理财的名义,未实际出资而获取“收益”,或者虽然实际出资,但获取“收益”明显高于出资应得收益。 五、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,通过赌博方式收受请托人财物。执行中应注意区分前款所列行为与赌博活动、娱乐活动的界限。具体认定时,主要应当结合以下因素进行判断:(1)赌博的背景、场合、时间、次数;(2)赌资来源;(3)其他赌博参与者有无事先通谋;(4)输赢钱物的具体情况和金额大小。 六、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,要求或者接受请托人以给特定关系人安排工作为名,使特定关系人不实际工作却获取所谓薪酬。特定关系人,是指与国家工作人员有近亲属、情妇(夫)以及其他共同利益关系的人。 七、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,授意请托人以本规定所列形式,将有关财物给予特定关系人。特定关系人中的共产党员与国家工作人员通谋,共同实施前款所列行为的,对特定关系人以共同违纪论处。特定关系人以外的其他人与国家工作人员通谋,由国家工作人员利用职务上的便利为请托人谋取利益,收受请托人财物后双方共同占有的,以共同违纪论处。 八、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益之前或者之后,约定在其离职后收受请托人财物,并在离职后收受。离职前后连续收受请托人财物的,离职前后收受部分均应计入违纪数额。 九、利用职务上的便利为请托人谋取利益,收受请托人房屋、汽车等物品,未变更权属登记或者借用他人名义办理权属变更登记的,不影响违纪的认定。认定以房屋、汽车等物品为对象的违纪,应注意与借用的区分。具体认定时,除双方交待或者书面协议之外,主要应当结合以下因素进行判断:(1)有无借用的合理事由;(2)是否实际使用;(3)借用时间的长短;(4)有无归还的条件;(5)有无归还的意思表示及行为。 十、收受请托人财物后及时退还或者上交的,不是违纪。违纪后,因自身或者与违纪有关联的人、事被查处,为掩饰违纪而退还或者上交的,不影响认定违纪 各级纪律检查机关在办案中发现有本规定所列禁止行为的,依照《中国共产党纪律处分条例》第八十五条等有关规定处理。
2011-12-27
江苏省实施《中华人民共和国义务教育法》办法
(1986年9月9日江苏省第六届人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过根据1997年7月31日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第二十九次会议关于修改《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》的决定修正) 第一条 根据《中华人民共和国义务教育法》,结合我省实际,制定本实施办法。 第二条 凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应于新学年开始时入学,接受规定年限的义务教育。 实行七周岁或者六周岁半入学的地区,可逐步过渡为六周岁入学入学年龄的过渡,须经县(区)人民政府教育主管部门批准。 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 各级人民政府应坚持义务教育的全面质量标准,加强对教育改革的领导。教育主管部门和学校必须端正教育思想,积极进行教育、教学改革,努力提高教育质量。 学校应当推广使用全国通用的普通话。 第四条 实施义务教育,应首先巩固普及初等教等教育界育的成果,提高普及程度和教育水平,在按质按量地普及初等教育的基础上,普及初级中等教育(含初级职业技术教育)。 九年制义务教育应依据我省实际情况,因地制宜,分地区、分步骤实施。经济文化比较发达的地区在1990年实现,经济文化中等发展程度的地区在1992年实现,少数经济文化基础薄弱的地区可以到995年实现。各级人民政府根据地当地经济、文化发展的状况,制定本地区实施义务教育的规划和具体步骤。 第五条 义务教育的学制,在国家作出基本学制的规定以前,允许多种学制并制存,即小学六年、初中三年的“六三”制;小学五年、初中四年的“五四”制;九年一贯制。在一定时期内也可实行小学五年、初中三年的过渡学制。未经县(区)以上教育主管部门批准,小学五年制不要向六年制过渡。 第六条 实施义务教育,由各级人民政府负责,实行分级管理。分级管理的具体职责,由省人民政府制定。 第七条 市县(区)、乡(镇)人民政府对初等学校和初级中等学校的设置,应统一规划,合理布局,保证适龄儿童、少年接受义务教育。 学校的新建、撤销、合并、搬迁,村办小学由乡人民政府提出意见,报县教育主管审批;农村的人民政府中心小学、城市的小学以及初级中学学校,由县(区)人民政府主管部门提出意见,报同级人民政府审批。 第八条 鼓励企业、事业单位和其他社会力量为实施义务教育,积极举办初等学校部门和初级中学学 校。举办这类学校,须报当地市辖区、不设区的市或者县人民政府教育主管部门审核,同级人民政府批准。 企业、事业单位和其他社会力量举办的学校,在当地人民政府统一管理下,执行国家规定的教学计划、教学大纲,使用国家或者省有关部门审定的教材。这些学校文化课师资的补充和培训工作,应列入各级教育主管部门的师资队伍建设规划,各级教育主管部门在教学业务上给予指导,在教学仪器供应上给予支持。 第九条 省、市、且人民政府要积极举办特殊教育学校,普通初等学校和初级中等学校也可附设特殊教育班,使盲、聋哑、弱智的儿童、少年接受义务教育。盲、聋哑、弱智儿童的入学年聋哑龄可适当推迟。 盲童学校由省市统筹设置;聋哑学校由市、县统筹设置;弱智儿童教育由县(区)统筹规划。 对那些虽有生理缺陷、残疾、但不妨碍学习的儿童、少年,应吸收到普通中小学上学。 第十条 对接受义务教育的学生免收学费。在一定时期内,学校还要向学生收取杂费。杂费的标准,由省人民政府有关部门制订。对家庭贫困的学生可以减免杂费。 各地对初级中等学校、特殊教育学校,应设立助学金,帮助贫困学生就学。 第十一条 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。 适龄儿童、少年因病或者其他特殊原因,需要延缓入学、免予入学或者中断学业的,须由其父母或者其他监护人提出申请,提交有关证明。经户口所在地市辖区、不设区的市教育主管部门或者乡(镇)人民政府批准。 禁止任何单位和个人招用应接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他劳动。 第十二条 实施义务教育所需的事业费,由各级人民政府和其他办学单位负责筹措,予以保证。 省、市、县人民政府用于义务教育的财政拨款的增长比例,应当高于财政经常性收入的增长比例,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。为实现九年制义务教育,教育拨款在财政总支出中的比例,在现有基础上(按同口径计算)要逐年有所增长。在方机动财力,应有适当的比例用于实施义务教育。 市、县、乡(镇)人民政府按照国家的规定,在城乡征收教育附加费。教育费附加,由财税部门负责征收,所收经费主要用于实施义务教育。 各地人民政府鼓励企业事业单位、社会团体和个人自愿捐资助学。 任何单位不得向中小学集资和摊派钱物。学校不得向学生家长滥收费用。 各级教育主管部门要管好、用好义务教育经费。有关部门对经费的使用要加强监督检查。 第十三条 各级人民政府必须增加实施义务教育所需的基本建设投资。 省、市、县(区)基本建设投资的增加部分,优先用于实施义务教育。城镇建设发展规划必须包括相应的义务教育设施,所需投资列入建设总投资。农村中小学校舍建设投资,由乡村自筹解决,上级人民政府对经济困难的地方,酌情予以补助。 各级人民政府及其有关部门对当地初等学校和初级中等学校基本建设所需的土地、材料、施工力量等,应优先保证。 各级人民政府应采取切实措施,使初等学校和初级中等学校的校舍、场地和教学仪器、图书资料、体育用品等教学设备逐步达到规定的标准。学校应加强校产的管理和保护。 各级人民政府对危害师生安全的校舍,应采取措施,抓紧修缮、改建。对不负责,玩忽职守,造成师生伤亡事故的,要追究有关部门和领导者的责任。 第十四条 省、市人民政府在人力、财力、物力上优先保证师范教育事业的需要。师范院校要努力提高教育质量,为初等教育和初级中等教育服务。各类高等院校要充分挖掘潜力,为义务教育培养和训练教师。 师范院校的毕业生必须从事教育工作。未经省人民政府教育主管部门批准,任何单位不得截留毕业生。未经县(区)以上教育主管部门批准,不得抽调中小学教师必任其他工作。 第十五条 加强在职教师进修工作。认真办好省、市教育学院和县(区)教师进修学校。提倡和鼓励教师通过函授、轮训和电视教师等形式,提高思想、文化和业务素质。 第十六条 教师必须具备胜任本职工作的业务能力。小学教师应具有中等师范学校毕业水平,初级中等学校教师应具有高等师范学校毕业水平。 教师应当热爱社会主义教育事业,爱护学生,忠于职责,为人师表。 各级人民政府教育主管部门要根据国家建立的教师资格考试制度,定期对教师进行考核。对合格教师颁发资格证书,对经培训和考核仍不胜任的,应调整做其他工作。 第十七条 全社会应当尊重教师。教师的合法受法律保护。 鼓励教师长期从事教育事业。工作有显著成绩者,予以表彰和奖励。 第十八条 各级人民政府要采取措施提高教师的社会地位,逐步改善教师的物质待遇,帮助教师解决住房困难。 鼓励教师到农村、山区、渔区和贫困地区工作。各地人民政府对由市区、县城定期去支援乡村工作的教师,保留其城镇户口,并在生活上给予适当照顾。 省、市、县人民政府每年应划出一定劳动指标,将合格民办教师转为公办教师,并使合格民办教师的报酬逐步做到相当于同类公办教师的工资水平。 民办教师不承担义务工,允许不承包责任田。 第十九条 对拒送适龄儿童、少年就学的父母或者其他监护人,由当地人民政府分别情况给予批评教育或者行政处分,并责令他们送子女或者被监护人入学。 对招用适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他劳动的单位或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,按每招收使用一名童工并处三千元为上五千元为下的罚款,责令停业整顿或者吊销营业执照。对单位主要负责人还应根据不同情况,给予行政处分。 第二十条 对侵占、克扣、挪用义务教育经费、物资的;污染学校环境,给学生健康造成危害的;传播淫秽书刊物品,毒害青少年的;扰乱学校正常教学秩序,致使学校停课的;国家公务人员因渎职而对义务教育造成损害的,根据国家有关法律给予处罚。 禁止侮辱、殴打教师违者要严肃处理;触犯刑律者,依法从严惩处。 第二十一条 学校不得拒收本施教区内适龄儿童、少年入学或者剥夺适龄儿童、少年接受义务教育的权利。学校确有困难,应报当地教育主管部门妥善解决。 第二十二条 本实施办法由各级人民政府执行,并受同级人民代表大会监督。 各级人民政府应定期向上级人民政府和同级人民代表大会或者它的常务委员会报告实施义务教育的情况,并接受其检查、监督。应把实施义务教育的情况,作为对有关负责人政绩考核的重要内容。对实施义务教育作出显著成绩的单位和个人,给予表彰、奖励;对实施义务教育严重失职的有关负责人,要追究其责任。 第二十三条 本办法自公布之日起施行。我省其他有关普及初等教育和初级中等教育的规定,与本办法不符的,一律以本办法为准。
2011-12-27
苏州市实验小学章程
第一章 总 则 第一条 为全面贯彻国家教育方针,大力推进素质教育与教育现代化工程,全面提高教育教学质量和办学效益,促进学校持续、稳定、健康发展,创建现代化新型学校、国家名校乃至世界名校,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及有关法律、法规、规章,制定本章程。 第二条 学校是一所公立省级实验小学,学制六年,并附设幼儿园。 第三条 学校以“树立爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的崇高志向,养成尚民主、守纪律、尊师长、勤学习的优良行为习惯。”为校训,以“团结、活泼、求实、创新”为校风,以“勤奋、扎实、好问、向上”为学风,以“工作要求切实,工作作风朴实,工作效果扎实。教学目的切实,教学方法朴实,教学效果扎实”为教风。 第四条 每年的11月27 日为学校成立纪念日。 第二章 组织机构 第五条 学校由苏州市教育局主管,按编制设置校长、副校长、主任、教师与其他人员。学校设办公室、教导处、教科室、总务处、教师培训中心、幼儿园。各处室设主任、副主任若干名,在校长的领导下履行规定的职责。 第六条 校长是学校行政负责人,校长应具备国家规定的任职资格,由上级领导机关依照干部管理权限任免。副校长及学校中层干部由学校党支部和校长提名,按照有关规定的权限和程序任免。 第七条 学校实行校长负责制,岗位责任制,教师聘任制,结构工资制。 第八条 校长要加强教育政策法规、教育理论的学习,加强自身修养、提高管理水平,依法对学校实施管理。校长的主要职责是: (一) 全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、端正办学思想,坚持社会主义办学方向,面向全体学生,把他们培养成为新世纪的“四有新人”。 (二) 自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。 (三) 认真组织开展教育教学工作、德育工作、教科研工作、体育卫生工作、安全保卫工作、总务后勤工作。按照教育规律办学,实施素质教育。 (四) 加强师资队伍建设与管理,认真组织教职工学习政治和钻研业务,学习教育教学理论,建设一支讲奉献、善教学、能科研的教师队伍。 (五) 充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的作用。注意发挥广大教职工的主动性、积极性和创造性。自觉接受教职工代表大会的监督。 (六) 充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能,同心协力、合作互补。 (七) 采取有效措施,防止安全事故的发生,保证全校师生的人身安全。 (八) 廉洁勤政,以身作则,为人师表,团结协作,开拓进取。 (九) 按照市教育局有关招生规定,保证施教区内适龄儿童全部入学。在完成招生计划的前提下,可履行自主招生权。 (十) 校长对学校重大事务有最后决定权,有人事任免权,有对教职工的聘任权。 第九条 学校党组织是学校的政治核心,起监督和保证作用,学校党组织在学校的主要任务是: (一) 学习宣传和执行党的路线、方针、政策、保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在学校贯彻。 (二) 坚持党管理干部的原则,依照干部管理权限,负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。 (三) 参与学校的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理及学校工作计划和教职工切身利益等重大问题的决策,支持和帮助校长开展工作,保证监督学校行政全面完成教育教学任务。 (四) 领导学校的思想政治工作和德育工作。领导学校的工会、共青团、少先队等群众组织和学校教代会。 (五) 加强党组织的思想、组织、作风建设,充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用,从严治党。加强党风廉政工作。 (六) 做好统一战线工作,做好离退休干部工作,发挥他们的积极作用。 第十条 教职工代表大会制度行使的职权 (一) 听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题,提出建议。 (二) 根据市教育局的统一部署,评议学校的领导干部、建议校长或上级部门,对教职工予以记功、晋级或处分、免职。 (三) 审议学校制定的各项制度、条例与方案。 第十一条 学校接受上级教育行政部门的评估、检查、审计与监督。接受物价、审计、监察部门的检查监督。接受社会、家长的舆论监督、定期听取他们的意见。 第三章 教育教学管理 第十二条 学校依据《小学管理规程》,进行学校教育教学管理活动。 学校的主要工作是教育教学工作,其他各项工作均应有利于教育教学工作的开展为原则。学校按照国家教育行政部门发布的课程计划或实验课题所需的课程计划、教学大纲进行教学工作 。 第十三条 学校把德育教育工作放在首位并渗透到各个学科、各项工作。强化教职工的德育教育意识,建立健全德育教育机构及工作网络,做到教书育人、管理育人、服务育人。学校的德育工作要有计划、有目标、有措施、有实效。 (一) 加强班级管理与班集体建设,强调发挥小干部作用,做好少先队工作。 (二) 认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《苏州市实验小学学生在校行为要求》(十要十不要)。培养学生良好的日常行为规范。 (三) 建立健全家长委员会,建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。 第十四条 学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨集中举行规范化升旗仪式,接受爱国主义教育。 第十五 条 学校推广普通话,使用普通话教学,使用规范的汉字。 第十六条 认真抓好教学研究与教育科研工作,积极组织教师参与“一条龙”教研活动和教育科研活动,积极提倡“人人学理论,个个写论文”,用所学理论知识指导课堂教学,切实提高课堂教学质量。 第十七条 认真抓好教学质量的常规管理和教学评估,制定相关考核评估制度,抓好“六认真”的管理。 第十八条 学校改革考试制度,废除百分制,全面实行等级记分,等级分为;优秀、良好、合格、不合格。学校实行素质报告单制度,对学生进行全面评价。 第十九条 学校、教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课,不歧视后进生。 第二十条 学校依照体育卫生条例开展学校的体育卫生工作,加强健康教育。积极组织学生开展各种形式的课外活动、社会实践活动,实行具有特色的“七会”制度,进一步促进学生身心健康和素质的全面发展。 第二十一条 加强学籍管理,健全学籍档案,对转学、休学、借读、复学等严格手续。严格执行招生、毕业证书颁发、学生档案管理纪律和制度。 第四章 总务后勤管理 第二十二条 总务处的工作必须树立为教学服务、为教科研服务、为师生服务的观念,制定各项规章制度,严格工作规范,实行服务承若制。廉洁自律、克己奉公。 第二十三条 依据《中小学校财务制度》加强财务管理,坚持节约、规范的原则,量入而出。搞好经费的预算、执行和决算,统筹计划,保证重点,提高经费使用效率。学校依法向上级有关部门提出经费安排计划,申请经费支持。 第二十四条 学校按照上级有关部门规定的收费标准,依法向学生收取费用。 第二十五条 加强食堂管理,严格执行《食品卫生法》认真抓好个人卫生和环境卫生,把好“三关”,杜绝食物中毒事件的发生。 第二十六条 总务处要加强校舍、设备、校产的管理,严防公物流失和浪费。经常进行安全检查,发现问题及时采取措施并向有关部门报告。 第二十七条 进一步健全财务制度,财经人员应严守财经纪律。经费开支实行民主管理,接受政府经济监督部门和上级主管部门的审查和监督。 第二十八条 学校依法开展勤工俭学和社会服务等经济活动。办好经济实体,严格各项管理,提高经济效益。所获利润主要用于改善办学条件和教职工的福利待遇。 第五章 学校环境管理 第二十九条 学校从实际出发,在原有的基础上对校园建设进行整体规划,创设一个具有浓厚文化氛围、洁净文明、健康向上、花园式的育人环境。 第三十条 加强校园管理,配备卫生设施与管理人员,划区分片进行管理。 第三十一条 加强行政值班和教师护导工作,建立健全卫生包干制度和检查评比制度及红领巾值日制度,形成一个学生、职工、教师和领导人员组成的立体管理网络。 第三十二条 创造健康、活泼、向上的校园氛围,经常开展丰富多彩的校园文化活动。 第三十三条 全体教职工要加强道德修养,建立一个和谐、团结向上、文明协调的工作环境。 第三十四条 保持教室、办公室及会议室等场所的卫生、洁净,校内严禁吸游烟。教职工的交通工具要摆放整齐,管理好外来车辆进出校门和停放。 第三十五条 加强学校的安全保卫工作,定期检查防火、防盗、防电、防毒设施,发现问题及时排除隐患,确保学校师生安全无事故。 第三十六条 严禁流动商贩进入学校,任何人不得在校内及校门口以任何形式摆摊设点。学校内及校门左右100米范围内不得设有台球、电子游戏机房、录象厅等影响学校工作的娱乐场所。 第六章 教 师 第三十七条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。 第三十八条 教师应当为人师表,具有良好的职业道德,敬业爱岗,遵守学校工作纪律和各项规章制度。工作时要衣着整洁,举止文雅,谈吐文明,以身作则。 第三十九条 学校根据实际情况进行定岗聘任,学校与教师及员工签订聘用合同。 第四十条 教师要严格执行岗位规范,自觉做到:认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真考核、认真总结,工作要有计划、有总结。 第四十一条 教师应按《中小学教师道德行为规范》要求自己,做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及封建迷信活动。 第四十二条 学校保护教师的一切合法权益,保障教师享有国家政策所规定的各种待遇。对取得教育教学成果和对学校作出贡献的教师学校予以表彰奖励,对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。 第四十三条 学校执行国家教师资格证制度和教师专业技术职务评定制度,实行评、聘分开,鼓励教师在职进修或接受其他方式的培训。 第四十四条 对违反《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》的教师,学校依据《中华人民共和国教师法》结合学校的规章制度进行行政处分,当事人不服可以按有关规定提出申诉。 第七章学 生 第四十五条 依据《小学生管理规程》,学生的培养目标是:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯,自我管理、分辨是非的能力。 具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和技能;具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力;具有健康的身体和初步的环境适应能力;具有叫广泛的兴趣和健康的爱美情趣。 第四十六条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生,通过一定的方式给予资助并鼓励学生相互帮助。 第四十七条 学校对学习成绩优秀和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。 第四十八条学生有下列权利 (一) 参与学校的管理,评议学校工作,教师工作。 (二)参加学校组织的各种活动,使用学校的教学设备、图书资料。 (三)接受平等教育,对学校和教师的不公正待遇学生可在校内或向上级教育行政有关部门提出申诉。 (四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成学业后获得相应的学业证书。 (五)学生享有法律、法规、规章及学校制度所规定的其他权利。 第四十九条 学生有下列义务 (一) 遵守法律、法规和学校的各项规章制度。 (二) 严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及 《苏州市实验小学学生在校行为要求》(十要十不要)。规范自己的行为,形成良好的思想品德。 (三) 勤学苦练,认真完成规定的学习任务,立志成才。 (四) 维护学校声誉,处处为学校争光。 第八章 附 则 第五十条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报苏州市教育局批准实施。章程的修改由校长办公会议或校务会议提出草案,经由教职工代表大会三分之二以上的代表同意方可通过,并报市教育局批准。 第五十二条 学校依据本章程,建立健全各项规章制度。 第五十三条 本章程如与法律、法规、规章及上级有关政策相抵触,一律依法律、法规、规章和政策为准。 第五十四条 本章程由校长室办公会议负责解释,自二零零零零年九月一日起施行。
2011-12-27
苏州市实施《中华人民共和国义务教育法》办法
(1994年4月29日江苏省苏州市第十一届人民代表大会常务委员会第八次会议通过1994年6月25日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第八次会议批准 1994年7月18日公布施行 根据1997年8月23日苏州市第十一届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过、1997年10月17日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第三十一次会议批准的《关于修改〈苏州市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法〉的决定》修正 1997年11月15日公布施行) 第一章 总 则 第一条 为巩固义务教育成果,提高办学水平,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》和《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,结合我市实际情况,制定本办法。 第二条 全市实行九年义务教育。凡居住在本市行政区域内,具有本市常住户口的适龄儿童、少年,必须接受义务教育。 各级人民政府、学校和家庭必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学。 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 第四条 各级人民政府应当建立实施义务教育目标责任制,把实施、巩固、提高义务教育纳入本地区经济和社会发展总体规划,合理调整学校规模和布局,把实施义务教育的工作,作为对有关负责人政绩考核的重要内容。 教育主管部门在政府的领导下,具体负责组织本行政区域内实施义务教育的工作。坚持义务教育质量标准,提高办学效益。 第二章 就学 第五条 凡年满六周岁的儿童,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,经县(市)、区人民政府教育主管部门批准,可将入学年龄推迟至六周岁半。盲、聋、哑和弱智等残疾儿童入学年龄为七周岁。 各级人民政府应当统一规划残疾儿童的教育。县(市)、区应当根据当地情况统筹设置聋哑学校或者弱智教育班。不具备办学条件的,实行残疾儿童随班就读。 第六条 市、县(市)、区教育主管部门和乡(镇)人民政府应当从实际出发,具体划定各所学校的施教区域,确保适龄儿童、少年就近入学。 第七条 学校必须在新学年开始十五日前,向本施教区域内应当接受义务教育的适龄儿童、少年的父母或者其他监护人发出入学通知书。 父母或者其他监护人必须按照入学通知书的要求,为子女或者被监护人办理入学手续。适龄儿童、少年受完九年义务教育,由学校发给《江苏省九年制义务教育证书》。 第八条 适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况申请免学、缓学的,由父母或者其他监护人向学校提出申请,因病提出申请的,需附县(市)、区以上教育主管部门指定的医院的证明,由学校审核后报送当地教育主管部门或者乡(镇)人民政府批准。 学校不招收县(市)、区以上教育主管部门指定的医院鉴定为丧失学习能力的儿童、少年入学。 第九条 学校不得拒绝应当在本施教区域接受义务教育的适龄儿童、少年入学,情况特殊的由教育主管部门就近安排入学。 父母或者其他监护人不得使其子女辍学从事其他劳动。禁止任何单位和个人招收未受完九年义务教育的适龄儿童、少年就业。 第十条 适龄儿童、少年在校读满九年未取得初中毕业学历的,允许作为非义务教育对象继续留校学习。 第十一条 外地在本市的适龄儿童、少年应当依法接受义务教育,并按照江苏省学籍管理规定,办理借读手续。 第十二条 本市儿童、少年接受义务教育免缴学费。家庭经济困难的学生可以申请减免杂费。对初级中学、特殊教育学校中家庭经济困难的学生实行助学金制度。 第三章 管理 第十三条 九年制义务教育实行分级办学、分级管理。县(市)和郊区实行县(市)、乡(镇)、村三级办学,县(市)、乡(镇)二级管理。 各级人民政府应当对中、小学校的设置、经费、师资等条件予以保证,制定实施、巩固、提高和发展义务教育的规划,并确定具体实施方案。 第十四条 县(市)、区以上人民政府应当设立教育督导机构,对九年制义务教育进行评估、指导和监督、检查。 第十五条 学校的校舍、场地、教学仪器、体育设施、图书资料、师资及经费等办学条件,应当符合国家和省的标准。 第十六条 各级计划、建设、规划、土地等部门应当将新建、改建、扩建中、小学校纳入城乡建设规划。新建学校应当按照国家规定标准安排学校用地,城区中、小学校的改建、扩建应当逐步达到国家规定的标准。 新建住宅小区,应当按照国家规定标准配套建设中、小学校,并与住宅同时交付使用。 中、小学校校址的选择、学校规模和校舍的设计,应当事先征求教育主管部门的意见。不得在有危险、有污染的地段和高压输电线下建造学校。 因建设需要拆除中、小学校校舍或者占用学校场地的,建设单位应当先建后拆,并经市、县(市)、区人民政府批准。 第十七条 卫生行政部门应当对学校卫生工作进行监督、指导。公安部门应当加强对学生的户籍管理。 第四章 学校 第十八条 学校实行校长负责制。 第十九条 全市实行小学六年、初中三年的学制。已进行九年一贯制试点的学校,可继续试点。 第二十条 学校必须根据国家制订的课程计划和教学大纲进行教学活动,选用规定的教科书,减轻学生过重的课业负担。禁止向学生摊派参考资料和书报杂志。 学校在教育教学活动中,应当使用普通话和规范化文字。 第二十一条 禁止对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为;对品德有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助,不得歧视;对未学满规定的义务教育年限的适龄学生,不得劝其退学、勒令退学或者开除学籍,也不允许自动退学。 第二十二条 不得在学校周围建造妨碍教学的建筑物。 禁止在学校门前200米半径内设置有害学生身心健康的场所和营业性电子游戏摊点。 营业性舞厅不得向中小学生开放。 第二十三条 学校应当加强校产的维修和管理。任何单位和个人不得侵占学校的场地、校舍和其他教学设施。 学校应当重视卫生工作和校园绿化。 第五章 师资 第二十四条 市、县(市)人民政府和教育主管部门应当根据义务教育需要,发展师范教育,鼓励品学兼优的高、初中毕业生报考各级师范院校。办好教育学院、教师进修学校,有计划地加强教师培训工作。 第二十五条 教师应当遵守《宪法》、法律和职业道德,为人师表。初级中学、初级职业学校文化课、专业课教师应当具备高等师范专科毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历,或者具备相应的教师专业考核合格证书;小学教师应当具备中等师范毕业及其以上学历,或者具备考核合格证书。 第二十六条 各级教育主管部门和学校必须建立和健全教师考核制度。中、小学教师的任职资格,由市、县(市)、区教育主管部门负责考核和审定。 第二十七条 师范院校毕业生按照规定从事教育工作。抽调或者借调中、小学教师必须经县(市)、区以上人民政府教育主管部门批准。 第二十八条 各级人民政府应当开展尊师重教活动,树立和倡导社会尊重教师的良好风气。保障教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活待遇。及时支付中、小学教师的工资、津贴、奖金等工资性收入和医疗费用。 第二十九条 民办教师实行月工资制。除国家补助部分外,工资来源由乡(镇)人民政府统筹解决。 民办教师不承担义务工,允许不承包责任田。 市、县(市)人民政府每年划出一定的劳动指标,通过考核逐步将合格的民办教师转为公办教师。 第三十条 各级人民政府、教育主管部门应当建立教师奖励制度,对优秀教育工作者予奖励。 第六章 经费 第三十一条 各级人民政府设置的实施义务教育的学校,其事业费和基本建设费,由各级人民政府按照分级办学的原则负责筹措并予以保证。 用于义务教育的财政拨款,应当高于财政经常性收入的增长比例,并使按在校学生人数平均的教育经费逐步增长。为实施九年制义务教育,教育拨款在财政总支出中的比例,在现有的基础上(按同口径计算)逐步有所增长。切实保证教师工资和生均公用经费逐步有所增加。 第三十二条 应当按照国家规定征足教育费附加。凡缴纳消费税、增值税、营业税的单位和个人,城市按三税的3%征收,农村按乡镇企业销售额的5‰至10‰征收。 教育费附加由税务机关负责征收,所收经费主要用于改善中小学办学条件。 第三十三条 各级人民政府应当按照国家和省的规定,从城镇零星住宅建设配套费和城乡维护建设税中提取经费,由教育主管部门统一用于城镇中、小学及幼儿园的改造和维修。 第三十四条 学校按规定收取的杂费应当留给学校,用于改善教学条件。 第三十五条 各级人民政府及有关部门应当支持校办企业的发展,并按照国家规定给予优惠。 校办企业所得收入,应当按照规定比例用于发展教育事业。 第三十六条 市人民政府可以根据教育发展的实际需要、经济状况和群众承受能力,开征其他用于教育的附加费。 市、县(市)人民政府建立教育基金,补充中、小学办学经费。 第三十七条 提倡、鼓励社会力量和个人捐资助学。 不得在学生中募集办学经费。 第三十八条 建立、健全义务教育经费管理制度。义务教育经费专款专用,不得克扣、侵占、挪用、平调。教育、财政和审计部门应当加强检查、监督和审计。 任何单位不得向学校摊派费用。 第三十九条 教育主管部门和学校应当合理使用教育经费,努力提高教育经费的使用效益。 第七章 奖惩 第四十条 对以下在义务教育工作中成绩显著的单位或者个人,由各级人民政府或者教育主管部门给予表彰、奖励: (一)认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》及其《实施细则》成绩显著的; (二)支持实施义务教育有明显成绩的; (三)捐资助学,发展基础教育事业贡献突出的; (四)全面贯彻国家的教育方针,全面提高教育质量,办学效益显著的; (五)热爱教育事业,热爱学生,为人师表,在教育、教学、科研、后勤服务工作中取得优异成绩的。 第四十一条 有下列行为之一的,由各级人民政府有关部门依照管理权限对有关责任人员给予批评教育或者行政处分: (一)因工作失职,未能达到义务教育实施目标的; (二)未按规定拨付义务教育经费的; (三)新建住宅小区未按国家规定标准配套建设中、小学校并与住宅同时交付使用的; (四)未经有权部门批准,另立收费项目或者超标准向学生收费的; (五)使用未经依法审定的教科书造成不良影响的; (六)对学生辍学未采取有效措施解决的; (七)擅自向学校摊派费用或者其他妨碍实施义务教育的。 第四十二条 有下列情况之一的,由教育主管部门责令限期改正,并依照管理权限对有关责任人员给予行政处分: (一)无正当理由拒绝应当在本校接受义务教育的适龄儿童、少年就学,或者擅自将未完成义务教育的学生停学、退学的; (二)擅自将校舍、场地出租或者移作他用,妨碍实施义务教育的。 第四十三条 有下列情况之一的,由各级人民政府有关部门依照管理权限对有关责任人员给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任: (一)侵占、克扣、挪用义务教育经费的; (二)玩忽职守致使校舍倒塌或者造成师生伤亡事故的; (三)新建校舍选址不当,校址周围有危险品仓库或者有毒、有害物质等污染源危害教育教学活动和师生健康的; (四)在学校周围建造妨碍教学的建筑物和有害学生身心健康的场所的; 第四十四条 单位或者个人招用尚未完成九年义务教育的适龄儿童、少年从事雇佣性劳动的,由劳动主管部门依照《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定,按每招收使用一名童工处三千元以上五千元以下的罚款;情节严重的,由工商行政管理部门责令其停止营业,或者吊销其营业执照。对单位主要负责人应当根据不同情况给予行政处分。 第四十五条 有下列行为之一的,由有关部门给予行政处分;违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的,由公安机关给予行政处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任: (一)扰乱学校正常教学秩序的; (二)侵占、损害、破坏学校校舍、场地、物资和设备的; (三)体罚或者变相体罚学生,情节严重的; (四)侮辱、殴打教师、学生的。 (五)传播淫秽书刊、物品,毒害学生的 第四十六条 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人拒绝送子女或者被监护人入学接受义务教育的,由各级人民政府依照管理权限批评教育,责令改正。经教育仍不改正的,由教育主管部门会同所在单位给予行政处分,并采取其他措施使其子女或者被监护人就学。 第四十七条 作出行政处罚必须出具行政处罚决定书。收缴罚款,必须出具统一的罚款收据。罚款一律上缴同级财政部门。 第四十八条 对行政处罚不服的单位或者个人,可以依照法律、法规的规定申请行政复议或者向人民法院提起诉讼。当事人在规定的期限内不申请复议、也不向人民法院提起诉讼又不履行行政处罚决定的,由作出处罚决定的行政机关申请人民法院强制执行。 第四十九条 教育主管部门的工作人员必须依法行政,秉公执法,凡玩忽职守、滥用职权、循私舞弊的,由其所在单位或者上级主管机关给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第八章 附则 第五十条 本办法自公布之日起施行。
2011-12-27
江苏省实施《中华人民共和国未成年人保护法》办法
(1994年6月25日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第八次会议通过根据1997年7月31日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第二十九次会议关于修改《江苏省实施〈中华人民共和国未成年人保护法〉办法》的决定修正) 第一章 总 则 第一条 为保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,根据《中华人民共和国未成年人保护法》和有关法律、法规,结合本省实际,制定本办法。 第二条 本省区域内的国家机关和武装力量、政党、社会团体、企业事业单位、街道办事处、居(村)民组织、家庭、未成年人的监护人和其他公民都有保护未成年人的责任。 第三条 本办法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 未成年人享有宪法、法律、法规赋予的权利,有权接受抚养和教育,参加正当的文体活动,继承财产和享受应得福利。 未成年人对法律、法规赋予的合法权益有自我保护和请求保护的权利。 未成年人对于侵犯自己合法权益的行为,有依法提出控告和申诉的权利。 第四条 未成年人应当遵纪守法,遵守社会主义道德,接受监护人的监护,接受教育,勤奋学习,增强自我保护的意识和能力。 第五条 省、市、县(市、区)、乡(镇)设立未成年人保护委员会。各级未成年人保护委员会由同级人民政府及有关部门、群众团体的负责人和社会知名人士组成。 未成年人保护委员会由同级人民政府领导,接受上一级未成年人保护委员会的指导。 未成年人保护委员会的日常工作,由同级人民政府确定有关机构办理。 第六条 未成年人保护委员会的职责: (一)宣传有关未成年人保护的法律、法规; (二)监督、检查有关未成年人保护的法律、法规的实施; (三)协调有关部门对未成年人的保护工作; (四)接受对侵犯未成年人合法权益行为的控告和检举,移交并督促有关部门处理; (五)研究、决定未成年人保护工作的重大问题,并向有关部门提出意见和建议; (六)处理其他有关未成年人保护工作的事项。 第七条 居民委员会、村民委员会应当设未成年人保护监督员,接受当地未成年人保护委员会的领导,具体负责本地区的未成年人保护工作。 第八条 各级未成年人保护委员会可以设立未成年人保护基金,用以支持未成年人保护事业,奖励未成年人保护工作成绩显著的单位和个人。 第二章 家庭保护 第九条 父母或者其他监护人是实施家庭保护的责任者,依法履行监护的权利和义务,保护未成年人的人身、财产及其他合法权益。 第十条 父母或者其他监护人有责任为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境;应当与学校及社会有关部门配合,接受学校等方面的家庭教育指导,共同做好未成年人的教育和管理工作。 第十一条 父母或者其他监护人应当预防和及时制止未成年人发生下列行为: (一)擅自夜不归宿,离家出走; (二)观看、收听、阅读、传播有害的图书、报刊、音像制品; (三)旷课、逃学、吸烟、酗洒、吸毒、斗殴、赌博、偷窃、卖淫、嫖娼; (四)参加封建迷信活动等。 第十二条 父母或者其他监护人不得有下列行为: (一)歧视、侮辱、体罚、虐待、买卖、遗弃未成年人; (二)拒绝履行监护职责; (三)在没有监护措施的情况下,让未成年人独居; (四)强迫或放任正在接受义务教育的未成年人辍学; (五)教唆、纵容、包庇未成年人违法犯罪。 第十三条 父母或者其他监护人有下列行为之一,并严重危害未成年人身心健康的,未成年人保护委员会或者有关人员可以向法院提出申请,依法另行确定监护人: (一)刑事犯罪行为; (二)严重恶习; (三)严重侵犯未成年人合法权益。 第三章 学校保护 第十四条 学校应当依据国家的教育方针,对未成年学生全面实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生素质的全面提高。 学校应当对学生进行法律知识教育,生活、就业指导教育,培养他们的社会适应能力和自我保护能力。 对进入青春期的学生应当正确地进行生理、心理方面的教育和指导。 第十五条 学校应当严格执行国家和省规定的课程计划,保证学生休息、文娱、体育活动的时间,减轻学生过重的课业负担。 第十六条 学校在组织教学和其他活动时间内有保护未成年学生人身安全的职责。对侵犯学生合法权益的行为,学校应当及时制止并向有关部门报告。 第十七条 学校教职员应当严守职业道德,为人师表,教书育人;应当尊重和爱护未成年学生,对品行有缺点的学生,应耐心做好教育转化工作;对学习有困难、家庭教育有缺陷及残疾的学生和孤儿、特困家庭的学生应当给予更多的关心和照顾。 第十八条 学校可以举办家长学校,提高家长对子女的教育培养水平;学校应当建立教师家访等制度,加强同家庭和社会有关方面的联系,共同教育和保护未成年人。 第十九条 学校及教职员不得有下列行为: (一)歧视、侮辱、体罚或者变相体罚未成年学生; (二)随意开除未成年学生或者停止未成年学生上课; (三)将校舍、场地或者设施移作他用,影响学生的正常学习和活动。 第四章 社会保护 第二十条 各级人民政府应当全面统筹未成年人的保护工作,提供必要的经费,并列入财政预算;应当把未成年人教育、科技和文化生活所需要的活动场所和设施,纳入城乡建设规划。 第二十一条 政府各有关部门应当依法履行各自保护未成年人的职责并及时处理有关侵犯未成年人合法权益的行为。 第二十二条 各级共青团、妇联、工会、残联、青联、学联、关心下一代工作委员会等组织要协助各级人民政府,开展经常性的保护工作,维护未成年人的合法权益。 第二十三条 政府鼓励和支持各种社会力量兴办托儿所、幼儿园,发展托幼事业,并努力使办园条件达到规定标准。对幼儿园、托儿所的保教人员,应当采取多种形式进行培训,提高他们的思想和业务素质,促进幼儿体、智、德、美等方面和谐发展。 第二十四条 国家机关、家庭和社会各界应当重视保护女性未成年人,对她们进行适合其特点的教育,提高她们的自我教育和自我保护能力,在入学、招工、劳动报酬等方面不得歧视。 第二十五条 卫生部门、学校应当为未成年人提供必要的卫生保健条件,定期进行体格检查,预防治疗各种常见病、多发病和其他传染性疾病,严防在学校发生集体药物和食物中毒。 第二十六条 纪念馆、烈士陵园及其他由当地未成年人保护委员会认定的、有革命传统教育意义的场所对未成年人开展集体活动免费开放;博物馆、科技馆、影剧院、体育场(馆)等场所实行优惠开放。 第二十七条 各级人民政府鼓励各创作单位和作家、科学家、艺术家及其他公民,创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。 文化、广播电视、新闻出版、公安、工商等部门应当加强对出版物的出版发行、录像放映和文化娱乐经营活动的管理,严禁向未成年人提供淫秽、暴力、凶杀、恐怖及其他由未成年人保护委员会认定的、有害未成年人身心健康的图书、报刊及音像制品。 第二十八条 营业性歌舞厅、夜总会、酒吧及其他由未成年人保护委员会认定的未成年人不宜进入的场所,应当在显著位置设立禁入标志,禁止未成年人进入;营业性电子游戏机室、台球活动室等不得对未成年人开放。 第二十九条 禁止任何组织或者个人的下列行为: (一)侵占、破坏、移用学校、未成年人活动场所的土地、房屋及其他设施; (二)扰乱学校正常的教学秩序; (三)在中小学校校门二百米的半径内设立营业性的电子游戏机、台球室,在校门口设立各种摊点; (四)组织未成年学生参加营利性的演出、礼仪、选美、选佳等活动,专业性的演出团体除外; (五)招收使用未满十六周岁的未成年人; (六)拐卖、侮辱、猥亵未成年人,或者与未成年人发生性行为; (七)指使、诱骗、胁迫、教唆未成年人参与违法犯罪活动; (八)指使、诱骗、胁迫未成年人街头卖艺,或者从事表演残忍、恐怖的节目及其他有害于身心健康的活动。 第三十条 禁止向学生强行推销商品。向学生提供的食品必须确保卫生。 第三十一条 公民有义务劝阻、制止侵害未成年人的违法行为或者未成年人的违法行为。 公民发现流浪、夜不归宿的未成年人,应当及时向当地未成年人保护委员会或者公安部门报告。 第五章 特殊保护 第三十二条 本办法对下列对象实施特殊保护: (一)残疾未成年人; (二)弃儿、孤儿、流浪儿等; (三)轻微违法犯罪的未成年人。 第三十三条 各级人民政府和有关部门应当把残疾未成年人教育纳入义务教育,重视发展特殊教育事业。 市、县(市、区)应当设立特殊教育学校,有条件的乡(镇)可以办特殊教育班,村实施随班就读。市、县(市、区)应当积极开展残疾人中等职业技术教育。 对可以进普通学校学习的残疾未成年人的入学条件应适当放宽,学校不得拒收不妨碍学习的残疾未成年人入学。 第三十四条 任何组织和个人应当尊重残疾未成年人的人格尊严,不得歧视、侮辱、虐待、遗弃残疾未成年人。 严禁利用残疾未成年人进行营利性活动。 第三十五条 对流浪儿或者弃儿,民政部门应当会同其他有关部门负责送交其父母或者其他监护人,暂时无法查明其父母或者其他监护人的,由民政部门设立的儿童福利机构收容抚养。对孤儿,城市由民政部门收养,农村由乡镇政府给予五保抚养。 第三十六条 对有轻微违法犯罪行为,尚不够劳动教养和刑事处罚,不符合工读学校招生条件的未成年人,家庭、学校和其他有关部门应当协同管教。 设区的市可以设立工读学校,依照有关规定招收十二周岁以上不满十七周岁的有轻微违法犯罪行为的未成年人。 工读学校结业的学生升学、就业不受歧视。 第六章 司法保护 第三十七条 各级司法机关应当依法保护未成年人的合法权益不受侵犯,及时处理有关方面的检举、控告、申诉,依法惩处危害未成年人身心健康的违法和犯罪行为。 各级司法机关应当联合社会各界对未成年人违法、犯罪进行综合预防和治理。 第三十八条 公安机关、检察院、法院办理未成年人犯罪的案件,应当照顾未成年人的身心特点,并可以根据需要设立专门机构或指定专人办理。 第三十九条 少年犯管教所应当贯彻“教育改造为主,轻微劳动为辅”的方针,对被劳动教养和劳动改造的未成年人进行道德、法制、文化、劳动和生产技能教育;应当积极采取措施,为他们创造良好的改造环境。 第四十条 对被收容、劳动教养、拘留、逮捕和服刑的未成年人,应当同成年人分别关押和管理。 第四十一条 公安、司法、劳动、教育、工商、税务等部门和乡(镇)人民政府、街道办事处以及社会各界应当共同做好解除收容教养、刑满释放、免予刑事处罚、缓刑的未成年人的落户、复学、就业、务农等安置工作。对其中确实无家可归、无依靠或者病残的,由原籍民政部门配合有关部门和组织给予妥善安置。 第七章 法律责任 第四十二条 对违反本办法的行为,被侵害人或者其监护人有权要求有关部门或者未成年人保护委员会处理,或者依法向人民法院提起诉讼。 第四十三条 凡违反本办法尚不够行政处罚的,由责任人所在单位或者上级主管部门给予批评教育,责令改正;情节严重或者拒不改正的,处以行政警告、记过、记大过;对不能明确责任人所在单位或者上级主管部门的,由当地未成年人保护委员会责成有关部门依法处理。 第四十四条 违反本办法,有下列行为之一的,依照下列规定分别作出处理: (一)违反第十二条第(二)、(三)项的,依照《中华人民共和国民法通则》第十八条处理; (二)违反第十二条第(四)项,第十九条第(一)、(二)、(三)项,第二十九条第(一)、(五)项的,依照《中华人民共和国义务教育法》第十五条、第十六条处理; (三)违反第二十五条,第二十七条,第二十八条,第二十九条第(三)、(四)项,第三十条,第三十四条第二款的,由新闻出版、广播电视、文化、卫生、公安、工商部门分别依照有关法律、法规进行处罚; (四)违反本办法第三十三条第三款、第三十四条第一款的,依照《江苏省实施<残疾人保障法>办法=第四十五条、第四十六条处理。 第四十五条 违反本办法构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚未构成犯罪,应当给予治安处罚的,由公安部门依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。 第四十六条 有关部门对违反本办法的行为,应当从受理之日起三十日内作出处理决定,重大、复杂的案件,可以延长十五天,法律、法规另有规定的除外。处理决定应当通知行为人并告知被害人及其监护人,并向当地未成年人保护委员会备案。 第四十七条 当事人对行政处罚不服的,依照有关法律、法规的规定申请复议或者提起诉讼。逾期不申请复议,不起诉,又不履行的,由作出处罚决定的行政机关向人民法院申请强制执行。 第四十八条 本办法自公布之日起施行。
2011-12-27
关于认真做好学期结束工作及寒假安排的通知
苏教办〔2010〕7号 各市、区教育局(教育文体局),各直属单位及有关单位: 根据2009~2010学年度第一学期校历,我市小学、中学分别于2010年1月30日和2月4日放寒假,下学期全市中小学均于2月25日开学,正式上课。现就做好学期结束工作及寒假安排的有关事项通知如下: 一、深入学习实践科学发展观。放假前各地各学校要组织广大教育工作者继续深入学习实践科学发展观,认真做好学习实践活动第三阶段整改落实工作,将学习实践活动与贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》(苏办发〔2009〕24号)和省教育厅《关于进一步规范中小学考试问题的通知》(苏教基〔2009〕34号)精神相结合,与总结2009年工作,明确2010年教育发展的目标任务、工作思路、创新举措相结合,切实把科学发展观转化为促进我市教育改革发展的实际能力和自觉行动。 二、进一步做好寒假期间的“三会”工作。抓好“三会”,是一项系统的工作,需要科学理论的支撑,需要正确方法的指引,需要持久耐力的保障。各学校一定要承担起这个责任,采取相关措施,制定具体方案,积极地引导学生实践“三会”。要精心组织、统筹安排、提前布置,把这项工作列入假期工作计划中,明确时间、责任人和具体要求。要不断创新工作方法,设计有效活动载体,做到有计划、有检查、有考核,确保各项措施落实到位。要加强对老师和学生的指导,先让老师掌握科学的“三会”方法,再有效的对学生进行系统的培训和指导。要做好交流和总结。放假前,各校可以以班级为单位组织学生间的“三会”打算和计划的交流。假期中,各校要定期开放阅览室、图书馆和体育场馆等各类活动场所,并有专人进行管理。下学期开学初要做好总结,及时发现典型、总结成绩,推动“三会”工作的进一步开展。各学校要争取家长的配合和支持,以“三会”为抓手,进一步深化素质教育,不断提高学生的学习质量和身体素质,真正做到离校不离教、放假不放学。 三、加强对师生的安全文明教育。各地各校要牢固树立“安全工作无小事”和“责任重于泰山”的思想,把师生安全工作放在寒假工作的重要位置。放假前各学校要对全体师生开展一次珍爱生命、远离危险的法制、纪律教育和安全知识教育,强化学生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的逃生自救能力,特别要加强交通安全和燃放烟花爆竹、防火、防盗、防侵害等方面的安全教育。要采取多种措施做好家长工作,强化家长对学生的安全监护责任。要教育学生文明上网,自觉抵制网络不良信息,坚持不到网吧、尤其是“黑网吧”上网。 四、加强安全隐患排查和放假前的安全检查。各学校要在放寒假前集中开展一次安全大检查,及时消除消防、建筑、水电、校车交通、饮食和在建工程等方面存在的安全隐患和事故苗头。要切实加强校园安全管理和治安防范,节假日期间严格控制校外人员进入校园,严防不法分子伺机破坏和作案。要切实加强假期24小时值班保卫工作,节假日单位领导要轮流带班,并确保通信联络畅通。其中,法定节假日夜间要有中层以上领导干部值班。发生紧急、重要事项或重大突发事件,要立即报告,不得延误,并启动应急预案及人员,快速反应、妥善处置。请市直属单位于1月30日前将寒假期间值班表交市教育局保卫处。 五、进一步规范教育教学行为。各学校未经允许不得推迟放假或提前开学,除对学生布置适量的寒假作业外,寒假期间不得以任何名义和形式组织学生集体上课、补课,学校和教师不得参与、动员或组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班,各学校、幼儿园不得在假期中将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班和培训班。如因违规补课而造成学生安全事故的,将严肃处理有关责任人。要及时了解假期中外来民工子女流向情况,加强信息沟通,防止出现“辍学”现象。义务教育阶段学校要切实加强循环教科书的保管工作。 六、认真做好甲型H1N1流感防控工作。放假前,所有学校都要对学生进行专题防控教育。假期结束后,要按照甲型H1N1流感防控有关要求,规范操作,对学生进行认真的体温检测并有登记,严防甲型H1N1流感蔓延。 七、加强党风廉政建设。各级领导干部要始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,深怀爱民之心,恪守为民之责,多办利民之事。春节期间各单位要积极开展送温暖活动,关心离退休老教师、老同志的健康和生活,做好特困教职工家庭的生活安置工作和特困学生的扶贫帮困工作。 严格执行《关于苏州市党政机关工作人员禁酒的规定》和《关于严禁领导干部接受和赠送现金、有价证券和支付凭证的规定》、《关于严禁全市党员、干部参与赌博的规定》等有关加强党风廉政建设的各项规定。严禁用公款大吃大喝、请客送礼,坚决制止铺张浪费行为,严禁用公款购买、发放代币券、购物券,对违反规定的要严肃处理。 寒假期间,市教育局各直属单位组织外出和正职领导外出应事先报告,正职校长(主任、馆长)、书记外出,须报组织处批准。要由专人按时开启电子信箱,并将有关通知告知单位负责人阅处。 附件:苏州市中小学2009~2010学年度第二学期校历 二○一○年一月二十日 主题词:教育 寒假 安排 通知 苏州市教育局办公室 2010年1月21日印发 (共印:75份) 苏州市中小学2009~2010学年度第二学期校历 周次 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 备 注 一 2/25 26 27 28 二 3/1 2 3 4 5 6 7 三 8 9 10 11 12 13 14 四 15 16 17 18 19 20 21 五 22 23 24 25 26 27 28 六 29 30 31 4/1 2 3 4 4月3-5日,清明节放假 七 5 6 7 8 9 10 11 八 12 13 14 15 16 17 18 九 19 20 21 22 23 24 25 十 26 27 28 29 30 5/1 2 5月1-3日,劳动节放假 十一 3 4 5 6 7 8 9 十二 10 11 12 13 14 15 16 十三 17 18 19 20 21 22 23 十四 24 25 26 27 28 29 30 十五 31 6/1 2 3 4 5 6 十六 7 8 9 10 11 12 13 十七 14 15 16 17 18 19 20 6月14-16日,端午节放假 十八 21 22 23 24 25 26 27 初中、小学期末考试 十九 28 29 30 7/1 2 3 4 二十 5 6 7 8 9 10 11 高中期末考试 二十一 12 注:(1)2010年春季,全市中、小学均于2月25日正式开学。(2)全市初中、小学于2010年6月30日学期结束,7月1日放暑假;高中于2010年7月12日学期结束,7月13日放暑假。(3)2010年秋季,全市中、小学均于9月1日正式开学。
2010-01-22
以学铸魂|市实小召开干部党员专题学习会议
以学铸魂|市实小召开干部党员专题学习会议 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,9月21日晚上苏州市实验小学校召开全体干部、党员专题学习会议。 学校邀请苏州大学党委常委、副校长查佐明为全体干部和党员讲座《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》。 查校长从习近平总书记教育重要论述的时代背景、科学内涵、重要意义三个方面深入浅出地给大家带来了一堂主题突出、内容丰富的党课,让老师们深刻领会其核心思想、精神实质和精髓要义,深刻理解其理论体系和理论精髓,掌握其内在逻辑。 葛戴丹书记勉励全体干部和党员,教师是立教之本、兴教之源,一位好老师不但是知识的传播者,更是崇高理想和高尚道德的培育者、学生成才的引路人。作为实小教育人,应时刻牢记习近平总书记的殷殷嘱托,甘当“铺路石”,做学生的“引路人”,做“四有”好老师,做“大先生”,把青少年儿童培养成为拥有“四个自信”的孩子。 赵洪校长强调,我们要在党委的领导下,坚定信念,以提升教育内涵品质为核心,以“走稳步、迈大步、早一步、高半步”的姿态,弘扬奋斗与奉献精神,在高平台上实现新发展,共同谱写实小教育高质量发展新篇章。
2023-12-19
学习二十大,青春心向党——青年教师主题团日活动
在苏州市实验小学校 有一群可爱的人 青春的他们默默奉献 青春的他们斗志昂扬 他们把个人的理想追求融入教育事业中 不断坚定、自觉地践行初心使命 继承和发扬五四精神 在五四青年节之际,为深入学习贯彻党的二十大精神,引导广大团员青年更加自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,激励和动员团员青年继承和发扬五四精神,鼓励青年用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现文化内涵,用内心感应时代脉搏,以奋斗姿态激扬青春,全面展现直属教师奋发进取的精神风貌。苏州市实验小学校团支部联合苏州市景范中学校团总支组织开展了五四青年节主题团日活动“学习二十大,青春心向党”。 观一部红色影片 为深切缅怀革命先辈,赓续红色血脉,从历史中汲取前进的智慧和力量,激发青年、团员教师爱党爱国热情,市实小团支部青年教师在围炉观看了红色影片《我的1919》。 教师们观影后,结合自身工作实际,以饱满的精神状态、质朴的语言和真实的情感解读育人初心,道出了他们对祖国的真切热爱,以及勇做新时代追梦人的心声。相信,每一位实小团员青年教师,定会让自己的青春在奉献中焕发出更加绚丽的光彩。 读下本红色书籍 青年教师在团支部组织下,近期阅读了一本红色书籍,五四当天大家相聚紫藤书苑,朗读喜欢的文段,分享阅读心得。分享中老师们介绍了红色理论书籍、红色小说、红色故事等多类书籍。大家围绕所读书籍中的精彩内容,结合自身工作实际和生活体验,用叙说故事、阐述观点、畅谈体会、真诚交流等形式从不同角度畅谈读书的所思所想、所感所悟。 胡汝婷老师 《红色家书》通过一封封直抵心灵的书信,向我们讲述了一个个感人肺腑的故事。这一封封红色家书,虽然只有短短几页,传递的不仅是我们许许多多革命英雄对家人的深厚感情,更让我体会到英雄们强烈的爱国主义情感和为革命目标奋斗的坚定信念。这些都值得我们永远铭记与学习。 ——胡汝婷 朱奕澄老师 《红岩》讴歌了革命先烈为了中国人民的解放事业英勇献身的革命精神,我们永远铭记那些伟大的英雄,这本书带给我了感动和敬佩,更让我明白越困难的时候,越要坚定不移地去克服,树立理想与信仰,学习坚韧不拔的精神,我们要珍惜今天并去努力创造更加灿烂的明天。 ——朱奕澄 访一次红色基地 为迎接五四青年节,苏州市实验小学校团支部联合苏州市景范中学校团总支组织前往苏州红色基地进行了寻访活动,跟随党的步伐,探访红色足迹,加强师德师风培育。 01第一站 苏州市景范中学校范仲淹史迹陈列馆 范仲淹史迹陈列馆前身为北宋明相范仲淹建立的义庄的祠堂。陈列馆的大殿里介绍了范仲淹求学、戍边、治水等故事。2021年,为进一步发挥新时代范仲淹廉洁文化的教育辐射作用,对展陈内容提档升级,将史迹陈列馆打造成廉政文化教育基地,增设范仲淹家风家教内容,左右知本、敬身偏殿为学校廉政文化教育和廉洁从教的展馆。 范仲淹既是一代廉吏,也是伟大的教育家。作为教育工作者,我们是范公精神责无旁贷的继承者、宣传者和实践者。青年教师纷纷表示要让先忧后乐、勤廉为政的范公精神更加发扬光大。 02第二站 中共苏州独立支部旧址 中共苏州独立支部是当时中共上海区委(亦称中共江浙区委)下属的外埠9个独立支部之一。它的建立,揭开了苏州人民革命斗争的新篇章。 通过参观中共苏州独立支部,团员青年教师更加深刻地体会到何为“理想照耀中国”,更学习了披荆斩棘、开辟道路的勇气与智慧,今后将会继续传承红色基因,赓续精神血脉,真正做到“心中有信仰,脚下有力量”,让青春之花在实践中绽放。 03第三站 苏州富郎中巷 富郎中巷 富郎中巷位于养育巷西侧,因北宋苏州知府富严居住在此而得名。富严为官清正,一生廉洁,范成大在《吴郡志》中说:“致仕未曾造一官府,以耆德称。所居坊,人以德寿目之。”百姓为褒扬他的功德,奏准在他所居之地的东面巷口建立牌坊,名“德寿坊”。 弘扬“五四”精神,放飞青春梦想。新时代新征程,一代代青年高举“五四”精神火炬,用奋斗镌刻青春,以担当创造时代。市实小团支部将引领团员青年教师“学党史、强信念、跟党走”,凝聚新时代奋进力量,走好新时代长征路。 坚定理想信念 锤炼技能本领 立足岗位讲好每一堂课 把青春奋斗融入学校发展的事业 为实现第二个百年目标 中华民族伟大复兴的中国梦 为奋力推动学校教育高质量发展 贡献青春智慧和力量
2023-08-21
喜迎二十大 谱写新篇章 推荐阅读大家读
阅读是人类获取知识、启迪智慧、培养道德的重要途径。党员教师带头“爱读书”,涵育“博学之”风尚,带头“读好书”,涵育“笃行之”风尚。 2022年是党的二十大召开之年,是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年。我校开展 “迎接二十大 谱写新篇章 推荐阅读大家读”党员专题阅读活动。 阅读红色经典、研究专业书籍,修身养志、增长才干,赓续红色血脉,厚植家国情怀,坚定不移听党话、跟党走,奋勇向前走好新时代的教育路! 心得体会 01 党员教师祁欣悦阅读 《习近平谈治国理政》第四卷 习近平总书记一直是青年的知心人,一直都始终高度重视青年、热情关怀青年、充分信任青年。中国青年也一直不负习近平总书记的嘱托和希冀,在青春的赛道上奋力奔跑,跑出了当代青年的做好成绩。无论是在搏击奥运会、抗击疫情、脱贫攻坚、保卫边疆,还是在科研教学的非凡成就方面,中国青年作为中国的明天和未来,正在各个领域开始崭露头角,“请党放心,强国有我”,从来就不是一句口号,而是在实践中的信仰回应。 作为青年一代,我将大力弘扬马克思主义优良学风,认真学习《习近平谈治国理政》第四卷,牢记习近平总书记对青年的希望,创新学习路径载体,引导少先队员们在知党史、明党情的教育中坚定跟党走的理想信念,团结带领学生紧跟着党。在工作中,发扬奋斗精神、奉献精神,在党和人民需要的时候冲得出来、顶得上去,用忠诚担当尽责,用青春智慧汗水为祖国的教育事业贡献力量。 02 党员教师袁晴靖阅读 《习近平谈治国理政》第四卷 近期,我学习《习近平谈治国理政》第四卷,认真研读了习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上讲话内容。习近平总书记谈到要在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。 那么,作为一名党员教育工作者,如何培养担当民族复兴大任的时代新人?我想,我要清晰了解要培养什么样的人,怎样去培养人?用心做好教育教学工作,付出爱心,要把立德树人作为教育的根本任务。我们要有强烈的责任感、使命感,保持共产党员的先进本色,坚持人民教师诲人不倦的育人精神,争做一名优秀的党员教师,以实际行动迎接党的二十大的召开。 03 党员教师王琰阅读 《百年大党面对面》 通过阅读《百年大党面对面》这本书,我深刻地体会到了中国共产党“星星之火可以燎原”的坚定信念、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的英勇顽强、“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的乐观从容。作为一名党员教师,我要勇敢地面对挑战,迎难而上,以实际行动践行初心使命,坚定责任担当。百年的洗礼淬炼了这支伟大的队伍,百年的栉风沐雨铸就了伟大精神的始终引领,带领中华民族创造一个又一个“中国奇迹”。实小的党员教师,也将为学校的发展、学生的成长做出自己的贡献,创造属于我们的“实小奇迹”。 04 党员教师梁明月阅读 《百年大党面对面》 阅读中,我对“自力更生发愤图强”留下深刻印象::列宁曾形象地比喻,社会主义建设犹如攀登一座崎岖险阻、未经勘探、人迹罕至的高山,根本没有什么早经试验合格的东西。在一个有着特殊国情和悠久历史的东方大国探索一条社会主义建设之路,其困难和曲折是无法想象的。我们遭遇过挫折,但更多是攻破坚壁后的胜利;我们经历过徘徊,但更多是冲破束缚后的破圈,从而使社会主义中国在经受重重考验和磨砺中获得新生、不断升华。追忆艰苦岁月,弘扬时代精神。作为这个伟大时代的党员教师,我们要脚踏实地,为党育人、为国育才,引导好学生的爱国之情、强国之志、报国之行。 通过开展读书活动,使党员教师始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。深入学习领会习近平总书记系列讲话精神,深刻认识“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,弘扬伟大建党精神,提高自身业务素质,为我校教育教学高质量发展提高强大的精神力量,以优异成绩迎接党的二十大的召开。
2023-08-21
聆听时代声音,凝聚前进力量——实小党委组织师生收听收看党的二十大开幕盛况
2022年10月16日上午10时,中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕,习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作报告。 苏州市实小教育集团党委组织党员教师及少先队员代表集中收看开幕式盛况,聆听习近平总书记的报告。 当庄严而神圣的时刻到来,大家一同起立,高唱国歌。 党员老师们聚精会神聆听习近平总书记所作的报告,共同见证这一历史时刻,感受着团结奋进的时代脉动。 少先队员代表认真观看,仔细聆听,全情投入,接受思想上的洗礼。 结合疫情防控要求,个别居家的党员教师,在家中收听收看二十大开幕式,同步学习领会大会精神。 “绿野村”的值班老师坚守工作岗位的同时,不忘用心观看直播。 党员班主任王晋铮老师和五10中队的小干部们,通过classin线上直播课的方式,共同收听收看二十大开幕式盛况。 退休党员教师在家收看收听二十大开幕式,再次激发起助力新时代的热情。 同时,集团党委下属的相城实小党支部、明珠学校党支部和沧浪明珠幼儿园党支部全体党员也都以高昂的精神风貌和饱满的热情在各校会议室集中收听收看,把深学笃行党的二十大精神作为首要任务。 会后,师生们结合学校发展和自身学习工作实际,深入思考,畅谈感想,反响热烈。 习近平总书记的报告,展现了十年来党和国家取得的辉煌成就,我们倍感自豪!这十年,是中国发生巨变的十年,也是中国教育奋进的十年,更是教育改变中国的十年。这十年,我们苏州教育事业得到了全方位提升,有力支撑了苏州经济社会的高质量发展。习近平总书记的报告,更为中国未来发展描绘了宏伟蓝图,催人奋进!党领导下的教育事业,将继续站在时代的潮头,与国家发展同向同行。作为基层教育工作者,我们将在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上,踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗,为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献! ——实小集团党委书记葛戴丹 热烈祝贺中国共产党第二十次全国代表大会开幕!教育兴则国兴,教育强则国强。身为一名基层教育战线的团干部,我们要坚持立德树人根本任务,不断提升共青团的引领力、组织力和服务力,精心构建党、团、队育人全链条。青年教师要做有理想、有追求的教师,做“经师”和“人师”的统一者,做学生为学、为事、为人的“大先生”。在高高飘扬的党旗下,牢记教育报国的初心,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。 ——实小集团团总支书记周稚玮 听了习近平总书记的报告,作为基层教师,我深感骄傲自豪,也倍感责任重大。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。作为一线党员班主任,我们要听党话,跟党走,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,句子很简短,却字字千金,这是每一位教师肩上的重任,我们须铭记于心、落实于行。 ——实小语文党员教师王晋铮 我怀着无比崇敬和激动的心情认真收看了党的二十大直播。“实践没有止境,理论创新也没有止境”“办好人民满意的教育”……习近平总书记铿锵有力的话语在我耳边久久萦绕。作为新时代的青年党员教师,我们要始终做立场坚定思想自觉的践行者、永葆初心潜心培幼的实干者、知行合一善于钻研的奋进者、幼儿成长道路上的引领者、家园共育一线的服务者,用奋斗擦亮生命底色,用青春守护盛世中华。 ——实小幼儿园党员教师王妹 今天我们少先队员和老师们一起收看收听了习近平总书记在党的二十大上的报告,内心骄傲又激动。想起习爷爷曾多次强调:“当今世界正经历百年未有之大变局,但时与势在我们一边,这是我们的定力和底气所在,也是我们的决心和信心所在。”党的二十大胜利召开,为全国各族人民再一次指明了奋进的方向。风好正是扬帆时,奋楫逐浪向未来。少年是祖国的未来,少年强则国强,我要从现在做起,努力学习,积极向上,树立“为国铸剑”的远大理想,争做强国少年。 ——实小六年级少先队员代表魏沁妤 全体党员教师表示 将深入领会、贯彻好党的二十大精神, 努力提高自己的思想水平, 把握正确方向,深入学习, 提高专业能力; 不忘初心,敢为人先, 认真做好教育教学工作, 并将党的二十大精神带入课堂, 把学校的各项工作做得更好, 为培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人, 贡献自己的光和热。
2023-08-21
【园丁先锋】陈芳:做学生成长成才的引路人
陈芳,中共党员 自2010年工作以来 始终坚持 “千教万教教人求真 千学万学学做真人”的教育理念 教好书、育好人 不忘初心、不断学习 矢志不渝 做学生成长成才的引路人 01 以坚定的理想信念引航学生 学高为师、身正为范,陈老师坚信只有自身具备坚定的理想信念,才能真正引导学生“扣好人生第一颗扣子”。作为一名党员教师,她认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,把培养学生对中国共产党的朴素情感、对中国特色社会主义道路的坚定自信融入日常教书育人的全过程。2016-2020年担任学校少先队大队辅导员期间,她始终聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,通过一年级队前教育、主题队课,以及结合重大节日庆典、纪念日等仪式教育主题活动,聚焦活动育人、场景育人,在润物细无声中培养少年儿童的爱党爱国之情。 自2020年9月担任级部主任起,她将学生爱国主义教育、理想信念教育渗透于级部德育活动之中,先后组织开展了“爱国,从唱响国歌开始”年级主题活动、“学身边榜样,争做新时代好少年”年级主题活动、“小小少年心向党,强国有我树理想”二年级开学第一课等级部特色活动。 02 以扎实的专业素养引导学生 扎实的专业素养是教书育人的根本,陈老师始终把学习进步当做一种人生追求,一种生活状态。除了多读书、读好书,不断提升理论修养;还积极参加学校学者型教师培养与发展研究项目、名城名校苏州市优秀骨干教师科研能力提升研究项目、“以学习者为中心的教学”初阶和中阶教师培训班等学习活动。通过不断学习、不解努力,不断提高自身的专业素养,先后荣获苏州市小学数学青年教师教学基本功一等奖、苏州市青年教师小学数学优质课二等奖、苏州市小学青年教师教坛新秀“双十佳”。 03 以真诚的仁爱之心浸润学生 “爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。数学课上,她用形象贴切的比喻诠释枯燥的数学原理;用孩子们喜闻乐见的儿歌、顺口溜帮助孩子们理解地记忆数量关系。课余休息,她带着孩子们在操场运动、游戏、谈心,孩子们亲切地叫她“老师妈妈”。 今年9月,陈老师回到一年级,担任新一年级级部主任。为了有效减缓孩子们的入学焦虑,帮助他们顺利过渡,她带领级部老师共同研讨、修改小幼衔接课程,从定制作息、统整学科、情境教学、家校合作等多个角度推进课程的更新迭代。为了保证小幼课程的顺利开展,开学前2周每天放学后她都会召集级部全体教师开会复盘,对一天的教育教学进行反思、总结,大到衔接课程的设计安排,小到如何挂雨衣,如何倒餐盘……事无巨细。三周的衔接课程,让孩子们爱上了校园、爱上了老师,逐步适应了小学新生活。 三尺讲台,辛勤耕耘十二载 教书育人,无悔青春爱满怀 用热情诠释岗位责任 用奉献守护学生成长 做好学生成长成才的引路人
2023-08-20
聆听时代声音 凝聚前进力量
聆听时代声音 凝聚前进力量 实小集团党委组织收听收看中国共产党第二十次全国代表大会开幕盛况 2022年10月16日上午10时,中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作报告。实小集团党委组织党员、教师及少先队员通过电视、网络、新媒体等渠道认真收看开幕式盛况,聆听习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作的报告。 学校全体党员老师、少先队员代表在大会议室集中观看中国共产党第二十次全国代表大会开幕式电视直播,聆听习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作的报告。 当十点这一庄严而神圣的时刻到来,大家的目光都集中在屏幕上。“请全体起立,奏国歌!”随着李克强总铿锵有力的话语落毕,大家自觉起立,高唱国歌。 党员老师们身着正装,佩戴党徽,聚精会神聆听习近平总书记所作的报告,共同见证这一历史时刻,感受着团结、和谐、奋进的时代脉动。 少先队员代表们也来到学校认真观看直播,仔细聆听习近平总书记的报告,全情投入,接受思想上的洗礼。 结合疫情防控要求,个别居家隔离的党员教师,在家中自发收听收看二十大开幕式盛况,第一时间学习领会大会精神。 身处“绿野村”的值班老师在坚守工作岗位的同时,不忘认真观看二十大开幕式直播。 班主任王晋铮老师和五10中队的小干部们,通过Class in线上直播课的方式,共同收听收看二十大开幕式盛况。 同时,实小教育集团党委下属的苏州相城实验小学校党支部、吴江明珠学校党支部和沧浪明珠幼儿园党支部全体党员教师也以高昂的精神风貌和饱满的热情在各校会议室集中收听收看,把深学笃行党的二十大精神作为首要任务。 会后,师生们结合学校发展和自身学习工作实际,深入思考,畅谈感想,反响热烈。 习近平总书记的报告,展现了十年来党和国家取得的辉煌成就,我们倍感自豪!这十年,是中国发生巨变的十年,也是中国教育奋进的十年,更是教育改变中国的十年。这十年,我们苏州教育事业得到了全方位提升,有力支撑了苏州经济社会的高质量发展。习近平总书记的报告,更为中国未来发展描绘了宏伟蓝图,催人奋进!党领导下的教育事业,将继续站在时代的潮头,与国家发展同向同行。作为基层教育工作者,我们将在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上,踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗,为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献!——实小集团党委书记葛戴丹 热烈祝贺中国共产党第二十次全国代表大会开幕!教育兴则国兴,教育强则国强。身为一名基层教育战线的团干部,我们要坚持立德树人根本任务,不断提升共青团的引领力、组织力和服务力,精心构建党、团、队育人全链条。青年教师要做有理想、有追求的教师,做“经师”和“人师”的统一者,做学生为学、为事、为人的“大先生”。在高高飘扬的党旗下,牢记教育报国的初心,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。——实小集团团总支书记周稚玮 听了习近平总书记的报告,作为基层教师,我深感骄傲自豪,也倍感责任重大。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。作为一线党员班主任,我们要听党话,跟党走,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,句子很简短,却字字千金,这是每一位教师肩上的重任,我们须铭记于心、落实于行。——实小语文党员教师王晋铮 我怀着无比崇敬和激动的心情认真收看了党的二十大直播。“实践没有止境,理论创新也没有止境”“办好人民满意的教育”……习近平总书记铿锵有力的话语在我耳边久久萦绕。作为新时代的青年党员教师,我们要始终做立场坚定思想自觉的践行者、永葆初心潜心培幼的实干者、知行合一善于钻研的奋进者、幼儿成长道路上的引领者、家园共育一线的服务者,用奋斗擦亮生命底色,用青春守护盛世中华。——实小幼儿园党员教师王妹 今天我们少先队员和老师们一起收看收听了习近平总书记在党的二十大上的报告,内心骄傲又激动。想起习爷爷曾多次强调:“当今世界正经历百年未有之大变局,但时与势在我们一边,这是我们定力和底气所在,也是我们的决心和信心所在。”党的二十大胜利召开,为全国各族人民再一次指明了奋进的方向。风好正是扬帆时,奋楫逐浪向未来。少年是祖国的未来,少年强则国强,我要从现在做起,努力学习,积极向上,树立“为国铸剑”的远大理想,争做强国少年。——实小六年级少先队员代表魏沁妤 全体党员教师表示将继续关注、领会、贯彻好党的二十大精神,努力提高自己的思想水平,把握正确方向,深入学习,提高专业能力;不忘初心,敢为人先,认真做好教育教学工作,并将党的二十大精神带入课堂,把学校的各项工作做得更好,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的光和热。
2023-01-30
新年喜事!全国荣誉,有咱们市实小!
近日,共青团中央 教育部 全国少工委关于表彰2022年度全国优秀少先队员、全国优秀少先队辅导员、全国优秀少先队集体的决定公布,苏州市实验小学校少先队大队获评全国优秀少先队集体!热烈祝贺! 全国优秀少先队员、全国优秀少先队辅导员、全国优秀少先队集体是经党中央批准,共青团中央、教育部、全国少工委授予少先队员、少先队辅导员、少先队集体的最高荣誉。获评全国优秀少先队集体是对学校工作的莫大鼓励和肯定! 新年新力量!新年新征程! 牢记队的使命 服务队员成长 ——苏州市实验小学少先队大队 习近平总书记在接见第七次全国少代会代表时说:“希望少先队组织牢记使命,教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着 。”苏州市实验小学校创办于1905年,于新学浪潮中诞生。一百余年来,学校在“诚、仁、智、健”的百年校训引领下,秉承“育人为本”办学思想,成为“儿童本位”价值追求的坚守者,教育改革探索的实验田。 苏州市实验小学少先队始终牢记队的使命,紧紧围绕完善的组织建设、坚定的阵地建设、多彩的少先队活动建设三个方面开展工作,在完善少先队建设中,更好地服务少先队员的成长。 聚焦思想引领 增强少先队员思想性 苏州市实验小学少先队聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,以落实新时代爱国主义教育为目标,稳步推进思政课程质量、丰富思政课程形式、提升思政课程实效。 少年纽扣课堂,传承红色基因 创建英雄中队,学习时代楷模 丰富活动体验 增强少先队员实践性 通过活动进行教育是少先队教育的重要途径。根据各年级德育目标,结合队员的年龄特征,各中队利用晨会、班队、雏鹰假日小队、绿野村、红领巾小社团等主要活动阵地,加强队员思想政治教育、品德教育、劳动教育、文化艺术教育、社会主义核心价值观教育。 绿野村实践活动,培养劳动精神 当家自理 互助服务 田园农耕 手工实践 职业体验 雏鹰假日活动,培养责任与担当 红领巾社团活动,践行五育并举 ▲时任教育部副部长钟登华与缂丝社团队员亲切交谈 用活队的阵地 增强少先队员自主性 少先队的阵地是少先队组织对少年儿童进行思想教育引导和实践体验的重要途径和基本形式。 五星级队室 红领巾广播站 大队部宣传栏 《弘毅》队刊 特色中队角 少代会 创新仪式教育 增强少先队员先进性 仪式与教育具有天然联系,通过仪式进行教育是少先队教育的重要途径。无论是庄严隆重的入队仪式,还是欢快活泼的庆典仪式,都能产生巨大的教育效果。苏州市实验小学少先队大队在多样活动中探索育人途径,寻找活动中隐藏的育人价值。四大仪式串起小学六年生活主干线;年度各大主题节划出多彩校园生活圈;养成教育表彰、国旗下主题教育、美德少年展演等是形形色色的珍珠。 四大仪式教育带来归属感、神圣感 砥砺家国情怀。 入学仪式 入队仪式 成长仪式 毕业仪式 年度主题活动带来体验感、文化感 展示精神风貌。 常规主题教育带来秩序感、使命感 重在积累养成。 构建激励体系 增强少先队员光荣感 苏州市实验小学少先队深入贯彻《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件精神,坚持“全童入队”组织发展原则,稳步开展少先队入队工作。面向全体少先队员,结合少先队活动制定并实施“红领巾奖章”激励机制。 制定“分批入队”工作细则 队前教育 入队考核 入队仪式 完善红领巾奖章机制 提高队员光荣感。 万物皆有光 新年新力量,新年新光芒 旦愿荣光永远在 岁月常如新 在新的一年里 我们敢拼更敢赢,我们温暖且有力 我们始终在前行
2023-01-01
【新时代 新征程】做新时代合格党员
【新时代 新征程】做新时代合格党员 ​​​​ 中国特色社会主义进入了新时代,新时代对党提出了更高的要求、更高的目标。作为一名党员教师,要拥抱新时代,牢记新使命,自觉主动深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,努力做新时代合格党员。2月21日下午,苏州市实小召开第一、第二支部“做新时代合格党员”主题党日活动。 重温入党誓词 不忘入党初心 牢记入党誓词、践行入党誓词、时刻重温入党誓词,是做新时代合格党员的基本要求。葛书记带领全体党员宣读誓词,希望大家坚定信念、永葆初心! 我是党员我带头 我是党员我承诺 做新时代合格的实小党员要做到“三个亮出”:亮出身份、亮出承诺、亮出事迹。会上,第一支部党员王晋铮同志代表全体党员,宣读2019年度苏州市实验小学校党员承诺书,全体党员在承诺书上郑重地签上自己的名字,认真工作和学习,努力实践承诺书上的每一句话。 学习党课 做新时代实小合格党员 “建设一个好党,需要每个党员奋发有为”“努力学习,增进品质,努力前进……”如何做新时代实小合格党员,第一党支部书记陈刚同志要求大家必须用政治标准衡量自己,要树立坚定的理想信念,要有全心全意为人民服务的精神。 读书分享 来自总书记的力量 我们身边有新时代合格党员的模范,我们更有来自总书记的榜样力量,他在七年知青岁月中,用自己的实际行动,告诉我们什么叫坚定不移的理想信念,什么叫爱国为民的家国情怀,什么叫勤奋好学的进取精神,什么叫求真务实的良好作风,什么叫洁身自好的优秀品质……捧读《习近平的七年知青岁月》,第一支部顾卓君同志、第二支部潘艳同志为大家分享书中的精彩片段。 学习强国 我要学习 “学习强国”是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台,较之快速变化的世情、国情、党情,学习的“高性价比”尤为凸显。葛书记激励大家说,这是一个干事创业的理论宝库,这是一个强魄铸魂的精神家园,大家要好好利用这个平台,“崇尚学习、加强学习”,为2019年烙下特别的奋斗底色。 本次主题党日活动,内容丰富,形式多样,学习、感悟、实践、交流,做新时代合格党员,大家收获颇丰。
2022-09-07
【新时代 新征程】做新时代合格党员
【新时代 新征程】做新时代合格党员 ​​​​ 中国特色社会主义进入了新时代,新时代对党提出了更高的要求、更高的目标。作为一名党员教师,要拥抱新时代,牢记新使命,自觉主动深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,努力做新时代合格党员。2月21日下午,苏州市实小召开第一、第二支部“做新时代合格党员”主题党日活动。 重温入党誓词 不忘入党初心 牢记入党誓词、践行入党誓词、时刻重温入党誓词,是做新时代合格党员的基本要求。葛书记带领全体党员宣读誓词,希望大家坚定信念、永葆初心! 我是党员我带头 我是党员我承诺 做新时代合格的实小党员要做到“三个亮出”:亮出身份、亮出承诺、亮出事迹。会上,第一支部党员王晋铮同志代表全体党员,宣读2019年度苏州市实验小学校党员承诺书,全体党员在承诺书上郑重地签上自己的名字,认真工作和学习,努力实践承诺书上的每一句话。 学习党课 做新时代实小合格党员 “建设一个好党,需要每个党员奋发有为”“努力学习,增进品质,努力前进……”如何做新时代实小合格党员,第一党支部书记陈刚同志要求大家必须用政治标准衡量自己,要树立坚定的理想信念,要有全心全意为人民服务的精神。 读书分享 来自总书记的力量 我们身边有新时代合格党员的模范,我们更有来自总书记的榜样力量,他在七年知青岁月中,用自己的实际行动,告诉我们什么叫坚定不移的理想信念,什么叫爱国为民的家国情怀,什么叫勤奋好学的进取精神,什么叫求真务实的良好作风,什么叫洁身自好的优秀品质……捧读《习近平的七年知青岁月》,第一支部顾卓君同志、第二支部潘艳同志为大家分享书中的精彩片段。 学习强国 我要学习 “学习强国”是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台,较之快速变化的世情、国情、党情,学习的“高性价比”尤为凸显。葛书记激励大家说,这是一个干事创业的理论宝库,这是一个强魄铸魂的精神家园,大家要好好利用这个平台,“崇尚学习、加强学习”,为2019年烙下特别的奋斗底色。 本次主题党日活动,内容丰富,形式多样,学习、感悟、实践、交流,做新时代合格党员,大家收获颇丰。
2022-09-07
习近平:以高标准可持续惠民生为目标 继续推动共建“一带一路”高质量发展
习近平在第三次“一带一路”建设座谈会上强调 以高标准可持续惠民生为目标 继续推动共建“一带一路”高质量发展 韩正主持 新华社北京11月19日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平19日在北京出席第三次“一带一路”建设座谈会并发表重要讲话强调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,以高标准、可持续、惠民生为目标,巩固互联互通合作基础,拓展国际合作新空间,扎牢风险防控网络,努力实现更高合作水平、更高投入效益、更高供给质量、更高发展韧性,推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效。 中共中央政治局常委、国务院副总理、推进“一带一路”建设工作领导小组组长韩正主持座谈会。 座谈会上,国家发展改革委主任何立峰、外交部部长王毅、新疆维吾尔自治区党委书记陈全国、江苏省委书记吴政隆、中国远洋海运集团有限公司董事长万敏、正泰集团股份有限公司董事长南存辉、中国国际经济交流中心总经济师陈文玲先后发言,结合实际介绍工作情况,提出意见和建议。 在听取大家发言后,习近平发表了重要讲话。他强调,8年来,在党中央坚强领导下,我们统筹谋划推动高质量发展、构建新发展格局和共建“一带一路”,坚持共商共建共享原则,把基础设施“硬联通”作为重要方向,把规则标准“软联通”作为重要支撑,把同共建国家人民“心联通”作为重要基础,推动共建“一带一路”高质量发展,取得实打实、沉甸甸的成就。通过共建“一带一路”,提高了国内各区域开放水平,拓展了对外开放领域,推动了制度型开放,构建了广泛的朋友圈,探索了促进共同发展的新路子,实现了同共建国家互利共赢。 习近平指出,要正确认识和把握共建“一带一路”面临的新形势。总体上看,和平与发展的时代主题没有改变,经济全球化大方向没有变,国际格局发展战略态势对我有利,共建“一带一路”仍面临重要机遇。同时,世界百年未有之大变局正加速演变,新一轮科技革命和产业变革带来的激烈竞争前所未有,气候变化、疫情防控等全球性问题对人类社会带来的影响前所未有,共建“一带一路”国际环境日趋复杂。我们要保持战略定力,抓住战略机遇,统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点,积极应对挑战,趋利避害,奋勇前进。 习近平强调,要夯实发展根基。要深化政治互信,发挥政策沟通的引领和催化作用,探索建立更多合作对接机制,推动把政治共识转化为具体行动、把理念认同转化为务实成果。要深化互联互通,完善陆、海、天、网“四位一体”互联互通布局,深化传统基础设施项目合作,推进新型基础设施项目合作,提升规则标准等“软联通”水平,为促进全球互联互通做增量。要深化贸易畅通,扩大同周边国家贸易规模,鼓励进口更多优质商品,提高贸易和投资自由化便利化水平,促进贸易均衡共赢发展。要继续扩大三方或多方市场合作,开展国际产能合作。要深化资金融通,吸引多边开发机构、发达国家金融机构参与,健全多元化投融资体系。要深化人文交流,形成多元互动的人文交流大格局。 习近平指出,要稳步拓展合作新领域。要稳妥开展健康、绿色、数字、创新等新领域合作,培育合作新增长点。要加强抗疫国际合作,继续向共建国家提供力所能及的帮助。要支持发展中国家能源绿色低碳发展,推进绿色低碳发展信息共享和能力建设,深化生态环境和气候治理合作。要深化数字领域合作,发展“丝路电商”,构建数字合作格局。要实施好科技创新行动计划,加强知识产权保护国际合作,打造开放、公平、公正、非歧视的科技发展环境。 习近平强调,要更好服务构建新发展格局。要统筹考虑和谋划构建新发展格局和共建“一带一路”,聚焦新发力点,塑造新结合点。要加快完善各具特色、互为补充、畅通安全的陆上通道,优化海上布局,为畅通国内国际双循环提供有力支撑。要加强产业链供应链畅通衔接,推动来源多元化。要优质打造标志性工程。民生工程是快速提升共建国家民众获得感的重要途径,要加强统筹谋划,形成更多接地气、聚人心的合作成果。 习近平强调,要全面强化风险防控。要落实风险防控制度,压紧压实企业主体责任和主管部门管理责任。要探索建立境外项目风险的全天候预警评估综合服务平台,及时预警、定期评估。要加强海外利益保护、国际反恐、安全保障等机制的协同协作。要统筹推进疫情防控和共建“一带一路”合作,全力保障境外人员生命安全和身心健康,突出防控措施的精准性,着力保障用工需求、人员倒班回国、物资供应、资金支持等。要教育引导我国在海外企业和公民自觉遵守当地法律,尊重当地风俗习惯。要加快形成系统完备的反腐败涉外法律法规体系,加大跨境腐败治理力度。各类企业要规范经营行为,决不允许损害国家声誉。对违纪违法问题,发现一起就严肃处理一起。 习近平强调,要强化统筹协调。要坚持党的集中统一领导,领导小组要抓好重大规划、重大政策、重大项目、重大问题和年度重点工作等协调把关。有关部门要把共建“一带一路”工作纳入重要议事日程,统筹落实好境外项目建设和风险防控责任。地方要找准参与共建“一带一路”定位。要营造良好舆论氛围,深入阐释共建“一带一路”的理念、原则、方式等,共同讲好共建“一带一路”故事。 韩正主持会议时表示,习近平总书记的重要讲话为新时代推进共建“一带一路”工作提供了根本遵循,我们要深入学习领会,认真贯彻落实。推进“一带一路”建设工作领导小组要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,充分发挥牵头抓总作用。领导小组办公室要履行好统筹协调、督促落实职责,加强重大事项管理,深化重大问题研究,切实防范风险,抓好重点任务推进。各地方各部门各单位要找准定位,充分激发积极性创造性,加强横向协同、上下联动,落实落细各项举措,不折不扣完成各项任务。要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚定不移推进共建“一带一路”高质量发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦、推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。 部分中共中央政治局委员、国务委员出席座谈会。 推进“一带一路”建设工作领导小组成员单位、中央和国家机关有关部门、各省区市和新疆生产建设兵团主要负责同志,有关企业负责人及行业商会、专家学者代表等参加座谈会。会议以电视电话会议形式召开,各省区市和新疆生产建设兵团设分会场。 (来源:学习强国)
2021-12-21
习近平:学好“四史” 永葆初心、永担使命
学好“四史” 永葆初心、永担使命※ 习近平 一 要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设,加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育,加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育,加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育和民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育。 (2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上的讲话) 二 上海是我们党的诞生地,党成立后党中央机关长期驻扎上海。我多次瞻仰党的一大会址,每次都有很深的感触。上海要把这些丰富的红色资源作为主题教育的生动教材,引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史,让初心薪火相传,把使命永担在肩,切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。 (2019年11月3日在上海考察工作结束时的讲话) 三 理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。党的历次集中教育活动,都以思想教育打头,着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题,既绵绵用力又集中发力,推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,在学懂弄通做实上下苦功夫,在解放思想中统一思想,在深化认识中提高认识,切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。 (2020年1月8日在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话) 四 心有所信,方能行远。面向未来,走好新时代的长征路,我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论,结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命,努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。 (2020年6月27日给复旦大学青年师生党员的回信) 五 吉林有着光荣的革命传统。抗日战争时期,在极其恶劣的条件下,杨靖宇将军领导抗日武装冒着零下四十摄氏度的严寒,同数倍于己的敌人浴血奋战,牺牲时胃里全是枯草、树皮、棉絮,没有一粒粮食,其事迹震撼人心。解放战争时期,“三下江南”、“四保临江”、“四战四平”、“围困长春”,党领导人民军队在这里奏响一曲曲胜利凯歌。在抗美援朝战争中,吉林人民也作出了重大贡献。要把这些红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,组织广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 (2020年7月24日在吉林考察工作结束时的讲话) 六 要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,深入开展西藏地方和祖国关系史教育,引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。要重视加强学校思想政治教育,把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程,把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。要培育和践行社会主义核心价值观,不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 (2020年8月28日在中央第七次西藏工作座谈会上的讲话) 七 要深化党的创新理论学习教育,推动理想信念教育常态化制度化,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起。 (2020年9月22日在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话) 八 要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神,学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,激励全党全军全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围,牢记初心使命,坚定必胜信念,发扬斗争精神,增强斗争本领,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中国梦强军梦不懈奋斗,为维护世界和平、推动构建人类命运共同体作出更大贡献。 (2020年10月19日在参观“铭记伟大胜利,捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”时的讲话) 九 我国工人阶级和广大劳动群众是国家的主人,要加强政治理论学习,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实实践者。要发扬优良传统,承担历史使命,把党和国家确定的奋斗目标作为自己的人生目标,以民族复兴为己任,自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中,做新时代的追梦人。 (2020年11月24日在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话) 十 要结合即将开展的党史学习教育,从长征精神和遵义会议精神中深刻感悟共产党人的初心和使命,落实新时代党的建设总要求,实事求是、坚持真理,科学应变、主动求变,咬定目标、勇往直前,走好新时代的长征路。要深入学习党的创新理论,加强党史学习教育,同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 (2021年2月5日在贵州考察调研时的讲话) 十一 要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,普及党史知识,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品,精心组织党史主题出版物的出版发行,发挥互联网在党史宣传中的重要作用。要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。 (2021年2月20日在党史学习教育动员大会上的讲话) 十二 一切向前走,都不能忘记走过的路,走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。早在建党之初,我们党就十分关注民族问题。李大钊同志直接领导和参与在蒙古族群众中传播马克思主义、培养共产主义先进分子的工作。1923年,内蒙古产生了包括乌兰夫在内的第一批共产党人。1947年5月,党领导的内蒙古自治区宣告成立,成为我们党运用马克思主义解决国内民族问题的成功实践。新中国成立后,内蒙古创造了“齐心协力建包钢”、“三千孤儿入内蒙”等历史佳话。在党史学习教育中要用好这些红色资源,组织广大党员、干部重点学习党史,同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,做到学党史、悟思想、办实事、开新局,特别是要在坚持走中国特色解决民族问题正确道路、维护各民族大团结、铸牢中华民族共同体意识等重大问题上不断提高思想认识和工作水平。 (2021年3月5日在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话) 十三 在党史学习教育中,要充分运用红色资源,教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命,不断增强斗争精神、提高斗争本领,做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩。要通过在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理,坚定不移听党话、跟党走,在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。 (2021年3月7日在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时的讲话) ※这是习近平总书记2016年12月至2021年3月期间文稿中有关学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史内容的节录。 (来源:求是网)
2021-12-21
习近平:用好红色资源,传承好红色基因 把红色江山世世代代传下去
用好红色资源,传承好红色基因 把红色江山世世代代传下去※ 习近平 一 阜平是一个拥有光荣革命历史的地方,是我党我军历史上创建的第一块敌后抗日根据地——晋察冀根据地的首府,是晋察冀边区政治、军事、文化中心。聂荣臻元帅等老一辈革命家曾在这里战斗和生活了11年。1948年4月,毛主席率领中央机关从陕北来到阜平的城南庄,在这里召开中央书记处扩大会议,调整南线战略,为三大战役胜利奠定了坚实基础。阜平和阜平人民为中国革命胜利作出了重要贡献,党和人民永远不会忘记。 (2012年12月29日、30日在河北省阜平县考察扶贫开发工作时的讲话) 二 西柏坡我来过多次,每次都怀着崇敬之心来,带着许多思考走。我们这一代人,出生在新中国成立后不久,是在红旗下长大的,对党、对国家、对人民感情很深,对我们党的光荣历史和优良作风印象很深。每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地,都是一次精神上、思想上的洗礼。每来一次,都能受到一次党的性质和宗旨的生动教育,就更加坚定了我们的公仆意识和为民情怀。 (2013年7月11日、12日在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话) 三 毛泽东同志当年提出“两个务必”,确实是高瞻远瞩啊!当时,我们党领导人民经过28年浴血奋战,即将完成以农村包围城市、最后夺取全国胜利的历史任务,掌握全国政权、建立新中国的历史使命摆在了党的面前。面对这个重大历史转折,党中央和毛泽东同志深刻认识到,必须使全党同志在胜利面前保持清醒头脑,在夺取全国政权后经受住执政考验,防止出现骄傲自满、贪图享乐、脱离群众而导致人亡政息的危险。对毛泽东同志提出“两个务必”的深邃思想和战略考虑,我们要不断学习领会。我们要不断向全党严肃郑重地提出这个问题,始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗,使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。 (2013年7月11日、12日在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话) 四 我一来到这里就想起了革命战争年代可歌可泣的峥嵘岁月。在沂蒙这片红色土地上,诞生了无数可歌可泣的英雄儿女,沂蒙六姐妹、沂蒙母亲、沂蒙红嫂的事迹十分感人。沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,是党和国家的宝贵精神财富,要不断结合新的时代条件发扬光大。 (2013年11月24日至28日在山东考察时的讲话) 五 我们永远不要忘记老区,永远不要忘记老区人民,要一如既往支持老区建设,关心老红军、“五老”同志和军烈属的生活,经常听取他们的意见和建议,请他们言传身教,确保革命传统和优良作风薪火相传。 (2014年10月31日在福建古田同老红军、军烈属和“老地下党员、老游击队员、老交通员、老接头户、老苏区乡干部”代表座谈时的讲话) 六 陕甘宁革命老区,在我们党的历史上具有十分重要而特殊的地位。它作为土地革命战争时期创建的红色革命根据地,是党中央和红军长征的落脚点,也是党带领人民军队奔赴抗日前线、走向新中国的出发点。党中央在这里13个春秋,以延安为中心领导全国革命,制定实施了一系列正确的路线方针政策,实现了革命力量大发展,领导抗日战争取得最终胜利,为新民主主义革命胜利奠定了坚实基础。革命老区是党和人民军队的根,我们不能忘记我们是从哪里走来的,永远都要从革命历史中汲取智慧和力量。 (2015年2月13日在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上的讲话) 七 以照金为中心的陕甘边革命根据地,在中国革命史上写下了光辉的一页。要加强对革命根据地历史的研究,总结历史经验,更好发扬革命精神和优良作风。 (2015年2月13日至16日春节前夕赴陕西看望慰问广大干部群众时的讲话) 八 对军队来讲,坚定信仰信念最核心最紧要的就是铸牢军魂,毫不动摇坚持党对军队绝对领导。刚才,在参观军史馆时,我对长征途中红31军93师274团“半截皮带”的故事,感触很深。红军战士宁肯忍饥挨饿,也要将半截皮带留下来,带着它“去延安见毛主席”。这就是信仰的力量,就是“铁心跟党走”的生动写照。部队中像这样的红色资源很多,要发掘好、运用好,丰富“红色基因代代传”工程内涵,加强党史军史和光荣传统教育,确保官兵永远听党话、跟党走。 (2016年1月5日在视察13集团军时的讲话) 九 井冈山是革命的山、战斗的山,也是英雄的山、光荣的山,每次来缅怀革命先烈,思想都受到洗礼,心灵都产生触动。回想过去那段峥嵘岁月,我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。 (2016年2月1日至3日春节前夕赴江西看望慰问广大干部群众时的讲话) 十 一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月,金寨人民以大无畏的牺牲精神,为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋,我们要沿着革命前辈的足迹继续前行,把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起,既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 (2016年4月24日至27日在安徽调研时的讲话) 十一 宁夏是一片有着光荣革命传统的红色土地。1926年,宁夏就建立了我们党的组织。红军长征和西征都曾转战宁夏,之后宁夏人民又为陕甘宁革命根据地、陕甘宁边区建设,为抗日战争、为中国革命胜利作出了重要贡献。这次我们去了将台堡,现场感受了红军三大主力会师的历史场景,再一次受到深刻教育。我们要铭记革命历史、传承革命传统,并用以教育广大干部群众,教育一代又一代青少年。 (2016年7月20日在宁夏考察工作结束时的讲话) 十二 广西是革命老区,邓小平、张云逸、韦拔群等老一辈革命家在这块红色土地上领导了百色起义和龙州起义,建立了左右江革命根据地。1934年11月27日至12月初,惨烈的湘江战役就发生在广西境内。老区和老区人民为我们党领导的中国革命作出了重大牺牲和贡献。 (2017年4月21日在广西考察工作结束时的讲话) 十三 90年来,人民军队在党的领导下不断从胜利走向胜利,为民族独立和人民解放,为国家富强和人民幸福建立了彪炳史册的卓著功勋。人民军队砥砺奋进的90年,凝结着坚定理想信念、优良革命传统、顽强战斗作风,是我们宝贵的精神财富。我们要铭记光辉历史、传承红色基因,在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进,鼓舞激励广大干部群众和全军广大指战员坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为把人民军队建设成为世界一流军队而不懈奋斗。 (2017年7月21日在参观“铭记光辉历史,开创强军伟业——庆祝中国人民解放军建军90周年主题展览”时的讲话) 十四 我们全体中央政治局常委同志这次集体出行,目的是回顾我们党的光辉历程特别是建党时的历史,进行革命传统教育,学习革命先辈的崇高精神,明确肩负的重大责任,增强为实现党的十九大提出的目标任务而奋斗的责任感和使命感。 上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生,从这里出征,从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。 “其作始也简,其将毕也必巨。”96年来,我们党团结带领人民取得了举世瞩目的伟大成就,这值得我们骄傲和自豪。同时,事业发展永无止境,共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。 (2017年10月31日在瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船时的讲话) 十五 淮海战役深刻启示我们,决定战争胜负的未必一定是武器和兵力,军队的战略战术运用、将士们的信心和勇气、人民的支持和帮助,往往是更为重要的因素。我们要传承好人民军队的红色基因,努力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人,永葆人民军队性质、宗旨、本色。要继承和弘扬我们党和人民军队的光荣传统和历史经验,在坚持和发展中国特色社会主义道路上不断前进。 (2017年12月13日在江苏徐州市考察时的讲话) 十六 雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴,需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中,作出自己应有的贡献,把雷锋精神代代传承下去。 (2018年9月25日至28日在东北三省考察并主持召开深入推进东北振兴座谈会时的讲话) 十七 重庆是一块英雄的土地,有着光荣的革命传统。毛泽东同志在这里进行了决定中国前途命运的重庆谈判,周恩来同志领导中共中央南方局在这里同反动势力展开了坚决斗争,邓小平同志在这里领导中共中央西南局进行了大量开创性工作。重庆涌现了大批大义凛然、高风亮节的共产党人,如信仰坚定、不怕牺牲的赵世炎等人,英勇善战、屡建功绩的王良等人,坚贞不屈、永不叛党的江竹筠、王朴、陈然等人,严守纪律、勇于牺牲的战斗英雄邱少云,等等。解放战争时期,众多被关押在渣滓洞、白公馆的中国共产党人,经受住种种酷刑折磨,不折不挠、宁死不屈,为中国人民解放事业献出了宝贵生命,凝结成“红岩精神”。重庆要运用这些红色资源,教育引导广大党员、干部坚定理想信仰,养成浩然正气,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。 (2019年4月17日在重庆考察工作结束时的讲话) 十八 我们一定要牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的,倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。革命理想高于天。理想信念之火一经点燃,就永远不会熄灭。在中央苏区和长征途中,党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志,一次次绝境重生,愈挫愈勇,最后取得了胜利,创造了难以置信的奇迹。我们不能忘记党的初心和使命,不能忘记革命理想和革命宗旨,要继续高举革命的旗帜,弘扬伟大的长征精神,朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。今天,在新长征路上,我们要战胜来自国内外的各种重大风险挑战,夺取中国特色社会主义新胜利,依然要靠全党全国人民坚定的理想信念和坚强的革命意志。 (2019年5月20日至22日在江西考察并主持召开推动中部地区崛起工作座谈会时的讲话) 十九 革命理想高于天。江西到处传颂着革命先烈可歌可泣的英雄故事。“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰”,这是方志敏同志牺牲前留下的铮铮誓言。刘仁堪烈士在就义前,敌人残忍地割下了他的舌头,他仍然用脚蘸着流下的鲜血写下“革命成功万岁”。江善忠烈士留下血书,“死到阴间不反水,保护共产党万万年”。革命先烈为了理想和信念慷慨赴死,靠的是信仰。今天,像战争年代那种血与火的生死考验少了,但具有新的历史特点的伟大斗争仍然在继续,我们正面临着一系列重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾的艰巨考验。没有坚定的理想信念,就会在乱云飞渡的复杂环境中迷失方向、在泰山压顶的巨大压力下退缩逃避、在糖衣炮弹的轮番轰炸下缴械投降。我们要从红色基因中汲取强大的信仰力量,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者,真正成为百折不挠、终生不悔的马克思主义战士。 (2019年5月22日在江西考察工作结束时的讲话) 二十 新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中国特色社会主义来之不易。西路军不畏艰险、浴血奋战的英雄主义气概,为党为人民英勇献身的精神,同长征精神一脉相承,是中国共产党人红色基因和中华民族宝贵精神财富的重要组成部分。我们要讲好党的故事,讲好红军的故事,讲好西路军的故事,把红色基因传承好。 (2019年8月19日至22日在甘肃考察时的讲话) 二十一 中共中央在北京香山虽然只有半年时间,但这里是我们党领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部,是中国革命重心从农村转向城市的重要标志,在中国共产党历史、中华人民共和国历史上具有非常重要的地位。 我们缅怀这段历史,就是要继承和发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”的革命到底精神,不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,坚决战胜前进道路上的各种艰难险阻,使“中国号”这艘巨轮继续破浪前进、扬帆远航。 我们缅怀这段历史,就是要继承和发扬老一辈革命家坚持立党为公、执政为民的革命情怀,始终赢得人民的衷心拥护,始终保持同人民群众的血肉联系,始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活。 我们缅怀这段历史,就是要继承和发扬老一辈革命家谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风,始终保持奋发有为的进取精神,永葆党的先进性和纯洁性,以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷。 (2019年9月12日在视察北京香山革命纪念地时的讲话) 二十二 这次考察第一站就是鄂豫皖苏区首府烈士陵园,目的是在庆祝新中国成立70周年之际,缅怀革命先烈,告慰革命英灵。我每次到革命老区考察调研,都去瞻仰革命历史纪念场所,就是要告诫全党同志不能忘记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的,就是要宣示中国共产党将始终高举红色的旗帜,坚定走中国特色社会主义道路,把先辈们开创的事业不断推向前进。 (2019年9月16日至18日在河南考察时的讲话) 二十三 党员、干部要多学党史、新中国史,自觉接受红色传统教育,常学常新,不断感悟,巩固和升华理想信念。革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。 (2019年9月16日至18日在河南考察时的讲话) 二十四 革命胜利从来不是天上掉下来的,不是别人拱手相让的,而是用流血牺牲换来的。鄂豫皖苏区28年浴血奋战,20万大别山儿女献出了宝贵生命,在册的烈士就达13万多,当时人口不足10万的新县就有5.5万人为革命而牺牲。河南也是英雄辈出的地方,杨靖宇、彭雪枫、吉鸿昌等都是出自河南的英雄烈士。要抓好党史、新中国史的学习,用好红色资源,增强党性教育实效,让广大党员、干部在接受红色教育中守初心、担使命,把革命先烈为之奋斗、为之牺牲的伟大事业奋力推向前进。 (2019年9月18日在河南考察工作结束时的讲话) 二十五 上海是我们党的诞生地,党成立后党中央机关长期驻扎上海。我多次瞻仰党的一大会址,每次都有很深的感触。上海要把这些丰富的红色资源作为主题教育的生动教材,引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史,让初心薪火相传,把使命永担在肩,切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。 (2019年11月3日在上海考察工作结束时的讲话) 二十六 要学习党史、新中国史,懂得党的初心和使命之可贵,理解坚守党的初心和使命之重要。云南有光荣的革命传统,有很多感人肺腑的动人故事。要把这些故事作为“不忘初心、牢记使命”教育的生动教材,引导广大党员、干部不断检视初心、滋养初心,不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。 (2020年1月19日至21日春节前夕赴云南看望慰问各族干部群众时的讲话) 二十七 山西也是具有光荣革命传统的地方,是八路军总部所在地,是抗日战争主战场之一,建立了晋绥、晋察冀、晋冀鲁豫抗日根据地,平型关大捷、百团大战等闻名中外,太行精神、吕梁精神是我们党宝贵的精神财富。这些都要充分挖掘和利用,以丰富多彩的历史文化、红色文化资源为山西发展提供精神力量。 (2020年5月12日在山西考察工作结束时的讲话) 二十八 1935年毛主席率领红军转战宁夏,留下了“单家集夜话”的红色佳话。1936年红一、二方面军在将台堡胜利会师。红军长征在宁夏留下了弥足珍贵的红色记忆。你们要用这些红色资源教育党员、干部传承红色基因、走好新时代长征路。 (2020年6月10日在宁夏考察工作结束时的讲话) 二十九 吉林有着光荣的革命传统。抗日战争时期,在极其恶劣的条件下,杨靖宇将军领导抗日武装冒着零下四十摄氏度的严寒,同数倍于己的敌人浴血奋战,牺牲时胃里全是枯草、树皮、棉絮,没有一粒粮食,其事迹震撼人心。解放战争时期,“三下江南”、“四保临江”、“四战四平”、“围困长春”,党领导人民军队在这里奏响一曲曲胜利凯歌。在抗美援朝战争中,吉林人民也作出了重大贡献。要把这些红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,组织广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 (2020年7月24日在吉林考察工作结束时的讲话) 三十 湖南是一方红色热土,走出了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家,发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件,大批共产党人在这片热土谱写了感天动地的英雄壮歌。要教育引导广大党员、干部发扬革命传统,传承红色基因,牢记初心使命,走好新时代长征路。 (2020年9月18日在湖南考察工作结束时的讲话) 三十一 当年长征时,红军在贵州活动时间最长、活动范围最广,为我们留下宝贵精神财富。遵义会议是我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议。这次会议在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的历史关头召开,确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位,开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,开启了我们党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段,在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议的鲜明特点是坚持真理、修正错误,确立党中央的正确领导,创造性地制定和实施符合中国革命特点的战略策略。这在今天仍然具有十分重要的意义。 (2021年2月5日在贵州考察调研时的讲话) 三十二 福建是革命老区,党史事件多、红色资源多、革命先辈多,开展党史学习教育具有独特优势。要在党史学习教育中做到学史明理,明理是增信、崇德、力行的前提。要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理,弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。要深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性,坚定对党的领导的自信。要深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性,增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性。要深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性,坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路。 (2021年3月25日在福建考察时的讲话) ※党的十八大以来,习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地,瞻仰革命历史纪念场所,反复强调要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。本文是习近平总书记2012年12月至2021年3月期间在地方考察调研时的讲话中有关这方面内容的节录。 (来源:求是网)
2021-12-21
习近平:立志做党光荣传统和优良作风的忠实传人 在新时代新征程中奋勇争先建功立业
习近平在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调 立志做党光荣传统和优良作风的忠实传人 在新时代新征程中奋勇争先建功立业 2021年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班3月1日上午在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话强调,不论过去、现在还是将来,党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。年轻干部是党和国家事业接班人,必须立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人,不断增强意志力、坚忍力、自制力,在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业,努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩! 中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁出席开班式。 习近平强调,我们党团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就,很重要的一条就是我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。这些光荣传统和优良作风是我们党性质和宗旨的集中体现,是我们党区别于其他政党的显著标志。党要得到人民群众支持和拥护,就必须持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风。 习近平指出,当今世界,百年未有之大变局正加速演进,我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,全面建成小康社会取得伟大历史性成就,脱贫攻坚战取得全面胜利,全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开启,同时我们在前进道路上仍面临着许多难关和挑战。风险越大、挑战越多、任务越重,越要加强党的作风建设,以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心。 习近平强调,对党忠诚,是共产党人首要的政治品质。我们党一路走来,经历了无数艰险和磨难,但任何困难都没有压垮我们,任何敌人都没能打倒我们,靠的就是千千万万党员的忠诚。对党忠诚,必须一心一意、一以贯之,必须表里如一、知行合一,任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒,不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。要自觉加强政治历练,接受严格的党内政治生活淬炼,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配。要立志为党分忧、为国尽责、为民奉献,勇于担苦、担难、担重、担险,以实际行动诠释对党的忠诚。 习近平指出,我们党的历史反复证明,什么时候理论联系实际坚持得好,党和人民事业就能够不断取得胜利;反之,党和人民事业就会受到损失,甚至出现严重曲折。理论联系实际,前提是学懂弄通理论、掌握思想真谛。年轻干部要刻苦钻研马克思主义基本原理特别是新时代党的创新理论成果,努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要深入学习党的理论创新成果,前后贯通学、及时跟进学,运用党的科学理论优化思想方法,解决思想困惑,检视自身思想作风和精神状态,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观、事业观,使自己的思维方式和精神世界更好适应事业发展需要。要坚持实事求是、求真务实,从实际出发谋划事业和工作,使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,以创造性工作把党中央决策部署落到实处。要坚持真抓实干、狠抓落实,一切工作都要往实里做、做出实效,不好高骛远、不脱离实际,力戒形式主义、官僚主义。要把做老实人、说老实话、干老实事作为人生信条,这样才能真正立得稳、行得远。 习近平强调,人民是我们党的力量源泉,我们党根基在人民、血脉在人民,必须把人民放在心中最高位置,始终以百姓心为心。共产党的干部要坚持当“老百姓的官”,把自己也当成老百姓,不要做官当老爷,在这一点上,年轻干部从一开始就要想清楚,而且要终身牢记。年轻干部无论是立身处世还是从政干事,首先要解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题,不断追求“我将无我,不负人民”的精神境界。要拜人民为师,甘当小学生,特别要多交几个能说心里话的基层朋友,这样才有利于了解真实情况,才有利于把工作做好。要牢记我们党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命,始终坚守党全心全意为人民服务的根本宗旨,用心用情用力解决好群众“急难愁盼”问题,让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。 习近平指出,我们共产党人开展自我批评,根本动力来自党性,来自对党和人民事业高度负责的精神。年轻干部要有“检身若不及”的自觉,经常对照党的理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照党中央部署要求,主动查找、勇于改正自身的缺点和不足。要本着对党、对事业、对同志高度负责的精神大胆开展批评,帮助同志发现缺点、改正错误,团结同志一道前进。要涵养虚心接受批评的胸怀和气度,胸襟开阔、诚恳接受,有则改之、无则加勉。 习近平强调,敢于斗争是我们党的鲜明品格。我们党依靠斗争走到今天,也必然要依靠斗争赢得未来。开启全面建设社会主义现代化国家新征程,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,面临的风险和考验一点也不会比过去少。年轻干部要自觉加强斗争历练,在斗争中学会斗争,在斗争中成长提高,努力成为敢于斗争、善于斗争的勇士。要坚定斗争意志,不屈不挠、一往无前,决不能碰到一点挫折就畏缩不前,一遇到困难就打退堂鼓。要善斗争、会斗争,提升见微知著的能力,透过现象看本质,准确识变、科学应变、主动求变,洞察先机、趋利避害。要加强战略谋划,把握大势大局,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,分清轻重缓急,科学排兵布阵,牢牢掌握斗争主动权。要增强底线思维,定期对风险因素进行全面排查。要善于经一事长一智,由此及彼、举一反三,练就斗争的真本领、真功夫。 习近平指出,年轻干部要接过艰苦奋斗的接力棒,以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态,勇挑重担、苦干实干,在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹。节俭朴素,力戒奢靡,是我们党的传家宝。现在,我们生活条件好了,但艰苦奋斗的精神一点都不能少,必须坚持以俭修身、以俭兴业,坚持厉行节约、勤俭办一切事情。年轻干部要时刻警醒自己,培育积极健康的生活情趣,坚决抵制享乐主义、奢靡之风,永葆共产党人清正廉洁的政治本色。 陈希主持开班式,表示要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来,深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实增强学习和发扬党的光荣传统和优良作风的政治自觉、思想自觉、行动自觉,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗,以优异成绩迎接建党一百周年。 丁薛祥、黄坤明出席开班式。 2021年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班学员参加开班式,中央有关部门负责同志列席开班式。 (来源:共产党员网)
2021-12-21
习近平:在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话 (2016年7月1日) 习近平 同志们,朋友们: 今天,我们在这里隆重集会,庆祝中国共产党成立95周年,回顾中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,展望党和人民事业发展的光明前景,表彰全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织,动员全党全国各族人民更加充满信心朝着实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦胜利前进。 同志们、朋友们! 在几千年的历史发展中,中华民族创造了悠久灿烂的中华文明,为人类作出了卓越贡献,成为世界上伟大的民族。但是,近代以后,由于西方列强的入侵,由于封建统治的腐败,中国逐渐成为半殖民地半封建社会,山河破碎,生灵涂炭,中华民族遭受了前所未有的苦难。 面对苦难,中国人民没有屈服,而是挺起脊梁、奋起抗争,以百折不挠的精神,进行了一场场气壮山河的斗争,谱写了一曲曲可歌可泣的史诗。 1921年,五四运动之后,在中华民族内忧外患、社会危机空前深重的背景下,在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中,中国共产党诞生了。 中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变,深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程,深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运,深刻改变了世界发展的趋势和格局。 在95年波澜壮阔的历史进程中,中国共产党紧紧依靠人民,跨过一道又一道沟坎,取得一个又一个胜利,为中华民族作出了伟大历史贡献。 这个伟大历史贡献,就是我们党团结带领中国人民进行28年浴血奋战,打败日本帝国主义,推翻国民党反动统治,完成新民主主义革命,建立了中华人民共和国。这一伟大历史贡献的意义在于,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 这个伟大历史贡献,就是我们党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,消灭一切剥削制度,推进了社会主义建设。这一伟大历史贡献的意义在于,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、中国人民生活富裕奠定了坚实基础,实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。 这个伟大历史贡献,就是我们党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。这一伟大历史贡献的意义在于,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,使中国赶上了时代,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利,使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代化,让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机;使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路,让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机;使具有60多年历史的新中国建设取得举世瞩目的成就,中国这个世界上最大的发展中国家在短短30多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体,彻底摆脱被开除球籍的危险,创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹,使中华民族焕发出新的蓬勃生机。 历史告诉我们,没有先进理论的指导,没有用先进理论武装起来的先进政党的领导,没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲,中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派,中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运,我们的国家就无法团结统一、在社会主义道路上走向繁荣富强。 历史告诉我们,95年来,中国走过的历程,中国人民和中华民族走过的历程,是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的,充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获,这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章,也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。 历史还告诉我们,历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的,必须长期坚持、永不动摇。 同志们、朋友们! 95年来,我们取得的一切成就,是一代又一代中国共产党人同中国人民接续奋斗的结果。以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体,以胡锦涛同志为总书记的党中央,团结带领全党全国各族人民,战胜了一个个难以想象的困难和挑战,使中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景。 在这个庄严而光荣的时刻,我们深切怀念为中国革命、建设、改革,为中国共产党建立、巩固、发展作出重大贡献的毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云同志等老一辈革命家,深切怀念为建立、捍卫、建设新中国而英勇牺牲的革命先烈,深切怀念近代以来为中华民族独立和人民解放而顽强奋斗的所有仁人志士。他们为祖国和民族建立的丰功伟绩永垂史册!他们的崇高精神永远铭记在亿万人民心中! 人民是历史的创造者,是真正的英雄。在这里,我代表党中央,向全国广大工人、农民、知识分子,向各民主党派、各人民团体、各界爱国人士,向人民解放军指战员、武警部队官兵、公安民警,致以崇高的敬意!向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞和台湾同胞以及广大侨胞,致以诚挚的问候!向一切同中国人民友好相处,关心和支持中国革命、建设、改革事业的各国人民和朋友,致以衷心的谢意! 95年来,一代又一代优秀中国共产党人,为祖国和人民无私奉献,生动展示了共产党人的为民情怀、高尚情操。这次受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织,就是各行各业的杰出代表。我代表党中央,向这次受到表彰的同志们,致以崇高的敬意! 同志们、朋友们! “明镜所以照形,古事所以知今。”今天,我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。 党的十八大指出,坚持和发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务,必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。这就告诫全党,要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,坚持和发展中国特色社会主义,坚持和巩固党的领导地位和执政地位,使我们的党、我们的国家、我们的人民永远立于不败之地。 历史总是要前进的,历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人,才能赢得光明的未来。 我们党已经走过了95年的历程,但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心。一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。面向未来,面对挑战,全党同志一定要不忘初心、继续前进。 ——坚持不忘初心、继续前进,就要坚持马克思主义的指导地位,坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来,推进理论创新、实践创新,不断把马克思主义中国化推向前进。 指导思想是一个政党的精神旗帜。95年来,中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务,就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南,并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。这使我们党得以摆脱以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限,以唯物辩证的科学精神、无私无畏的博大胸怀领导和推动中国革命、建设、改革,不断坚持真理、修正错误。无论是处于顺境还是逆境,我们党从未动摇对马克思主义的信仰。 马克思主义及其在中国的发展,为党和人民事业发展提供了既一脉相承又与时俱进的科学理论指导,为增进全党全国各族人民团结统一提供了坚实思想基础。 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义,我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上,我们必须坚定不移,任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。 同时,面对新的时代特点和实践要求,马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、大众化的问题。马克思主义并没有结束真理,而是开辟了通向真理的道路。恩格斯早就说过:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。” 时代是思想之母,实践是理论之源。实践发展永无止境,我们认识真理、进行理论创新就永无止境。今天,时代变化和我国发展的广度和深度远远超出了马克思主义经典作家当时的想象。同时,我国社会主义只有几十年实践、还处在初级阶段,事业越发展新情况新问题就越多,也就越需要我们在实践上大胆探索、在理论上不断突破。 理论上不彻底,就难以服人。我们要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要,坚持问题导向,坚持以我们正在做的事情为中心,聆听时代声音,更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合,不断开辟21世纪马克思主义发展新境界,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。 ——坚持不忘初心、继续前进,就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。 革命理想高于天。中国共产党之所以叫共产党,就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起,归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。 “志不立,天下无可成之事。”理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落,往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力,既要看全党在理想信念上是否坚定不移,更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。95年来,共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人英勇奋斗,成千上万的烈士为了这个理想献出了宝贵生命。“砍头不要紧,只要主义真”,“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰”,这些视死如归、大义凛然的誓言生动表达了共产党人对远大理想的坚贞。理想之光不灭,信念之光不灭。我们一定要铭记烈士们的遗愿,永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。 理想因其远大而为理想,信念因其执着而为信念。我们要把理想信念教育作为思想建设的战略任务,保持全党在理想追求上的政治定力,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者,在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。 理论上清醒,政治上才能坚定。坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的深刻理解之上,建立在对历史规律的深刻把握之上。全党要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深入学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略,不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平,保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。我们要教育引导广大党员、干部把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养,做到真学真懂真信真用,在胜利和顺境时不骄傲不急躁,在困难和逆境时不消沉不动摇,牢牢占据推动人类社会进步、实现人类美好理想的道义制高点。 ——坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。 方向决定道路,道路决定命运。中国特色社会主义不是从天上掉下来的,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。中国特色社会主义,既是我们必须不断推进的伟大事业,又是我们开辟未来的根本保证。 全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年,会当水击三千里”的勇气,我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战,就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。 我们要坚信,中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路。我们要坚信,中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论,是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。我们要坚信,中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。 文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。我们要弘扬社会主义核心价值观,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,不断增强全党全国各族人民的精神力量。 全党同志必须牢记,我们要建设的是中国特色社会主义,而不是其他什么主义。历史没有终结,也不可能被终结。中国特色社会主义是不是好,要看事实,要看中国人民的判断,而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。 邓小平同志曾经语重心长地说:“基本路线要管一百年,动摇不得。只有坚持这条路线,人民才会相信你,拥护你。谁要改变三中全会以来的路线、方针、政策,老百姓不答应,谁就会被打倒。”党的基本路线是国家的生命线、人民的幸福线,我们要坚持把以经济建设为中心作为兴国之要、把四项基本原则作为立国之本、把改革开放作为强国之路,不能有丝毫动摇。 ——坚持不忘初心、继续前进,就要统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,全力推进全面建成小康社会进程,不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。 现阶段,建设中国特色社会主义的主要任务,就是到2020年中国共产党成立100年时实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会,为进而到本世纪中叶中华人民共和国成立100年时实现第二个百年奋斗目标、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家打下坚实基础。 全面建成小康社会,是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺,是13亿多中国人民的共同期盼。为实现这一目标,党的十八大以来,我们党形成并积极推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局,形成并积极推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“五位一体”和“四个全面”相互促进、统筹联动,要协调贯彻好,在推动经济发展的基础上,建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明,协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。 发展是党执政兴国的第一要务,是解决中国所有问题的关键。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。这是我们谋划发展的基本依据。 面对中国经济发展进入新常态、世界经济发展进入转型期、世界科技发展酝酿新突破的发展格局,我们要坚持以经济建设为中心,坚持以新发展理念引领经济发展新常态,加快转变经济发展方式、调整经济发展结构、提高发展质量和效益,着力推进供给侧结构性改革,推动经济更有效率、更有质量、更加公平、更可持续地发展,加快形成崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享的机制和环境,不断壮大我国经济实力和综合国力。 ——坚持不忘初心、继续前进,就要坚定不移高举改革开放旗帜,勇于全面深化改革,进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力,不断把改革开放推向前进。 改革开放是当代中国最鲜明的特色,是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。 改革必须坚持正确方向,既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。我们要把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,勇于推进理论创新、实践创新、制度创新以及其他各方面创新,让制度更加成熟定型,让发展更有质量,让治理更有水平,让人民更有获得感。 我们要坚持以经济体制改革为重点,坚持社会主义市场经济改革方向,全面深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革。 改革往往都是从易到难。我们的改革要更加注重系统性、整体性、协同性,敢于涉深水区、啃硬骨头。我们要以勇于自我革命的气魄、坚忍不拔的毅力推进改革,敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀,敢于触及深层次利益关系和矛盾,坚决冲破思想观念束缚,坚决破除利益固化藩篱,坚决清除妨碍社会生产力发展的体制机制障碍。 改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。我们要坚持走中国特色社会主义法治道路,加快构建中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。全面依法治国,核心是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,关键在于坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。要在全社会牢固树立宪法法律权威,弘扬宪法精神,任何组织和个人都必须在宪法法律范围内活动,都不得有超越宪法法律的特权。 ——坚持不忘初心、继续前进,就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民,坚持一切为了人民、一切依靠人民,充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性,不断把为人民造福事业推向前进。 人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。党与人民风雨同舟、生死与共,始终保持血肉联系,是党战胜一切困难和风险的根本保证,正所谓“得众则得国,失众则失国”。 全党同志要把人民放在心中最高位置,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准,使我们党始终拥有不竭的力量源泉。 带领人民创造幸福生活,是我们党始终不渝的奋斗目标。我们要顺应人民群众对美好生活的向往,坚持以人民为中心的发展思想,以保障和改善民生为重点,发展各项社会事业,加大收入分配调节力度,打赢脱贫攻坚战,保证人民平等参与、平等发展权利,使改革发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着实现全体人民共同富裕的目标稳步迈进。 尊重人民主体地位,保证人民当家作主,是我们党的一贯主张。我们要毫不动摇走中国特色社会主义政治发展道路,长期坚持、全面贯彻、不断发展人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度,发展社会主义协商民主,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,扩大人民群众有序政治参与,保证人民广泛参加国家治理和社会治理,形成生动活泼、安定团结的政治局面。 “功以才成,业由才广。”党和人民事业要不断发展,就要把各方面人才更好使用起来,聚天下英才而用之。我们要以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方,广开进贤之路,把党内和党外、国内和国外等各方面优秀人才吸引过来、凝聚起来,努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。 ——坚持不忘初心、继续前进,就要始终不渝走和平发展道路,始终不渝奉行互利共赢的开放战略,加强同各国的友好往来,同各国人民一道,不断把人类和平与发展的崇高事业推向前进。 为人类不断作出新的更大的贡献,是中国共产党和中国人民早就作出的庄严承诺。中国共产党和中国人民从苦难中走过来,深知和平的珍贵、发展的价值,把促进世界和平与发展视为自己的神圣职责。 今天的人类比以往任何时候都更有条件共同朝着和平与发展的目标迈进。中国主张各国人民同心协力,变压力为动力,化危机为生机,以合作取代对抗,以共赢取代独占。什么样的国际秩序和全球治理体系对世界好、对世界各国人民好,要由各国人民商量,不能由一家说了算,不能由少数人说了算。中国将积极参与全球治理体系建设,努力为完善全球治理贡献中国智慧,同世界各国人民一道,推动国际秩序和全球治理体系朝着更加公正合理方向发展。 中国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,愿扩大同各国的利益交汇点,推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系,推动形成人类命运共同体和利益共同体。 中国坚持独立自主的和平外交政策,在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。中国坚定不移实行对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,在“一带一路”等重大国际合作项目中创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局。 中国人民深知,中国发展得益于国际社会,愿意以自己的发展为国际发展作出贡献。中国对外开放,不是要一家唱独角戏,而是要欢迎各方共同参与;不是要谋求势力范围,而是要支持各国共同发展;不是要营造自己的后花园,而是要建设各国共享的百花园。 中国倡导人类命运共同体意识,反对冷战思维和零和博弈。中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,尊重各国人民自主选择发展道路的权利,维护国际公平正义,反对把自己的意志强加于人,反对干涉别国内政,反对以强凌弱。中国不觊觎他国权益,不嫉妒他国发展,但决不放弃我们的正当权益。中国人民不信邪也不怕邪,不惹事也不怕事,任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易,不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。 中国共产党将在独立自主、完全平等、相互尊重、互不干涉内部事务原则的基础上,同各国各地区政党和政治组织发展交流合作,促进国家关系发展。 ——坚持不忘初心、继续前进,就要保持党的先进性和纯洁性,着力提高执政能力和领导水平,着力增强抵御风险和拒腐防变能力,不断把党的建设新的伟大工程推向前进。 办好中国的事情,关键在党。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。坚持和完善党的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 我们党作为一个有8800多万名党员、440多万个党组织的党,作为一个在有着13亿多人口的大国长期执政的党,党的建设关系重大、牵动全局。党和人民事业发展到什么阶段,党的建设就要推进到什么阶段。这是加强党的建设必须把握的基本规律。 先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性,我们加强党的建设,就是要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争,祛病疗伤,激浊扬清。全党要以自我革命的政治勇气,着力解决党自身存在的突出问题,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,经受“四大考验”、克服“四种危险”,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 治国必先治党,治党务必从严。如果管党不力、治党不严,人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决,那我们党迟早会失去执政资格,不可避免被历史淘汰。管党治党,必须严字当头,把严的要求贯彻全过程,做到真管真严、敢管敢严、长管长严。 严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。党要管党,首先要从党内政治生活管起;从严治党,首先要从党内政治生活严起。我们要加强和规范党内政治生活,严肃党的政治纪律和政治规矩,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,全面净化党内政治生态。全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。 党的作风是党的形象,是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正,人民的心气顺,党和人民就能同甘共苦。实践证明,只要真管真严、敢管敢严,党风建设就没有什么解决不了的问题。作风建设永远在路上。“己不正,焉能正人。”我们要从中央政治局常委会、中央政治局、中央委员会抓起,从高级干部抓起,持之以恒加强作风建设,坚持和发扬党的优良传统和作风,坚持抓常、抓细、抓长,使党的作风全面好起来,确保党始终同人民同呼吸、共命运、心连心。 我们党作为执政党,面临的最大威胁就是腐败。党的十八大以来,我们党坚持“老虎”、“苍蝇”一起打,使不敢腐的震慑作用得到发挥,不能腐、不想腐的效应初步显现,反腐败斗争压倒性态势正在形成。反腐倡廉、拒腐防变必须警钟长鸣。各级领导干部要牢固树立正确权力观,保持高尚精神追求,敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪,做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权,永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。我们要以顽强的意志品质,坚持零容忍的态度不变,做到有案必查、有腐必惩,让腐败分子在党内没有任何藏身之地! 伟大的斗争,宏伟的事业,需要高素质干部。我们要坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派,坚决防止和纠正选人用人上的不正之风,把党和人民需要的好干部精心培养起来、及时发现出来、合理使用起来。 以德修身、以德立威、以德服众,是干部成长成才的重要因素。每一名党员干部都要坚守“三严三实”,拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,把为党和人民事业无私奉献作为人生的最高追求。各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼,使专业素养和工作能力跟上时代节拍,避免少知而迷、无知而乱,努力成为做好工作的行家里手。 同志们、朋友们! 建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队,是我国社会主义现代化建设的战略任务。我们要统筹经济建设和国防建设,全面加强军队革命化、现代化、正规化建设。要坚持党对军队的绝对领导,牢牢把握党在新形势下的强军目标,全面实施政治建军、改革强军、依法治军,拓展和深化军事斗争准备,着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人,努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。中国奉行积极防御的军事战略方针,不会动辄以武力相威胁,也不会动不动到别人家门口炫耀武力。到处炫耀武力不是有力量的表现,也吓唬不了谁。要深入贯彻军民融合发展战略,加快建设现代化武装警察力量,加强国防动员和后备力量建设,巩固和发展军政军民团结。 推进祖国和平统一进程、完成祖国统一大业,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。“一国两制”在实践中已经取得举世公认的成功,具有强大生命力。无论遇到什么样的困难和挑战,我们对“一国两制”的信心和决心都绝不会动摇。我们将全面贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,严格按照宪法和基本法办事,支持行政长官和特别行政区政府依法施政、履行职责,支持香港、澳门发展经济、改善民生、推进民主、促进和谐。 两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路,也是通向和平统一的光明大道。坚持“九二共识”、反对“台独”是两岸关系和平发展的政治基础。我们坚决反对“台独”分裂势力。对任何人、任何时候、以任何形式进行的分裂国家活动,13亿多中国人民、整个中华民族都决不会答应!两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。民族强盛,是同胞共同之福;民族弱乱,是同胞共同之祸。两岸双方应该胸怀民族整体利益,携手为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同打拼。 同志们、朋友们! 青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。中国共产党的创始人之一李大钊同志说过,青年要“为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生”。95年来,我们党取得的所有成就都凝聚着青年的热情和奉献。全党要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。 全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,坚定不移跟着中国共产党走,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩! 同志们、朋友们! 95年前,中国人民对争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的渴望是多么强烈,但前途又是多么渺茫。今天,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。我们完全可以说,中华民族伟大复兴的中国梦一定要实现,也一定能够实现。 1949年3月23日上午,党中央从西柏坡动身前往北京时,毛泽东同志说:今天是进京赶考的日子。60多年的实践证明,我们党在这场历史性考试中取得了优异成绩。同时,这场考试还没有结束,还在继续。今天,我们党团结带领人民所做的一切工作,就是这场考试的继续。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”全党同志一定要不忘初心、继续前进,永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,永远保持艰苦奋斗的作风,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,继续在这场历史性考试中经受考验,努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷! (2021年4月16日《求是》杂志刊文)
2021-12-21
习近平在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话
习近平在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调 立志做党光荣传统和优良作风的忠实传人 在新时代新征程中奋勇争先建功立业 王沪宁出席 新华社北京3月1日电 2021年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班3月1日上午在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话强调,不论过去、现在还是将来,党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。年轻干部是党和国家事业接班人,必须立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人,不断增强意志力、坚忍力、自制力,在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业,努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩! 中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁出席开班式。 习近平强调,我们党团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就,很重要的一条就是我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。这些光荣传统和优良作风是我们党性质和宗旨的集中体现,是我们党区别于其他政党的显著标志。党要得到人民群众支持和拥护,就必须持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风。 习近平指出,当今世界,百年未有之大变局正加速演进,我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,全面建成小康社会取得伟大历史性成就,脱贫攻坚战取得全面胜利,全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开启,同时我们在前进道路上仍面临着许多难关和挑战。风险越大、挑战越多、任务越重,越要加强党的作风建设,以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心。 习近平强调,对党忠诚,是共产党人首要的政治品质。我们党一路走来,经历了无数艰险和磨难,但任何困难都没有压垮我们,任何敌人都没能打倒我们,靠的就是千千万万党员的忠诚。对党忠诚,必须一心一意、一以贯之,必须表里如一、知行合一,任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒,不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。要自觉加强政治历练,接受严格的党内政治生活淬炼,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配。要立志为党分忧、为国尽责、为民奉献,勇于担苦、担难、担重、担险,以实际行动诠释对党的忠诚。 习近平指出,我们党的历史反复证明,什么时候理论联系实际坚持得好,党和人民事业就能够不断取得胜利;反之,党和人民事业就会受到损失,甚至出现严重曲折。理论联系实际,前提是学懂弄通理论、掌握思想真谛。年轻干部要刻苦钻研马克思主义基本原理特别是新时代党的创新理论成果,努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要深入学习党的理论创新成果,前后贯通学、及时跟进学,运用党的科学理论优化思想方法,解决思想困惑,检视自身思想作风和精神状态,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观、事业观,使自己的思维方式和精神世界更好适应事业发展需要。要坚持实事求是、求真务实,从实际出发谋划事业和工作,使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,以创造性工作把党中央决策部署落到实处。要坚持真抓实干、狠抓落实,一切工作都要往实里做、做出实效,不好高骛远、不脱离实际,力戒形式主义、官僚主义。要把做老实人、说老实话、干老实事作为人生信条,这样才能真正立得稳、行得远。 习近平强调,人民是我们党的力量源泉,我们党根基在人民、血脉在人民,必须把人民放在心中最高位置,始终以百姓心为心。共产党的干部要坚持当“老百姓的官”,把自己也当成老百姓,不要做官当老爷,在这一点上,年轻干部从一开始就要想清楚,而且要终身牢记。年轻干部无论是立身处世还是从政干事,首先要解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题,不断追求“我将无我,不负人民”的精神境界。要拜人民为师,甘当小学生,特别要多交几个能说心里话的基层朋友,这样才有利于了解真实情况,才有利于把工作做好。要牢记我们党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命,始终坚守党全心全意为人民服务的根本宗旨,用心用情用力解决好群众“急难愁盼”问题,让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。 习近平指出,我们共产党人开展自我批评,根本动力来自党性,来自对党和人民事业高度负责的精神。年轻干部要有“检身若不及”的自觉,经常对照党的理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照党中央部署要求,主动查找、勇于改正自身的缺点和不足。要本着对党、对事业、对同志高度负责的精神大胆开展批评,帮助同志发现缺点、改正错误,团结同志一道前进。要涵养虚心接受批评的胸怀和气度,胸襟开阔、诚恳接受,有则改之、无则加勉。 习近平强调,敢于斗争是我们党的鲜明品格。我们党依靠斗争走到今天,也必然要依靠斗争赢得未来。开启全面建设社会主义现代化国家新征程,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,面临的风险和考验一点也不会比过去少。年轻干部要自觉加强斗争历练,在斗争中学会斗争,在斗争中成长提高,努力成为敢于斗争、善于斗争的勇士。要坚定斗争意志,不屈不挠、一往无前,决不能碰到一点挫折就畏缩不前,一遇到困难就打退堂鼓。要善斗争、会斗争,提升见微知著的能力,透过现象看本质,准确识变、科学应变、主动求变,洞察先机、趋利避害。要加强战略谋划,把握大势大局,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,分清轻重缓急,科学排兵布阵,牢牢掌握斗争主动权。要增强底线思维,定期对风险因素进行全面排查。要善于经一事长一智,由此及彼、举一反三,练就斗争的真本领、真功夫。 习近平指出,年轻干部要接过艰苦奋斗的接力棒,以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态,勇挑重担、苦干实干,在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹。节俭朴素,力戒奢靡,是我们党的传家宝。现在,我们生活条件好了,但艰苦奋斗的精神一点都不能少,必须坚持以俭修身、以俭兴业,坚持厉行节约、勤俭办一切事情。年轻干部要时刻警醒自己,培育积极健康的生活情趣,坚决抵制享乐主义、奢靡之风,永葆共产党人清正廉洁的政治本色。 陈希主持开班式,表示要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来,深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实增强学习和发扬党的光荣传统和优良作风的政治自觉、思想自觉、行动自觉,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗,以优异成绩迎接建党一百周年。 丁薛祥、黄坤明出席开班式。 2021年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班学员参加开班式,中央有关部门负责同志列席开班式。 (来源:新华社)
2021-12-21
习近平:在党史学习教育动员大会上的讲话
在党史学习教育动员大会上的讲话 (2021年2月20日) 习近平 今年是中国共产党成立一百周年。在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。党中央已经印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》,对这项工作作出了部署,各级党委(党组)要认真贯彻落实。这里,我重点强调3个问题。 一、开展党史学习教育意义重大 党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。毛泽东同志说:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”邓小平同志说:“每个党、每个国家都有自己的历史,只有采取客观的实事求是的态度来分析和总结,才有好处。”江泽民同志强调:“要努力学习中国历史特别是中国近现代历史和党的历史,并通过这种学习努力掌握和发扬中华民族的优良传统和党的优良传统。”胡锦涛同志指出:“要通过开展各种纪念教育活动,促进广大中青年干部进一步学习党的知识和党的历史,深入了解党的优良传统和作风,不断增强党的意识,更加坚定自觉地为党的事业而奋斗。” 党的十八大以来,党中央高度重视学习党的历史,我在不同场合也提出了要求,归纳起来,主要有这么几条。一是我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党,中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂,要始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中,永远立于不败之地。二是历史是最好的老师,我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章,历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党,我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。一切向前走,都不能忘记走过的路,走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。三是学习党的历史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课,这门功课不仅必修,而且必须修好。四是中国革命历史是最好的营养剂,重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育,必须铭记光辉历史、传承红色基因。五是要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,广大党员要以学习党的历史为重点,做到知史爱党、知史爱国,在学习领悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。六是我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史,一定要一块过、一块干,始终保持同人民群众的血肉联系。七是全面宣传党的历史,充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。八是回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。九是要坚持用唯物史观来认识历史,坚持实事求是的思想路线,分清主流和支流,坚持真理,修正错误,发扬经验,吸取教训。这些都是我们党对党的历史的一贯立场和态度,体现了我们党对学习运用党的历史重要性和必要性的深刻认识。 今天,在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。在百年接续奋斗中,党团结带领人民开辟了伟大道路,建立了伟大功业,铸就了伟大精神,积累了宝贵经验,创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,我们必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。 第一,在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。我们党从诞生那一天起,就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在一起。鸦片战争以后,我国逐渐成为半殖民地半封建社会,处在列强入侵、战火频仍、山河破碎、生灵涂炭的悲惨境地,中国人民生活在水深火热之中。从那时起,实现民族复兴就成为了中华民族最伟大的梦想。为了改变被奴役、被欺凌的命运,无数仁人志士前赴后继,努力探寻救亡图存的出路。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起,但都以失败而告终,没有能够改变中国人民和中华民族的悲惨命运。十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。这犹如黑暗中的一道霞光,给正在苦苦探求救国救民道路的中国先进分子指明了方向,中国共产党应运而生。从登上中国政治舞台的那一刻起,我们党就坚持马克思主义立场观点方法,始终不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,从此,中国人民开始从精神上由被动转为主动,中华民族开始艰难地但不可逆转地走向伟大复兴。 一百年来,不管形势和任务如何变化,不管遇到什么样的惊涛骇浪,我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标,沿着正确方向坚定前行。我们党团结带领人民用近30年时间完成了新民主主义革命,建立了新中国,中国人民从此站起来了;我们党团结带领人民在社会主义革命和建设的基础上用40多年时间进行改革开放,全面建成小康社会取得伟大历史性成就,脱贫攻坚战如期打赢,实现了第一个百年奋斗目标;下一步,到2035年,我们党要团结带领人民基本实现社会主义现代化,并在这个基础上再奋斗15年,到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。 一代人有一代人的责任。中华民族伟大复兴曙光在前、前途光明。同时,我们必须清醒认识到,中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们面临着难得机遇,也面临着严峻挑战。在这个关键当口,容不得任何停留、迟疑、观望,必须不忘初心、牢记使命,一鼓作气、继续奋斗。 中国古人说:“度之往事,验之来事,参之平素,可则决之。”在全党开展党史学习教育,就是要教育引导全党以史为镜、以史明志,了解党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就,认清当代中国所处的历史方位,增强历史自觉,把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来,在乱云飞渡中把牢正确方向,在风险挑战面前砥砺胆识,激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力,风雨无阻,坚毅前行,开创属于我们这一代人的历史伟业。 第二,在全党开展党史学习教育,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。信仰信念任何时候都至关重要。对共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在新时代,坚定信仰信念,最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。 经过一百年的奋斗,我们党团结带领人民在一个有着几千年封建社会历史的国家实现了最广泛的人民民主,人民真正成为国家、社会和自己命运的主人;我们在一穷二白的基础上创造了经济社会快速发展奇迹,用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程,跃升为世界第二大经济体,综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升;我国人民生活由温饱不足到全面小康,整体上彻底摆脱了绝对贫困,成为世界上中等收入人口最多的国家;我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业,成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。这次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争,充分彰显了党的领导和我国社会主义制度的显著优势,极大增强了全党全国各族人民的信心信念。当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的! 在全党开展党史学习教育,就是要教育引导全党深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,不断坚定“四个自信”,不断增强历史定力,增强做中国人的志气、骨气、底气。 第三,在全党开展党史学习教育,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。勇于自我革命,是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势。百年风霜雪雨、百年大浪淘沙,我们党能够从最初的50多名党员发展到今天的9100多万名党员,战胜一个又一个困难,取得一个又一个胜利,关键在于我们始终坚持党要管党、全面从严治党不放松,在推动社会革命的同时进行彻底的自我革命。 在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命的重要途径,也是一条重要经验。改革开放以来,我们通过开展整党、“三讲”教育、先进性教育活动、学习实践科学发展观活动等,有力推进了党的建设新的伟大工程。党的十八大以来,我们先后组织开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育,党的创造力、凝聚力、战斗力显著提高,党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不断增强。 当前,同向社会主义现代化强国进军的伟大社会革命相比,党的自身建设上还存在一些不匹配、不适应的地方,一些弱化党的先进性、损害党的纯洁性的问题具有很大的危险性和破坏性,特别是党风廉政上的一些问题具有反复性和顽固性,稍不注意就会反弹回潮、前功尽弃。在全党开展党史学习教育,就是要教育引导全党在开启新征程的关键时刻,继续发扬彻底的革命精神,坚持全面从严治党永远在路上,保持“赶考”的清醒,以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命。 二、开展党史学习教育要突出重点 党中央印发的《通知》,对这次学习教育工作提出了明确要求,总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。 第一,进一步感悟思想伟力,增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。思想就是力量。一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。在近代中国最危急的时刻,中国共产党人找到了马克思列宁主义,并坚持把马克思列宁主义同中国实际相结合,用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明,使中华文明再次迸发出强大精神力量。实践证明,马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器,是我们党和国家必须始终遵循的指导思想。 理论的生命力在于创新。马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。一百年来,我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一,不断开辟马克思主义新境界,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,产生了新时代中国特色社会主义思想,为党和人民事业发展提供了科学理论指导。我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。 要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识,特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程,深刻学习领会新时代党的创新理论,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。 第二,进一步把握历史发展规律和大势,始终掌握党和国家事业发展的历史主动。历史发展有其规律,但人在其中不是完全消极被动的。只要把握住历史发展规律和大势,抓住历史变革时机,顺势而为,奋发有为,我们就能够更好前进。马克思、恩格斯早在170多年前就科学揭示了社会主义必然代替资本主义的历史规律。这是人类社会发展不可逆转的总趋势,但需要经历一个很长的历史过程。在这个过程中,我们要立足现实,把握好每个阶段的历史大势,做好当下的事情。 在一百年的奋斗中,我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势,正确处理中国和世界的关系,善于抓住和用好各种历史机遇。我们党的诞生就是顺应世界发展大势的结果。十月革命的胜利,社会主义的兴起,就是当时的世界大势。我们党从这个世界大势中产生,走在了时代前列。抗日战争时期,我们党从世界反法西斯战争和中国人民抗日救亡强烈愿望的大势出发,促成了抗日民族统一战线,并最终团结带领人民赢得了抗日战争伟大胜利。中华人民共和国的成立和巩固,也是顺应时代大潮的产物。那时,社会主义发展壮大,亚非拉民族解放运动风起云涌,出现了“东风压倒西风”的气象,新中国就是沐浴着这个东风诞生并站住了脚的。作出改革开放的重大决策,也是基于我们党对时代潮流的深刻洞察。当时,世界经济科技快速发展,我国发展同国际先进水平的差距明显拉大,邓小平同志说:“我们要赶上时代,这是改革要达到的目的。”我们党对世界大势作出了科学判断,下决心实现党和国家工作中心的转移,一往无前拉开了改革开放的历史大幕。 “虽有智慧,不如乘势。”了解历史才能看得远,理解历史才能走得远。要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。 第三,进一步深化对党的性质宗旨的认识,始终保持马克思主义政党的鲜明本色。我们党来自于人民,党的根基和血脉在人民。为人民而生,因人民而兴,始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。 我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。大革命失败后,30多万牺牲的革命者中大部分是跟随我们党闹革命的人民群众;红军时期,人民群众就是党和人民军队的铜墙铁壁;抗日战争时期,我们党广泛发动群众,使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海;淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的,渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的;社会主义革命和建设的成就是人民群众干出来的;改革开放的历史伟剧是亿万人民群众主演的。历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任,得到人民支持,党就能够克服任何困难,就能够无往而不胜。反之,我们将一事无成,甚至走向衰败。 我们党的章程开宗明义明确,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。党章也明确规定,党坚持全心全意为人民服务,在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘共苦,保持最密切的联系。这就要求我们必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性、为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性、完成党的各项工作和实现人民利益的一致性,永不脱离群众,与群众有福同享、有难同当,有盐同咸、无盐同淡。要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨,坚持一切为了人民、一切依靠人民,始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民,推动共同富裕取得更为明显的实质性进展,把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。 第四,进一步总结党的历史经验,不断提高应对风险挑战的能力水平。我们党一步步走过来,很重要的一条就是不断总结经验、提高本领,不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。党的经验不是从天上掉下来的,也不是从书本上抄来的,而是我们党在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的,饱含着成败和得失,凝结着鲜血和汗水,充满着智慧和勇毅。 当前,我国发展面临着前所未有的风险挑战,既有国内的也有国际的,既有政治、经济、文化、社会等领域的也有来自自然界的,既有传统的也有非传统的,“黑天鹅”、“灰犀牛”还会不期而至。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战,我们必须从历史中获得启迪,从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。当年,毛泽东同志总结革命斗争经验,把统一战线、武装斗争、党的建设概括为克敌制胜的“三大法宝”,为我们党取得新民主主义革命胜利发挥了重要作用,至今依然发挥着重要作用。我在庆祝建党95周年、改革开放40周年、新中国成立70周年等重要场合,从不同角度对党的历史经验作了总结概括。我们要抓住建党一百年这个重要节点,从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发,总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备,不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领,不断提高治国理政能力和水平,从最坏处着眼,做最充分的准备,朝好的方向努力,争取最好的结果。 堡垒最容易从内部被攻破。从某种意义上说,自从党成立以来,我们党面临的最大风险是内部变质、变色、变味,丧失马克思主义政党的政治本色,背离党的宗旨而失去最广大人民支持和拥护。党的百年历史,也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性,不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。要教育引导全党通过总结历史经验教训,着眼于解决党的建设的现实问题,不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力,确保我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,在应对国内外各种风险挑战的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。 第五,进一步发扬革命精神,始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。“人生天地间,长路有险夷。”世界上没有哪个党像我们这样,遭遇过如此多的艰难险阻,经历过如此多的生死考验,付出过如此多的惨烈牺牲。一百年来,在应对各种困难挑战中,我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明的特质和特点。在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息,就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。 这些宝贵精神财富跨越时空、历久弥新,集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风,凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格,深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。 同时,我们要清醒看到,我们党长期执政,党员干部中容易出现承平日久、精神懈怠的心态。有的觉得现在已经可以好好喘口气、歇歇脚,做做安稳官、太平官了;有的觉得“船到码头车到站”,不思进取、庸政懒政混日子;有的为个人打算多了,患得患失、不敢担当却贪图名利、享受;有的习惯当“传声筒”、“中转站”,遇到困难绕着走、碰到难题往上交,缺乏攻坚克难的锐气和斗志。我反复强调要发扬将革命进行到底的精神,强调要发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”的革命精神,发扬共产党人“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的奋斗精神,这是有很深考虑的。大家想一想,在我国这样一个14亿人口的国家实现社会主义现代化,这是多么伟大、多么不易!要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。 第六,进一步增强党的团结和集中统一,确保全党步调一致向前进。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命,也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。实践证明,只要全党团结成“一块坚硬的钢铁”,就能够把全国各族人民团结起来,形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量,战胜一切强大敌人、一切艰难险阻。 保证全党服从中央,维护党中央权威和集中统一领导,是党的政治建设的首要任务,必须常抓不懈。在党的历史上,遵义会议是一次具有伟大转折意义的重要会议。这次会议在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的历史关头召开,确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位,开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,开启了我们党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段,在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。但是,遵义会议后,全党真正深刻认识到维护党中央权威和集中统一领导的重大意义并成为自觉行动还经历了一个过程。长征途中,在我们党最需要团结的时候,张国焘挟兵自重、另立中央,公然走上分裂党和红军的道路。抗战初期,王明在党内拉帮结派、我行我素,不听党中央指挥,再次从反面教育了全党。延安时期,为了解决党内存在的思想分歧、宗派主义等问题,我们党开展了大规模的整风运动,使全党达到了空前的团结和统一,为夺取抗战胜利和全国解放奠定了强大思想政治基础。 “壹引其纲,万目皆张。”党的十八大以来,我们全力推进党的政治建设,健全维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,党的团结统一更加巩固。同时,我们也要看到,现在仍有一些党员、干部政治意识不强、政治敏锐性不高,不善于从政治上观察和处理问题,对“国之大者”不关心,对政治要求、政治规矩、政治纪律不上心,对各种问题的政治危害性不走心,对贯彻落实党中央的大政方针不用心,讲政治还没有从外部要求转化为内在主动。维护党中央权威和集中统一领导不能停留在口头上,而是要体现在行动上。要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验,坚定不移向党中央看齐,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,确保全党上下拧成一股绳,心往一处想、劲往一处使。 三、在全党开展党史学习教育要务求实效 在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视,提高思想站位,立足实际、守正创新,高标准高质量完成学习教育各项任务。围绕搞好这次学习教育,我再强调几点。 一是要加强组织领导。各级党委(党组)要承担主体责任,主要领导同志要亲自抓、率先垂范,成立领导机构,切实把党中央部署和要求落到实处。党史学习教育领导小组要加强指导,省区市党委和行业系统主管部门党组(党委)要加强对所属地区、部门和单位的督导检查。全党深入学习党史,是增强党的意识、党员意识的重要途径。党员、干部不管处在哪个层次和岗位,都要全身心投入,静下心来,认真学习、深入思考,做到学有所思、学有所悟、学有所得。 二是要树立正确党史观。唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误,不仅达不到学习教育的目的,反倒会南辕北辙、走入误区。现在,一些错误倾向要引起警惕:有的夸大党史上的失误和曲折,肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导;有的将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作;有的不信正史信野史,将党史庸俗化、娱乐化,热衷传播八卦轶闻,对非法境外出版物津津乐道,等等。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要实事求是看待党史上的一些重大问题,既不能因为成就而回避失误和曲折,也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。要旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引导和理论辨析,澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解,更好正本清源、固本培元。 三是要切实为群众办实事解难题。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作“两张皮”。这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动。要强化公仆意识和为民情怀,首先是立足本职岗位为人民服务,发挥好共产党员先锋模范作用,还要从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发,切实解决基层的困难事、群众的烦心事。办实事不是简单帮钱帮物、搞花架子、堆几个盆景。既要立足眼前、解决群众“急难愁盼”的具体问题,又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制,增强人民群众获得感、幸福感、安全感。老区人民为党和人民事业作出了重大牺牲和贡献,我们要把老区建设好、把英烈后代照顾好,让他们过上更加幸福的生活。 四是要注重方式方法创新。党史学习教育有自身的特点和规律,要发扬马克思主义优良学风,坚持分类指导,明确学习要求、学习任务,推进内容、形式、方法的创新,不断增强针对性和实效性。要以县处级以上领导干部为重点,坚持集中学习和自主学习相结合,坚持规定动作和自选动作相结合,开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要抓好专题学习、专题党课、专题民主生活会、专题培训,精心组织宣讲团开展专题宣讲,用好党的红色资源,让干部群众切身感受艰辛历程、巨大变化、辉煌成就。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,普及党史知识,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品,精心组织党史主题出版物的出版发行,发挥互联网在党史宣传中的重要作用。要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。 要坚决克服形式主义、官僚主义,注意为基层减负。要防止为完成任务应付了事,出现“人在心不在”等现象,防止照本宣科,防止为了博眼球信口开河。要防止肤浅化和碎片化,学党史讲党史不能停留在讲故事、听故事层面,而要通过讲故事引导广大党员加深对党的历史理解和把握,加深对党的理论理解和认识。 当前,我国疫情防控形势依然复杂,经济社会发展任务繁重。要坚持统筹兼顾,把党史学习教育同党和国家中心工作紧密结合起来,同统筹疫情防控和经济社会发展紧密结合起来,同动员人民群众创造美好生活紧密结合起来,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年! (来源:《求是》)
2021-12-21
习近平:深入学习坚决贯彻党的十九届五中全会精神 确保全面建设社会主义现代化国家开好局
习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上 发表重要讲话强调 深入学习坚决贯彻党的十九届五中全会精神 确保全面建设社会主义现代化国家开好局 省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班1月11日上午在中央党校(国家行政学院)开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话强调,进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑决定的。进入新发展阶段明确了我国发展的历史方位,贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则,构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。要深入学习、坚决贯彻党的十九届五中全会精神,准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,推动“十四五”时期高质量发展,确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。 中共中央政治局常委李克强主持开班式,中共中央政治局常委栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正,国家副主席王岐山出席开班式。 习近平指出,正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段,是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据,也是我们党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验。党的十九届五中全会提出,全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军,这标志着我国进入了一个新发展阶段。作出这样的战略判断,有着深刻的依据。新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段,同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。新发展阶段是我们党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段。经过新中国成立以来特别是改革开放40多年的不懈奋斗,我们已经拥有开启新征程、实现新的更高目标的雄厚物质基础。新中国成立不久,我们党就提出建设社会主义现代化国家的目标,未来30年将是我们完成这个历史宏愿的新发展阶段。 习近平强调,新发展阶段是我国社会主义发展进程中的一个重要阶段。社会主义初级阶段不是一个静态、一成不变、停滞不前的阶段,也不是一个自发、被动、不用费多大气力自然而然就可以跨过的阶段,而是一个动态、积极有为、始终洋溢着蓬勃生机活力的过程,是一个阶梯式递进、不断发展进步、日益接近质的飞跃的量的积累和发展变化的过程。全面建设社会主义现代化国家、基本实现社会主义现代化,既是社会主义初级阶段我国发展的要求,也是我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进的要求。 习近平指出,当今世界正经历百年未有之大变局,但时与势在我们一边,这是我们定力和底气所在,也是我们的决心和信心所在。同时,必须清醒看到,当前和今后一个时期,虽然我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展变化,机遇和挑战之大都前所未有,总体上机遇大于挑战。全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗,调动一切可以调动的积极因素,团结一切可以团结的力量,全力办好自己的事,锲而不舍实现我们的既定目标。 习近平强调,我们党领导人民治国理政,很重要的一个方面就是要回答好实现什么样的发展、怎样实现发展这个重大问题。理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。发展理念是否对头,从根本上决定着发展成效乃至成败。党的十八大以来,我们党对经济形势进行科学判断,对经济社会发展提出了许多重大理论和理念,对发展理念和思路作出及时调整,其中新发展理念是最重要、最主要的,引导我国经济发展取得了历史性成就、发生了历史性变革。新发展理念是一个系统的理论体系,回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题,阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题。 习近平指出,全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。一是从根本宗旨把握新发展理念。人民是我们党执政的最深厚基础和最大底气。为人民谋幸福、为民族谋复兴,这既是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点,也是新发展理念的“根”和“魂”。只有坚持以人民为中心的发展思想,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,才会有正确的发展观、现代化观。实现共同富裕不仅是经济问题,而且是关系党的执政基础的重大政治问题。要统筹考虑需要和可能,按照经济社会发展规律循序渐进,自觉主动解决地区差距、城乡差距、收入差距等问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。二是从问题导向把握新发展理念。我国发展已经站在新的历史起点上,要根据新发展阶段的新要求,坚持问题导向,更加精准地贯彻新发展理念,举措要更加精准务实,切实解决好发展不平衡不充分的问题,真正实现高质量发展。三是从忧患意识把握新发展理念。随着我国社会主要矛盾变化和国际力量对比深刻调整,必须增强忧患意识、坚持底线思维,随时准备应对更加复杂困难的局面。要坚持政治安全、人民安全、国家利益至上有机统一,既要敢于斗争,也要善于斗争,全面做强自己。 习近平强调,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是“十四五”规划《建议》提出的一项关系我国发展全局的重大战略任务,需要从全局高度准确把握和积极推进。只有立足自身,把国内大循环畅通起来,才能任由国际风云变幻,始终充满朝气生存和发展下去。要在各种可以预见和难以预见的狂风暴雨、惊涛骇浪中,增强我们的生存力、竞争力、发展力、持续力。 习近平指出,构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻。必须坚持深化供给侧结构性改革这条主线,继续完成“三去一降一补”的重要任务,全面优化升级产业结构,提升创新能力、竞争力和综合实力,增强供给体系的韧性,形成更高效率和更高质量的投入产出关系,实现经济在高水平上的动态平衡。构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强,必须更强调自主创新,全面加强对科技创新的部署,集合优势资源,有力有序推进创新攻关的“揭榜挂帅”体制机制,加强创新链和产业链对接。要建立起扩大内需的有效制度,释放内需潜力,加快培育完整内需体系,加强需求侧管理,扩大居民消费,提升消费层次,使建设超大规模的国内市场成为一个可持续的历史过程。构建新发展格局,实行高水平对外开放,必须具备强大的国内经济循环体系和稳固的基本盘。要塑造我国参与国际合作和竞争新优势,重视以国际循环提升国内大循环效率和水平,改善我国生产要素质量和配置水平,推动我国产业转型升级。 习近平强调,要加强党对社会主义现代化建设的全面领导。贯彻落实党的十九届五中全会精神要同贯彻落实党的十九届四中全会精神紧密结合起来,不断推进国家治理体系和治理能力现代化,推动党对社会主义现代化建设的领导在职能配置上更加科学合理、在体制机制上更加完备完善、在运行管理上更加高效。对党的十九届五中全会通过的“十四五”规划《建议》,各级领导干部特别是高级干部要原原本本学习、逐条逐段领悟,在整体把握的前提下,突出领会好重点和创新点,发扬理论联系实际的优良学风,立足当前、着眼长远,增强工作积极性、主动性、创造性。各级领导干部特别是高级干部必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,心怀“国之大者”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平,敢于担当、善于作为,把党中央决策部署贯彻落实好。 李克强在主持开班式时指出,习近平总书记的重要讲话,从理论和实际、历史和现实、国内和国际相结合的高度,分析了进入新发展阶段的理论依据、历史依据、现实依据,阐述了深入贯彻新发展理念的新要求,阐明了加快构建新发展格局的主攻方向,对于全党特别是高级干部进一步统一思想、提高站位、开阔视野,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步,具有重大而深远的指导意义。要深入学习领会,同学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央精神结合起来,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,学以致用、知行合一,切实推动党中央关于“十四五”时期发展的重大决策部署落到实处。 中共中央政治局委员、中央书记处书记,全国人大常委会党员副委员长,国务委员,最高人民法院院长,最高人民检察院检察长,全国政协党员副主席以及中央军委委员出席开班式。 各省区市和新疆生产建设兵团、中央和国家机关有关部门、有关人民团体主要负责同志,军队各大单位、中央军委机关各部门主要负责同志参加研讨班。各民主党派中央、全国工商联及有关方面负责同志列席开班式。 (来源:共产党员网)
2021-12-21
习近平:充分发挥全面从严治党引领保障作用 确保“十四五”时期目标任务落到实处
习近平在十九届中央纪委五次全会上发表 重要讲话强调 充分发挥全面从严治党引领保障作用 确保“十四五”时期目标任务落到实处 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平1月22日上午在中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第五次全体会议上发表重要讲话。他强调,今年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年,所有工作都要围绕开好局、起好步来展开。要深入贯彻全面从严治党方针,充分发挥全面从严治党引领保障作用,坚定政治方向,保持政治定力,做到态度不能变、决心不能减、尺度不能松,确保“十四五”时期我国发展的目标任务落到实处。 中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、韩正出席会议。中共中央政治局常委、中央纪律检查委员会书记赵乐际主持会议。 习近平指出,2020年是新中国历史上极不平凡的一年。面对错综复杂的国际形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务特别是突如其来的新冠肺炎疫情,党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,坚持以党的自我革命引领伟大社会革命,坚定不移全面从严治党,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争,坚定不移把党建设得更加坚强有力。一是让党旗在防控疫情斗争、决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚中高高飘扬,广大人民群众深切感受到,风雨袭来时,党的坚强领导、党中央的权威是最坚实的靠山。二是紧紧围绕“两个维护”强化政治监督,完善全面从严治党制度,加强党的领导和监督,深化政治巡视,完善党和国家监督体系,全面加强党的纪律建设,深化运用“四种形态”,围绕统筹疫情防控和经济社会发展、打好三大攻坚战、做好“六稳”工作、落实“六保”任务等重大决策部署加强监督检查。三是坚决破除形式主义、官僚主义,以作风攻坚促进脱贫攻坚,严肃查处验收达标中弄虚作假的问题,深化拓展基层减负工作,继续整治享乐主义、奢靡之风,坚决纠治餐饮浪费行为。四是深刻把握反腐败斗争新态势,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,坚决查处不收敛不收手的腐败分子,聚焦政治问题和经济问题交织的腐败案件,严肃查处对党不忠诚、阳奉阴违的两面人,对政法系统腐败严惩不贷,对扶贫、民生领域腐败和涉黑涉恶“保护伞”一查到底。五是增强党组织政治功能和组织功能,完善管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理制度,在斗争一线考察识别干部,在火线发展优秀分子入党。党中央对党风廉政建设和反腐败斗争取得的成绩是满意的。 习近平强调,全面从严治党首先要从政治上看,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。党的十八大以来,尽管党风廉政建设和反腐败斗争取得了历史性成就,但形势依然严峻复杂。必须清醒看到,腐败这个党执政的最大风险仍然存在,存量还未清底,增量仍有发生。政治问题和经济问题交织,威胁党和国家政治安全。传统腐败和新型腐败交织,贪腐行为更加隐蔽复杂。腐败问题和不正之风交织,“四风”成为腐败滋长的温床。腐蚀和反腐蚀斗争长期存在,稍有松懈就可能前功尽弃,反腐败没有选择,必须知难而进。 习近平指出,党风廉政建设永远在路上,反腐败斗争永远在路上。我们党作为百年大党,要永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力,必须一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争。各级领导干部特别是主要负责同志必须切实担负起管党治党政治责任,始终保持“赶考”的清醒,保持对“腐蚀”、“围猎”的警觉,把严的主基调长期坚持下去,以系统施治、标本兼治的理念正风肃纪反腐,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,跳出治乱兴衰的历史周期率,引领和保障中国特色社会主义巍巍巨轮行稳致远。 习近平强调,要以强有力的政治监督,确保党中央重大决策部署贯彻落实到位。要坚持学懂弄通做实党的创新理论,以庆祝建党100周年为契机,引导党员、干部加强党性锻炼、党性修养,坚定理想信念,百折不挠把自己的事办好。要健全贯彻党中央重大决策部署督查问责机制,加强对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等决策部署落实情况的监督检查。党员、干部要筑牢思想防线,时刻自重自省自警自励,慎独慎微慎始慎终,做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。 习近平指出,要坚定不移推进反腐败斗争,不断实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进战略目标。要将正风肃纪反腐与深化改革、完善制度、促进治理贯通起来,用好“四种形态”,综合发挥惩治震慑、惩戒挽救、教育警醒的功效。要持续压实金融管理部门、监管机构和地方党委、政府主体责任,做好金融反腐和处置金融风险统筹衔接,强化金融领域监管和内部治理。要将防腐措施与改革举措同谋划、同部署、同落实,推进重点领域监督机制改革,有针对性地补齐制度短板。各级领导干部要带头遵守党纪国法,自觉反对特权思想、特权现象,带头廉洁治家,从严管好家属子女和身边工作人员。各级党委要加强领导干部个人事项报告情况核查。 习近平强调,要毫不松懈纠治“四风”,坚决防止形式主义、官僚主义滋生蔓延。要深入开展党的优良传统和作风教育,完善作风建设长效机制,把好传统带进新征程,将好作风弘扬在新时代。要坚持全面从严、一严到底,对群众反映强烈的公款吃喝、餐饮浪费等歪风陋习露头就打、反复敲打。对形式主义、官僚主义要毫不妥协,全面检视、靶向纠治,持续为基层松绑减负,树立重实干、重实绩的用人导向,督促全党担当尽责、干事创业。 习近平指出,要持续整治群众身边腐败和作风问题,让群众在反腐“拍蝇”中增强获得感。要坚决整治政法战线违纪违法问题,努力让人民群众在每一件司法案件中感受到公平正义。要推动扫黑除恶常态化,坚决打击黑恶势力及“保护伞”,决不让其再祸害百姓。要紧盯党中央惠民富民、促进共同富裕政策落实,持续纠治教育医疗、养老社保、扶贫环保等领域腐败和不正之风,解决好群众的“急难愁盼”问题,让人民群众感受到公平正义。 习近平强调,要完善党和国家监督体系,使监督融入“十四五”建设之中。要把监督贯穿于党领导经济社会发展全过程,把完善权力运行和监督制约机制作为实施规划的基础性建设,构建全覆盖的责任制度和监督制度。党委(党组)要履行主体责任,书记作为第一责任人要敢抓真管,纪检监察机关要盯住重点人重点事。要健全党和国家监督体系,以党内监督为主导,不断完善权力监督制度和执纪执法体系,各种监督协调贯通,形成常态长效的监督合力。要充分发挥监督在基层治理中的作用,推动监督落地,让群众参与到监督中来。 习近平指出,纪检监察机关要带头加强党的政治建设,坚定维护党中央权威和党的团结统一,围绕现代化建设大局发挥监督保障执行、促进完善发展作用,知责于心、担责于身、履责于行。各级党委要加强对纪检监察工作的领导,担负起统筹纪检监察干部培养、选拔、任用的责任,选优配强纪检监察干部队伍。纪检监察机关要接受最严格的约束和监督,加大严管严治、自我净化力度,针对自身权力运行机制和管理监督体系的薄弱环节,扎紧织密制度笼子,坚决防止“灯下黑”,努力建设一支政治素质高、忠诚干净担当、专业化能力强、敢于善于斗争的纪检监察铁军,以优异成绩庆祝建党100周年。 赵乐际在主持会议时指出,习近平总书记的重要讲话,充分肯定过去一年全面从严治党取得新的重大成果,深刻阐述全面从严治党新形势新任务,强调全面从严治党首先要从政治上看,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争,以强有力的政治监督,确保“十四五”时期目标任务落到实处。讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富,是推进全面从严治党向纵深发展的重要遵循。各级党组织和广大党员干部要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,认真落实全会部署,把严的主基调长期坚持下去,不断实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进战略目标。 中共中央政治局委员、中央书记处书记,全国人大常委会有关领导同志,国务委员,最高人民法院院长,最高人民检察院检察长,全国政协有关领导同志以及中央军委委员出席会议。 中央纪律检查委员会委员,中央和国家机关各部门、各人民团体主要负责同志,军队有关单位主要负责同志等参加会议。会议以电视电话会议形式举行,各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团以及军队有关单位设分会场。 中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第五次全体会议于1月22日在北京开幕。中央纪律检查委员会常务委员会主持会议。22日下午赵乐际代表中央纪律检查委员会常务委员会作题为《推动新时代纪检监察工作高质量发展,以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年》的工作报告。 (来源:共产党员网)
2021-12-21
习近平:加强政治建设提高政治能力坚守人民情怀 不断提高政治判断力政治领悟力政治执行力
中共中央政治局召开民主生活会强调 加强政治建设提高政治能力坚守人民情怀 不断提高政治判断力政治领悟力政治执行力 中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话 中共中央政治局于12月24日至25日召开民主生活会,主题是认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,加强政治建设,提高政治能力,坚守人民情怀,夺取全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。中央政治局的同志联系中央政治局工作,联系个人思想和工作实际,联系带头严格执行中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定,联系带头贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署的实际,联系带头严格执行中央八项规定及其实施细则和解决形式主义突出问题、为基层减负的实际,进行自我检查、党性分析,开展批评和自我批评。 中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。 会前,有关方面作了准备。中央政治局的同志同有关负责同志谈心谈话,围绕主题进行查摆,撰写了发言材料。会议审议了《关于2020年中央政治局贯彻执行中央八项规定情况的报告》和《关于持续解决形式主义问题深化拓展基层减负工作情况的报告》。随后,中央政治局的同志逐个发言,按照要求进行对照检查。 中央政治局同志的发言,把握和体现了5个重点。一是带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,把握正确政治方向,提高政治能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是带头坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署。三是带头履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防范化解风险挑战,统筹做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,全力抓好脱贫攻坚等工作。四是带头学习贯彻党的十九届五中全会精神,对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标,加强科学谋划,推动高质量发展。五是带头落实全面从严治党责任,严守政治纪律和政治规矩,旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行,锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则,坚决反对形式主义、官僚主义。 会议强调,今年以来以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,沉着应对,迎难而上,统筹推进疫情防控和经济社会发展工作,统筹深化改革开放和应对外部压力,统筹抓好“六稳”工作、落实“六保”任务,决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚。经过艰苦努力,疫情防控取得重大战略成果,经济增长率先实现由负转正,脱贫攻坚任务如期完成,各方面工作取得新的进展,社会大局保持稳定。“十三五”规划圆满收官,全面建成小康社会取得伟大历史性成就。在应对重大风险挑战、推进重大工作中,中央政治局自觉加强自身建设,发挥了党中央集中统一领导的政治优势。 会议认为,以习近平同志为核心的党中央在领导全党全国各族人民战胜史所罕见的风险挑战、奋力推进新时代中国特色社会主义事业中发挥了决定性作用。2020年是新中国历史上、中华民族历史上,也是人类历史上极不寻常的一年。新冠肺炎疫情突如其来,洪涝灾害多地发生,经济发展备受冲击,外部环境风高浪急,来自政治、经济、文化、军事、社会、国际、自然等领域的挑战纷至沓来。在泰山压顶的危难时刻,党中央高瞻远瞩、审时度势,带领全党全军全国各族人民迎难而上、攻坚克难,在这极不寻常的年份创造了极不寻常的辉煌。中央政治局的同志认为,实践再次证明,重大历史关头,重大考验面前,领导力是最关键的条件,党中央的判断力、决策力、行动力具有决定性作用。坚定维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚定维护党中央权威和集中统一领导,是决胜全面建成小康社会、夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的根本保证。中央政治局的同志要在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上当好表率,确保党中央始终成为党和人民信赖的坚强领导集体。 会议强调,习近平新时代中国特色社会主义思想具有实践性、时代性、创造性的鲜明品格,是从新时代中国特色社会主义全部实践中产生的理论结晶,是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。全党要坚持用这一科学理论武装头脑、指导实践、推动工作,不断开创事业发展新局面。中央政治局的同志必须在学懂弄通做实上为全党作出表率,不断学习,不断实践,不断领悟,不断提高理论素养、政治素养,使党的创新理论成为认识世界、改造世界的强大精神武器。要增强政治意识、保持政治定力、把握政治方向、承担政治责任、提高政治能力,敢于斗争,善于斗争,攻坚克难,开拓创新,更好为党和人民工作。 会议指出,2012年12月中央政治局会议审议通过《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》以来,经过坚持不懈努力,我们刹住了一些过去被认为不可能刹住的歪风邪气,解决了一些长期想解决而没能解决的顽瘴痼疾,党风政风焕然一新。党中央把解决形式主义、官僚主义突出问题,为基层减负作为作风建设的重点,着力减轻基层负担,精准施策、靶向治疗,打出了组合拳,收到了良好效果。同时,也要看到,“四风”问题病根未除、土壤还在,要以马不离鞍、缰不松手的定力,以反复抓、抓反复的韧劲,以钉钉子精神贯彻中央八项规定及其实施细则、整治“四风”、落实为基层减负的各项规定,建立健全长效机制。中央政治局的同志尤其要继续努力,为全党带好头、作示范。 会议认为,明年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年,也是我们党成立100周年。所有工作都要围绕开好局、起好步来展开,以优异成绩庆祝建党100周年。中央政治局的同志要带头学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标,紧扣高质量发展这个主题,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,加强科学谋划,深化改革创新,切实把党中央决策部署贯彻落实到各地区各部门各方面工作中去。 习近平在讲话中对中央政治局各位同志的对照检查发言作了点评,肯定成绩,提出要求,对这次会议进行了总结,并就中央政治局贯彻落实《规定》、《实施细则》提出了要求,认为这次中央政治局民主生活会开得很好,大家谈了收获,交流了思想,查摆了问题,提出了努力方向,对中央政治局增进团结、改进工作很有帮助。 习近平强调,我们党即将迎来百年华诞。从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。我们党要始终做到不忘初心、牢记使命,把党和人民事业长长久久推进下去,必须增强政治意识,善于从政治上看问题,善于把握政治大局,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 习近平指出,旗帜鲜明讲政治,既是马克思主义政党的鲜明特征,也是我们党一以贯之的政治优势。党领导人民治国理政,最重要的就是坚持正确政治方向,始终保持我们党的政治本色,始终沿着中国特色社会主义道路前进。中央政治局的同志要找准坐标、选准方位、瞄准靶心,善于从政治上观察和处理问题,使讲政治的要求从外部要求转化为内在主动。 习近平强调,讲政治必须提高政治判断力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理:政治上的主动是最有利的主动,政治上的被动是最危险的被动。增强政治判断力,就要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本,增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。中央政治局的同志要善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题,加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划,做到在重大问题和关键环节上头脑特别清醒、眼睛特别明亮,善于从一般事务中发现政治问题,善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪,善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑,坚持政治立场不移、政治方向不偏。 习近平指出,讲政治必须提高政治领悟力。领导干部特别是高级领导干部担的是政治责任,必须对党中央精神深入学习、融会贯通,坚持用党中央精神分析形势、推动工作,始终同党中央保持高度一致。中央政治局的同志是贯彻落实党中央精神的重要组织者和推动者,更应该不断提高政治领悟力,对“国之大者”了然于胸,明确自己的职责定位。 习近平强调,讲政治必须提高政治执行力。领导干部特别是高级干部要经常同党中央精神对表对标,切实做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决执行,党中央禁止的坚决不做,坚决维护党中央权威和集中统一领导,做到不掉队、不走偏,不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。要把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿工作始终,做到见微知著、防患于未然。要强化责任意识,知责于心、担责于身、履责于行,敢于直面问题,不回避矛盾,不掩盖问题,出了问题要敢于承担责任。 习近平指出,讲政治必须严以律己。中央政治局的同志必须修身律己,慎终如始,时刻自重自省自警自励,做到慎独慎初慎微慎友。要像珍惜生命一样珍惜自己的节操,做一个一尘不染的人。要带头廉洁治家,带头反对特权。 习近平强调,从明年开始,省市县乡领导班子将陆续开始集中换届。各级党委要谋划好、组织好换届,层层压实责任,确保风清气正。领导干部特别是高级干部要以身作则,带头遵守换届纪律。要教育引导广大党员、干部严格遵守政治纪律和政治规矩,严格遵守组织人事纪律。要深入细致做好领导干部思想教育,教育引导领导干部正确处理个人和组织的关系,自觉接受和服从组织安排。 习近平指出,在这次民主生活会上,中央政治局的同志就做好工作提了许多很好的意见和建议,有的涉及中央工作,有的涉及部门工作,有的涉及地方工作,会后要抓紧研究、拿出举措、改进工作,务求取得实效。 (来源:共产党员网)
2021-12-21
习近平:坚定理想信念 补足精神之钙
坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党※ 习近平 一 在前进道路上,我们一定要加强全党的理论武装,按照建设马克思主义学习型政党的要求,深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想,深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系,牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论。 (2012年11月15日在党的十八届一中全会上的讲话) 二 首先要认真学习马克思主义理论,这是我们做好一切工作的看家本领,也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。毛泽东同志曾经提出,“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量”。这个任务,今天依然很现实地摆在我们党面前。只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,才能心明眼亮,才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,才能始终坚定理想信念,才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向,才能带领人民走对路,才能把中国特色社会主义不断推向前进。 (2013年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话) 三 要炼就“金刚不坏之身”,必须用科学理论武装头脑,不断培植我们的精神家园。对领导干部特别是高级干部来说,要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。著名学者王国维论述治学有三种境界:一是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;二是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;三是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。领导干部学习理论也要有这三种境界。首先,理论学习要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求,耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,静下心来通读苦读;其次,理论学习要勤奋努力、刻苦钻研,下真功夫、苦功夫、细功夫,即使“衣带渐宽”也“终不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得,在学习和实践中“众里寻他千百度”,最终“蓦然回首”,在“灯火阑珊处”领悟真谛。 (2013年8月19日在全国宣传思想工作会议上的讲话) 四 理论修养是干部综合素质的核心,理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的坚定源于理论上的清醒。从一定意义上说,掌握马克思主义理论的深度,决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。所以,我要求中央政治局集体学习加强对马克思主义基本原理的学习,已经安排学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学方面的内容,以后还要安排。我们要保持浓厚的理论兴趣,自觉加强马克思主义基础理论学习,静下心来学习马克思、恩格斯、列宁、毛主席的原著,学习中国特色社会主义理论体系,学习党的十八大以来党的理论和路线方针政策创新成果,不断有所收获、有所提高。 (2015年12月28日、29日在中共十八届中央政治局“三严三实”专题民主生活会上的讲话) 五 时代是思想之母,实践是理论之源。实践发展永无止境,我们认识真理、进行理论创新就永无止境。今天,时代变化和我国发展的广度和深度远远超出了马克思主义经典作家当时的想象。同时,我国社会主义只有几十年实践、还处在初级阶段,事业越发展新情况新问题就越多,也就越需要我们在实践上大胆探索、在理论上不断突破。 理论上不彻底,就难以服人。我们要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要,坚持问题导向,坚持以我们正在做的事情为中心,聆听时代声音,更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合,不断开辟21世纪马克思主义发展新境界,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。 (2016年7月1日在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话) 六 时代在变化,社会在发展,但马克思主义基本原理依然是科学真理。尽管我们所处的时代同马克思所处的时代相比发生了巨大而深刻的变化,但从世界社会主义500年的大视野来看,我们依然处在马克思主义所指明的历史时代。这是我们对马克思主义保持坚定信心、对社会主义保持必胜信念的科学根据。马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本,就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。背离或放弃马克思主义,我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持以马克思主义为指导这一根本问题上,我们必须坚定不移,任何时候任何情况下都不能动摇。 (2017年9月29日在十八届中央政治局第四十三次集体学习时的讲话) 七 回顾党的奋斗历程可以发现,我们党之所以能够不断历经艰难困苦创造新的辉煌,很重要的一条就是我们党始终重视思想建党、理论强党,坚持用科学理论武装广大党员、干部的头脑,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力。我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来,战胜前进道路上各种各样的拦路虎、绊脚石,必须把马克思主义作为看家本领,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题,不断提高全党运用马克思主义分析和解决实际问题的能力,不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能力。要坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装头脑、凝心聚魂,坚定全党马克思主义信仰和共产主义理想,不断提高全党特别是领导干部的理论思维能力和思想政治水平。 (2017年9月29日在十八届中央政治局第四十三次集体学习时的讲话) 八 十八大以来,国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题,这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导,以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。 围绕这个重大时代课题,我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,进行艰辛理论探索,取得重大理论创新成果,形成了新时代中国特色社会主义思想。 (2017年10月18日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告) 九 新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。 (2017年10月18日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告) 十 全面贯彻新时代中国特色社会主义思想和基本方略,不断提高全党马克思主义理论水平。新时代中国特色社会主义思想和基本方略,不是从天上掉下来的,不是主观臆想出来的,而是党的十八大以来,在新中国成立特别是改革开放以来我们党推进理论创新和实践创新的基础上,全党全国各族人民进行艰辛理论探索的成果,是全党全国各族人民创新创造的智慧结晶。生活之树常青。一种理论的产生,源泉只能是丰富生动的现实生活,动力只能是解决社会矛盾和问题的现实要求。在新时代的征程上,全党同志一定要弘扬理论联系实际的学风,紧密联系党和国家事业发生的历史性变革,紧密联系中国特色社会主义进入新时代的新实际,紧密联系我国社会主要矛盾的重大变化,紧密联系“两个一百年”奋斗目标和各项任务,自觉运用理论指导实践,使各方面工作更符合客观规律、科学规律的要求,不断提高新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力,把党的科学理论转化为万众一心推动实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。 (2017年10月25日在党的十九届一中全会上的讲话) 十一 从《共产党宣言》发表到今天,170年过去了,人类社会发生了翻天覆地的变化,但马克思主义所阐述的一般原理整个来说仍然是完全正确的。我们要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,坚持和运用马克思主义立场、观点、方法,坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律,关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律,关于人的解放和自由全面发展的规律,关于认识的本质及其发展规律等原理,坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观,真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。 (2018年5月4日在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话) 十二 对待科学的理论必须有科学的态度。恩格斯深刻指出:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”恩格斯还指出,我们的理论“是一种历史的产物,它在不同的时代具有完全不同的形式,同时具有完全不同的内容”。科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义。同时,科学社会主义也绝不是一成不变的教条。我说过,当代中国的伟大社会变革,不是简单延续我国历史文化的母版,不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板,不是其他国家社会主义实践的再版,也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路,只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来,在实践中不断探索总结,才能把蓝图变为美好现实。 (2018年5月4日在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话) 十三 理论的生命力在于不断创新,推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展,用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果,坚持在改革中守正出新、不断超越自己,在开放中博采众长、不断完善自己,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界! (2018年5月4日在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话) 十四 发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义,是当代中国共产党人责无旁贷的历史责任。我们要强化问题意识、时代意识、战略意识,用深邃的历史眼光、宽广的国际视野把握事物发展的本质和内在联系,紧密跟踪亿万人民的创造性实践,借鉴吸收人类一切优秀文明成果,不断回答时代和实践给我们提出的新的重大课题,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。 (2018年12月18日在庆祝改革开放40周年大会上的讲话) 十五 领导干部要加强理论修养,深入学习马克思主义基本理论,学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想,掌握贯穿其中的辩证唯物主义的世界观和方法论,提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律,不断积累经验、增长才干。 (2019年1月21日在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上的讲话) 十六 在学习理论上,干部要舍得花精力,全面系统学,及时跟进学,深入思考学,联系实际学。学习新时代中国特色社会主义思想,要深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。要紧密结合新时代新实践,紧密结合思想和工作实际,有针对性地重点学习,多思多想、学深悟透,知其然又知其所以然。学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理,强读强记,常学常新,往深里走、往实里走、往心里走,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到学、思、用贯通,知、信、行统一。 (2019年3月1日在2019年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的讲话) 十七 为政之道,修身为本。干部的党性修养、道德水平,不会随着党龄工龄的增长而自然提高,也不会随着职务的升迁而自然提高,必须强化自我修炼、自我约束、自我改造。新时代中国特色社会主义思想,不仅包含着党治国理政的重要思想,也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。要涵养政治定力,炼就政治慧眼,恪守政治规矩,自觉做政治上的明白人、老实人。 (2019年3月1日在2019年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的讲话) 十八 开展这次主题教育,是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国共产党从诞生之日起,就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上。我们党一路走来,无论是处于顺境还是逆境,从未动摇对马克思主义的坚定信仰。改革开放以来,我们党先后开展了整党、“三讲”教育、先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、群众路线教育实践活动等,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,通过集中性教育和经常性教育相结合,不断强化党的理论学习、教育、武装工作。在新时代,我们党顺应时代发展新要求,创立了新时代中国特色社会主义思想。理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。 目前,一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距,没有做到往深里走、往心里走、往实里走。开展这次主题教育,就是要坚持思想建党、理论强党,坚持学思用贯通、知信行统一,推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。 (2019年5月31日在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话) 十九 在理论学习上,一是要自觉主动学。中央和国家机关任重事繁,只靠上班时间集中学习是很不够的,必须强化学习自觉,增强学习内生动力,利用业余时间刻苦学习。铢积寸累,日就月将,才能水到渠成、融会贯通。二是要及时跟进学。党中央作出新的决策部署、出台新的文件,都要第一时间学习领会,养成读人民日报时政报道和重要评论、看中央电视台新闻联播、读《求是》杂志的习惯,线上线下同步学习,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。三是要联系实际学。弘扬理论联系实际学风,紧密联系思想和工作实际,把研究解决问题作为学习的着眼点,决不能坐而论道、凌空蹈虚。四是要笃信笃行学。要学而信,从渐悟走向顿悟,掌握马克思主义立场观点方法,学出坚定信仰、学出使命担当。要学而行,学以致用、身体力行,把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。 (2019年7月9日在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话) 二十 不忘初心、牢记使命,必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。马克思主义政党的先进性,首先体现为思想理论上的先进性。注重思想建党、理论强党,是我们党的鲜明特色和光荣传统。毛泽东同志曾说过:“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”共产党人的初心,不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求,更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。 (2020年1月8日在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话) 二十一 理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。党的历次集中教育活动,都以思想教育打头,着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题,既绵绵用力又集中发力,推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,在学懂弄通做实上下苦功夫,在解放思想中统一思想,在深化认识中提高认识,切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。 (2020年1月8日在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话) 二十二 理论上坚定清醒是思想政治上坚定清醒的前提,科学理论是理想信念坚定的基础。全党必须建立不忘初心、牢记使命的制度,持之以恒用新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、指导工作,推进学习教育制度化常态化,不断坚定同心共筑中国梦的理想信念。 (2020年1月13日在中共十九届中央纪委四次全会上的讲话) 二十三 抓好用党的科学理论武装全党。组织是“形”,思想是“魂”。加强党的组织建设,既要“造形”,更要“铸魂”。我们党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务,带领人民取得革命、建设、改革的辉煌成就,就在于始终把马克思主义作为行动指南,始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。 (2020年6月29日在十九届中央政治局第二十一次集体学习时的讲话) 二十四 理论的生命力在于创新。马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。一百年来,我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一,不断开辟马克思主义新境界,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,产生了新时代中国特色社会主义思想,为党和人民事业发展提供了科学理论指导。我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。 要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识,特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程,深刻学习领会新时代党的创新理论,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。 (2021年2月20日在党史学习教育动员大会上的讲话) 二十五 要在党史学习教育中做到学史明理,明理是增信、崇德、力行的前提。要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理,弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。要深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性,坚定对党的领导的自信。要深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性,增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性。要深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性,坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路。 (2021年3月22日至25日在福建考察时的讲话) 二十六 马克思主义科学揭示了人类社会发展规律,指明了人类寻求自身解放的道路,推进了人类文明进程,是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。今年是中国共产党成立100周年。中国共产党自成立之日起就将马克思主义作为指导思想,坚持马克思主义基本原理和中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。马克思主义在21世纪的中国焕发出新的生机活力,中国特色社会主义进入了新时代,中华民族开启了伟大复兴的新征程。 (2021年5月27日致世界马克思主义政党理论研讨会的贺信) 二十七 我们党的历史,是一部推进马克思主义中国化、不断丰富和发展马克思主义的历史,也是一部运用马克思主义理论认识和改造中国的历史。一百年来,我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,创立了毛泽东思想、邓小平理论,形成了“三个代表”重要思想、科学发展观,创立了新时代中国特色社会主义思想,指导党和人民事业不断开创新局。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,从根本上说,是因为马克思主义行。我们要从党的百年奋斗史中感悟真理的力量,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,用马克思主义的真理光芒照耀我们的前行之路。 (2021年6月25日在十九届中央政治局第三十一次集体学习时的讲话) 二十八 以史为鉴、开创未来,必须继续推进马克思主义中国化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理,坚持实事求是,从中国实际出发,洞察时代大势,把握历史主动,进行艰辛探索,不断推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行! 新的征程上,我们必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代,继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义! (2021年7月1日在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话) ※这是习近平总书记2012年11月至2021年7月期间讲话、信函中有关坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党内容的节录。 (来源:《求是》)
2021-12-21
习近平:加强党史军史和光荣传统教育 确保官兵永远听党话、跟党走
加强党史军史和光荣传统教育 确保官兵永远听党话、跟党走※ 习近平 一 要始终把思想政治建设摆在军队各项建设首位,加强理论武装,强化军魂教育,持续深入培育当代革命军人核心价值观,组织官兵认真学习党史军史,使坚持党对军队的绝对领导在官兵思想中深深扎根,确保全军在任何时候任何情况下都坚决听从党中央、中央军委指挥。 (2012年11月16日在中央军委扩大会议上的讲话) 二 我军作为执行党的政治任务的武装集团,必须把听党指挥作为军队建设的首要,确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。我军是党缔造的,一诞生便与党紧紧地联系在一起,始终在党的绝对领导下行动和战斗。我们党是马克思主义政党,是全心全意为人民服务的政党,只有坚持党对军队的绝对领导,才能从根本上保证人民军队的性质。80多年来,我军之所以能始终保持强大的凝聚力、向心力、战斗力,经受住各种考验,不断从胜利走向胜利,最根本的就是靠党的坚强领导。如果丢掉了这一条,军队就会变质。任何时候任何情况下,我军都必须铸牢听党指挥这个强军之魂,坚持党对军队绝对领导的根本原则和人民军队的根本宗旨不动摇,贯彻执行党的理论和路线方针政策不动摇,始终忠于党、忠于社会主义、忠于祖国、忠于人民,做到一切行动听从党中央和中央军委指挥。 (2013年3月11日在十二届全国人大一次会议解放军代表团全体会议上的讲话) 三 要坚持把从思想上政治上建设和掌握部队摆在突出位置,按照走在前列要求深入学习贯彻党的十八大精神,深入开展中国特色社会主义宣传教育,持续培育当代革命军人核心价值观,大力发展先进军事文化,扎实搞好“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动,组织官兵认真学习党史军史,坚定党对军队绝对领导的政治自信和政治自觉,打牢官兵高举旗帜、听党指挥的思想政治基础。 (2013年3月11日在十二届全国人大一次会议解放军代表团全体会议上的讲话) 四 军队思想政治建设的根本,是毫不动摇坚持党对军队的绝对领导。我们党历来高度重视从思想上政治上组织上掌握部队。在我军初创时期,就确立了党指挥枪的原则,三湾改编的最大成果就是在工农革命军中健全党的组织,把支部建在连上。罗荣桓同志后来指出,如果不是毛泽东同志英明解决了这个根本性问题,那么,这支部队便不会有政治灵魂,不会有明确的行动纲领。 (2013年7月29日在听取北京军区工作汇报后的讲话) 五 历史和现实都告诉我们,要巩固党的执政地位、保证社会主义红色江山永不变色,必须毫不动摇坚持党对军队的绝对领导。要教育引导官兵特别是高中级领导干部自觉坚定政治信念、站稳政治立场、严守政治纪律,做到任何时候任何情况下都同党中央、中央军委保持高度一致,坚决听从党中央、中央军委指挥。 (2013年7月29日在听取北京军区工作汇报后的讲话) 六 我军之所以能够战胜各种艰难困苦、不断从胜利走向胜利,最根本的就是坚定不移听党话、跟党走。这是我军的军魂和命根子,永远不能变,永远不能丢。军队党的建设的首要任务是确保党对军队的绝对领导,这也是对军队党的建设的根本要求。 (2013年11月6日在接见全军党的建设工作会议代表时的讲话) 七 古田是我们党确立思想建党、政治建军原则的地方,是我军政治工作奠基的地方,是新型人民军队定型的地方。到这里开会具有标志性意义。古田这个地方,我是很熟悉的,多次到过这里。我军政治工作萌芽于大革命时期,创立于建军之初,奠基于古田会议,在长期革命、建设、改革实践中不断丰富和发展。上午,在古田会议旧址和纪念馆现场,先辈们探寻革命道路时筚路蓝缕、艰辛奋斗的情景,一幕幕浮现在我的脑海中。古田会议是在红军生死存亡的紧要关头召开的。当时,毛泽东、朱德、陈毅同志率领红四军主力从井冈山下来,在转战赣南、闽西的过程中,部队发生了关于建军原则的争论。红四军第八次党代会后,红四军出击东江失败,部队思想混乱、士气低迷,面临着严峻考验。根据“中央九月来信”,红四军召开第九次党代会,纠正和肃清各种非无产阶级思想,形成了我党我军历史上著名的古田会议决议。这次会议确立了马克思主义建党建军原则,确立了我军政治工作的方针、原则、制度,提出了解决把以农民为主要成分的军队建设成为无产阶级性质的新型人民军队这个根本性问题的原则方向。 历史,往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰。回过头来看,古田会议使我们这支军队实现了浴火重生、凤凰涅槃。从那儿以后,在党领导下,我军由小到大、由弱到强,不断从胜利走向胜利。古田会议奠基的我军政治工作对我军生存发展起到了决定性作用。 去年12月26日,我在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上讲过,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去。在古田会议召开85周年之际,我们来到这里,目的是寻根溯源,深入思考我们当初是从哪里出发的、为什么出发的,重温我党我军光荣历史,缅怀老一辈革命家的丰功伟绩,接受思想洗礼,以利于更好前进。 (2014年10月31日在全军政治工作会议上的讲话) 八 “凡制国治军,必教之以礼,励之以义。”政治工作实质上是党领导和掌握军队的工作。我军作为执行党的政治任务的武装集团,要成为党绝对领导下的革命军队,必须坚持党的绝对领导,必须坚定不移听党的话、跟党走,必须做到党指向哪里、就打到哪里。如果不能做到这一条,不仅我军不可能发展壮大,党领导的革命、建设、改革事业也不可能取得成功。 我们党在军队各级建立了党的组织,班排有小组,连队有支部,营级以上单位建立党委,党的领导直达基层、直达士兵。毛泽东同志说:“红军所以艰难奋战而不溃散,‘支部建在连上’是一个重要原因。”几年前,我去委内瑞拉访问,查韦斯总统问我中国共产党这么有力量靠的是什么,我就给他讲了支部建在连上这个例子。他非常赞赏这一点,这是他们想做而做不到的事情。 (2014年10月31日在全军政治工作会议上的讲话) 九 在长期实践中,我军通过深入的政治工作,靠着“革命理想高于天”的坚定信念,靠着压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的革命精神,完成了世所罕见的万里长征,以“小米加步枪”打败了美式装备的国民党军队,在朝鲜战场打败了武装到牙齿的世界头号强敌,演出了一幕幕威武雄壮的战争活剧,创造了一个个惊天地、泣鬼神的英雄壮举。 闽西这个地方为革命作出过突出贡献。长征出发时,红军中有两万多闽西儿女。担任中央红军总后卫的红34师,6000多人主要是闽西子弟,湘江一战几乎全师牺牲。师长陈树湘不幸被俘,他撕开腹部伤口,绞断肠子,壮烈牺牲,实现了“为苏维埃流尽最后一滴血”的誓言。在长期革命斗争中,我军数以百万计的将士献出了生命,涌现了无数英模人物和英雄群体,赵一曼、董存瑞、黄继光、邱少云,“狼牙山五壮士”、东北抗联八位女战士等就是其中的杰出代表。“革命不怕死,怕死不革命”,只要还有一个人,就要同敌人血战到底,这是人民军队的信条。我看了美国人大卫·哈伯斯塔姆写的《最寒冷的冬天》一书,是写朝鲜战争的,其中写道,美国及联合国军最敬佩中国人民志愿军的就是战士们冒着强大火力勇敢冲锋的不怕死精神,让他们胆战心惊。 (2014年10月31日在全军政治工作会议上的讲话) 十 我军历来强调官兵一致,在政治上完全平等,在生活上同甘共苦,形成了区别于旧军队的新型官兵关系。军队就像一个大熔炉,把农民、旧军人、俘虏兵熔化改造成为英勇的革命战士。在国内革命战争期间,有成百万的国民党军队士兵在我军教育下掉转枪口,反过来打蒋介石。他们亲身感受到人民军队好,与国民党军队是两重天。 艰苦奋斗是我军的政治本色。毛泽东同志曾经针对有的同志拿解放军吃酸菜同资本家吃饭5个碗作比较的怨言,指出酸菜里面出政治、出模范,解放军得人心就是这个酸菜。我军能够吸取李自成军队进北京后“庞大的人马都在京城里享乐”的教训,没有成为李自成第二,从根本上说是用艰苦奋斗精神教育官兵的结果。 (2014年10月31日在全军政治工作会议上的讲话) 十一 在长期实践中,我军政治工作形成了一整套优良传统,主要包括:坚持党指挥枪的根本原则和制度,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持实事求是的思想路线,坚持群众路线的根本作风,坚持用科学理论武装官兵,坚持围绕党和军队中心任务发挥服务保证作用,坚持公道正派选拔使用干部,坚持官兵一致、发扬民主,坚持实行自觉的严格的纪律,坚持艰苦奋斗、牺牲奉献的革命精神,坚持党员干部带头、以身作则,等等。这些优良传统是我军政治工作的根本原则和内容。我们一定要深刻认识我军政治工作的重要地位和重大作用,把先辈们用鲜血和生命铸就的优良传统一代代传下去。 (2014年10月31日在全军政治工作会议上的讲话) 十二 对军队来讲,坚定信仰信念最核心最紧要的就是铸牢军魂,毫不动摇坚持党对军队绝对领导。刚才,在参观军史馆时,我对长征途中红31军93师274团“半截皮带”的故事,感触很深。红军战士宁肯忍饥挨饿,也要将半截皮带留下来,带着它“去延安见毛主席”。这就是信仰的力量,就是“铁心跟党走”的生动写照。部队中像这样的红色资源很多,要发掘好、运用好,丰富“红色基因代代传”工程内涵,加强党史军史和光荣传统教育,确保官兵永远听党话、跟党走。 (2016年1月5日在视察13集团军时的讲话) 十三 长征胜利启示我们:人民军队是革命的依托、民族的希望,党对军队绝对领导是人民军队赢得胜利的根本保证。长征锻炼了人民军队,长征磨练了人民军队,长征成就了人民军队,长征开启了人民军队发展的新起点。长征是人民军队的光荣,光荣的人民军队必须永远继承红军长征的伟大精神和优良作风。 (2016年10月21日在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话) 十四 90年来,人民军队在党的领导下不断从胜利走向胜利,为民族独立和人民解放,为国家富强和人民幸福建立了彪炳史册的卓著功勋。人民军队砥砺奋进的90年,凝结着坚定理想信念、优良革命传统、顽强战斗作风,是我们宝贵的精神财富。我们要铭记光辉历史、传承红色基因,在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进,鼓舞激励广大干部群众和全军广大指战员坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为把人民军队建设成为世界一流军队而不懈奋斗。 (2017年7月21日在参观“铭记光辉历史,开创强军伟业——庆祝中国人民解放军建军90周年主题展览”时的讲话) 十五 人民军队从胜利走向胜利,彰显了中国共产党领导的伟大力量。毛泽东同志曾经指出:“我们的原则是党指挥枪,而决不容许枪指挥党。”党对军队绝对领导的根本原则和制度,发端于南昌起义,奠基于三湾改编,定型于古田会议,是人民军队完全区别于一切旧军队的政治特质和根本优势。千千万万革命将士矢志不渝听党话、跟党走,在挫折中愈加奋起,在困苦中勇往直前,铸就了拖不垮、打不烂、攻无不克、战无不胜的钢铁雄师。在风雨如磐的漫长革命道路上,我军将士讲得最多的一句话是:只要跟党走,一定能胜利。忠诚,造就了人民军队对党的赤胆忠心,造就了人民军队和人民的鱼水情意,造就了人民军队为党和人民冲锋陷阵的坚定意志。 历史告诉我们,党指挥枪是保持人民军队本质和宗旨的根本保障,这是我们党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理。有了中国共产党,有了中国共产党的坚强领导,人民军队前进就有方向、有力量。前进道路上,人民军队必须牢牢坚持党对军队的绝对领导,把这一条当作人民军队永远不能变的军魂、永远不能丢的命根子,任何时候任何情况下都以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。 (2017年8月1日在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上的讲话) 十六 要锻造听党话、跟党走的过硬基层,确保党对军队的绝对领导直达基层、直达官兵。要加强对基层官兵的政治引领,坚持用党的科学理论建连育人,做好用新时代中国特色社会主义思想和新时代党的强军思想武装官兵工作,深化“不忘初心、牢记使命”主题教育和“传承红色基因、担当强军重任”主题教育,推进红色基因代代传工程,打牢听党指挥、献身强军事业的思想政治根基。要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵,探索构建新时代思想政治教育体系,提高教育针对性和实效性。要强化基层党组织政治功能和组织力,加强书记队伍建设,探索规范组织设置和运行方式,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用。 (2019年11月8日至10日在中央军委基层建设会议上的讲话) 十七 要坚持党对军队绝对领导,加强党的创新理论武装,狠抓全面从严治党、全面从严治军,确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。要弘扬优良传统,传承红色基因,打造海军陆战队的特色兵种文化,培育一不怕苦、二不怕死的战斗精神,把部队带得虎虎生威。要严格部队教育管理,保持部队高度集中统一和安全稳定。要创新思路举措,做好抓基层打基础工作,锻造过硬基层。要发展团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系,满腔热忱为官兵办实事、解难事、做好事,把广大官兵积极性、主动性、创造性充分激发出来。 (2020年10月13日在视察海军陆战队时的讲话) 十八 在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神,为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神,锻造了伟大抗美援朝精神。 伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新,必须永续传承、世代发扬。 (2020年10月23日在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话) 十九 要坚持党对军队绝对领导,加强党的创新理论武装,狠抓全面从严治党、全面从严治军,做好意识形态工作,确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠,永远做党和人民的忠诚卫士。要落实党中央和中央军委部署要求,结合实际抓好党史学习教育,突出学党史、悟思想、办实事、开新局,教育引导官兵牢记初心使命、传承红色基因、担当强军重任。要坚持强基固本,持之以恒抓基层打基础,严格部队教育管理,满腔热忱为官兵排忧解难,全面建设过硬基层。 (2021年3月24日在视察武警第二机动总队时的讲话) ※这是习近平总书记2012年11月至2021年3月期间讲话中有关加强党史军史和光荣传统教育,确保官兵永远听党话、跟党走内容的节录。 (来源:《求是》)
2021-12-21
【不忘初心 牢记使命】肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动
肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动 2018年10月17日下午,苏州市实验小学校全体党员同志集中在行健楼一楼会议室开展了十月主题党日活动。王晋铮老师以《讲规矩 守纪律——争做优秀党员》为题,结合生动实例,为全体党员上了一堂精彩党课。 心中有规矩 行为定方圆 在党课上,王老师说,人不以规矩则废,党不以规矩则乱。对于一个政党,纪律是生命线;对于一个党员,纪律是高压线。“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话,再次强调了严明纪律的重要意义,提出了纪律建设的明确要求,指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。要求各级党组织对政治纪律和政治规矩,要十分明确地强调、十分坚定地执行。我们广大党员干部必须牢固树立纪律和规矩意识,做政治上的“明白人”。 党的规矩包括哪些?党章、党纪、国法,还有党的优良传统,都是全党必须遵守的规矩。习近平总书记曾强调,党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩。党的纪律是刚性约束,政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。而国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。 党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,经过实践检验,约定俗成、行之有效,需要全党长期坚持并自觉遵循。懂得并自觉遵守这些规矩,个人才能不触雷、不踩线,党才更有凝聚力、战斗力。 作为教师,我们应该成为全社会的表率,率先加入到开风气之先河的行列中来。作为一名教师,作为一名共产党员,遵守教育教学的规矩,遵守教育教学的纪律,不仅仅对自己的职业生活影响重大,更是对千家万户的影响重大!教师工作如果某一天某一月或某一年的不负责,可能会影响学生的一生,所以从这个层面上看,教师因为不讲规矩,不守纪律而产生的影响,实际上后果可能是不可挽回的。所以说“心中有规矩,行为定方圆”。 随后,根据《关于开展“思想大解放、改革再出发”党员专题阅读活动的通知》(苏教党工委35号)和《关于在党员日常教育中加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习的通知》(苏教组函24号)的文件精神,全体党员在前期自学的基础上,分六个党小组开展了“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习心得交流活动。 心得体会 第二党支部 葛戴丹 站在新的历史起点上,我们要深入学习贯彻党的十九大会议精神,把习近平新时代中国特色社会主义思想融入立德树人全过程、融入改革创新发展全过程、融入实小新百年实验之路的全过程,撸起袖子加油干,秉承“诚、仁、智、健”的百年校训和“求索、铸造、超越”的实小精神,弘扬“团结、合作、求真、创造”的校风与“实、精、活、新”的教风,在新的起点上,不断推进实小教育事业,努力成就新的光荣与梦想。 第二党支部 王静 作为一名党员教师,我每天通过江苏先锋听《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,每天都有收获。通过学习,我们一线教师可以领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精髓要义、丰富内涵,感受其魅力。 第二党支部 叶秋皎 《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》对我来说既是解读,又是引领,为我的人生发展方向指明了道路。聚焦真抓实干,深入调研反思,推动自身的教育教学工作水平,鼓起干劲儿创先争优,努力实现工作上的新突破。 第一党支部 李音 除了为现在中国获得的有目共睹的成就感到骄傲,我更为改革开放这一国家政策制定后的坚持而自豪,从外面一片质疑之声,国内经济的百废待兴之中走出来,这是需要坚定的意志和超强的执行力,身为一名改革开放过程的亲历者和受益者,我坚定地支持改革开放这一政策。 第一党支部 顾卓君 解放思想,实事求是,与时俱进,大胆探索等等,构成了我们的改革精神、时代精神,吸收世界上一切有益于我们的营养,创造性地推动中国的发展。作为一名90后,在享受改革优秀成果的同时,也应将改革创新精神学习传承下去,为我国的发展做出努力。 第一党支部 王芝芸 改革开放给我们带来了很多的机遇,当然也有挑战,作为90后我们更应抓住机遇,走好自己的人生路。我们应抓住历史提供给我们的这样好的机遇,提高自身能力,在改革开放前进的浪潮中能够有所作为。 ★ 总结 ★ 最后,葛戴丹书记在总结时指出,全体党员干部要切实增强“四个意识”、筑牢“两个坚决维护”的政治忠诚,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。党员干部要以身作则,强化规矩意识,严守纪律底线,带头遵纪、守纪、执纪,自觉做守纪律、讲规矩的模范。同时通过强化监督执纪问责,让每一个党员干部懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧。
2021-01-14
【不忘初心 牢记使命】肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动
肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动 2018年10月17日下午,苏州市实验小学校全体党员同志集中在行健楼一楼会议室开展了十月主题党日活动。王晋铮老师以《讲规矩 守纪律——争做优秀党员》为题,结合生动实例,为全体党员上了一堂精彩党课。 心中有规矩 行为定方圆 在党课上,王老师说,人不以规矩则废,党不以规矩则乱。对于一个政党,纪律是生命线;对于一个党员,纪律是高压线。“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话,再次强调了严明纪律的重要意义,提出了纪律建设的明确要求,指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。要求各级党组织对政治纪律和政治规矩,要十分明确地强调、十分坚定地执行。我们广大党员干部必须牢固树立纪律和规矩意识,做政治上的“明白人”。 党的规矩包括哪些?党章、党纪、国法,还有党的优良传统,都是全党必须遵守的规矩。习近平总书记曾强调,党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩。党的纪律是刚性约束,政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。而国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。 党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,经过实践检验,约定俗成、行之有效,需要全党长期坚持并自觉遵循。懂得并自觉遵守这些规矩,个人才能不触雷、不踩线,党才更有凝聚力、战斗力。 作为教师,我们应该成为全社会的表率,率先加入到开风气之先河的行列中来。作为一名教师,作为一名共产党员,遵守教育教学的规矩,遵守教育教学的纪律,不仅仅对自己的职业生活影响重大,更是对千家万户的影响重大!教师工作如果某一天某一月或某一年的不负责,可能会影响学生的一生,所以从这个层面上看,教师因为不讲规矩,不守纪律而产生的影响,实际上后果可能是不可挽回的。所以说“心中有规矩,行为定方圆”。 随后,根据《关于开展“思想大解放、改革再出发”党员专题阅读活动的通知》(苏教党工委35号)和《关于在党员日常教育中加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习的通知》(苏教组函24号)的文件精神,全体党员在前期自学的基础上,分六个党小组开展了“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习心得交流活动。 心得体会 第二党支部 葛戴丹 站在新的历史起点上,我们要深入学习贯彻党的十九大会议精神,把习近平新时代中国特色社会主义思想融入立德树人全过程、融入改革创新发展全过程、融入实小新百年实验之路的全过程,撸起袖子加油干,秉承“诚、仁、智、健”的百年校训和“求索、铸造、超越”的实小精神,弘扬“团结、合作、求真、创造”的校风与“实、精、活、新”的教风,在新的起点上,不断推进实小教育事业,努力成就新的光荣与梦想。 第二党支部 王静 作为一名党员教师,我每天通过江苏先锋听《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,每天都有收获。通过学习,我们一线教师可以领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精髓要义、丰富内涵,感受其魅力。 第二党支部 叶秋皎 《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》对我来说既是解读,又是引领,为我的人生发展方向指明了道路。聚焦真抓实干,深入调研反思,推动自身的教育教学工作水平,鼓起干劲儿创先争优,努力实现工作上的新突破。 第一党支部 李音 除了为现在中国获得的有目共睹的成就感到骄傲,我更为改革开放这一国家政策制定后的坚持而自豪,从外面一片质疑之声,国内经济的百废待兴之中走出来,这是需要坚定的意志和超强的执行力,身为一名改革开放过程的亲历者和受益者,我坚定地支持改革开放这一政策。 第一党支部 顾卓君 解放思想,实事求是,与时俱进,大胆探索等等,构成了我们的改革精神、时代精神,吸收世界上一切有益于我们的营养,创造性地推动中国的发展。作为一名90后,在享受改革优秀成果的同时,也应将改革创新精神学习传承下去,为我国的发展做出努力。 第一党支部 王芝芸 改革开放给我们带来了很多的机遇,当然也有挑战,作为90后我们更应抓住机遇,走好自己的人生路。我们应抓住历史提供给我们的这样好的机遇,提高自身能力,在改革开放前进的浪潮中能够有所作为。 ★ 总结 ★ 最后,葛戴丹书记在总结时指出,全体党员干部要切实增强“四个意识”、筑牢“两个坚决维护”的政治忠诚,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。党员干部要以身作则,强化规矩意识,严守纪律底线,带头遵纪、守纪、执纪,自觉做守纪律、讲规矩的模范。同时通过强化监督执纪问责,让每一个党员干部懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧。
2021-01-14
【不忘初心 牢记使命】肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动
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2021-01-14
【不忘初心 牢记使命】肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动
肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动 2018年10月17日下午,苏州市实验小学校全体党员同志集中在行健楼一楼会议室开展了十月主题党日活动。王晋铮老师以《讲规矩 守纪律——争做优秀党员》为题,结合生动实例,为全体党员上了一堂精彩党课。 心中有规矩 行为定方圆 在党课上,王老师说,人不以规矩则废,党不以规矩则乱。对于一个政党,纪律是生命线;对于一个党员,纪律是高压线。“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话,再次强调了严明纪律的重要意义,提出了纪律建设的明确要求,指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。要求各级党组织对政治纪律和政治规矩,要十分明确地强调、十分坚定地执行。我们广大党员干部必须牢固树立纪律和规矩意识,做政治上的“明白人”。 党的规矩包括哪些?党章、党纪、国法,还有党的优良传统,都是全党必须遵守的规矩。习近平总书记曾强调,党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩。党的纪律是刚性约束,政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。而国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。 党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,经过实践检验,约定俗成、行之有效,需要全党长期坚持并自觉遵循。懂得并自觉遵守这些规矩,个人才能不触雷、不踩线,党才更有凝聚力、战斗力。 作为教师,我们应该成为全社会的表率,率先加入到开风气之先河的行列中来。作为一名教师,作为一名共产党员,遵守教育教学的规矩,遵守教育教学的纪律,不仅仅对自己的职业生活影响重大,更是对千家万户的影响重大!教师工作如果某一天某一月或某一年的不负责,可能会影响学生的一生,所以从这个层面上看,教师因为不讲规矩,不守纪律而产生的影响,实际上后果可能是不可挽回的。所以说“心中有规矩,行为定方圆”。 随后,根据《关于开展“思想大解放、改革再出发”党员专题阅读活动的通知》(苏教党工委35号)和《关于在党员日常教育中加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习的通知》(苏教组函24号)的文件精神,全体党员在前期自学的基础上,分六个党小组开展了“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习心得交流活动。 心得体会 第二党支部 葛戴丹 站在新的历史起点上,我们要深入学习贯彻党的十九大会议精神,把习近平新时代中国特色社会主义思想融入立德树人全过程、融入改革创新发展全过程、融入实小新百年实验之路的全过程,撸起袖子加油干,秉承“诚、仁、智、健”的百年校训和“求索、铸造、超越”的实小精神,弘扬“团结、合作、求真、创造”的校风与“实、精、活、新”的教风,在新的起点上,不断推进实小教育事业,努力成就新的光荣与梦想。 第二党支部 王静 作为一名党员教师,我每天通过江苏先锋听《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,每天都有收获。通过学习,我们一线教师可以领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精髓要义、丰富内涵,感受其魅力。 第二党支部 叶秋皎 《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》对我来说既是解读,又是引领,为我的人生发展方向指明了道路。聚焦真抓实干,深入调研反思,推动自身的教育教学工作水平,鼓起干劲儿创先争优,努力实现工作上的新突破。 第一党支部 李音 除了为现在中国获得的有目共睹的成就感到骄傲,我更为改革开放这一国家政策制定后的坚持而自豪,从外面一片质疑之声,国内经济的百废待兴之中走出来,这是需要坚定的意志和超强的执行力,身为一名改革开放过程的亲历者和受益者,我坚定地支持改革开放这一政策。 第一党支部 顾卓君 解放思想,实事求是,与时俱进,大胆探索等等,构成了我们的改革精神、时代精神,吸收世界上一切有益于我们的营养,创造性地推动中国的发展。作为一名90后,在享受改革优秀成果的同时,也应将改革创新精神学习传承下去,为我国的发展做出努力。 第一党支部 王芝芸 改革开放给我们带来了很多的机遇,当然也有挑战,作为90后我们更应抓住机遇,走好自己的人生路。我们应抓住历史提供给我们的这样好的机遇,提高自身能力,在改革开放前进的浪潮中能够有所作为。 ★ 总结 ★ 最后,葛戴丹书记在总结时指出,全体党员干部要切实增强“四个意识”、筑牢“两个坚决维护”的政治忠诚,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。党员干部要以身作则,强化规矩意识,严守纪律底线,带头遵纪、守纪、执纪,自觉做守纪律、讲规矩的模范。同时通过强化监督执纪问责,让每一个党员干部懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧。
2021-01-14
学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
【不忘初心 牢记使命】市实小开展八月主题党日活动:学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,开展好“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,8月30日,苏州市实验小学校全体党员开展了学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的主题党日活动。 为确保《纲要》学习取得扎扎实实的成效,葛书记强调《纲要》学习的重要性:《纲要》是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅读书目,是广大党员教师深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要学习材料。同时,葛书记就学习方法与学习心得撰写提出了具体要求。时值开学,她勉励广大党员教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,在学习和工作中发挥先锋模范作用,在思想和行动上做大家的表率,团结和带领广大实小教师,为实小教育做贡献。 宣传委员曹亮老师用图文视频结合的课件和深入浅出的讲述,带领大家学习了《纲要》的第一到三章节。会上,老师们朗读原文,开展讨论,把理论与实际相结合来思考教育。然后,以后测的方式检验大家的学习效果。 通过学习,大家懂得习近平新时代中国特色社会主义思想,是立足时代之基、回答时代之问的科学理论,这一思想在以更宽广的视野、更长远的眼光思考和把握党和国家未来发展面临的一系列重大战略问题中应运而生,在不断破解难题、应对风险和挑战,朝着梦想不断奋进的新实践中顺势而成,彰显了辉煌的时代风采。 本次主题党日活动,大家进一步认清了自己肩负的使命和责任,要做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,积极发挥党员教师的先锋模范作用,为培养社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
2020-01-10
主题党日:专题学习《中国共产党支部工作条例(试行)》
为认真学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》精神,加强党的组织体系建设,全面提升党支部组织力,强化党支部政治功能,2019年6月28日下午,学校第一、二支部开展学习《中国共产党支部工作条例(试行)》主题党日活动,陈刚副校长就深入学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》上专题党课。他从总则、组织设置、基本任务、工作机制、组织生活、党支部委员会建设、领导和保障七个方面详细解读了《中国共产党支部工作条例(试行)》。 陈校长指出,《条例》的制定和实施,对于加强党的组织体系建设,推动全面从严治党向基层延伸,全面提升党支部组织力,强化党支部政治功能,巩固党长期执政的组织基础,具有十分重要的意义。 陈校长强调,将学习《中国共产党支部工作条例(试行)》作为一项长期任务,“不忘初心、牢记使命”,在思想上、行动上、作风上自觉与党中央保持高度一致,积极参加党支部的各项活动,做先锋,当表率,为学校的发展贡献自己的力量。 通过学习,大家一致表示要将学习宣传和贯彻落实《条例》作为当前重大政治任务,不断增强学习宣传贯彻《条例》的政治自觉,坚决维护习近平总书记核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,切实增强贯彻执行《条例》的思想自觉和行动自觉,努力把党支部建设成为推动学校工作发展的坚强战斗堡垒。
2020-01-10
践行初心,聚焦合力
践行初心,聚焦合力——11月党日活动三部曲 一、前行的足迹,榜样的力量 11月,寒意来袭,但不减明珠党支部的学习热情,我们齐聚会议室,集体研读《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》,姚君和卜茹同志也从自身的角度出发,结合实际为我们做了分享交流会。“捧着一颗心来,不带半根草去”我们要为学校,为社会贡献自己的一份力量。之后,我们一起观看了“孤岛三十二年”,榜样模范的力量更是震慑了我们在座每一位同志的心。 二、家庭教育献良策 党员服务进社区 为推动我校党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育活动不断走向深入,落实习近平总书记指出的“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。11月15日下午,我校26位优秀党员教师在江陵西路新湖广场南区开展以“家庭教育”为主题的教育咨询和惠民服务。此次活动是我校党支部开展主题党日活动的一件实事。 我校在活动区域设置四组咨询项目,其中包括入学咨询、家庭教育咨询、学科辅导咨询、艺体培训咨询。活动现场,党员教师们热情为家长排疑解惑,给家长们传授家庭教育的科学方法,针对家长们在教育过程中出现的问题,进行了细致的分析,并给出良策。前来咨询的家长们表示对家庭教育的重要性有了更深刻的认识,在咨询谈话的互动中学到了更加有效的教育子女的方法。 为进一步丰富党员组织生活,提升党员教师党性。在家庭教育咨询活动结束后,我校党员教师齐聚电影院,共同观看校园教育类电影《少年的你》。影片中关于校园霸凌的暴力现象引起党员教师们的深切关注与反思。大家表示,校园欺凌严重危害学校教育,要以此为警醒,立德树人,关注学生的心理健康,防患未然。 明珠教师感想节选: 作为教师,应拒绝“装聋作哑”、“置身事外”要敢于向校园霸凌者说“不”。义务阶段的学生心智尚不成熟,不同的学生来自不同的家庭,原生家庭结构和教养方式的不同,使得学生的性格千差万别。内向的学生胆小老实,外向的学生活泼开朗,作为教师要处处留心,引导学生正常的交往活动。当学生打闹时,要留心不要激化矛盾,引导学生团结友爱。 ——顾家歆 于教师这个职业之下,我最害怕的不是学生成绩不好,怕的是当他们身处阴影时,自己却浑然不知。我确实不能认识每一个孩子,和每一个孩子成为朋友,但我希望自己再敏感一些,尽可能照顾到每一个期盼太阳的孩子。每名教师都不忍心他们于最灿烂的年龄受到孤立,受到冷视。于教育面前,“教”要竭尽全力,“育”更要倾尽所能。 ——李凯晨 作为党员教师,要用细心、爱心、耐心呵护学生成长。班级里的每位学生要给予充分的关注,同时教育学生勇敢地向校园欺凌宣战,还要取得与学生之间的信任,遇到问题及时报告老师。平时的教育过程中多渠道多角度对学生进行防范校园欺凌的教育,不给校园欺凌者以可乘之机,最大限度的保护学生,让学生在校园里,静静开花,快乐成长。——孙圳楠 三、凝神聚力求发展,砥砺前行靠实干 11月22日,明珠支部召开了党员发展大会,申请入党的戴军、张留霞、顾家歆、赵鹏飞等同志都真诚地宣读了自己的入党志愿书,表明了自己的入党动机,真情地表达了自己对党的向往,表示一定会坚定不移地跟党走,对党的工作付诸努力,为党的事业奋斗终生。入党介绍人也对四位同志的学习、工作等方面做了评价,最后同游表决权的党员同志进行了发言,并投票表决,最后一致通过。 张留霞和戴军同志也结合了自己入党的实际,和大家分享了读《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》的心得体会,感悟较深,对我们也有了很大的启发。 本次大会,为明珠支部注入了新鲜的血液,壮大了我们队伍的力量,在党组织的领导下,明珠全体党员将更加坚定自身的立场,坚持用自身的实践行动为党奉献!
2020-01-10
认真查摆 找准问题 坚定信念 反思成长
认真查摆 找准问题 坚定信念 反思成长 ——记1月专题组织生活会活动 1月22日上午苏州市实验小学校幼儿园支部在四楼党建之家召开组织生活会暨民主评议党员活动。 根据上级党委的文件要求指示,苏州市实验小学幼儿园支部在会前精心制定了会议方案,对学习研讨、查摆问题、征求意见、谈心谈话、撰写发言提纲等工作做出了周密安排,并广泛征求了广大党员干部对党支部和班子成员的意见建议。会上支部书记就群众谈心谈话征求意见的汇总情况进行了通报。从多个方面查摆领导班子和个人存在的主要问题,深刻剖析产生问题的原因,提出具体的整改措施。接着支部书记联系自己的思想认识和工作实际,带头进行了深刻的对照检查和自我剖析。支部其他成员也逐一进行个人对照检查,相互开展了严肃认真的批评与自我批评。在这样的互动交流中大家深受教育,感触良多,也认识到自身缺点和积极努力改进的方向。最后,会议通过举手表决的方式还开展了民主评议党员活动。此外,全体党员还深入学习了微党课,共同观看《孤岛32年》影片,学习王继才同志无怨无悔,在平凡岗位上作出不平凡业绩的先进事迹。 通过此次组织生活会的召开,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,坚定地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人。全体党员同志纷纷表示,在以后的支部工作中,要以“没有最好,只有更好”的标准和严格要求去开展工作,将党支部打造成学习型、服务型、创新型的先进党组织,起到模范带头作用,推进幼儿园各项工作的开展,为幼教事业贡献自己的力量。
2020-01-10
特别的电影党课
不忘初心 牢记使命系列活动之二:特别的电影党课 为了增强党员集体意识,责任意识,培养党员的集体荣誉感,引领党员学习先进、崇尚先进、争当先进、做时代先锋、为党旗添彩,提高党员为民服务的宗旨意识、党性原则、群众观念和优良作风,进一步充分发挥先锋模范作用和骨干带头作用,在学习中刻苦努力,在工作中尽职尽责,不断创造新的业绩。苏州相城实验小学党支部于10月19日组织全体党员教师开展了一次特别的电影党课——观看爱国电影《中国机长》。 电影中机长的经典台词“敬畏生命,敬畏责任,敬畏规章”给每个党员深深地触动,大家感受到每个人都需要敬畏生命,富有使命感和责任感。 王毅静:这部电影很好地诠释了“敬畏生命,敬畏规章,敬畏责任”这一核心主题。没有规矩不成方圆,没有对生命的敬畏之情,无法把工作做到极致,做到最好,秉着对乘客,对生命负责的态度,机长最终克服了重重苦难,把所有的乘客都平安的降落到地面上。作为一名党员教师,我们也应该具备这种敬畏精神,面对工作,面对我们的学生,面对各种挑战,不怕困难,认真去完成。有了责任,有了规章意识,我们才能够提高工作效率,把平凡的工作做出色! 何玉琴:在看完这部影片后,我深刻地认识到每个行业都有自己责任和使命感。“当你觉得没有错误的时候,错误已经慢慢在找上门来了”。电影中的这句台词让我深有感触。作为一位一年级的教师,我也同样要有这样的危机感和责任感。面对几十个刚入学的孩子,我不仅要关注他们的学习状况,更加要关心他们的身心健康,让每个孩子都能度过一个开心愉快的小学生涯。这也是共产党人所要追求的,在以后的工作生活中,我们也要时刻提醒自己不忘初心,牢记使命。 沈小芬:“敬畏生命,敬畏职责,敬畏规章”,铿锵话语回响在脑海,余音久久不散。作为一名人民教师,我们更应该敬畏生命!尊重每一个生命,呵护每一个生命,肯定每一个生命。敬畏每一个独特的生命,挖掘他们的潜能,让他们个性彰显,全面发展;敬畏职责,学生进校期间,值班教师的职责就是让学生自觉排队、平安进入校园;课堂上,任课教师的职责就是让学生快乐学习、安全学习;下课了,每一位教师的职责就是让学生安全运动;楼梯上,值班教师的职责是让每一位学生有序上下楼、安全第一;敬畏规章:我们更要敬畏学校规章,以身示范,以身作则。我们要教育好学生,从小敬畏规章,遵守纪律,长大才会自尊自律,自立自强,遵守社会规章,不违法不触法。 董培:观看《中国机长》后,我对民航人肩负着的责任与使命更加的敬佩,奇迹的背后是什么?是责任也是担当,是坚守更是使命。他们之所以能够成为传奇,是对生命的敬畏,对职责的敬畏,更是对规则的敬畏。“天下难事必作于易,天下大事必作于细”、“用百分之百的努力,对付万分之一的隐患”,是我们对待每一项工作的敬畏和执着、是对规章的敬畏和执着、更是对责任的敬畏和执着。作为党员教师,我要“不忘初心、牢记使命”,认真上好一每节课,认真对待每一位学生。 王艺:饱含泪水看完《中国机长》,对生命,对责任,对规章有了重新的认识。我们需要多给彼此点信任,相信专业的人去做专业的事,每个人在自己的岗位上都能各司其职,每个人都能在自己的岗位上心生敬畏去敬畏生命,敬畏责任,敬畏规章。 相比机长,我们的岗位看似离生命,离责任,离规章有些遥远,但我们教师的职责是培育出能在各行各业敬畏生命,敬畏责任,敬畏规章的千千万万的从业者。中国机长,让我明白作为一名党员教师,要时刻不忘肩上的责任,时刻默念心中的规章,用责任和规章去敬畏生命。 撰稿:何玉琴
2020-01-10
“不忘初心,牢记使命”——记相城实小党支部九月主题党日活动
“不忘初心,牢记使命”——记相城实小党支部九月主题党日活动 9月20日下午,根据中共中央《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》和省委、市委、教育工委的部署要求,苏州相城实验小学党支部召开了“不忘初心,牢记使命”主题教育动员大会,结合学校实际对学校主题教育作出整体部署。会议由王静书记主持,全体党员参加。 (一)“纲要”学习心得我来讲 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习材料,是广大党员干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入,扎实推进理论学习,提高理论素养,我校党支部组织全体党员认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,并摘录书中“一言”,结合自身教育教学和学习生活发表了自己的心得体会。 (二)初心故事我来听 为切实做好本次主题教育工作,提高党支部成员对“初心”“使命”的认识。王静书记带领大家一起聆听学习了黄文秀的初心故事《青春之花,绽放在扶贫路上》,广大党员同志们深刻感受到黄文秀同志崇高的理想、执着的信念、奋斗的青春和大无畏的革命精神。大家也纷纷表示一定要以黄文秀同志为榜样,“守初心、担使命、找差距、抓落实”。 (三)我的初心路,我的先锋岗 中华人民共和国成立70周年之际,为了提升党员教师的师德师能,增强党支部的凝聚力和战斗力,我支部重点开展“先锋领航,五岗共创,党员在行动”活动。在各党小组会议中,每位党员都结合自身教学实际,确定自己的先锋岗位,并讨论先锋岗的具体落实计划,脚踏实地走好属于自己的初心路。 撰稿:朱萌萌 编辑:董培
2020-01-10
准确把握国家治理的关键和根本 ——论深入学习贯彻党的十九届四中全会精神
准确把握国家治理的关键和根本 ——论深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 作者: 来源:人民日报 发布时间:2019年11月07日 浏览次数: 62 作者:人民日报评论员 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。 党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,准确把握我国国家制度和国家治理体系的演进方向和规律,突出坚持和完善党的领导制度,抓住了国家治理的关键和根本,对于更好发挥我国国家制度和国家治理体系的显著优势,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,具有重大而深远的意义。 中国共产党是国家最高政治领导力量,办好中国的事情,关键在党。如果没有中国共产党领导,我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就,也不可能具有今天这样的国际地位。新中国成立70年来,正是因为始终在党的领导下,集中力量办大事,国家统一有效组织各项事业、开展各项工作,才能成功应对一系列重大风险挑战、克服无数艰难险阻,创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。实践充分证明,坚持和完善党的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。我们推进各方面制度建设、推动各项事业发展、加强和改进各方面工作,都必须坚持党的领导,自觉贯彻党总揽全局、协调各方的根本要求。 党的领导制度是我国的根本领导制度。中国特色社会主义制度是一个严密完整的科学制度体系,起四梁八柱作用的是根本制度、基本制度、重要制度,其中具有统领地位的是党的领导制度。全会把坚持和完善党的领导制度体系放在首要位置,同时把坚持和加强党的领导的要求全面体现到各方面制度安排之中,突出的正是党的领导制度在中国特色社会主义制度和国家治理体系中的统领地位,彰显了我们党牢记初心使命、以坚强领导铸就千秋伟业的责任担当。 准确把握国家治理的关键和根本,就要始终坚持党的集中统一领导。我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,首要的就在于坚持党的集中统一领导,坚持党的科学理论,保持政治稳定,确保国家始终沿着社会主义方向前进。我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点是党总揽全局、协调各方的领导核心作用,形象地说是“众星捧月”,这个“月”就是中国共产党。在国家治理体系的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,车马炮各展其长,一盘棋大局分明。新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,首先就要坚持党对一切工作的领导,坚持党政军民学、东西南北中,党是领导一切的,坚决维护党中央权威。 准确把握国家治理的关键和根本,就要完善坚持党的领导的体制机制。习近平总书记强调,“要顺利推进新时代中国特色社会主义各项事业,必须完善坚持党的领导的体制机制,更好发挥党的领导这一最大优势,担负好进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的重大职责”。我们要按照《决定》的部署要求,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,建立不忘初心、牢记使命的制度,完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,健全党的全面领导制度,健全为人民执政、靠人民执政各项制度,健全提高党的执政能力和领导水平制度,完善全面从严治党制度,把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。 党的领导是党和国家事业发展的“定海神针”。面对当今世界百年未有之大变局,身处实现中华民族伟大复兴关键时期,坚持和完善党的领导制度体系,把党的领导这一最大优势更加充分发挥好,我们就能推动中华民族伟大复兴的巨轮始终沿着正确航向破浪前行,胜利驶向光辉的彼岸。
2020-01-10
教育更温度 人民更实惠
教育更温度 人民更实惠 作者: 来源:苏州日报 发布时间:2019年02月25日 教育是国之大计、党之大计。回眸2018年,苏州市教育局坚持聚焦办好人民满意的教育,把立德树人作为检验学校一切工作、评价所有教职员工、衡量教育质量的根本标准,以“更好的教育”让人民群众有更多的“教育获得感”。展望2019年,每一份希望与憧憬,都是斗志昂扬,步伐坚定。“2019年,苏州教育系统将努力让全市学生就读更多好学校,遇到更多好老师,发展更多好素养,享有更多好服务。”苏州市委教育工委书记、教育局局长张曙表示。 聚焦教育民生工程 全面提升教育公共服务供给水平 ——让学生就读更多好学校 教育不仅关乎个体发展,家庭幸福,而且关乎国家强盛,民族复兴。对教育的持续投入,是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,并日益成为评价一个国家、一个地区教育事业是否优先发展的一项重要指标。办一所“好学校”是全市人民的夙愿,苏州教育部门将致力于让学生就读更多好学校。 改善民生,需要坚持科学方法论,真正抓在点子上,抓到关键处。为全面提升教育公共服务供给水平,教育局坚持精准施策、过细工作,坚持教育优先发展,紧扣苏州城市总体规划(2035)教育设施布局专项规划编制任务,健全配套制度,多措并举保障教育用地,推进规划建设高质量;加大学校建设力度,根据常住人口规模、学龄人口变化趋势,进一步优化中小幼学校的设点布局,确保配套校舍园舍同步规划、同步建造、同步交付使用,实现学校布局合理化、规模适度化、条件均衡化和教育优质化,全面形成均衡协调、供给充分的教育新布局。 据了解,2019年,苏州将加大新建改扩建学校力度,计划在全市新建改扩建中小学、幼儿园37所,新增学位4.8万个,不断增加教育资源供给;科学调整普职比例,增加高中阶段招生指标;全面推进中小学集团化办学,推动每个县区都成立名校领先的集团化办学联合体,更多孩子享受名校名师优质教育;加快现代职教体系建设,实践“现代学徒制”“德国双元制”,发展“入学即入职,入职即入学”的校企深度融合发展模式……切实让每一所学校都优质,把一个个摸得着、看得见的真实改变生动写在百姓心中。 聚焦教师优质发展 努力建设新时代高素质教师队伍 ——让学生遇到更多好老师 教师是立教之本、兴教之源。兴国必先强师。只有切实提高教师的政治地位、社会地位、职业地位,才能让广大教师安心从教、舒心施教、热心爱教,在三尺讲台上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,成为让人羡慕的职业。“让学生遇到更多好老师,推进高素质教师队伍建设,就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,抓好培养社会主义建设者和接班人这一根本,定位大局,精准发展,确保立德树人的成效经得起检验。”张曙说,多下功夫,找准教师队伍建设的“痛点”,进行靶向治疗,努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍。 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。一个人拥有好老师,是一生的幸福;一所学校拥有好老师,是学校的骄傲;一座城市拥有好老师,便充满活力和希望。教育局继续坚持稳中求进工作总基调,深化教师管理体制改革,完善优化教师招考聘制度,加大备案制、年金制等教师招聘管理办法探索力度,持续推进“县管校聘”管理体制改革,加大精准奖励力度,完善教师收入分配激励机制,着力破解教师队伍建设发展瓶颈,让每一位教师都精彩,让每一个孩子都幸福;弘扬高尚师德师风,继续倡导“像叶圣陶那样做老师”,努力探索新时代师德建设的特点和规律,建立师德规范长效机制,引导全体教师争做新时代“四有好教师”,不断增强教师立德树人的责任感和使命感;聚焦教师队伍建设“引进、培养、交流、激励”四大环节,促进教师专业发展,整体推进中小学校长职级制,促进校长专业化建设,完善教师流动机制,推动名优教师交流常态化,促进教师资源配置均衡优化;推进教师评价改革,努力营造教育家成长的环境,着力构筑教育人才高地,使教育人才成为苏州教育现代化最重要的品牌,教育人才优势成为苏州教育现代化最突出的优势。 聚焦深化素质教育 确保每个孩子都掌握个性化技能 ——让学生发展更多好素养 习近平总书记指出,素质教育是教育的核心,教育要注重以人为本、因材施教,注重学用相长、知行合一,着力培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德智体美全面发展。实施素质教育,必须遵循教育规律和人才成长规律,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节,使素质教育具体化,培养全面发展的时代新人。 为政贵在行,服务重在实。苏州教育将持续在务求实效上下功夫,深入推进素质教育,严格规范素质教育相关规则制度,坚持分类指导,注重“留白”教育,办好有利于学生全面发展、全面提升、全面成长的教育,切实为群众办实事,为师生解难事,让群众真正看到变化、真正得到实惠。教育不是简单的一纸成绩,深化素质教育,必须更加关注每一名学生的全面发展。 2019年4月,由教育部主办的第六届全国中小学生艺术展演将在苏州精彩上演,让苏州学子登上全国艺术舞台中心。这场视听盛宴,既是对苏州素质教育的肯定,也是对学生提升自身素养的肯定。同时也将继续深入推进中小学生品格提升工程,推动体育、艺术“2+1”项目,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长;着力构建课程、文化、活动、协同、管理五位一体育人模式,持续强化家庭教育指导工作,完善家庭教育课程建设体系,成立学科德育名师工作室,让全方位、全天候、全覆盖的家庭教育服务惠及苏城百万家庭,让学生品行更端正、体质更健康、情操更高尚、素养更全面。 聚焦教育高质量发展 让每个孩子都能享有优质教育 ——让学生享有更多好服务 用更好的教育创造更美好的生活,这不仅是一个美好的教育愿景,更是一个响亮的教育号令,也是中国对世界作出的庄严承诺。满足人民群众对优质教育的向往与期盼,苏州市教育工作者使命在肩,任重道远。 学生课业负担过重如何化解?放学后没有人管如何解决?如何防止各种补习班泛滥成灾?从大班额问题到择校难题,从探索集团化办学到破解苏州教育优质均衡发展难题,从提高职业教育质量到深化教育人才改革,教育局面对制约教育事业发展的突出矛盾,迎难而上,深入推进教育综合改革,充分激发教育事业发展活力。 ——推进一场“全市教育大会”。出台一系列政策意见,从教育资源配置优化、义务教育优质均衡、基础教育质量提升、职业教育卓越提升、高等教育创新发展、教师队伍建设和教育便民服务等方面系统谋划、整体推进,对新时代苏州教育发展作一次总部署总动员。 ——编制两个教育规划。编好《苏州教育现代化2035规划》《苏州高等教育发展规划》,实现教育资源布局与城市总体规划相衔接,以优质高教资源提升城市能级。 ——实施好三项市政府实事项目。新建改扩建中小学幼儿园,进一步缓解苏州教育资源结构性短缺问题;实施课后延时服务,提高学校教育教学质量,积极消解义务教育大班额,努力解决双职工家庭接送孩子的“三点半”难题;推动线上教育中心大市覆盖,提供全名师、全学段、全学科、全过程、全免费的优质在线课程资源和答疑服务,让每个学生都能在线上追随名师学习,不断增强人民群众对教育发展的获得感。 ——构建四个教育发展长效机制。构建基层党建长效机制,贯彻好党的教育方针;构建集团化办学长效机制,扩大名校名师辐射范围,整体提升教育质量;构建校外培训机构管理长效机制,推动校外培训走上规范化轨道,维护中小学生课外学习的合法权益;构建学校安全风险防控长效机制,打造学生安心家长放心的校园安防网络,营造快乐健康、优质和谐的教育发展生态,让教育改革发展成果更多更公平地惠及全体苏州人民。 改革不停顿,思想不止步。教育是老百姓最关心的民生工作,关乎每一个家庭的未来。“推动新时代教育改革高质量发展,既要敢为天下先、敢闯敢试,又要积极稳妥、蹄疾步稳,坚持方向不变、道路不偏、力度不减,力求学校成功、教师成长、学生成才。”张曙表示,下一步苏州将持续完善各项制度体系,强化监督、注重质量,进一步促进基础教育优质均衡发展,增强人民群众的教育获得感。
2020-01-10
2019年度党建工作计划
中共苏州市实验小学校教育集团委员会 2019年度党建工作计划 2019年学校党建工作总体要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻党的十九大精神,围绕全国、全省、全市教育大会部署目标要求,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚定不移加强党对教育工作的全面领导,扎实推动全面从严治党向纵深发展,切实增强党组织的创造力战斗力凝聚力,以高质量党建推动教育高质量发展,为办好人民满意教育、为推进学校“十三五”发展提供坚强组织保证和人才支撑,用优异成绩迎接中华人民共和国成立70周年。 一、突出政治引领,坚持党对教育事业的全面领导 1.坚持党的政治领导。全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,把政治建设摆在首位,旗帜鲜明讲政治。深入贯彻《关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》精神,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,坚决服从党中央集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。把贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神作为重大政治责任,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,牢牢把握社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各个方面。 2.涵养政治生态。严明党的政治纪律和政治规矩,严格尊崇党章党规,引领全体党员干部始终在纪律规矩之下行动。认真贯彻落实关于加强党的政治建设《意见》和重大事项请示报告《条例》等党内法规制度,进一步加强党内政治文化建设,弘扬和践行忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,以良好政治文化涵养风清气正的教育系统政治生态。 3.精心组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。深入学习贯彻落实全国、全省和全市教育大会、组织工作会议和高校党建工作会议精神,按照中央、省委和市委部署,将新中国成立70周年作为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育最好时间节点,推动党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想固本铸魂。在集团开展“悟初心、守初心、践初心”系列活动,开展“不忘初心话成就,牢记使命创未来”系列主题宣传,依托苏州教育博物馆组织开展“点亮心灯,拨动心弦,照亮航程”主题党日活动,激发使命在肩的责任意识。 4.持续深化理论武装。持续推动新思想往实里走、往深里走、往心里走,学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要读本,引导推动党员干部读原著、学原文、悟原理。制定并落实2019年度中心组专题学习计划,完善领导班子理论中心组专题学习机制,加大中心组学习旁听力度,倡导研讨式、专题式学习和互动式交流。全面推广使用“学习强国”学习平台,充分利用“苏州智慧党建”和微信公众号等平台为阵地,提升党组织“活力指数值”,健全党员理论学习积分机制,建立定期通报制度。坚持党员个人自学与支部集体学习、专题讲座、知识竞赛、参观走访等有机结合,增强理论学习吸引力感染力。 二、聚焦基层基础,提升基层党组织的组织力 1.强化落实党建工作主体责任。全面落实党政主要负责人管党治党的政治责任、主体责任和“第一责任人”职责,落实班子成员“一岗双责”,抓好分管领域内的党建工作。进一步党建工作管理,推动各支部党支部书记履职尽责。以2019年度党建“书记项目”《 党徽领航“启道”行动》为抓手,将党建“书记项目”与学校教育教学中心工作深度融合,发挥“书记项目”的示范效应和引领作用,推进基层党建工作落细落实。 2.提高基层组织生活质量。要以《中国共产党支部工作条例(试行)》作为支部建设的根本遵循,以强化政治功能、提升组织力为重点,抓强党支部带头人,抓实“五个基本”,推进党支部“标准+规范”建设。继续下功夫抓好“三会一课”等组织生活基本制度执行,支部书记带头讲党课,每年讲党课不少于1次,其他班子成员讲党课总数合计不少于3次。严格落实民主生活会和组织生活会“十不准”规定,切实提高各支部组织生活质量。大力推行“开放式主题党日活动”,创新丰富“主题党日+ ”活动内容。推广“行动支部”工作法,开展“园丁支部”创建活动,选树典型,辐射带动集团党委党建工作水平整体提升。选树一个市级“标兵行动支部”,选树一到两个市委教育工委“优秀园丁支部”。 3.开展党建文化品牌创建。深入推进“一校一品”党建文化品牌项目建设,以立德树人为根本,将党建文化品牌建设融入学校中心工作,形成可弘扬传承的党建文化传统。以“一校一品牌、一支部一特色”党建文化项目引领支部党建工作,各支部要创建凸显各校区特色的党建文化品牌,推动党建工作提水平、上台阶、见成效。 三、落实从严要求,切实加强党员队伍建设 1.加强党员干部教育管理。深化政治理论教育,在党员干部各类培训学习中开设政治思想教育课程,各支部要抓好政治理论学习,着力提升党员干部政治思想素养。深入开展“园丁先锋”行动,表彰一批“园丁先锋”,设立一批“园丁先锋岗”,鼓励广大党员教师积极发挥先锋模范作用。严肃党内政治生活,认真落实党组织生活基本制度,开展批评和自我批评,切实维护好民主集中制等党的组织制度,严明党的纪律,发挥领导干部表率作用。加强党员组织关系管理和规范党费收缴使用管理工作。 2.加强党员发展工作。严把发展党员政治关,落实好党员发展年度计划,推进高知群体发展党员“一增三提”,健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学科研管理骨干的“双培养”机制。规范党员发展流程管控,实行发展党员全程记实、实时监测,做好入党积极分子、发展对象、党员教育培训工作。继续开展党员普查,用好全国党员管理信息系统,完成党员档案电子化和补档工作。强化党员记实管理,巩固党员组织关系集中排查成果,不断完善防止党员失联长效机制。 四、坚持选优配强,着力高素质干部队伍建设 1.坚持德才兼备公正用人。深入学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,切实加强党组织对干部选拔任用工作的领导和把关,坚持把政治标准放在首位,突出好干部标准精准科学选人用人。严格干部选拔任用程序,注重完善组织考察环节,优化全程纪实监督机制,努力实现人岗相适、人事相宜,提高选人用人的透明度和公信度。进一步规范干部人事档案管理工作,充分发挥干部人事档案在建设高素质专业化干部队伍中的重要作用。提高干部选拔“政治体检”质量,执行干部选拔任用“凡提四必”“双签字”制度,着力建设忠诚干净担当的高素质干部队伍。 2.大力培养选拔优秀年轻干部。坚持系统思维,着眼长远注重源头储备,立足实干注重培养锻炼,遵循规律注重从严管理。把培养选拔好年轻干部作为苏州教育未来长远发展的战略工程来谋划。规范学校中层管理机构设置和人员配备,完善和创新年轻后备干部培养历练、选拔使用和“双向挂职”锻炼机制。 五、汇聚合力优势,完善党对统战群团工作的领导 1.全面加强退休干部党的建设。切实加强退休干部思想政治引领和党组织建设,加强对退休干部工作的组织领导,全面推动退休干部党组织建设“六有一提升”(有党的组织、有领导班子、有工作制度、有组织活动、有作用发挥、有工作保障,努力提升离退休干部党组织的组织力和战斗力)工作落地生根。以庆祝建党98周年、建国70周年系列活动为契机,组织退休干部党员开展形式多样的主题党日活动,积极引导老干部发挥独特优势和作用,展示老干部不忘初心、砥砺前行的良好风貌。 2.发挥统一战线优势。积极开展民主党派、无党派人士思想政治工作,广交深交党外朋友,有效落实党的民族政策和宗教政策,统筹抓好女干部、党外干部储备、培养和使用。完善民主党派双向沟通、对口联系机制,调动统一战线为集团发展献言献策的积极性。 2.促进关工委优质化建设。落实党政领导齐抓共管职责,把关工委工作列入党政工作议事日程。完善“党建带关建”机制,将“党建带关建”工作纳入党建工作责任制,实现党建关建双促双建。深化关工委工作常态化建设合格学校的巩固提高工作和关工委工作平台载体建设,创特色、铸品牌,努力打造“一校一特”“一校一品”,推进关工委组织向优质化建设发展。 3.坚持以党建带群建。全面改进和强化对工会、共青团、少先队工作的领导。落实《工会法》要求,按时足额收好、用好工会经费,着力把工会建设成为“忠诚之家”“创新之家”“和谐之家”“温馨之家”“活力之家”。加强团队组织建设,以“智慧团建”系统为平台,以开展系列主题活动为抓手,提升服务青年教师、服务学生的本领和能力,充分发挥共青团作为党的助手和后备军作用。
2020-01-10
2019年度党建工作总结
2019年度党建工作总结 苏州市实验小学校集团党委 (一)落实全面从严治党主体责任,提升基层党建工作质量 1.严肃党内政治生活,筑牢全面从严治党根基。严格落实三会一课、民主生活会、双重组织生活、民主评议、谈心谈话等制度。通过“智慧党建”每月检查反馈各支部开展活动情况。坚持书记示范、委员带头、党员自荐讲党课机制。严格把关党员发展工作,健全“双培养”机制,本年度发展6名党员,2名中层骨干、4名优秀青年,20余人次获得市区级以上荣誉,1人获评高级教师,6人申报学科带头人和青年拔尖人才。 2.不忘初心、牢记使命,扎实开展主题教育活动。一是坚持立德树人,把为党育人、为国育才贯穿始终。结合新中国成立70周年,举办“颂祖国、感党恩、当先锋”“学纲要、悟思想、担使命”等主题党日活动;开展“送教社区”“先锋行动”暑期志愿服务;把爱国教育融入入学仪式、毕业典礼、国庆庆典、开学第一课、国旗下主题教育等环节。二是聚焦主题主线,把分类分级学习教育贯穿始终。党委中心组重点围绕“党的政治建设”等6个方面内容,开展个人自学、集中研讨;全体党员采取三会一课、看专题片、宣讲事迹、读书分享、四重四亮等形式做实学习教育;退休党员积极参与唱红歌、写征文、走基地、看电影、知识竞赛等教育活动。三是高标准严要求,把检视问题促进发展贯穿始终。干部对照“十三五”规划,通过质量管理内审、调研数据驱动管理这两大抓手梳理问题,主持召开“检视真问题、提出真建议、改革再出发”主题教育工作推进会暨“十四五”发展规划研制座谈会;党员对标党章党规、对标先进典型、对标承诺事项,检视问题、查找短板,召开高质量专题组织生活会。 3.持续推进党建项目,助力教育教学中心工作。党委坚持把党建工作具体化、项目化,构建“一支部一项目、一党员一承诺”工作格局,把创新“书记项目”、推进“一校一品”、创建“园丁支部”、落实“党员承诺”、助力“教育高质量发展”五项工作统筹结合、共融共进。6个党支部党建项目各有特色:一支部实施“科研引领发展、党徽照亮前程”项目,发展每位党员的研究能力;二支部确立“党徽领航‘启道’行动”主题,在班主任团队建设上花功夫;相小支部以“先锋领航、五岗共创”为目标,推动党员发挥示范引领作用;明珠支部创新“1+5工作法”,让党员先锋岗为党徽添彩;幼儿园支部实施“党员‘微心愿’托起服务‘大平台’”,提升实幼育人品质;退休支部围绕创建“六有一提升”标准支部工作重点,强化组织、队伍、制度、活动建设。苏州市实验小学校集团党委被苏州市委组织部授予“苏州市先进基层党组织”荣誉称号。 (二)强化党风廉政建设两个责任,夯实意识形态工作成效。 1.坚守使命担当,全面落实党风廉政责任。年初,党委会统筹谋划、专题研究年度党风廉政建设工作计划,与集团各校、各支部、各处室负责人签订《党风廉政建设责任书》,与全体教师签订《师德承诺书》《拒绝有偿家教承诺书》,与党员签订《党员承诺书(廉政)》,从严治党责任落实到人。 2.加强思想建设,巩固风清气正校园生态。党委制定下发《廉洁文化建设制度》。组织干部观看市纪委《警示教育纪录片》,并集中廉政谈话;组织党员学习《准则》《条例》等法规,开展“争当好教师,做好引路人”读书会;全体教师用好《廉洁从教读本》及教育部师德文件,组织每月一次思想教育;组织学生开展“清风校园、廉洁润心”板报制作活动。 3.强力正风肃纪,不断夯实学校惩防体系。加强制度建设,完善市实小《班子议事规则》《“三重一大”决策制度》《领导报告个人有关事项制度》《公务用车制度》,完善财、物内控制度。严格执行民主集中制,“三重一大”事项一律经过广泛征求民意、集体讨论研究决定的科学民主决策程序。坚持廉政风险排查,定期对重要部门和重点岗位进行廉政风险排查,做到思想认识、排查问题、防控措施三到位。
2020-01-10
党风廉政建设永远在路上
党风廉政建设永远在路上 为深入贯彻落实党的十九大以及中央和省、市纪委全会精神,推动学校全面履责,促进教育工作科学健康发展,为教育改革发展提供有力保障,3月13日下午,苏州市纪委监委派驻市教育局纪检监察组钱利庆组长带队,来我校进行党风廉政建设工作专题调研走访。 会上,葛戴丹书记代表党委班子从工作举措、现实成效、存在问题、改进方向等方面,向调研组做落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设工作情况汇报。随后,调研组查阅相关资料,实地查看校园廉洁文化建设和食堂管理情况。最后,调研组给予学校工作充分肯定和鼓励:学校在落实全面从严治党主体责任、党风廉政建设和意识形态工作中,能做到主动提升站位,层层传导压力,党政领导班子严格执行“一岗双责”。学校管理规范,制度完善,分工明确,流程清晰;工作务实求精,严抓过程,落实到位,毫不松懈;党建工作富有特色,廉洁文化扎实推进,有效融入学校教育教学,卓有成效。 钱组长还用三个关键词对大家提出更高要求:一、“传承”,将实小百年优秀传统发扬光大,树立文化自信和从教荣耀;二、“创新”,使党建工作和廉政建设不断推陈出新,与育人工作高度融合;三、“守正”,建立更加完备的管理制度和监督体系,让百年实小这面红旗永远高高飘扬。 廉洁之本在于自律,自律之道在于防患未然。3月20日下午,学校召开2019年党风廉政建设工作专题会议,集团各校区党政班子成员、相关重点部门负责人参加。会议由党委书记葛戴丹同志主持。 全体与会人员认真观看廉政警示教育片《不可缺失的敬畏》,观后讨论中大家一致表态,在今后的工作中必须以案为鉴、警钟长鸣,进一步筑牢信仰之基。 随后,葛书记传达了3月15日全市教育系统作风建设暨党风廉政建设工作会议的精神,重点带领大家学习领会钱利庆组长强调的三点意见——持续加强政治建设切实提高政治站位;持续加强作风建设坚决破除形式主义官僚主义;持续深化标本兼治切实加强反腐倡廉。学习领会张曙局长强调的四点要求——突出政治站位鼓足干劲奋发有为;提升才敢素养凝心聚力善作善为;主动担当实干涵养胆气敢作敢为;强化廉政防范营造正气清廉有为。在此基础上,葛书记代表党委部署2019年实小党风廉政建设工作要点。 最后,党委与各校区、各支部、各相关部门签订了《2019年党风廉政建设责任书》,进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线,增强全体党员干部的廉洁自律意识。
2019-03-25
党风廉政建设永远在路上
党风廉政建设永远在路上 为深入贯彻落实党的十九大以及中央和省、市纪委全会精神,推动学校全面履责,促进教育工作科学健康发展,为教育改革发展提供有力保障,3月13日下午,苏州市纪委监委派驻市教育局纪检监察组钱利庆组长带队,来我校进行党风廉政建设工作专题调研走访。 会上,葛戴丹书记代表党委班子从工作举措、现实成效、存在问题、改进方向等方面,向调研组做落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设工作情况汇报。随后,调研组查阅相关资料,实地查看校园廉洁文化建设和食堂管理情况。最后,调研组给予学校工作充分肯定和鼓励:学校在落实全面从严治党主体责任、党风廉政建设和意识形态工作中,能做到主动提升站位,层层传导压力,党政领导班子严格执行“一岗双责”。学校管理规范,制度完善,分工明确,流程清晰;工作务实求精,严抓过程,落实到位,毫不松懈;党建工作富有特色,廉洁文化扎实推进,有效融入学校教育教学,卓有成效。 钱组长还用三个关键词对大家提出更高要求:一、“传承”,将实小百年优秀传统发扬光大,树立文化自信和从教荣耀;二、“创新”,使党建工作和廉政建设不断推陈出新,与育人工作高度融合;三、“守正”,建立更加完备的管理制度和监督体系,让百年实小这面红旗永远高高飘扬。 廉洁之本在于自律,自律之道在于防患未然。3月20日下午,学校召开2019年党风廉政建设工作专题会议,集团各校区党政班子成员、相关重点部门负责人参加。会议由党委书记葛戴丹同志主持。 全体与会人员认真观看廉政警示教育片《不可缺失的敬畏》,观后讨论中大家一致表态,在今后的工作中必须以案为鉴、警钟长鸣,进一步筑牢信仰之基。 随后,葛书记传达了3月15日全市教育系统作风建设暨党风廉政建设工作会议的精神,重点带领大家学习领会钱利庆组长强调的三点意见——持续加强政治建设切实提高政治站位;持续加强作风建设坚决破除形式主义官僚主义;持续深化标本兼治切实加强反腐倡廉。学习领会张曙局长强调的四点要求——突出政治站位鼓足干劲奋发有为;提升才敢素养凝心聚力善作善为;主动担当实干涵养胆气敢作敢为;强化廉政防范营造正气清廉有为。在此基础上,葛书记代表党委部署2019年实小党风廉政建设工作要点。 最后,党委与各校区、各支部、各相关部门签订了《2019年党风廉政建设责任书》,进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线,增强全体党员干部的廉洁自律意识。
2019-03-25
党风廉政建设永远在路上
党风廉政建设永远在路上 为深入贯彻落实党的十九大以及中央和省、市纪委全会精神,推动学校全面履责,促进教育工作科学健康发展,为教育改革发展提供有力保障,3月13日下午,苏州市纪委监委派驻市教育局纪检监察组钱利庆组长带队,来我校进行党风廉政建设工作专题调研走访。 会上,葛戴丹书记代表党委班子从工作举措、现实成效、存在问题、改进方向等方面,向调研组做落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设工作情况汇报。随后,调研组查阅相关资料,实地查看校园廉洁文化建设和食堂管理情况。最后,调研组给予学校工作充分肯定和鼓励:学校在落实全面从严治党主体责任、党风廉政建设和意识形态工作中,能做到主动提升站位,层层传导压力,党政领导班子严格执行“一岗双责”。学校管理规范,制度完善,分工明确,流程清晰;工作务实求精,严抓过程,落实到位,毫不松懈;党建工作富有特色,廉洁文化扎实推进,有效融入学校教育教学,卓有成效。 钱组长还用三个关键词对大家提出更高要求:一、“传承”,将实小百年优秀传统发扬光大,树立文化自信和从教荣耀;二、“创新”,使党建工作和廉政建设不断推陈出新,与育人工作高度融合;三、“守正”,建立更加完备的管理制度和监督体系,让百年实小这面红旗永远高高飘扬。 廉洁之本在于自律,自律之道在于防患未然。3月20日下午,学校召开2019年党风廉政建设工作专题会议,集团各校区党政班子成员、相关重点部门负责人参加。会议由党委书记葛戴丹同志主持。 全体与会人员认真观看廉政警示教育片《不可缺失的敬畏》,观后讨论中大家一致表态,在今后的工作中必须以案为鉴、警钟长鸣,进一步筑牢信仰之基。 随后,葛书记传达了3月15日全市教育系统作风建设暨党风廉政建设工作会议的精神,重点带领大家学习领会钱利庆组长强调的三点意见——持续加强政治建设切实提高政治站位;持续加强作风建设坚决破除形式主义官僚主义;持续深化标本兼治切实加强反腐倡廉。学习领会张曙局长强调的四点要求——突出政治站位鼓足干劲奋发有为;提升才敢素养凝心聚力善作善为;主动担当实干涵养胆气敢作敢为;强化廉政防范营造正气清廉有为。在此基础上,葛书记代表党委部署2019年实小党风廉政建设工作要点。 最后,党委与各校区、各支部、各相关部门签订了《2019年党风廉政建设责任书》,进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线,增强全体党员干部的廉洁自律意识。
2019-03-25
【新时代 新征程】做新时代合格党员
【新时代 新征程】做新时代合格党员 中国特色社会主义进入了新时代,新时代对党提出了更高的要求、更高的目标。作为一名党员教师,要拥抱新时代,牢记新使命,自觉主动深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,努力做新时代合格党员。2月21日下午,苏州市实小召开第一、第二支部“做新时代合格党员”主题党日活动。 重温入党誓词 不忘入党初心 牢记入党誓词、践行入党誓词、时刻重温入党誓词,是做新时代合格党员的基本要求。葛书记带领全体党员宣读誓词,希望大家坚定信念、永葆初心! 我是党员我带头 我是党员我承诺 做新时代合格的实小党员要做到“三个亮出”:亮出身份、亮出承诺、亮出事迹。会上,第一支部党员王晋铮同志代表全体党员,宣读2019年度苏州市实验小学校党员承诺书,全体党员在承诺书上郑重地签上自己的名字,认真工作和学习,努力实践承诺书上的每一句话。 学习党课 做新时代实小合格党员 “建设一个好党,需要每个党员奋发有为”“努力学习,增进品质,努力前进……”如何做新时代实小合格党员,第一党支部书记陈刚同志要求大家必须用政治标准衡量自己,要树立坚定的理想信念,要有全心全意为人民服务的精神。 读书分享 来自总书记的力量 我们身边有新时代合格党员的模范,我们更有来自总书记的榜样力量,他在七年知青岁月中,用自己的实际行动,告诉我们什么叫坚定不移的理想信念,什么叫爱国为民的家国情怀,什么叫勤奋好学的进取精神,什么叫求真务实的良好作风,什么叫洁身自好的优秀品质……捧读《习近平的七年知青岁月》,第一支部顾卓君同志、第二支部潘艳同志为大家分享书中的精彩片段。 学习强国 我要学习 “学习强国”是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台,较之快速变化的世情、国情、党情,学习的“高性价比”尤为凸显。葛书记激励大家说,这是一个干事创业的理论宝库,这是一个强魄铸魂的精神家园,大家要好好利用这个平台,“崇尚学习、加强学习”,为2019年烙下特别的奋斗底色。 本次主题党日活动,内容丰富,形式多样,学习、感悟、实践、交流,做新时代合格党员,大家收获颇丰。
2019-03-04
2018年度党建工作总结
2018年度抓基层党建工作、落实党风廉政建设责任制、 履行全面从严治党主体责任、抓意识形态工作报告 ——党建工作总结 一、落实党风廉政建设责任制 (一)明确职责,牢固树立责任意识 学校党委对党风廉政建设工作负主体责任,党委书记和各校支部书记是第一责任人,书记带头抓好工作,重要工作亲自部署,主要问题亲自过问,重大事件亲自处置。把党风廉政建设工作作为党的建设的重要内容,纳入年度工作要点,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制和年度目标责任制考核。 (二)自身建设,当好廉洁的表率 1.注重班子自身建设。进一步完善党委班子、行政班子议事规则、中心组理论学习制度、领导班子民主生活会制度,强化党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律的教育,强化班子的思想建设、组织建设和廉政建设。 2.努力争做廉洁从政的表率。校级领导严格带头执行《中国共产党廉洁自律准则》,主动宣讲党课,主动带头做好办公用房自查工作,主动接受各方面的监督,努力发挥表率作用。 (三)结合实际,认真开展以理想信念和社会主义核心价值观为主要内容的师德教育 1.每学期期初,召开全体教职工大会,以书记讲党课的形式,面向全体教师开展廉洁从教、做新时代好教师等专题的思想教育。 2.学期中,组织全体教师学习教育部《中小学(幼儿园)教师违反职业道德行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《教师师德十条禁令》等,督促提醒全体老师严守教书育人的底线。 3.组织全体党员、全体教师分别开展三月份党员承诺活动、九月份潜心教育弘扬师德承诺活动、十一月份拒绝有偿补课公开承诺活动。 党员、教师在一系列师德教育活动中,进一步增强全心全意为学生服务的宗旨和职责意识,提升职业修养和精神境界。 (四)结合常规,持续开展党纪、政纪、法律法规教育活动 1.党委组织各支部积极开展“不忘初心、牢记使命”系列活动,在活动中深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。组织全体党员学习十九大精神、新党章、两准则、四条例以及中央八项规定的实施细则,以此增强党员“四个意识”,增强干部遵纪守法、反腐倡廉的信念。 2.在全体教师参加的级部会议中,也将宪法、教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法以及新时代中小学教师职业行为准则的学习教育工作也纳入常态化、制度化,做到每月一次微党课,每次讲座党员上,促使全体普通党员都进入年级组,参与到讲法微分享、党课微讲座的活动中,全年,党员参与人数达到50%以上。在常规工作中,不断强化全体教师学法懂法、依法执教的意识。 (五)重视制度建设,强化廉政监督 1.党委制定了《严格规范党的组织生活制度》《公务用车管理制度》《“三重一大”事项集体议事决策制度》《意识形态工作责任制实施方案》,完善了财务内控机制,梳理了党风廉政建设两个责任清单。 2.党委还深入排查了学校意识形态领域风险清单、责任清单与任务清单,开展了作风建设自查自纠,对每个干部进行了个人(岗位)廉政风险排查及防控措施梳理登记,寻找可能出现的风险点,制定相应的防控措施,做到职责到位,要求具体,并落实到位,将风险的出现降低到最低点。 3.党委加强对领导班子成员和党员干部的常态化监督管理,严格执行领导干部述职述廉制度和谈心谈话制度,严格执行中央“八项规定”,自觉执行重大事项报告制度,认真落实教代会制度,保障教代会的民主管理和监督作用,保证学校风正源清。 4.学校采取党内监督、行政监督和社会监督相结合的模式,畅通家长、社会各界向学校反馈问题的渠道,确保监督得到有力贯彻和执行,及时发现潜在的问题,将“四风”问题消灭在萌芽状态,并狠抓作风问题的专项整治,落实到位。 5.坚持挺纪在前,今年党委对2名党员实施“第一种形态”提醒谈话4次,对干部和党员进行无问题谈话30人次。 二、落实全面从严治党主体责任 (一)着力完善责任机制 1.压实主体责任。校党委严格落实管党治党责任,坚持一岗双责。党委书记、支部书记作为第一责任人,对落实全面从严治党各项工作亲自部署、全程把控。班子成员对分管领域内的落实全面从严治党各项工作负主要领导责任,做到“谁主管、谁负责”和“分级管理、层层落实”。 2.落实制度建设。根据市委教育工委和学校签订的《责任书》,校党委制定了《落实全面从严治党实施方案》,党委与各党支部签订从严治党责任书、与各部门签订党风廉政建设责任书、与党员签订个人承诺书。加强过程管理,实施责任追究。 (二)扎实推进基层党建工作 1.严肃党内政治生活。一年来,严格执行三会一课、民主生活会、双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等制度,认真开展批评和自我批评,全年共召开民主生活会1次,专题组织生活会2次。持续开展“学讲话、悟初心”主题党日活动,逐步完善全体党员讲党课机制,集团各校50多位党员在一线讲授微党课。通过规范支部工作,不断增强干部和党员的“四个意识”,坚定“两个维护”。 2.深入推进党建项目。年初党委申报了“一校一品”和“书记项目”,以《打造党徽领航计划,助力学校“十三五”发展》为主题,用“三亮、三学、三比、三进、三带头、三条主线”,来促进党建与教育教学工作融合,与提升党员教师服务意识和能力融合,与学生发展的根本目标融合。该项目在2018年度教育局直属单位的书记项目总结评审中获得好成绩。此外,党委贯彻落实《中国共产党工作条例(试行)》,激励各支部以特色品牌创先争优,在2018年度中,本部第二支部被市委组织部命名为“苏州市标兵行动支部”,相城实小支部被市委教育工委命名为“优秀园丁支部”。通过项目推动,逐步培养起一支政治过硬、笃学研教的党员干部队伍和热爱学生、乐学善教的党员教师队伍。2018年内,集团党员有50人次获得市区级及以上荣誉称号或者比赛奖项。 3.不断强化思想建设。为学习、宣传、贯彻好党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,校党委通过各支部的主题党日活动,采取多种形式,开展学习活动。党委书记和各支部书记带头上党课,全体党员收听微信讲座,观看《黄大年》《厉害了我的国》《答卷》《誓言》《榜样3》《平“语”近人》等专题教育片,撰写心得体会10次,应知应会测试3次。党委始终把贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,在引导党员学懂弄通上下功夫,深刻领会其精神实质和丰富内涵。全体党员牢固树立“四个意识”,进一步坚定“四个自信”,在思想上政治上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 三、严抓意识形态工作 (一)深入学习,落实责任 学校成立了意识形态工作领导小组,党委书记葛戴丹同志任组长,全体党政领导干部为组员,全面负责意识形态工作,落实意识形态领域风险点排查化解工作。领导小组下设办公室,负责处理风险点排查化解的日常工作。学校认真组织学习通知精神,充分认识开展意识形态工作的重要意义,把握风险点排查化解工作的重点内容、方法步骤、工作要求。学校根据市委教工委相关文件精神,结合学校实际,制定学校“开展意识形态领域风险点排查化解工作”实施方案,对此项工作提出了明确的要求,责任到人,保证该项工作的全面落实。 (二)完善机制,长效监管 1.切实维护网络意识形态安全。完善了《学校新闻宣传工作指导》《网络信息系统信息平台管理规范》等制度,规定了学校各项重点工作和活动的新闻宣传管理工作的程序和标准,规范对学校网站、微信的监管,加强网络信息管控,进一步规范信息传播秩序,严防网上意识形态渗透,牢牢把握宣传阵地的领导权和控制权。整个集团,六个校区六个公众号,全年微信新闻发布数达到1000条,形式多样、内容丰富的新闻,向学生、家长、社会、同行,描绘了学校的教改动向、师生活动,多角度、全方位地展现学校特色,积极满足不同服务对象的需要,更提高了学校的知名度、美誉度,传递出了我们教育工作的最强音。 2.加强师德师风建设,把师德教育纳入教师培训体系,引导他们形成正确的价值观和是非判断能力。结合“两学一做”“三会一课”,开展专题党课,组织高质量的民主生活会和组织生活会,加强党员干部意识形态工作教育培训。加强对党员干部政治纪律、组织纪律的执纪监督。学校要加强师德师风建设,通过多种宣传途径,利用互联网技术,宣传正面事例,传播正能量,消弭负能量。注重以身边的模范引领教职工,为教师树立身边的榜样。 对教师的课堂教学行为制定了《教学行为规范管理办法》,规范教师基本教学行为的管理,加强课堂教学管理。加强师德师风建设,把师德教育纳入教师培训课程体系,以提升教师师德修养、育人意识和能力。《社团活动工作指导》和《综合实践活动工作指导》规定了学生社团活动和综合实践活动的组织管理、运行要求。开展丰富多彩的主题教育活动,凝聚和传递教育正能量,培养新时代社会主义建设接班人。制定《课题运行工作指导》和《课题申报、立项、开题工作指导》,规范教育科研课题的组织管理和运行要求,制度健全规范。 4.加强学校德育阵地建设,注重学生思想政治教育和社会实践活动,牢固树立社会主义核心价值观,加强校园文化建设,引导学生爱国情感。每年开展的文化活动较多:校园文化艺术节、毕业典礼、百名学子之星评比、美德少年评选、入学礼等,每一项活动,都有活动指导的管理文本,规定了各项活动的组织管理和运行要求,规范活动的策划、组织实施。师生参与重大题材、革命题材等文艺作品创作时,也有职能处室进行监管审查,保证文艺作品弘扬主旋律、传播正能量。 5.制定相应的对外交流管理制度和工作指导手册,如《学生境外修学游培训工作指导》《学生境外修学游活动报备工作指导》《外事接待工作指导》《教师因公出访及培训工作指导》等,严格执行审批报备制度。 四、存在不足 (一)思想认识还没有完全到位。少数普通党员的身份意识不强,认为党风廉政建设主要管党员领导干部,无职务党员无权也无责,没有把自己摆进从严治党大局中去。有的未能正确处理好抓党建、严纪律和发展业务的关系。 (二)长效管党的机制还不完善。囿于各基层党支部党务工作者的能力和水平,他们缺少发现问题的敏锐和解决问题的自觉,虽然紧扣一些学校热点难点,建立了一些工作制度,解决了一些具体问题,但制度建设缺乏前瞻性、系统性和长效性,一些好的做法还没有能够及时优化固化,一些好的经验还没有能够全面推广落地。 五、下一步打算 (一)从严从实抓好党员教育管理,进一步提高思想认识。党委要持之以恒把党员教育工作作为党建工作的重中之重,长期抓、深入抓、创新抓,落实全面从严治党的要求。着力扭转“重业务、轻党建”的现象。党委要通过座谈、党课等工作,结合学校十三五发展规划提出具有本校特点的党建工作思路,将学校党建工作与教育教学中心工作相结合,正确处理好抓党建和抓教育质量的关系。以党章和党纪党规为准则,加强党员学习教育,提升党性修养;加强支部党风廉政教育活动,加强廉政监督,抓实作风教育;通过新教师满师、教坛新秀评比、骨干教师评比、学者型教师、学术型教师培养等教师梯队建设制度,激活教师发展潜力,形成良好的教师成长机制,促进业务成长。 (二)进一步落实和完善党建工作制度,更加注重工作作风的转变。制定年度党建工作任务,要更明晰要求,定时定人,明确责任,落实好党的会议、党员发展、党费收缴、理论学习等规程,按制度按要求开展党建工作。加强和规范党内政治生活,落实“三会一课”制度,有计划有步骤有重点开展党员政治思想教育,开好民主生活会,开展批评与自我批评,在分享与交流总结中,促进共同进步。新一年,将根据市委教育工委的文件要求,深入开展“形式主义、官僚主义”的集中整治工作。各支部之间要积极开展相互学习交流活动,分享成功的经验,并及时总结,积极创建优秀园丁支部、标兵行动支部。 为实现“给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步”这一目标,践行我们的红色承诺,让人民群众享有更多的优质教育的获得感和幸福感提供最强有力的保障。
2019-01-17
2018年党委工作计划
2018年党委工作计划 中共苏州市实验小学校教育集团委员会 2018年4月 2018年学校党建工作的指导思想是:全面贯彻党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的政治建设为统领,深入落实新时代党的建设总要求,坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,以“不忘初心、牢记使命”主题教育为重点,全面推进落实全面从严治党向纵深发展,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,扎实推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,在强化理论武装、选优配强队伍、夯实党建基础、优化人才结构、提升工作效能等方面聚焦发力,为积极推进学校“十三五”发展提供坚强的思想和组织保证。 一、突出政治建设,提升党员干部思想政治素质 1.坚持把政治建设摆在首位。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记关于加强基层党建重要指示为根本遵循,牢固树立“抓好党建就是最大政绩”意识。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,通过“学习”“培训”“调研”等形式,提高政治站位,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导,牢固树立全校党员干部“四个意识”“四个自信”,做到“四个服从”,把对党忠诚体现到对党的信仰忠诚、对党的组织忠诚、对党的理论路线方针政策忠诚上来,确保中央、省委、市委、教育工委决策部署不折不扣落实到位。 2.构建“两学一做”常态长效机制。坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。严肃党内政治生活,把严格党的组织生活制度作为“两学一做”的重要内容和抓手,认真落实党内政治生活准则、党内监督条例、民主生活会规定,严格落实领导干部参加双重组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度,提高组织生活质量和效果。坚持和完善民主集中制,坚持集体领导制度,坚持科学民主依法决策,做到对党忠诚老实,不当两面派,不做“两面人”。切实用好批评和自我批评这个武器,开展积极健康的思想斗争,完善政治生态监测预警评价机制,营造风清气正的党内政治文化。 3.扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照市委教育工委统一部署,精心谋划推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主导,突出旗帜鲜明讲政治,采取学习原文、重温入党誓词、强化党员仪式教育等方法载体,开展系列活动。结合开展纪念建党97周年和纪念改革开放40周年系列活动,利用苏州教育博物馆、广安邓小平城乡发展学院等资源,开设“红色课堂”,讲好“红色党课”,运用互联网思维,推动现代信息技术与党员干部教育培训融合发展。 4.强化党员干部党性素养。坚持和完善中心组理论学习制度,制定中心组年度学习计划,统筹规划党员教师理论学习安排。完善“党章学习日”制度,把研学新党章作为党性教育的必修课,教育引导党员干部自觉尊崇党章、贯彻党章、维护党章。结合教育教学实践,深入学习《习近平谈治国理政》第一、二卷,通过读原著、学原文、悟原理,不断提高自身政治理论水平和工作素养。 5.巩固拓展重点任务成果。以2018年度党建“书记项目”《打造党徽领航计划 助力学校十三五发展》为抓手,围绕组织建设、队伍建设、阵地建设、制度执行等基本保障落实情况,将党建“书记项目”与学校教育教学中心工作深度融合,做到基层党建常规工作有序开展、“书记项目”着重突破创新,发挥“书记项目”的示范效应和引领作用。进一步培育和创建学校党建工作品牌。 二、强化政治责任,推动全面从严治党向纵深发展 1.压紧压实管党治党责任。全面落实党委书记抓党风廉政建设的政治责任、主体责任和“第一责任人”职责。落实班子成员“一岗双责”,抓好分管范围内党风廉政建设。完善“承诺、述职、考核、激励(问责)”四位一体责任体系,全面抓好党建“联述联评联考”。贯彻落实《2018年度落实全面从严治党工作责任书》,与各党支部、各部门签署党风廉政建设责任书和全面从严治党责任书。把严格的管理监督嵌入工作各个环节,让党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活,使党员干部感到监督无处不在、约束无时不有。 2.加强意识形态领域管理。牢牢把握学校意识形态工作的领导权、主动权和话语权,把意识形态工作纳入学校党建工作责任制。加强校园思想文化阵地建设,广泛开展社会主义核心价值观主题教育,牢牢把握正确舆论导向,唱响主旋律,传播正能量。加强教师队伍政治思想建设,配齐建强队伍,切实加强“管课堂、管讲座、管网络”的三管工作。强化网络舆论斗争和舆论引导,加强网络信息管控,提升突发事件网络舆情应急处置能力,切实维护网络意识形态安全。 3.切实扎紧制度笼子。认真落实中共苏州市委《全面从严治党三年工作方案(2018—2020年)》和《市委教育工委关于进一步落实全面从严治党主体责任的贯彻意见》精神,坚持“三重一大”集体决策制度,紧盯重点人、重点事、重点岗位、重点环节,对招生入学、基本建设、物资采购、教育收费、评优评先、选人用人、师德师风等重点领域,细致排查学校管理工作廉政风险点,以法治思维和法治方式,推进权力运行程序化和公开透明,防止利益冲突,杜绝以权谋私,预防职务犯罪,堵塞腐败漏洞。坚持用制度管权管事管人,把权力关进制度的笼子,通过完善工作制度、健全工作机制、堵塞工作漏洞、夯实工作基础,建立并实现落实全面从严治党长效机制。 4.健全完善监督机制。纪委(各支部纪检委员)要聚焦管党治党监督主责主业,把自我监督与党内监督、社会监督有机结合起来,正确运用好监督执纪“四种形态”,强化执纪监督问责。进一步强化校务监督,完善校务规范运行机制,持续加大对重点部位、关键岗位廉政风险点的排查力度,进一步完善防控措施,强化权力制约监督。坚持抓早抓小、防微杜渐,对出现苗头性、倾向性问题应及时提醒、督促纠正,对违反纪律规矩的应坚决制止、严肃查处,让失责必问、违纪必究成为常态。 三、狠抓作风建设,营造风清气正政治生态 1.巩固拓展作风建设成果。以更严的标准落实两个责任,以更严的要求管理约束干部,做到真管真严、敢管敢严、长管长严。驰而不息落实中央“八项规定”、省委“十项规定”、市委“十二项规定”和市委教育工委“六项规定”精神,不折不扣落实《实施细则》精神、省委《具体办法》、市委《实施办法》和接待禁止性规定“四个严禁”相关要求。持续开展重点节日自查自纠工作,最大程度压缩“四风”问题反弹回潮的空间,坚决防止形式主义、官僚主义“十种情况”和享乐主义、奢靡之风隐形变异“五类表现”,不断巩固拓展落实中央八项规定精神成果。坚决反对特权思想、特权现象,使党员干部知敬畏,让人民群众有信心。 2.坚持作风建设常抓长效。贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,进一步明确党风、作风、行风、师德师风建设的目标要求、主要任务和工作措施,深入开展党规党纪和廉政警示教育,深入开展“清廉教育”主题活动,规范党员干部廉洁从政、廉洁从教行为。加大校园廉洁文化建设力度,营造学生崇尚廉洁、教师廉洁从教的教育生态,营造风清气正党风,建设文明和谐校风,为实小发展凝聚强大正能量。 3.坚决整治师生身边腐败问题。进一步强化党委主体责任和纪委监督责任,严肃查纠教育收费、教辅材料、校服购买、学生伙食、项目招标、校园安全等领域出现的苗头性问题;重点治理违规有偿补课、教师收受礼品礼金等师德师风问题;着力解决发生在群众身边的不正之风和侵害师生利益的“蝇贪”。 4.改进工作作风优化服务功能。按照总书记关于纠正“四风”、扎实改进工作作风和大兴调查研究之风的重要批示精神,结合学校工作实际,围绕“改进工作作风,推动高质量发展”主题,持续深化市委“六个一”基层走访调研和省委教育工委“双抓双促”、市委教育工委“两走进两对接两提升”大走访大落实活动,聚焦群众最关注的突出问题,直奔主题、直面问题、直插现场;深入师生、深入课堂、深入家庭;问政于民、问需于民、问计于民。 四、夯实基层基础,不断提升基层党组织的组织力 1.突出抓好党支部建设。积极做好“苏州智慧党建”信息平台运行,为实现规范、精准、高效的基层党组织记实管理夯实基础。推动党支部成为直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的坚强堡垒。全面深化支部主题党日和党员活动日、党员量化积分管理工作。打造有规范、行有方向、动有能力、做有实效的“行动支部”,选树一个市级“标兵行动支部”,选树一到两个市委教育工委“优秀园丁支部”。 2.切实提高组织生活质量。以严的标准、实的要求,切实提高组织生活的常态化制度化规范化水平。通过改进民主生活会、组织生活会和民主评议党员,严肃开展批评、自我批评、深入对照检查。对组织生活的内容、形式、时间安排等进行系统谋划,确保“三会一课”常态长效开展。运用讲授辅导、交流讨论、现场观摩等方式,推广“今天我来讲党课”等做法,积累一些受党员和群众喜闻乐见的党课。严格落实党员积分量化考评。 3.持续强化党员队伍建设。严把发展党员“入口关”,坚持把政治标准放在首位,坚持发展党员过程管理,本年度计划发展3名预备党员。实施党员积分管理,继续做好党员档案普查工作,推进党员档案电子化工作,构建党员档案数据库。引导党员在本职岗位中亮身份、树形象、做贡献。经常性开展“重温入党誓词,撰写心得感言”活动。做好失联党员规范管理和组织处置等工作。 五、发挥合力优势,开创统战群团退教工作新局面 1.切实抓好退休干部“两项建设”。将退休党支部建设纳入学校党建工作责任制。加强退休干部和教师的思想政治建设和党组织建设,给予退休支部书记一定工作补贴,配强在职党员兼任助理协助开展离退休党支部工作。落实参加重要活动、定期通报情况、走访慰问等制度。引导退休党员过好支部组织生活,模范遵守党中央各项规定,注重发挥退休党员干部优势,加大宣传力度,选树优秀典型,全面展现老干部、老党员传递正能量的新形象。 2.促进关工委优质化建设。落实党政领导齐抓共管职责,将关工委工作列入学校党组织年度工作计划,提高关工委工作的影响力、凝聚力和战斗力。进一步完善关工委组织机制,充分发挥关工委职能,加强关工委队伍建设和制度建设。深化关工委工作常态化建设合格学校的巩固提高工作。 3.发挥统一战线优势。积极开展民主党派、无党派人士思想政治工作,统筹抓好女干部、党外干部的储备、培养和使用。广泛征求意见和建议,调动统一战线为学校教育改革发展献言献策的积极性。继续做好西藏林周骨干教师来校跟岗培训工作。 4.完善党建带群建机制。全面改进和强化对工会、共青团、少先队工作的领导。贯彻落实《苏州市中小学校教职工代表大会实施办法》,完善学校教代会制度,坚持“党组织领导、行政支持、工会运作、教职工参与”的学校民主管理领导体制和工作机制,加强对教代会工作的统筹和管理,发挥教代会民主监督作用和桥梁纽带作用,维护师生的合法权益。发挥好共青团作为党的助手和后备军作用,使之成为党组织发展青年党员、年轻后备干部的主要渠道。
2019-01-17
【相城实小】七一,党的生日 | 致敬,民族的脊梁——记相小党组织生活会
七一,党的生日 | 致敬,民族的脊梁——记相小党组织生活会 幸福的号角,为我们吹响了一片新的天地,从此中国花开遍地,锦绣无比。党,我们永远崇敬你,祝你七一生日快乐。在党的生日来临之际,相小党支部开展了一系列活动,庆祝建党97周年。 一、学习理论,坚定不移跟党走 6月28日,相小党支部全体党员深入学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,理解掌握习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步树立“四个意识”,增强“四个自信”,切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来,统一到重大决策部署上来。我们主要学习了三点内容:1、习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲学习要求;2、习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲学习解读;3、习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。 二、解读《意见》,新时代新担当新作为 相小党支部集中学习中央《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。与会党员围绕“新时代新担当新作为”主题,踊跃发言,交流思想。大家一致认为要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步解放思想,在新时代要有新担当新作为,提升思想站位、政治站位,提高工作水平、工作标准,在全校大局中当先锋、当旗手、当表率。 三、自我批评,优良作风要坚持 开展党内批评和自我批评,是我党在革命战争年代形成的优良作风。诚信、真心、走心,说服人、打动人、帮助人、成就人,是批评和自我批评的永恒初心。相小三个党小组分组开展了活动,会议在既严肃认真而又宽松和谐的会议气氛中进行,党员同志们就本人在工作中的缺点、不足进行自我剖析,其他与会党员对其缺点、不足也明确地予以指出,本人接受了其他组员的批评,并确定了努力方向,指出了改进措施。 ★不忘初心 砥砺前行★ 时代滚滚向前,信仰不灭,初心不改,砥砺奋进永无止境,相小献礼祖国,献礼党,祝党——生日快乐! (撰稿:郁晴倩)
2019-01-15
【相城实小】学讲话、悟初心,记我校3月份主题党日活动暨党员教师与普通教师“一带二”结对活动启动仪式
3月9日下午,春光明媚,暖风习习,我校支部全体党员胸前佩戴党徽,以饱满的精神迎来了我校本学期的第一次党支部主题党日活动。 此次活动的主题为“学讲话、悟初心”,主要分两部分进行,分别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是“1•5”重要讲话精神,以及开展党员教师与普通教师“一带二”结对活动。 为了充分发挥党员教师的先锋模范作用,为学校培养一支思想好、素质高、能力强的教师队伍,全面提升教育教学质量,学校党支部决定开展党员教师与普通教师“一带二”结对活动,促使双方共同学习,共同进步。 曹书记宣读了“一带二”结对名单,并从谈心活动、教学活动、跟踪了解三方面对全体教师提出了新学期的期望。 语、数、英、综合学科各派一个结对小组代表,进行结对仪式签字。 活动中,党员教师与非党员教师纷纷踊跃发言,结合自己的学习、工作谈了自己的体会。非党员教师纷纷表示要立足于自身的岗位,积极和结对党员教师交流,通过对照党员的标准,树立更高的标杆,不断学习提高,向党组织靠拢。 “一带二”结对活动承载的是一份责任,一份承诺,一份期待。党员结对就像一条无形的纽带联结在教师之间,使他们在无形之中增加了交流和相互学习的机会。相信在相城实验小学校党支部的带领下,全体教师一定会落实发展好学校的各项教育教学工作,共创相城实验小学的美好明天! (文字撰写:耿艳艳 图片摄影:王毅静)
2019-01-15
【幼儿园支部】 “不忘初心强党性 牢记使命勇担当” ——记七月份幼儿园党支部主题党日活动
“不忘初心强党性 牢记使命勇担当” ——记七月份幼儿园党支部主题党日活动 为纪念中国共产党成立97周年,进一步教育引导党员老师坚定信念、牢记初心、勇于担当,积极投身学校改革发展事业,苏州市实验小学校幼儿园支部全体党员以“不忘初心强党性 牢记使命勇担当”为活动主题,开展7月主题党日活动。 走进力量之源 激活红色细胞 为增强党员老师“感党恩,跟党走”革命精神和理想信念,强化党员老师协作意识和吃苦能力,提升学员心理素质和进取精神,民办集团7月7-11号组织民办学校党员老师们走进四川广安邓小平城乡发展学院参加“党性+专业性”教育高级研修班交流学习活动,通过研习活动增强党性,立足本职工作爱岗敬业,为共产主义奉献终身。 强化理论学习 凝聚思想共识 加强发展对象和新党员培训工作,是严把党员队伍入口关的重要举措。为进一步保持党组织的先进性和纯洁性,提高党组织的战斗力,按照《中国共产党发展党员工作细则》和《2014~2018年全国党员教育培训工作规划》要求,新党员老师在2018年6月30日~7月2日参加中共苏州市委教育工委党校定举办的2018年第二期发展对象和新党员标准化培训班,通过培训,提高党的理论知识水平,加深对党的认识,为进一步成为预备党员和正式中国共产党员打下了基础。 党员老师还利用暑假把特色内容进行统整,通过各种讲座、展示向其他老师和其他学校进行分享交流,提升自身业务素养,给予其他学校相关的支持和帮助,展现党员暑期乐助的精神。 此外,针对党员多样化学习需求,充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,引导党员老师自主学习、互动交流,深入学习全国组织工作会议上习近平总书记关于“关于党员与组织的关系,习近平这样要求”的重要讲话。进一步引导党员老师强化党的意识和组织观念,自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。 坚守为民初心 行动扛起担当 结合党员老师自身的职业特点和个人特长,根据社区的实际需要,党员老师们还分批走进大龙港社区和沧浪新城社区儿童友好家园,为社区居民的孩子提供有意义的学习指导、阅读指导、活动指导。通过开展此项活动,增强了党员老师服务群众、奉献社区的宗旨意识,进一步密切了党群关系,形成走进社区、服务群众、共建美好家园的良好局面。今后将以更加务实的工作作风、饱满的精神状态扎实履职,为党的社保事业做出积极贡献。 通过开展一系列的“主题党日”活动,进一步增强党组织的凝聚力、创造力,使每一位党员老师们都得到了锻炼和提高。大家纷纷表示,在今后工作、学习和生活中,时刻要以一名党员的标准严格要求自己,立足岗位、扎实工作、认真学习,勇于承担、甘于奉献,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出应有的贡献。
2019-01-11
【幼儿园支部】“学精神守纪律 悟初心永奋进” 6月主题党日活动
“学精神守纪律 悟初心永奋进” 6月主题党日活动 为深入贯彻落实党的十九大精神,严格党内政治生活、加强党支部组织力建设和党员日常教育管理,6月12日下午,苏州市实验小学校幼儿园支部委员会全体党员开展了“学精神守纪律 悟初心永奋进”主题党日活动。 首先,党支部书记组织全体党员深入开展微党课,进一步深入学习党的十九大精神和习近平总书记关于从严治党、加强纪律建设的重要讲话精神。为了党员们能够随身学、随地学、随时学,活动中还分享了相关二维码在线视频,把学习过程很好地融入到党员干部的工作、生活全过程,适应党员干部的工作、学习、生活及阅读习惯。 随后,全体党员认真学习了《党员应知应会基本读本》,内容涵盖党章党规、十九大报告、基层党组织建设等内容,进一步强化了党员教师的学习意识,将“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育引入深处。 结合会议精神,全体党员还根据自身岗位,对照党员标准开展批评与自我批评,并找到自身存在的差距与不足以及今后改正的方向,每位党员的自我反思都非常深刻,对于其他党员给出的建议都虚心地接受。会议气氛轻松、和谐,充分体现了党内民主,增强了党内同志的交流,增强了党组织的创造力、向心力、凝聚力。 接着,全体党员高举右手,郑重宣誓:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领......一句句铿锵有力的誓词,表现了广大党员同志不忘初心、不改初衷的高尚情怀,重新唤起了每位党员内心的共鸣。 活动中,宣传委员还和党员教师分享了廉洁书签,旨在通过开展党风廉政宣传教育,使党员教师在日常学习过程中,能够潜移默化地受到廉政教育,增强廉洁自律能力,不忘初心,牢记使命用奋斗! 活动最后,各党员积极履行党员义务,现场交纳党费并签字,切实增强了组织观念和党性观念,营造了“不忘初心,牢记使命”的良好氛围。 通过此次主题党日活动,党员教师受到了一次思想的洗礼,得到了教育,也进一步提高了党员教师自身的政治敏感性和洞察力,大家都表示要加强理论学习,提升个人素养。要以党的标准严格要求自己,真抓实干、务求实效,切切实实地起到党员的先锋模范作用。
2019-01-11
【幼儿园支部】“《厉害了我的国》为祖国喝彩” ——市实小幼儿园党支部“学讲话、悟初心”五月主题党日活动
“《厉害了我的国》为祖国喝彩” ——市实小幼儿园党支部“学讲话、悟初心”五月主题党日活动 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,直观感受伟大祖国在党的十八大以来取得的历史性成绩,切实增强党员教师的归属感和向心力,5月28日下午,苏州市实验小学校幼儿园支部委员会全体党员及积极分子开展了“学讲话,悟初心”——“《厉害了我的国》为祖国喝彩”主题党日活动。 活动中,大家一起观看了大型纪录电影《厉害了,我的国》。影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国等几个方面,以宏大的视角展现了党的十八大以来,中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。场面震撼恢弘,大国雄姿跃然眼前。通过1个多小时的观影,每个党员都对祖国日新月异的发展、国家的强盛感到由衷的自豪,每个人都深切感受到自己身后有一个强大的祖国!观影结束后,大家无不心潮澎湃,畅谈和分享感受,大家纷纷为国家的迅猛发展和辉煌成就“点赞”,同时对更加美好的未来满怀信心。 活动最后,全体党员举起右手、握紧拳头,重温入党誓词,让党员牢记共产党员的政治责任和历史使命,不断保持共产党员的先进性,切实发挥共产党员的先锋模范作用,永葆共产党员的政治本色。 通过开展此次观影的主题党日活动,党员老师们深受教育和鼓舞。作为教育工作者,我们将进一步立足自身教育岗位,不断提升自己的岗位能力,让每个孩子都得到“有质量”的教育,切实落实十九大报告精神,让“幼有所育、学有所教”落到实处,努力办好人民满意的学前教育。
2019-01-11
【我是党员】一位党员一面旗 一枝一叶总关情
一位党员一面旗 一枝一叶总关情 2018年10月22日下午,吴江明珠学校党支部全体党员同志集中在三楼党员活动室开展了“听讲话,悟初心”吴江明珠党支部10月主题党日活动。 会上,支部书记赵洪再次强调“一位党员,一面旗帜”,作为党员教师,要树立良好的形象,在教育岗位上充分发挥党员教师的先锋模范作用。随后,由吴江明珠学校初中部的四位党员教师分享了党员教师帮带活动的心得体会。陈孙同志结合对小刘同学的帮助,分享了他教育教学过程中坚守的原则“陪伴每一位学生”;史亚楠同志用“不放弃每一位学生”的主题,告诉每一位党员教师,只要有耐心教育学生,就能帮助学生成长;李凯晨同志在两年教学生涯中,坚持“做学生的引路人”,让小武同学有了很大的进步;阮桂玉同志在分享到帮带的过程中虽然“道路是曲折的”,但她仍然相信“前途是光明的”,对学生“晓之以情,动之以理”,坚持不放弃。 支部书记赵洪对三位党员同志的分享进行了总结。他强调,作为教师,我们要注重激发学生的兴趣,让孩子明确目标,要不断鼓励学生,要有耐心,坚持不懈地帮助学生成长,同时要让学生感受到教师对他们的爱。各位党员教师听了四位位同志的分享和赵书记的总结后,深受启发,决定要在日后的教学教育中持续不断地做到对学生“关注、关心、关爱”,帮助每一位学生成长! 接下来,全体党员同志们一起观看了《平“语”近人——习近平总书记用典(第一集)》节目。本集围绕“以人民为中心”这一主题展开,分三个段落: 第一:什么是为民?主要内容以总书记所引用郑板桥的诗“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”为切入点,通过讲述总书记曾在梁家河修建第一口沼气池的故事,阐释总书记以人民为中心的理论实践。 第二:为什么为民?主要内容以总书记引用的“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心”为切入点,通过讲述总书记弘扬焦裕禄精神,阐释如何做到以造福人民为最大政绩。 第三:怎么样为民?主要内容以总书记引用的“利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去”为切入点,通过讲述十八洞村“精准扶贫”的故事,阐释如何适应我国社会主要矛盾的转化以及如何实现决胜全面建成小康社会的奋斗目标。 全体党员同志们深切感受到习近平总书记是一名真正为老百姓考虑的好书记,是一位能带领中国走向繁荣昌盛的好领导,是一个所有党员同志应该学习的“说实话,做实事”的好榜样! 观看视频后,党员教师们分成三个小组,对视频内容展开了讨论,党员教师纷纷表示,习近平总书记说的每一句话我们都要深入学习,要落实到我们的日常教学活动中去。我们在教育一线,定要“以学生为中心”,求真务实,用耐心,热心,爱心去帮助每一位明珠学子,让他们在明珠大家庭茁壮成长!
2019-01-11
【我是党员】扎实工作作风,树立党员榜样
扎实工作作风,树立党员榜样 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以榜样的力量鼓舞党员教师的模范意识, 11月,吴江明珠学校党支部分三个小组自主组织观看了由中央组织部、中央电视台联合录制的反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题片《榜样3》。 《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题,通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式,着力讲述了马克思主义经典著作翻译者宋书声、坚守岗位的“摩托医生”贺星龙、带领全村修路脱贫的村支书李元敏、北斗科研工程的中坚力量王淑芬、在缉毒一线九死一生的战士印春荣等平凡又伟大的故事,充分彰显了共产党员“信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献”的精神面貌。 在观看学习过程中,党员教师们每每看到专题片中感人的一幕,都会被主人公的无私奉献精神所感动。专题片中每个主人公的故事都彰显了我们共产党人理想信念坚定、一心为民、敢于担当、无私奉献的精神风貌。 赵老师说:“《榜样3》专题片的片头,虽然只有30多秒,四个分镜头,场景不同,但是每一个分镜头中,都有一个共产党员挺直腰杆,举手庄严宣誓的形象。这个形象在深深告诉我们:牢记初心!无声的选择宋书声 、医生的守护贺星龙、喜乐为盖买李元敏、青春逐星辰王淑芳……每一个榜样,都在以自己的行动诠释站在党旗下宣誓时的“初心”。我们当以这些优秀共产党员为标准,以“榜样”丈量继续前进的高度与深度,以“榜样”为镜,把“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”作为行动的标杆。作为明珠学校的一名教育工作者,我们要全心全意为学生的成长服务,将高质量的明珠教育惠及更多学生和家庭,为新时代做出自己的贡献!” 徐老师说:“榜样身上所具备的优秀特质,最能吸引众人的目光,亦是我们学习的精髓所在。在他们的身上,我们看到了什么是鞠躬尽瘁;什么是无私奉献;什么是一心为民。发挥好榜样的宣传作用,有利于凸显社会的正向价值观。古人云:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。发挥好榜样的引领作用,有利于让人民群众树立看齐意识,让人们能三省吾身。因此作为一名教师党员,我们应学习榜样,也应该做身边普通教师的榜样。把党员为人民服务的宗旨和党员的先进性传达给身边的人。” 彭老师说:“每一个誓言都能看到你的初心,每一道掌纹都有一个动人的故事。职业不同,经历不同,他们却有着相同的信仰:做为人民服务的公仆!这一双双手,握住奉献,又攥住信念。古语有言:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”《榜样》中的党员们都来自基层,来自平凡岗位,他们在自己的岗位放光发亮。通过这些时日的学习,我觉得与榜样是那样的近,心灵共鸣是那样的响亮。作为一名普通教师,我也应该在自己的岗位散发光与热,为自己的本职工作做出最大的贡献!” 的光荣使命和神圣职责,在各自平凡的工作岗位上谱写着一曲曲党员与群众同心同向的壮丽凯歌,是党先进性的典型代表和模范样本,值得我们每一名党员教师认真去学习,并将他们的精神内化于心、外化于形。我们要将党员的意识、党员的职责落实到本职工作中,为明珠孩子的成长,为明珠学校的发展奉献自己的力量。” 王老师说:“‘功崇惟志,业广惟勤。’理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙’,就会缺少干事创业的激情和动力。印春荣同志始终没有忘记自己的梦想,当时机降临,他的梦想是他永不枯竭的动力源泉。印春荣同志是我们的榜样,是我们仰望的高度,也是我们学习的目标,更是我们追逐的方向。” 平凡的我们,要想紧跟党、靠齐党,迫切需要学习、锤炼,才能期待百炼成钢那刻的到来。作为新时代、新时期的党员教师,我们要坚持以学生为中心,坚定全心全意为学生和家长服务宗旨,在思想上筑牢服务意识,始终做到每一天都充满干事激情、充满朝气的为实现明珠学子和家长对美好生活的向往而全力以赴。
2019-01-11
【明珠党员】开展“三带”活动,给孩子最美好的童年
开展“三带”活动,给孩子最美好的童年 2018年1月26日上午,室外雪落缤纷,室内暖意融融。 中共苏州市实验小学教育集团吴江明珠学校支部在三楼党员活动室召开了由学校全体党员参加的学习贯彻党的十九届二中全会精神暨明珠学校党支部“三带”活动组织生活会。 会议由学校党支部副书记赵洪同志主持。会上,支部委员丰新娜同志上微型党课,带领全体党员一起详细学习了《中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议公报》精神。 学习会议内容后,吴江明珠学校党支部的全体成员一致认为,宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。党的十九届二中全会,从党和国家事业发展全局出发,高度肯定了我国现行宪法在改革开放和社会主义现代化建设实践中发挥的重要作用,高度评价了以习近平同志为核心的党中央全面依法治国取得的重大成就,明确指出了我国宪法发展的特点和规律,确立了这次宪法修改的总体要求和原则,审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。这对于更好发挥宪法对新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大作用,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力宪法保障,具有重大现实意义和深远历史意义。 活动最后,赵洪副书记就学习贯彻会议精神强调,全校党员同志要将学习贯彻十九届二中全会精神与学习贯彻党的十九大精神紧密结合起来,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,结合学校工作实际,要把学习贯彻本次全会精神与平时的教育教学工作紧密结合,在深入学习理解上下功夫,在深入贯彻落实上下功夫。为此,明珠学校党支部将积极开展“三带”(党员带教师、党员带学生、党员带家庭)活动。赵洪副书记布置了“三带”活动的具体要求,要求全体党员同志结合十九大精神和十九届二中全会精神,以“始终坚持中国共产党的领导”的执着和坚韧开创学校全面从严治党、依法治校的新局面,将“三带”活动落到实处,为明珠学生全面生动、主动活泼发展,发挥自己的先锋模范作用,努力推动明珠教育工作再上新台阶。同时,在此基础上,从下学期开始,党支部将进一步开展各种类型的党员先锋岗争先争优活动,给孩子最美好的童年,给人生最坚实的起步,为明珠优质教育争光添彩!
2019-01-11
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动 ★ 前言 ★ 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,纪念建党97周年,学校退休支部从实际出发,采取专题党课、支部学习、座谈讨论、组织生活等形式,紧紧围绕“学讲话 忆初心 再出发”这一主题,自三月至六月,积极开展系列主题党日活动。 重温入党誓词 不忘入党初心 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师举起右拳,回顾铮铮誓言,追忆初心、重温初心、净化初心、坚守初心,坚定理想信念,牢记历史使命,人生路上,永葆共产党员政治本色。 唱响红歌 感受革命精神 唱响红歌,弘扬正气,感受精神。退休支部分成四个小组,深情演唱革命歌曲,弘扬长征精神,重温燃情岁月,陶冶革命情操,绽放最美夕阳,激发为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的决心。 现场交纳党费 增强党性意识 在主题党日活动上,退休支部的党员们现场踊跃缴纳党费,用“亲自交、交现金”的形式,履行党员义务,切实增强党员组织观念和党性观念。 讲述初心故事 传递前行力量 在主题党日活动上,徐天中校长深情讲述了自己的初心故事。 从1992年到2010年18年间,徐校长坚持一个优秀共产党员的理想信念和价值追求,高风亮节,心怀大众,不计个人得失,勤勤恳恳,忘我工作,与广大实小人风雨同舟,奋勇拼搏、努力前行,让一所百年老校重新焕发生机,并走到今天的高平台上,实现了实小历史上的第二次辉煌。 年过六旬,徐校长仍不忘初心,人生路上再出发,在民办教育上开拓创新,为中国教育探索发展继续贡献智慧和力量。 他这种坚韧不拔、无私奉献的共产党员精神深深感染了在座的每位退休教师,大家激动地表示,要“退休不退教 离岗不离党”,发扬“活到老 学到老”的优良传统,传递向上向善的精神力量,为党的事业奉献自己的余生。 上好专题党课 认真领会精神 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师深入学习习总书记“1.5”讲话精神,大家深刻领会到“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的重要思想。 通过学习,大家深深懂得,不忘初心,方得始终。作为一名共产党人,决不能因为成就而懈怠,决不能因为年纪增大而退缩,只有再次扬起生命的风帆,人生路上再出发,才能向新时代的“阅卷人”提交一份满意的答卷。 扶贫济困 奉献爱心 在退休支部的带领下,全体退休党员和退休教师自发向二3班贫困学生孙诗韵奉献爱心,并在主题党日活动上举行了捐款仪式。 原党委书记潘一涵同志在捐款仪式上勉励孙诗韵同学说,要刻苦学习,立志成才,积极上进,以优异的成绩来回报关心自己的人。 珍惜光荣历史 不忘革命初心 传承红色基因 永葆政治本色
2019-01-09
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动 ★ 前言 ★ 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,纪念建党97周年,学校退休支部从实际出发,采取专题党课、支部学习、座谈讨论、组织生活等形式,紧紧围绕“学讲话 忆初心 再出发”这一主题,自三月至六月,积极开展系列主题党日活动。 重温入党誓词 不忘入党初心 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师举起右拳,回顾铮铮誓言,追忆初心、重温初心、净化初心、坚守初心,坚定理想信念,牢记历史使命,人生路上,永葆共产党员政治本色。 唱响红歌 感受革命精神 唱响红歌,弘扬正气,感受精神。退休支部分成四个小组,深情演唱革命歌曲,弘扬长征精神,重温燃情岁月,陶冶革命情操,绽放最美夕阳,激发为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的决心。 现场交纳党费 增强党性意识 在主题党日活动上,退休支部的党员们现场踊跃缴纳党费,用“亲自交、交现金”的形式,履行党员义务,切实增强党员组织观念和党性观念。 讲述初心故事 传递前行力量 在主题党日活动上,徐天中校长深情讲述了自己的初心故事。 从1992年到2010年18年间,徐校长坚持一个优秀共产党员的理想信念和价值追求,高风亮节,心怀大众,不计个人得失,勤勤恳恳,忘我工作,与广大实小人风雨同舟,奋勇拼搏、努力前行,让一所百年老校重新焕发生机,并走到今天的高平台上,实现了实小历史上的第二次辉煌。 年过六旬,徐校长仍不忘初心,人生路上再出发,在民办教育上开拓创新,为中国教育探索发展继续贡献智慧和力量。 他这种坚韧不拔、无私奉献的共产党员精神深深感染了在座的每位退休教师,大家激动地表示,要“退休不退教 离岗不离党”,发扬“活到老 学到老”的优良传统,传递向上向善的精神力量,为党的事业奉献自己的余生。 上好专题党课 认真领会精神 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师深入学习习总书记“1.5”讲话精神,大家深刻领会到“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的重要思想。 通过学习,大家深深懂得,不忘初心,方得始终。作为一名共产党人,决不能因为成就而懈怠,决不能因为年纪增大而退缩,只有再次扬起生命的风帆,人生路上再出发,才能向新时代的“阅卷人”提交一份满意的答卷。 扶贫济困 奉献爱心 在退休支部的带领下,全体退休党员和退休教师自发向二3班贫困学生孙诗韵奉献爱心,并在主题党日活动上举行了捐款仪式。 原党委书记潘一涵同志在捐款仪式上勉励孙诗韵同学说,要刻苦学习,立志成才,积极上进,以优异的成绩来回报关心自己的人。 珍惜光荣历史 不忘革命初心 传承红色基因 永葆政治本色
2019-01-09
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动 ★ 前言 ★ 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,纪念建党97周年,学校退休支部从实际出发,采取专题党课、支部学习、座谈讨论、组织生活等形式,紧紧围绕“学讲话 忆初心 再出发”这一主题,自三月至六月,积极开展系列主题党日活动。 重温入党誓词 不忘入党初心 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师举起右拳,回顾铮铮誓言,追忆初心、重温初心、净化初心、坚守初心,坚定理想信念,牢记历史使命,人生路上,永葆共产党员政治本色。 唱响红歌 感受革命精神 唱响红歌,弘扬正气,感受精神。退休支部分成四个小组,深情演唱革命歌曲,弘扬长征精神,重温燃情岁月,陶冶革命情操,绽放最美夕阳,激发为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的决心。 现场交纳党费 增强党性意识 在主题党日活动上,退休支部的党员们现场踊跃缴纳党费,用“亲自交、交现金”的形式,履行党员义务,切实增强党员组织观念和党性观念。 讲述初心故事 传递前行力量 在主题党日活动上,徐天中校长深情讲述了自己的初心故事。 从1992年到2010年18年间,徐校长坚持一个优秀共产党员的理想信念和价值追求,高风亮节,心怀大众,不计个人得失,勤勤恳恳,忘我工作,与广大实小人风雨同舟,奋勇拼搏、努力前行,让一所百年老校重新焕发生机,并走到今天的高平台上,实现了实小历史上的第二次辉煌。 年过六旬,徐校长仍不忘初心,人生路上再出发,在民办教育上开拓创新,为中国教育探索发展继续贡献智慧和力量。 他这种坚韧不拔、无私奉献的共产党员精神深深感染了在座的每位退休教师,大家激动地表示,要“退休不退教 离岗不离党”,发扬“活到老 学到老”的优良传统,传递向上向善的精神力量,为党的事业奉献自己的余生。 上好专题党课 认真领会精神 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师深入学习习总书记“1.5”讲话精神,大家深刻领会到“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的重要思想。 通过学习,大家深深懂得,不忘初心,方得始终。作为一名共产党人,决不能因为成就而懈怠,决不能因为年纪增大而退缩,只有再次扬起生命的风帆,人生路上再出发,才能向新时代的“阅卷人”提交一份满意的答卷。 扶贫济困 奉献爱心 在退休支部的带领下,全体退休党员和退休教师自发向二3班贫困学生孙诗韵奉献爱心,并在主题党日活动上举行了捐款仪式。 原党委书记潘一涵同志在捐款仪式上勉励孙诗韵同学说,要刻苦学习,立志成才,积极上进,以优异的成绩来回报关心自己的人。 珍惜光荣历史 不忘革命初心 传承红色基因 永葆政治本色
2019-01-09
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动 ★ 前言 ★ 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,纪念建党97周年,学校退休支部从实际出发,采取专题党课、支部学习、座谈讨论、组织生活等形式,紧紧围绕“学讲话 忆初心 再出发”这一主题,自三月至六月,积极开展系列主题党日活动。 重温入党誓词 不忘入党初心 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师举起右拳,回顾铮铮誓言,追忆初心、重温初心、净化初心、坚守初心,坚定理想信念,牢记历史使命,人生路上,永葆共产党员政治本色。 唱响红歌 感受革命精神 唱响红歌,弘扬正气,感受精神。退休支部分成四个小组,深情演唱革命歌曲,弘扬长征精神,重温燃情岁月,陶冶革命情操,绽放最美夕阳,激发为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的决心。 现场交纳党费 增强党性意识 在主题党日活动上,退休支部的党员们现场踊跃缴纳党费,用“亲自交、交现金”的形式,履行党员义务,切实增强党员组织观念和党性观念。 讲述初心故事 传递前行力量 在主题党日活动上,徐天中校长深情讲述了自己的初心故事。 从1992年到2010年18年间,徐校长坚持一个优秀共产党员的理想信念和价值追求,高风亮节,心怀大众,不计个人得失,勤勤恳恳,忘我工作,与广大实小人风雨同舟,奋勇拼搏、努力前行,让一所百年老校重新焕发生机,并走到今天的高平台上,实现了实小历史上的第二次辉煌。 年过六旬,徐校长仍不忘初心,人生路上再出发,在民办教育上开拓创新,为中国教育探索发展继续贡献智慧和力量。 他这种坚韧不拔、无私奉献的共产党员精神深深感染了在座的每位退休教师,大家激动地表示,要“退休不退教 离岗不离党”,发扬“活到老 学到老”的优良传统,传递向上向善的精神力量,为党的事业奉献自己的余生。 上好专题党课 认真领会精神 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师深入学习习总书记“1.5”讲话精神,大家深刻领会到“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的重要思想。 通过学习,大家深深懂得,不忘初心,方得始终。作为一名共产党人,决不能因为成就而懈怠,决不能因为年纪增大而退缩,只有再次扬起生命的风帆,人生路上再出发,才能向新时代的“阅卷人”提交一份满意的答卷。 扶贫济困 奉献爱心 在退休支部的带领下,全体退休党员和退休教师自发向二3班贫困学生孙诗韵奉献爱心,并在主题党日活动上举行了捐款仪式。 原党委书记潘一涵同志在捐款仪式上勉励孙诗韵同学说,要刻苦学习,立志成才,积极上进,以优异的成绩来回报关心自己的人。 珍惜光荣历史 不忘革命初心 传承红色基因 永葆政治本色
2019-01-09
【不忘初心 牢记使命】榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动
榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,11月23日下午,苏州市实验小学校多支部联合开展了主题党日活动——第二期党员专题阅读活动赠书仪式、观看《榜样3》先进事迹、讨论交流观后体会等。 ★ 荣誉赋予使命 使命激励担当 ★ 会上,葛书记宣读了第二(启道)支部被苏州市委组织部命名为“苏州市标兵行动支部”的喜讯,全体党员倍感光荣。葛书记激励大家:这是一份党内殊荣,也是一个新起点,我们应该有更多的使命和担当,向着更高的目标前进。同时,鼓励其他支部通过自身努力,在学校十三五发展中争先创优。 ★ 新思想指引 砥砺奋进 ★ 会上,进行了第二期“党员专题阅读活动”的赠书仪式,每位党员都收到《习近平谈治国理政》《伟大的历程》《习近平的七年知青岁月》等7本书。这些书籍反映了祖国改革开放四十周年取得的巨大成就,反映了习近平新时代中国特色社会主义的重要理论和思想。葛书记鼓励大家认真阅读,在新思想的指导下,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,积极进取,努力创新,不负时代赋予我们的责任,不负学生和家长给予我们的希望。 ★学习榜样精神 凝聚前行力量 ★ 随后,大家共同观看《榜样3》中部分优秀党员的感人事迹。专题片用平凡的故事讲述深刻道理,用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想。葛书记勉励大家要以专题片中的先进典型为榜样,牢固树立“四个意识”,“四个自信”,在新时代展现新担当、新作为,以高度的责任感和使命感做好教育教学工作。 在榜样力量的激励和鼓舞下,全体党员分成不同党小组开展了热烈的讨论,交流心得体会,写下观后感言。大家都表示,要像宋书声等同志一样,在平凡的岗位上,坚定理想信念,坚定人生追求,为祖国尽心竭力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ★ 观 影 感 言 ★ 感言一 作为从事教育工作的党员,如何向榜样学习? 第一、必须心怀信仰、身体力行、躬耕讲台、不懈努力,这是我们永远的课题。我们要不断加强政治理论学习,夯实党性根基;我们要不断加强教育理论学习,进一步坚定教育信仰;同时也要学会释放信仰的力量,忠诚于党的教育事业,怀揣一颗爱学生之心,朝着教育梦的方向不断前行。 第二、必须增强本领,担当起新时代的教育重任。我们除了要坚守一个党员的底线,更要追求事业;我们除了要怀揣教育梦想,不忘教育初心,为学校愿意舍小顾大,为学生甘于从一而终,更要用过硬的本领在教育教学工作中积极发挥先锋模范作用,用实际行动带领和影响身边的同事、学生。 —— 第二支部 葛戴丹 感言二 认真观看了《榜样》,宋书声,一个耄耋老人,几十年如一日,甘用韶光付编译,一辈子,做好一件事的精神给我留下深刻印象。 作为教师,在我们漫长的从教生涯里,如果能把事业当成是自己的信仰追求,朝着一个目标去努力,我想普通的教师也能让自己的职业生涯闪闪发光,就像于漪、斯霞那样。 要始终牢记自己作为一名教师的使命、责任和担当,就像宋老一样,一辈子,就做一件事,教师,一辈子,就是教好书,育好人。 —— 第二支部 陆文红 感言三 就像片里的一句话“榜样照亮了时代,照亮了我们要走的路。”它给予了我无法忘记的力量。里面每一个人物身上所传达出来的那种坚毅,让人体会到什么才是坚持初心的精神,什么才是对使命如同对待生命般重要。他们是普通人当中的不凡者,照亮我们前进的方向,给我们做了很好的示范作用。 —— 第二支部 王晋铮 感言四 榜样离我们很近,模范就在我们身边。每个人的岗位无论多么平凡,只要能在平凡的岗位恪尽职守,勤勉敬业,甘于奉献,做出自己的贡献,每个人都可以成为榜样。你就是同学、老师们的榜样! —— 第一支部 唐颉 感言五 一面旗,一群人,一段路,带领着中华民族奔向了伟大复兴的美好前程!而我,也愿成为这群人中的一员,在党旗的指引下,传承和发扬优秀党员的精神品质,坚守平凡的岗位,把教书育人作为自己一辈子的事业,做党、国家和人民满意的教师。 —— 第一支部 裘青 感言六 看完《榜样3》,让我更切切实实感受到,永不懈怠的精神状态,和一往无前的奋斗姿态!榜样的力量照亮我们内心,榜样的力量指引我们在普通的工作生活上兢兢业业、不忘初心,牢记使命! —— 第一支部 韩成祥
2019-01-09
【不忘初心 牢记使命】榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动
榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,11月23日下午,苏州市实验小学校多支部联合开展了主题党日活动——第二期党员专题阅读活动赠书仪式、观看《榜样3》先进事迹、讨论交流观后体会等。 ★ 荣誉赋予使命 使命激励担当 ★ 会上,葛书记宣读了第二(启道)支部被苏州市委组织部命名为“苏州市标兵行动支部”的喜讯,全体党员倍感光荣。葛书记激励大家:这是一份党内殊荣,也是一个新起点,我们应该有更多的使命和担当,向着更高的目标前进。同时,鼓励其他支部通过自身努力,在学校十三五发展中争先创优。 ★ 新思想指引 砥砺奋进 ★ 会上,进行了第二期“党员专题阅读活动”的赠书仪式,每位党员都收到《习近平谈治国理政》《伟大的历程》《习近平的七年知青岁月》等7本书。这些书籍反映了祖国改革开放四十周年取得的巨大成就,反映了习近平新时代中国特色社会主义的重要理论和思想。葛书记鼓励大家认真阅读,在新思想的指导下,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,积极进取,努力创新,不负时代赋予我们的责任,不负学生和家长给予我们的希望。 ★学习榜样精神 凝聚前行力量 ★ 随后,大家共同观看《榜样3》中部分优秀党员的感人事迹。专题片用平凡的故事讲述深刻道理,用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想。葛书记勉励大家要以专题片中的先进典型为榜样,牢固树立“四个意识”,“四个自信”,在新时代展现新担当、新作为,以高度的责任感和使命感做好教育教学工作。 在榜样力量的激励和鼓舞下,全体党员分成不同党小组开展了热烈的讨论,交流心得体会,写下观后感言。大家都表示,要像宋书声等同志一样,在平凡的岗位上,坚定理想信念,坚定人生追求,为祖国尽心竭力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ★ 观 影 感 言 ★ 感言一 作为从事教育工作的党员,如何向榜样学习? 第一、必须心怀信仰、身体力行、躬耕讲台、不懈努力,这是我们永远的课题。我们要不断加强政治理论学习,夯实党性根基;我们要不断加强教育理论学习,进一步坚定教育信仰;同时也要学会释放信仰的力量,忠诚于党的教育事业,怀揣一颗爱学生之心,朝着教育梦的方向不断前行。 第二、必须增强本领,担当起新时代的教育重任。我们除了要坚守一个党员的底线,更要追求事业;我们除了要怀揣教育梦想,不忘教育初心,为学校愿意舍小顾大,为学生甘于从一而终,更要用过硬的本领在教育教学工作中积极发挥先锋模范作用,用实际行动带领和影响身边的同事、学生。 —— 第二支部 葛戴丹 感言二 认真观看了《榜样》,宋书声,一个耄耋老人,几十年如一日,甘用韶光付编译,一辈子,做好一件事的精神给我留下深刻印象。 作为教师,在我们漫长的从教生涯里,如果能把事业当成是自己的信仰追求,朝着一个目标去努力,我想普通的教师也能让自己的职业生涯闪闪发光,就像于漪、斯霞那样。 要始终牢记自己作为一名教师的使命、责任和担当,就像宋老一样,一辈子,就做一件事,教师,一辈子,就是教好书,育好人。 —— 第二支部 陆文红 感言三 就像片里的一句话“榜样照亮了时代,照亮了我们要走的路。”它给予了我无法忘记的力量。里面每一个人物身上所传达出来的那种坚毅,让人体会到什么才是坚持初心的精神,什么才是对使命如同对待生命般重要。他们是普通人当中的不凡者,照亮我们前进的方向,给我们做了很好的示范作用。 —— 第二支部 王晋铮 感言四 榜样离我们很近,模范就在我们身边。每个人的岗位无论多么平凡,只要能在平凡的岗位恪尽职守,勤勉敬业,甘于奉献,做出自己的贡献,每个人都可以成为榜样。你就是同学、老师们的榜样! —— 第一支部 唐颉 感言五 一面旗,一群人,一段路,带领着中华民族奔向了伟大复兴的美好前程!而我,也愿成为这群人中的一员,在党旗的指引下,传承和发扬优秀党员的精神品质,坚守平凡的岗位,把教书育人作为自己一辈子的事业,做党、国家和人民满意的教师。 —— 第一支部 裘青 感言六 看完《榜样3》,让我更切切实实感受到,永不懈怠的精神状态,和一往无前的奋斗姿态!榜样的力量照亮我们内心,榜样的力量指引我们在普通的工作生活上兢兢业业、不忘初心,牢记使命! —— 第一支部 韩成祥
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【不忘初心 牢记使命】榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动
榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,11月23日下午,苏州市实验小学校多支部联合开展了主题党日活动——第二期党员专题阅读活动赠书仪式、观看《榜样3》先进事迹、讨论交流观后体会等。 ★ 荣誉赋予使命 使命激励担当 ★ 会上,葛书记宣读了第二(启道)支部被苏州市委组织部命名为“苏州市标兵行动支部”的喜讯,全体党员倍感光荣。葛书记激励大家:这是一份党内殊荣,也是一个新起点,我们应该有更多的使命和担当,向着更高的目标前进。同时,鼓励其他支部通过自身努力,在学校十三五发展中争先创优。 ★ 新思想指引 砥砺奋进 ★ 会上,进行了第二期“党员专题阅读活动”的赠书仪式,每位党员都收到《习近平谈治国理政》《伟大的历程》《习近平的七年知青岁月》等7本书。这些书籍反映了祖国改革开放四十周年取得的巨大成就,反映了习近平新时代中国特色社会主义的重要理论和思想。葛书记鼓励大家认真阅读,在新思想的指导下,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,积极进取,努力创新,不负时代赋予我们的责任,不负学生和家长给予我们的希望。 ★学习榜样精神 凝聚前行力量 ★ 随后,大家共同观看《榜样3》中部分优秀党员的感人事迹。专题片用平凡的故事讲述深刻道理,用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想。葛书记勉励大家要以专题片中的先进典型为榜样,牢固树立“四个意识”,“四个自信”,在新时代展现新担当、新作为,以高度的责任感和使命感做好教育教学工作。 在榜样力量的激励和鼓舞下,全体党员分成不同党小组开展了热烈的讨论,交流心得体会,写下观后感言。大家都表示,要像宋书声等同志一样,在平凡的岗位上,坚定理想信念,坚定人生追求,为祖国尽心竭力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ★ 观 影 感 言 ★ 感言一 作为从事教育工作的党员,如何向榜样学习? 第一、必须心怀信仰、身体力行、躬耕讲台、不懈努力,这是我们永远的课题。我们要不断加强政治理论学习,夯实党性根基;我们要不断加强教育理论学习,进一步坚定教育信仰;同时也要学会释放信仰的力量,忠诚于党的教育事业,怀揣一颗爱学生之心,朝着教育梦的方向不断前行。 第二、必须增强本领,担当起新时代的教育重任。我们除了要坚守一个党员的底线,更要追求事业;我们除了要怀揣教育梦想,不忘教育初心,为学校愿意舍小顾大,为学生甘于从一而终,更要用过硬的本领在教育教学工作中积极发挥先锋模范作用,用实际行动带领和影响身边的同事、学生。 —— 第二支部 葛戴丹 感言二 认真观看了《榜样》,宋书声,一个耄耋老人,几十年如一日,甘用韶光付编译,一辈子,做好一件事的精神给我留下深刻印象。 作为教师,在我们漫长的从教生涯里,如果能把事业当成是自己的信仰追求,朝着一个目标去努力,我想普通的教师也能让自己的职业生涯闪闪发光,就像于漪、斯霞那样。 要始终牢记自己作为一名教师的使命、责任和担当,就像宋老一样,一辈子,就做一件事,教师,一辈子,就是教好书,育好人。 —— 第二支部 陆文红 感言三 就像片里的一句话“榜样照亮了时代,照亮了我们要走的路。”它给予了我无法忘记的力量。里面每一个人物身上所传达出来的那种坚毅,让人体会到什么才是坚持初心的精神,什么才是对使命如同对待生命般重要。他们是普通人当中的不凡者,照亮我们前进的方向,给我们做了很好的示范作用。 —— 第二支部 王晋铮 感言四 榜样离我们很近,模范就在我们身边。每个人的岗位无论多么平凡,只要能在平凡的岗位恪尽职守,勤勉敬业,甘于奉献,做出自己的贡献,每个人都可以成为榜样。你就是同学、老师们的榜样! —— 第一支部 唐颉 感言五 一面旗,一群人,一段路,带领着中华民族奔向了伟大复兴的美好前程!而我,也愿成为这群人中的一员,在党旗的指引下,传承和发扬优秀党员的精神品质,坚守平凡的岗位,把教书育人作为自己一辈子的事业,做党、国家和人民满意的教师。 —— 第一支部 裘青 感言六 看完《榜样3》,让我更切切实实感受到,永不懈怠的精神状态,和一往无前的奋斗姿态!榜样的力量照亮我们内心,榜样的力量指引我们在普通的工作生活上兢兢业业、不忘初心,牢记使命! —— 第一支部 韩成祥
2019-01-09
【不忘初心 牢记使命】榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动
榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,11月23日下午,苏州市实验小学校多支部联合开展了主题党日活动——第二期党员专题阅读活动赠书仪式、观看《榜样3》先进事迹、讨论交流观后体会等。 ★ 荣誉赋予使命 使命激励担当 ★ 会上,葛书记宣读了第二(启道)支部被苏州市委组织部命名为“苏州市标兵行动支部”的喜讯,全体党员倍感光荣。葛书记激励大家:这是一份党内殊荣,也是一个新起点,我们应该有更多的使命和担当,向着更高的目标前进。同时,鼓励其他支部通过自身努力,在学校十三五发展中争先创优。 ★ 新思想指引 砥砺奋进 ★ 会上,进行了第二期“党员专题阅读活动”的赠书仪式,每位党员都收到《习近平谈治国理政》《伟大的历程》《习近平的七年知青岁月》等7本书。这些书籍反映了祖国改革开放四十周年取得的巨大成就,反映了习近平新时代中国特色社会主义的重要理论和思想。葛书记鼓励大家认真阅读,在新思想的指导下,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,积极进取,努力创新,不负时代赋予我们的责任,不负学生和家长给予我们的希望。 ★学习榜样精神 凝聚前行力量 ★ 随后,大家共同观看《榜样3》中部分优秀党员的感人事迹。专题片用平凡的故事讲述深刻道理,用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想。葛书记勉励大家要以专题片中的先进典型为榜样,牢固树立“四个意识”,“四个自信”,在新时代展现新担当、新作为,以高度的责任感和使命感做好教育教学工作。 在榜样力量的激励和鼓舞下,全体党员分成不同党小组开展了热烈的讨论,交流心得体会,写下观后感言。大家都表示,要像宋书声等同志一样,在平凡的岗位上,坚定理想信念,坚定人生追求,为祖国尽心竭力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ★ 观 影 感 言 ★ 感言一 作为从事教育工作的党员,如何向榜样学习? 第一、必须心怀信仰、身体力行、躬耕讲台、不懈努力,这是我们永远的课题。我们要不断加强政治理论学习,夯实党性根基;我们要不断加强教育理论学习,进一步坚定教育信仰;同时也要学会释放信仰的力量,忠诚于党的教育事业,怀揣一颗爱学生之心,朝着教育梦的方向不断前行。 第二、必须增强本领,担当起新时代的教育重任。我们除了要坚守一个党员的底线,更要追求事业;我们除了要怀揣教育梦想,不忘教育初心,为学校愿意舍小顾大,为学生甘于从一而终,更要用过硬的本领在教育教学工作中积极发挥先锋模范作用,用实际行动带领和影响身边的同事、学生。 —— 第二支部 葛戴丹 感言二 认真观看了《榜样》,宋书声,一个耄耋老人,几十年如一日,甘用韶光付编译,一辈子,做好一件事的精神给我留下深刻印象。 作为教师,在我们漫长的从教生涯里,如果能把事业当成是自己的信仰追求,朝着一个目标去努力,我想普通的教师也能让自己的职业生涯闪闪发光,就像于漪、斯霞那样。 要始终牢记自己作为一名教师的使命、责任和担当,就像宋老一样,一辈子,就做一件事,教师,一辈子,就是教好书,育好人。 —— 第二支部 陆文红 感言三 就像片里的一句话“榜样照亮了时代,照亮了我们要走的路。”它给予了我无法忘记的力量。里面每一个人物身上所传达出来的那种坚毅,让人体会到什么才是坚持初心的精神,什么才是对使命如同对待生命般重要。他们是普通人当中的不凡者,照亮我们前进的方向,给我们做了很好的示范作用。 —— 第二支部 王晋铮 感言四 榜样离我们很近,模范就在我们身边。每个人的岗位无论多么平凡,只要能在平凡的岗位恪尽职守,勤勉敬业,甘于奉献,做出自己的贡献,每个人都可以成为榜样。你就是同学、老师们的榜样! —— 第一支部 唐颉 感言五 一面旗,一群人,一段路,带领着中华民族奔向了伟大复兴的美好前程!而我,也愿成为这群人中的一员,在党旗的指引下,传承和发扬优秀党员的精神品质,坚守平凡的岗位,把教书育人作为自己一辈子的事业,做党、国家和人民满意的教师。 —— 第一支部 裘青 感言六 看完《榜样3》,让我更切切实实感受到,永不懈怠的精神状态,和一往无前的奋斗姿态!榜样的力量照亮我们内心,榜样的力量指引我们在普通的工作生活上兢兢业业、不忘初心,牢记使命! —— 第一支部 韩成祥
2019-01-09
习近平出席全国宣传思想工作会议并发表重要讲话
习近平出席全国宣传思想工作会议并发表重要讲话    来源: 新华社 习近平在全国宣传思想工作会议上强调 举旗帜聚民心育新人兴文化展形象 更好完成新形势下宣传思想工作使命任务 王沪宁主持 全国宣传思想工作会议21日至22日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,完成新形势下宣传思想工作的使命任务,必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,坚持正确政治方向,在基础性、战略性工作上下功夫,在关键处、要害处下功夫,在工作质量和水平上下功夫,推动宣传思想工作不断强起来,促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起,为服务党和国家事业全局作出更大贡献。 中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁主持会议。 习近平在讲话中指出,党的十八大以来,我们把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置,作出一系列重大决策,实施一系列重大举措。在党中央坚强领导下,宣传思想战线积极作为、开拓进取,党的理论创新全面推进,中国特色社会主义和中国梦深入人心,社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬,主流思想舆论不断巩固壮大,文化自信得到彰显,国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升,全党全社会思想上的团结统一更加巩固。实践证明,党中央关于宣传思想工作的决策部署是完全正确的,宣传思想战线广大干部是完全值得信赖的。 习近平强调,在实践中,我们不断深化对宣传思想工作的规律性认识,提出了一系列新思想新观点新论断,这就是坚持党对意识形态工作的领导权,坚持思想工作“两个巩固”的根本任务,坚持用新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民,坚持培育和践行社会主义核心价值观,坚持文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量,坚持提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,坚持以人民为中心的创作导向,坚持营造风清气正的网络空间,坚持讲好中国故事、传播好中国声音。这些重要思想,是做好宣传思想工作的根本遵循,必须长期坚持、不断发展。 习近平指出,中国特色社会主义进入新时代,必须把统一思想、凝聚力量作为宣传思想工作的中心环节。当前,我国发展形势总的很好,我们党要团结带领人民实现党的十九大确定的战略目标,夺取中国特色社会主义新胜利,更加需要坚定自信、鼓舞斗志,更加需要同心同德、团结奋斗。我们必须把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标,既解决实际问题又解决思想问题,更好强信心、聚民心、暖人心、筑同心。我们必须既积极主动阐释好中国道路、中国特色,又有效维护我国政治安全和文化安全。我们必须坚持以立为本、立破并举,不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。我们必须科学认识网络传播规律,提高用网治网水平,使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。 习近平强调,做好新形势下宣传思想工作,必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。举旗帜,就是要高举马克思主义、中国特色社会主义的旗帜,坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作,在学懂弄通做实上下功夫,推动当代中国马克思主义、21世纪马克思主义深入人心、落地生根。聚民心,就是要牢牢把握正确舆论导向,唱响主旋律,壮大正能量,做大做强主流思想舆论,把全党全国人民士气鼓舞起来、精神振奋起来,朝着党中央确定的宏伟目标团结一心向前进。育新人,就是要坚持立德树人、以文化人,建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观,提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。兴文化,就是要坚持中国特色社会主义文化发展道路,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。展形象,就是要推进国际传播能力建设,讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力和中华文化影响力。 习近平指出,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。要做好做强马克思主义宣传教育工作,特别是要在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想上下功夫。要把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键,坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位,建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。要把握正确舆论导向,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,巩固壮大主流思想舆论。要加强传播手段和话语方式创新,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众。要旗帜鲜明坚持真理,立场坚定批驳谬误。要压实压紧各级党委(党组)责任,做到任务落实不马虎、阵地管理不懈怠、责任追究不含糊。 习近平强调,宣传思想工作是做人的工作的,要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基,坚定对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。要强化教育引导、实践养成、制度保障,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,引导全体人民自觉践行。要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。要广泛开展先进模范学习宣传活动,营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。要大力弘扬时代新风,加强思想道德建设,深入实施公民道德建设工程,加强和改进思想政治工作,推进新时代文明实践中心建设,不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度。要弘扬新风正气,推进移风易俗,培育文明乡风、良好家风、淳朴民风,焕发乡村文明新气象。 习近平指出,要引导广大文化文艺工作者深入生活、扎根人民,把提高质量作为文艺作品的生命线,用心用情用功抒写伟大时代,不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作,书写中华民族新史诗。要坚持把社会效益放在首位,引导文艺工作者树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,自觉讲品位、讲格调、讲责任,自觉遵守国家法律法规,加强道德品质修养,坚决抵制低俗庸俗媚俗,用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。要推出更多健康优质的网络文艺作品。要推动公共文化服务标准化、均等化,坚持政府主导、社会参与、重心下移、共建共享,完善公共文化服务体系,提高基本公共文化服务的覆盖面和适用性。要推动文化产业高质量发展,健全现代文化产业体系和市场体系,推动各类文化市场主体发展壮大,培育新型文化业态和文化消费模式,以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感。要坚定不移将文化体制改革引向深入,不断激发文化创新创造活力。 习近平强调,要不断提升中华文化影响力,把握大势、区分对象、精准施策,主动宣介新时代中国特色社会主义思想,主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事,让世界更好了解中国。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不仅是我们中国人思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来,把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。要完善国际传播工作格局,创新宣传理念、创新运行机制,汇聚更多资源力量。 习近平指出,要加强党对宣传思想工作的全面领导,旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态。要以党的政治建设为统领,牢固树立“四个意识”,坚决维护党中央权威和集中统一领导,牢牢把握正确政治方向。要加强作风建设,坚决纠正“四风”特别是形式主义、官僚主义。宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野,增强本领能力,加强调查研究,不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。 王沪宁在主持会议时表示,习近平总书记的重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,深刻总结了党的十八大以来党的宣传思想工作的历史性成就和历史性变革,深刻阐述了新形势下党的宣传思想工作的历史方位和使命任务,深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题,对做好新形势下党的宣传思想工作作出重大部署。讲话总揽全局、视野高远、内涵丰富、思想精深,是指导新形势下党的宣传思想工作的纲领性文献。我们要认真学习领会,把思想和行动统一到讲话精神上来,全力以赴抓好各项任务落实。 中共中央政治局委员、中央宣传部部长黄坤明在总结讲话中指出,要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,自觉肩负起新形势下宣传思想工作的使命任务,锐意改革创新,勇于担当作为,奋力开创宣传思想工作新局面,为党和国家事业发展提供坚强思想保证和强大精神力量。 中央网信办、文化和旅游部、人民日报社、中央广播电视总台、北京市、广东省负责同志作交流发言。 部分中共中央政治局委员,中央书记处书记出席会议。 中央宣传思想工作领导小组成员,各省区市和计划单列市、新疆生产建设兵团、中央宣传文化系统各单位,中央和国家机关有关部门、有关人民团体,中管金融企业、部分国有重要骨干企业和高校,军队有关单位负责同志等参加会议。
2018-12-11
习近平出席全国组织工作会议并发表重要讲话
习近平出席全国组织工作会议并发表重要讲话 来源:中新网 习近平在全国组织工作会议上强调切实贯彻落实新时代党的组织路线 全党努力把党建设得更加坚强有力 全国组织工作会议3日至4日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象新作为,关键是党的建设新的伟大工程要开创新局面。伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好,我们党必须勇于进行自我革命,把党建设得更加坚强有力。 习近平强调,组织路线对坚持党的领导、加强党的建设、做好党的组织工作具有十分重要的意义。新时代党的组织路线是:全面贯彻新时代中国特色社会主义思想,以组织体系建设为重点,着力培养忠诚干净担当的高素质干部,着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才,坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤,为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。新时代党的组织路线是理论的也是实践的,要在推进党的建设新的伟大工程、落实全面从严治党的实践中切实贯彻落实。 中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁,中共中央政治局常委、中央纪委书记赵乐际出席会议。 习近平在讲话中指出,党的十八大之后,党中央作出全面从严治党的战略部署,以坚定决心、顽强意志加以推进,坚持和加强党的全面领导,坚持新时代党的建设总要求,坚持党要管党、全面从严治党,坚持把党的政治建设摆在首位,坚持思想建党和制度治党同向发力,坚持贯彻新时期好干部标准,坚持强基固本,坚持正风肃纪、严惩腐败,党内政治生态明显好转,党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强,党群关系明显改善,党在革命性锻造中更加坚强,以党的伟大自我革命推动了伟大的社会革命。实践深化了我们对马克思主义执政党建设规律的认识。对我们取得的实践成果和理论成果必须长期坚持,并不断丰富发展。 习近平强调,党的十八大以来,我们推进全面从严治党取得了显著成效,但还远未到大功告成的时候。我们党面临的“四大考验”“四种危险”是长期的、尖锐的,影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的,党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。特别是要看到,在新时代,我们党领导人民进行伟大社会革命,涵盖领域的广泛性、触及利益格局调整的深刻性、涉及矛盾和问题的尖锐性、突破体制机制障碍的艰巨性、进行伟大斗争形势的复杂性,都是前所未有的。我们必须增强忧患意识、责任意识,把党的伟大自我革命进行到底。要全面贯彻新时代党的建设总要求,不断提高党的建设质量,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。 习近平强调,党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。党中央是大脑和中枢,党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。党的地方组织的根本任务是确保党中央决策部署贯彻落实,有令即行、有禁即止。党组在党的组织体系中具有特殊地位,要贯彻落实党中央和上级党组织决策部署。每个党员特别是领导干部都要强化党的意识和组织观念,自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。 习近平指出,加强党的基层组织建设,关键是从严抓好落实。要以提升组织力为重点,突出政治功能,健全基层组织,优化组织设置,理顺隶属关系,创新活动方式,扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖。要加强企业、农村、机关、事业单位、社区等各领域党建工作,推动基层党组织全面进步、全面过硬。要加强社会组织党的建设,探索加强新兴业态和互联网党建工作。要加强支部标准化、规范化建设。基层党组织要在贯彻落实中发挥领导作用,强化政治引领,发挥党的群众工作优势和党员先锋模范作用,引领基层各类组织自觉贯彻党的主张,确保基层治理正确方向。 习近平强调,提高党的建设质量,是党的十九大总结实践经验、顺应新时代党的建设总要求提出的重大课题。提高党的建设质量,既要坚持和发扬我们党加强自身建设形成的优良传统和成功经验,又要根据党的建设面临的新情况新问题大力推进改革创新,用新的思路、举措、办法解决新的矛盾和问题。 习近平指出,贯彻新时代党的组织路线,建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键,重点是要做好干部培育、选拔、管理、使用工作。要建立源头培养、跟踪培养、全程培养的素质培养体系,教育引导干部加强党性修养、筑牢信仰之基,加强政德修养、打牢从政之基,严守纪律规矩、夯实廉政之基,健全基本知识体系、强化能力之基,增强干部素质培养的系统性、持续性、针对性。要建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系,强化分类考核,近距离接触干部,使选出来的干部组织放心、群众满意、干部服气。要建立以德为先、任人唯贤、人事相宜的选拔任用体系,坚持好干部标准,把政治标准放在第一位,坚持五湖四海、任人唯贤,广开进贤之路,坚持事业为上,以事择人、人岗相适。要建立管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理体系,加强全方位管理,加强党内监督,管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时,特别是要把一把手管住管好。要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系,树立体现讲担当、重担当的鲜明导向。要真情关爱干部,帮助解决实际困难,关注身心健康,对基层干部特别是困难艰苦地区和奋战在脱贫攻坚第一线的干部要给予更多理解和支持。 习近平强调,千秋基业,人才为本。要加快实施人才强国战略,确立人才引领发展的战略地位,努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍。要深化人才发展体制机制改革,最大限度把广大人才的报国情怀、奋斗精神、创造活力激发出来。要完善人才培养机制,改进人才评价机制,创新人才流动机制,健全人才激励机制。要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策,聚天下英才而用之。要广泛宣传表彰爱国报国、为党和人民事业作出突出贡献的优秀人才,在知识分子和广大人才中大力弘扬爱国奉献精神。 习近平指出,实现中华民族伟大复兴,坚持和发展中国特色社会主义,关键在党,关键在人,归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。这是党和国家事业发展的百年大计。要建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。优秀年轻干部必须对党忠诚,坚持走中国特色社会主义道路,坚定不移听党话、跟党走。优秀年轻干部要有足够本领来接班,加强学习、积累经验、增长才干,自觉向实践学习、拜人民为师。要沉下心来干工作,心无旁骛钻业务,干一行、爱一行、精一行。要信念如磐、意志如铁、勇往直前,遇到挫折撑得住,关键时刻顶得住,扛得了重活,打得了硬仗,经得住磨难。优秀年轻干部要把当老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条。要教育引导年轻干部强化自我修炼,正心明道,防微杜渐,做到有原则、有底线、有规矩。 习近平强调,优秀年轻干部既要数量充足,又要质量优良。各地区各部门要着眼近期需求和长远战略需要,培养选拔一定数量规模的优秀年轻干部。培养选拔优秀年轻干部要放眼各条战线、各个领域、各个行业,注意培养有专业背景的复合型领导干部。对有潜力的优秀年轻干部,还要让他们经受吃劲岗位、重要岗位的磨炼,把重担压到他们身上。对有培养前途的优秀年轻干部,要不拘一格大胆使用。各级党委要把关心年轻干部健康成长作为义不容辞的政治责任,加强长远规划,健全工作责任制,及时发现、培养、起用优秀年轻干部。 习近平指出,各级党委(党组)要加强对党的建设的领导,扛起主责、抓好主业、当好主角,把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入。党委(党组)书记作为第一责任人,推动党建责任层层落实落地,把党建工作抓实、抓细、抓到位。 中共中央政治局委员、中央组织部部长陈希在总结讲话中指出,要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想,坚决维护习近平总书记的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,践行新时代党的组织路线,落实新时代党的建设总要求,不断提高组织工作质量和水平,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供坚强组织保证。 北京市、天津市、福建省、水利部、中国铝业集团有限公司、哈尔滨工业大学负责同志作交流发言。 部分中共中央政治局委员,中央书记处书记出席会议。 中央党的建设工作领导小组成员,各省区市和计划单列市、新疆生产建设兵团,中央和国家机关有关部门、有关人民团体,有关金融机构、国有大型企业和高校,军队有关单位负责同志等参加会议。
2018-12-11
习近平全国教育大会讲话
习近平全国教育大会讲话(批注版) 两学一做 4天前 习近平在全国教育大会上强调 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 习近平代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候 李克强讲话 汪洋王沪宁赵乐际韩正出席 新华社北京9月10日电 全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。 李克强在会上讲话。汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正出席会议。 [一]谈工作目标:凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民 习近平指出, 在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。 [二]谈节日问候:努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位 9月10日是我国第三十四个教师节,习近平代表党中央,向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。 他强调, 长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 [三]谈十九大部署:优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国 习近平在讲话中指出, 党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。 [四]谈十八大以来成绩:教育方面人民群众获得感明显增强 习近平强调, 党的十八大以来,我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。 [五]谈新理念新思想新观点:9个坚持 习近平指出, 在实践中,我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点,主要有以下几个方面, 坚持党对教育事业的全面领导, 坚持把立德树人作为根本任务, 坚持优先发展教育事业, 坚持社会主义办学方向, 坚持扎根中国大地办教育, 坚持以人民为中心发展教育, 坚持深化教育改革创新, 坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命, 坚持把教师队伍建设作为基础工作。 这是我们对我国教育事业规律性认识的深化,来之不易,要始终坚持并不断丰富发展。 [六]谈新时代新形势:不断使教育同党和国家事业发展要求相适应 习近平强调, 新时代新形势,改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。 我们要抓住机遇、超前布局,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。 广告 神奇校车·桥梁书版(全20册) 作者:乔安娜柯尔 著 布鲁斯迪根 图 施芳 译 当当 [七]谈培养什么人:必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务 习近平指出, 培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。 [八]谈六个“下功夫” 习近平强调, 要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。 要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。 要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。 要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。 要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。 要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。 要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。 要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 [九]谈形成更高水平的人才培养体系 习近平指出, 要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。 要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。 凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。 [十]谈教师队伍:对教师队伍建设提出新的更高要求 习近平强调, 建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。 人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。 做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。 随着办学条件不断改善,教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教。 对教师队伍中存在的问题,要坚决依法依纪予以严惩。 [十一]谈深化教育体制改革 习近平指出, 要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。 要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。 要提升教育服务经济社会发展能力,调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,建立健全学科专业动态调整机制,加快一流大学和一流学科建设,推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才。 要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学。 [十二]谈加强党对教育工作的全面领导 习近平强调, 加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。 教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚定不移维护党中央权威和集中统一领导,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。 各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。 各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。 思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。 要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍,把思想政治工作做在日常、做到个人。 [十三]谈家庭、学校、政府、社会都有责任 习近平指出, 办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。 家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。 教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。 全社会要担负起青少年成长成才的责任。 各级党委和政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧,维护老师和学校应有的尊严,保护学生生命安全。 李克强在讲话中指出, 要认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,准确把握教育事业发展面临的新形势新任务,全面落实教育优先发展战略,在经济社会发展规划上优先安排教育、财政资金投入上优先保障教育、公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。 坚持改革创新,坚持教育公平,推动教育从规模增长向质量提升转变,促进区域、城乡和各级各类教育均衡发展,以教育现代化支撑国家现代化。 要着力补上短板,夯实义务教育这个根基,强化农村特别是贫困地区控辍保学工作,完善城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制,着力改善乡村学校办学条件、提高教学质量,注重运用信息化手段使乡村获得更多优质教育资源,在提速降费、网络建设方面给予特别照顾。 把更多教育投入用到加强乡村师资队伍建设上,不折不扣落实现行的补助、奖励和各类保障政策,对符合条件的非在编教师要加快入编、同工同酬。 前瞻规划布局城镇学校建设,增强容纳能力,加快实现随迁子女入学待遇同城化。 同时,要重视发展学前教育、高中阶段教育和民族教育、特殊教育、继续教育等各类教育。 李克强强调, 要增强教育服务创新发展能力,培养更多适应高质量发展的各类人才。 优化高校区域布局、学科结构、专业设置,坚持以教学为中心,突出创新意识和实践能力,培养更多创新人才、高素质人才。 更加重视、充分发挥高校在强化基础研究和原始创新、突破关键核心技术中的重要作用。 大力办好职业院校,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,推进产教融合、校企合作,培养更多高技能人才。 提高技术技能人才的社会地位和待遇。 李克强要求, 要深化教育领域“放管服”改革,充分释放教育事业发展生机活力。 尊重教育发展规律,充分发挥学校办学主体作用,大幅减少各类检查、评估、评价,加强对办学方向、标准、质量的规范引导,为学校潜心治校办学创造良好环境。 积极鼓励社会力量依法兴办教育。 鼓励各级各类学校与时俱进创新教育理念和人才培养模式,发展“互联网+教育”,完善吸引优秀人才从事教育的体制机制,提升教师社会地位,让尊师重教蔚然成风。 中共中央政治局委员、中央书记处书记,全国人大常委会有关领导同志,国务委员,最高人民法院院长,最高人民检察院检察长,全国政协有关领导同志出席大会。 中央教育工作领导小组成员,各省区市和计划单列市、新疆生产建设兵团,中央和国家机关有关部门、有关人民团体,军队有关单位,部分高校负责同志参加大会。
2018-12-11
新时代加强党支部建设的主要举措
站在改革开放40周年这个重要历史节点上,我们要深入贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,认真组织实施《中国共产党支部工作条例(试行)》,以新担当新作为开创新时代党支部建设新局面。 夯实一个基础 党支部是整个党组织的“神经末梢”,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的“毛细血管”,是党的全部工作和战斗力的基础。由于党支部处于最基层,是宣传贯彻党的主张、决定的前沿阵地,党的一切任务的完成都离不开党支部卓有成效的工作。 我们党是执政党,党要巩固执政地位,必须加强基层党组织建设,夯实党的执政基础。加强党支部建设,关键是从严抓好落实。落地才能生根,根深才能叶茂。当前,党的领导落实到基层还有不少“中梗阻”,在一些国有企业、高校、中小学、医院和科研院所,还需要进一步理顺体制、完善机制,至于社会组织特别是各种学会、协会的党建工作,很多没有真正破题。对这些问题,必须进行系统梳理,把党的领导贯彻落实到位,把党的建设落到实处。 抓好两个关键 强化党支部政治功能。要按照突出政治功能、强化政治引领的要求,推动党支部担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,切实把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的思想建设的重要任务、长期任务,努力把学习成果转化为树牢“四个意识”、增强“四个自信”的政治自觉,转化为坚定理想信念、加强党性锻炼的思想自觉,转化为指导实践、推动工作的行动自觉。 全面提升党支部组织力。要按照巩固传统领域党支部建设,拓展建设新兴领域党支部的要求,不断扩大党的组织覆盖和工作覆盖,确保凡是有党员的地方就有党的组织,凡是有群众的地方就有党的工作,着力提高组织力和领导力。要探索加强新兴业态和互联网党建工作,扩大党在新兴领域的号召力和凝聚力。要严把发展党员入口关,把政治标准放在首位,对那些政治上不合格、想混入党内捞好处的人,一个都不能要。党支部要强化政治引领,发挥党的群众工作优势和党员先锋模范作用,带领基层各类组织自觉贯彻党中央各项重大部署和重大工作,确保正确方向,务求落到实处。要重点在提高发展党员、教育实践活动、党内政治生活和制度建设质量等方面下功夫,着力防止和解决重形式轻内容、重过程轻结果、重数量轻质量,看起来热热闹闹、但实际效果不佳,甚至与中心工作“两张皮”、没有什么效果等问题。 落实三项要求 从严落实基本制度。现在的问题不是没有制度,而是制度落实得不够到位。必须采取有力措施,从落实基本规范抓起,进一步推动基本制度落地生根。 “三会一课”要突出政治引领和党性锻炼,该开的会一定要开,规定的程序必须到位,防止主题跑偏、程序“空转”,防止和纠正不经常、不认真、不严肃的问题。领导干部要带头讲党课,党课内容要贴近党员、贴近实际,不搞照本宣科,真正解开思想疙瘩、凝聚思想共识。组织生活会要用好批评和自我批评武器,让红脸出汗成为常态,及时打扫思想上的灰尘,烧旺党性锻炼的熔炉。开展主题党日活动,要注重政治性和庄重感,明确主题,突出“党味”,防止庸俗化、随意化、娱乐化。要大胆探索创新党小组活动内容和方式,每一到两月开展一次灵活多样的活动,让党小组“唱大戏”。要推动人员力量、党建资源等下沉到支部,强化运转经费、活动场所、报酬待遇、服务群众专项经费等保障,健全软弱涣散党支部动态排查和集中整顿机制。要坚持问题导向,建立查找解决问题的长效机制,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。 加强标准化规范化建设。加强标准化规范化建设,就是通过科学的整合、精简、统一、分解、组合、匹配等标准化手段,对党建工作的实践经验进行提炼、实施步骤进行规定,进一步明确抓党支部建设的科学化路径和方法,立起检验党支部工作成效的标尺,明晰党建考核的具体指标,推动党支部建设全面进步、全面过硬。 党支部建设领域众多、内容广泛、情况不一,必须坚持一切从实际出发,分类别、分领域确定各自目标任务和重点工作,从支部领导班子、党员队伍、组织生活、工作载体、运行机制、活动场所等方面,对具体指标、运行流程、评定考核、制度规范等进行梳理分解。在推进标准化规范化建设过程中,必须把加强党的全面领导贯穿全过程、各方面,把基层党组织标准化规范化建设纳入各级党组织书记党建述职评议考核、领导班子和领导干部考核的重要内容,推动各级党委认真履行主体责任,推动各级党组织书记认真履行第一责任人职责,确保各项任务落到实处。 切实强化主体责任。要按照“党委(党组)书记要亲力亲为,深入支部抓支部”要求,把抓好党建作为最大的政绩,严格落实基层党建工作责任制,把党支部建设纳入各级党委(党组)管党治党责任清单和党建工作考核内容,每年至少研究两次党支部工作,每季度至少召开一次党支部书记例会,经常派员参加党支部的重要活动。党员领导干部要带头过好双重组织生活,做到学习讨论在支部、讲党课在支部、组织生活在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导在支部,避免挂空挡。特别要选好配强党支部书记,让党放心的党员干部当党支部书记,建设一支强大的党务干部队伍,今后提拔使用干部优先从党支部书记中产生。要树立正确的舆论导向,大力宣传加强党支部建设的典型经验,宣传优秀共产党员的先进事迹,在全社会形成良好环境和氛围。
2018-12-11
学习王继才精神专题:伟大时代呼唤崇高追求
学习王继才精神专题:伟大时代呼唤崇高追求 日前,习近平总书记对王继才同志先进事迹作出重要指示强调,王继才同志守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神,使之成为新时代奋斗者的价值追求。 习近平总书记的重要指示在江苏引起强烈反响,广大干部群众纷纷表示,英雄离去但精神永存,要深刻领会总书记重要指示精神,在各自岗位上大力倡导践行爱国奉献精神,并将之化为新时代奋斗者的价值驱动。 带着老王的诺言保家卫国 8日上午,连云港市委做出“关于开展向王继才同志学习活动的决定”。下午,灌云县委召开常委会学习传达习近平总书记重要指示精神。县委书记左军表示,开山岛夫妻哨为全县党员干部树立起标杆,我们要学习他们默默坚守、甘于寂寞、克服困难、无私奉献的精神。全县干群要在各自岗位上坚守职责,用实际行动学习榜样,在高质量发展和脱贫攻坚的道路上交出满意答卷,带领全县人民走上全面小康。 “老王走了,但他的精神永存,我会带着老王的诺言坚守岗位、保家卫国。”灌云县燕尾港镇副镇长、人武部部长姜驹说,王继才最让他佩服的,就是在艰苦条件下数十年如一日的坚守。他对事业的执着,对荣誉的珍惜,在当今社会尤显珍贵。“爱国奉献就是要踏实走好自己的路、做好自己的事,这样才能无愧于党,无愧于国家,无愧于良心。” 江苏省军区官兵纷纷表示,要认真学习好、领会好、贯彻好重要指示精神,迅速掀起学习王继才同志矢志守岛卫国、无悔奉献国防精神的热潮,把理想信念的火种、红色传统的基因一茬茬、一代代传下去。 共产党员身份是一辈子的坚守 “共产党员身份不是一阵子的坚持,而是一辈子的坚守。”淮安市盱眙县桂五镇敬老院院长李银江对这位守岛英雄格外钦佩,在他看来,王继才坚守一线,对工作有种特别的热爱。“学习王继才,就是要把平凡的小事做好。”李银江表示,他将一如既往地坚守岗位,站在服务群众最前沿,全心全意为群众排忧解难,在无怨无悔的奉献中为人民服务,无愧于新时代的使命担当。 “王继才的爱国奉献精神让一线基层干部肃然起敬。”南京市栖霞区仙林街道党工委书记孙金娣长期扎根基层,对于坚守一线的艰苦深有体会。“与王继才相比,我还远远不够。”孙金娣说,自己要坚持爱国奉献、心系群众,把为群众谋实事作为工作的原动力,继续守在基层一线,做群众的知心人。 “王继才夫妇32年来,坚持每天升旗、巡岛、护航标……这是多么让人震撼的平凡。我们将组织社区干部学习王继才先进事迹,把爱国奉献、不怕艰苦的精神融入对街道居民的日常服务中。”扬州市邗江区新盛街道党工委书记王爱隽表示,习近平总书记的重要指示,激励我们把王继才同志这种爱国奉献精神,自觉化为自身的价值追求。 平凡岗位书写人生华章 “守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。”王继才的先进事迹让宿迁市宿城区黄河水上志愿救援队队长王爱东深受感动和鼓舞。黄河水上志愿救援队作为公益志愿组织,10年来默默坚守,从最初4个人发展到今天8600多人。王爱东说,我们一定深刻领会习近平总书记的重要指示精神,学习王继才长期在艰苦岗位甘于奉献、勇于担当的精神,继续坚守志愿救援。 江苏省委组织部副部长周为号说,重要指示精神充分体现了习近平总书记重视基层、关爱党员的深情。王继才守卫的是孤岛,坚守的是信念,诠释了对党忠诚、敢于担当、吃苦奉献、甘于寂寞的宝贵品质。广大党员和基层党组织要认真学习贯彻总书记重要指示精神,积极发掘关爱那些长期奉献在边远地区、艰苦岗位的基层党员干部,让他们身上有荣誉、心中有温暖,激励每名党员干部争做新时代奋斗者。 江苏省委常委、宣传部部长王燕文说,王继才夫妇是践行社会主义核心价值观的时代楷模,是所有党员干部的学习榜样。江苏省各级各部门要深入学习宣传王继才夫妇胸怀祖国、情系国防的爱国精神,公而忘私、顾全大局的奉献精神,立足岗位、忠于职守的敬业精神,善良朴实、一诺千金的诚信精神,用他们的模范行为和高尚精神感召大家、带动群众,努力在全社会培育和践行社会主义核心价值观。
2018-12-11
教育部党组书记、部长陈宝生在全国教育工作会议上的讲话
同志们: 现在召开全国教育工作会议。最近一段时间,有两句话在教育战线形成了广泛共识。一是党的十八大以来的五年,我国教育事业取得了历史性成就,发生了历史性变化,总体发展水平已进入世界中上行列。二是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,作为全战线当前和今后一个时期首要政治任务,把实施“奋进之笔”行动,作为贯彻落实党的十九大精神和2018年工作的主要抓手。基于此,这次会议的主要任务,就是全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,总结工作,分析形势,谋划“奋进之笔”,部署教育改革发展稳定各项任务。 下面,我讲四点意见。 一、总结工作,认清“奋进之笔”新起点 党的十八大以来,习近平总书记在领导全党和全国人民开创中国特色社会主义新时代的伟大实践中,始终把教育工作摆在突出位置,系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题,深刻阐述了一系列新理念新思想新战略,形成了系统科学完整的教育思想。李克强总理多次主持研究教育工作,明确和部署新任务新要求。会前,总理专门作出批示,肯定教育工作成绩,提出明确要求。刘延东副总理明天下午将专门召开座谈会,听取教育部工作汇报,部署下一步工作。这些都充分体现了党中央和中央领导同志对教育事业的关心关爱和重视支持。回顾党的十八大以来的五年,在以习近平同志为核心的党中央正确领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想指引下,我国教育事业全面发展,成就辉煌,走过了极不平凡的历程。 一是教育的中国特色更加鲜明。坚持“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”,发挥制度优势,挖掘文化底蕴,坚定教育自信。始终把加强党的领导作为根本保证,坚持社会主义办学方向,扎根中国大地办教育。全面加强教育系统党建工作,加强高校学生和教师党支部建设,推进高校院系、中小学、民办学校、中外合作办学党组织建设全覆盖。落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。出台了《中小学德育工作指南》。启动高校思想政治工作质量提升工程,扎实开展“高校思政课教学质量年”专项工作,打了一场漂亮的思政课质量攻坚战。系统推进大中小学课程教材建设,把好课程教材政治关思想关质量关,各项工作稳步开展,实现了良好开局。落实意识形态工作责任制,牢牢把握意识形态工作主导权。发挥巡视利剑作用,配合中央巡视组做好对直属中管高校巡视工作,完成对部属非中管高校和直属单位巡视工作。教育系统全面从严治党向纵深推进,广大干部师生“四个意识”明显增强,“四个自信”更加坚定,持续保持稳定局面,成为全社会稳定的“压舱石”。 二是教育现代化步伐加速。坚定不移贯彻新发展理念,转变教育发展方式,教育总体发展水平跃居世界中上行列。2016年,学前教育毛入园率77.4%,九年义务教育巩固率93.4%,高中阶段毛入学率87.5%,高等教育毛入学率42.7%。民办教育规范发展,职业教育和继续教育体系更加健全,“双一流”建设稳步推进。五年来,培养输送6500万高素质人才,优化了劳动力结构,提升了国家人力资源开发水平。成功加入华盛顿协议,工程教育质量得到发达国家承认。高校获国家科技三大奖占比稳定在2/3以上,产出一批具有国际影响力的标志性成果。高校进入世界排名前列数量显著增加,近100个学科进入世界前千分之一。明确“一个不低于,两个只增不减”,国家财政性教育经费占GDP比例连续5年保持4%以上,2016年突破3万亿大关。建立健全大中小学师德体系,引导广大教师争做“四有好老师”,当好学生“四个引路人”。实施乡村教师支持计划,实现连片特困地区乡村教师生活补助全覆盖,乡村教师“下得去、留得住、教得好”的局面正在形成。教育信息化建设取得重大进展,6万多个教学点实现数字教育资源全覆盖,惠及400多万偏远农村地区的孩子。 三是人民群众教育获得感明显增强。坚持以人民为中心的发展思想,加快补齐短板,提升公共教育服务质量,努力满足人民对更好教育的期盼。推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,推动城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、“两免一补”政策、基本装备配置统一。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,实施义务教育学校建设史上中央财政投资最大的单项工程,覆盖全国2600多个县近22万所学校。全国2379个县(市、区)通过义务教育发展基本均衡督导评估,约占全国总数的81%,11个省份整体通过。加强义务教育控辍保学,强化联保联控责任,避免因厌学、贫困、上学不便而辍学。规范义务教育学校招生,多种方式促进优质教育资源共享,着力破解义务教育择校难题。做好中小学生课后服务工作,努力解决“三点半难题”,解除家长后顾之忧。80%以上的进城务工人员随迁子女在公办学校就读,实现随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试,留守儿童关爱服务体系不断健全。出台学前教育三期行动计划,加快实现双普目标。启动高中阶段教育普及攻坚计划,高中阶段教育全面加速。实施特殊教育提升计划,组织编写特殊教育教材,为盲人考生专门研制高考试卷,盲聋弱智三类残疾儿童义务教育入学率达90%以上,让残疾孩子同样拥有人生出彩的机会。健全覆盖各级各类教育的学生资助体系,不让一个孩子因家庭经济困难而辍学的目标基本实现。农村义务教育学生营养改善计划实现国家扶贫开发工作重点县全覆盖,每年惠及3600万学生。实施中西部高等教育振兴计划,一批有特色、高水平中西部高校加快发展。实施国家农村和贫困地区定向招生专项计划,累计招生37万人,2017年招收10万人,较2016年增长9.3%,更多农村和贫困地区的学子成功实现了重点大学梦。安排国家支援中西部地区招生协作计划28.7万人,录取率最低省份与全国平均水平差距缩小至4个百分点。出台便利港澳台青年学生在内地学习、就业、生活新举措。启动援藏援疆万名教师支教计划,助推民族地区教育加快发展。实施“农民工学历与能力提升”计划,帮助农民工“求学圆梦”。高校毕业生初次就业率连续五年超过77%,为惠民生、保稳定、促发展作出了积极贡献。 四是中国教育世界影响力加快提升。坚持统筹国内国际两个大局、用好国际国内两种资源,教育对外开放工作全方位推进,成为我国日益走近世界舞台中央的一张亮丽名片。2016年来华留学人员突破44万,生源地国家和地区总数205个,我国已成为亚洲最大的留学目的国,80%出国留学人员选择毕业后回国发展、为国服务。中外合作办学机构和项目近2600个。海外办学迈出实质性步伐,已举办100多个本科以上境外办学机构和项目。与188个国家和地区建立教育合作交流关系,与46个重要国际组织开展教育交流,与47个国家和地区签署学历学位互认协议。习近平总书记对联合国教科文组织进行历史性访问,我国与教科文组织关系进入历史最好时期。成功加入《亚太地区承认高等教育资历公约》,积极参与全球教育治理,中国教育的话语权不断扩大。推进省部共建“一带一路”教育行动,基本实现主要节点省份签约全覆盖。完善中外人文交流顶层设计,建立8个高级别人文交流机制,人文交流同政治互信、经贸合作共同构成中国特色大国外交的重要支柱。525所孔子学院和1113个孔子课堂遍布全球146个国家和地区,全球汉语学习人数达1亿人,中华语言文化影响力不断增强。 五是教育改革纵深推进。不断增强改革的系统性、整体性、协同性,一批标志性、引领性改革举措取得明显成效,教育新体制“四梁八柱”搭建完成,整体进入“全面施工内部装修”阶段。出台《关于深化教育体制机制改革的意见》,研制中国教育现代化2035,教育改革顶层设计更加完善。加强中小学志愿服务、劳动教育、研学旅行、职业体验等实践环节,深入推进高校创新创业教育改革,努力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。以大力发展校园足球为引领加强学校体育工作,帮助学生掌握一两项终身受益的运动技能。全面启动自恢复高考以来最系统、最全面的一次改革,31个省份形成实施方案,上海、浙江成功试行新高考。分类招考成为高职院校招生主渠道,2017年比例超过50%。加快推进中考改革,推行初中学业水平考试,实施综合素质评价,更好发挥素质教育导向作用。健全督导体系,督政、督学、评估监测三大功能不断加强,建立省级人民政府履行教育职责评价机制。修订完成《教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》《残疾人教育条例》,依法治教稳步推进。坚持和完善党委领导下的校长负责制,以大学章程为基础,学术委员会、教职工代表大会、高校理事会相配套的现代大学制度整体框架基本形成。深化高等教育领域“放管服”改革,进一步扩大高校办学自主权,回应和解决高校多年来反映的一些深层次体制机制问题。深化高校科技体制改革,激发科研人员创新创造活力。加大行政审批制度改革力度,教育部本级行政审批事项减少近70%。 党的十八大以来的教育成就是全方位、开创性的,教育变革是深层次、根本性的。从“有学上”到“上好学”,从教育大国迈向教育强国,中国教育进入新时代。这些成绩的取得,是以习近平同志为核心的党中央高度重视、坚强领导的结果,是全社会真诚关心、积极支持的结果,是教育系统广大教职员工无私奉献、不懈奋斗的结果。在此,我代表教育部党组,向关心支持教育事业的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示诚挚感谢!向长期以来奋斗在教育一线、为教育事业付出智慧和汗水的广大教育工作者表示由衷敬意! 二、分析形势,找准“奋进之笔”主攻方向 党的十九大对教育工作作出了全面系统的部署。主要内容有六个方面。一是基本战略,就是进一步明确了教育事业优先发展的战略。这是科教兴国战略和人才强国战略的具体体现,充分表明了党中央始终坚持教育优先发展的坚定决心,向全党全社会释放了明确强烈的信号,是各级党委政府的应尽之责。二是特殊地位,就是建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,将教育与我国历史进程、现实国情、新时代的任务紧密而直接地联系在一起,更加重视教育的基础性先导性全局性作用。三是总体目标,就是加快教育现代化,办好人民满意的教育。这个目标包含客观水平和主观感受两个维度。现代化是客观的、高水平发展状态,是对传统教育的超越;人民满意是发展教育的宗旨所在,是以人民为中心发展思想的具体体现。四是根本任务,就是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们办的是社会主义教育,培养的是社会主义建设者和接班人,方向永远是第一位的、决定性的。要从培养担当民族复兴大任时代新人的高度认识和把握这一根本任务。五是发展取向,就是推进教育公平,强调推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,支持和规范社会力量兴办教育,办好继续教育,健全学生资助制度。促进公平是国家基本教育政策,任何时候都不能偏离。六是根本要求,就是高质量发展,强调努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,深化职业教育产教融合、校企合作,实现高等教育内涵发展,培养高素质教师队伍,大力提高国民素质。 从党的十九大确定的战略定位中来看教育的作用,从发展目标中分析教育的现状,从任务要求中审视教育的发展思路,可以说,当前我国教育正面临新的形势和任务,机遇前所未有,挑战前所未有,许多新情况新问题都需要我们去面对、去解决。在加快教育现代化、建设教育强国的新征程中,随着经济社会发展及随之而来的生活需求深刻变化,随着国家对外开放步伐不断加快及随之而来的国际竞争日趋激烈,随着社会公平正义不断提升及随之而来的知识技能重要性不断提升,解决教育发展不平衡不充分的问题将是我们长期要面对的工作主题。 要清醒看到,我国教育整体大踏步前进,但局部差距依然存在。教育事业快速发展,总体进入世界中上行列,成绩有目共睹;但区域、城乡、校际、人群之间还有较大差距,同样不容忽视。我国教育发展既有接近世界发达国家水平的地方,也有基础相当薄弱的地区,图书、仪器、设备等基本办学条件参差不齐;既有在世界先进行列占有一席之地的强项,也有刻不容缓、亟待补齐的短板。多层次教育水平同在、多重历史使命叠加,是我国教育在这一历史时期的最大实际。 要清醒看到,人民群众总体受教育机会大幅提升,但个性化、多样化需求仍未有效满足。在办学方向、办学标准、办学质量上,应该有统一性要求,这是共性、是底线。在坚持统一性前提下,要少一些“一刀切”的规定,少一些零散的项目评比,营造更加宽松的环境,鼓励各地有不一样的探索、不同的发展模式,要通过深化改革、完善体系为每个学生提供适合的教育,这是需求所在、活力所在、规律所在。而目前,这两方面我们做得都不够。 要清醒看到,目前我们人才总供给能力显著增强,但结构性矛盾尚未解决。人才培养类型结构、学科专业结构和知识能力结构还不能完全满足经济社会转型升级的要求,存量升级、增量优化、余量消减的任务还很重,有效的方法还不多,工作的力度还不够,各项调控政策之间的衔接配套还有待加强。 要清醒看到,人民群众渴望接受优质教育,但如何遏制片面追求升学冲动、促进学生全面发展的问题,仍然没有很好解决。教育是培养人的,促进人的全面发展是根本目的。但发展的任何阶段、任何时期,都存在适度分流、适当选拔问题。科学的教育观还未在全社会真正树立,实际工作中背离教育规律的情况还时有发生。学生的品德养成、体魄健康与知识技能获得同等重要,甚至更重要。在德和智、身体和分数、能力和知识、实践和书本之间,不能有轻重之分,更不能舍本逐末。我们的考试招生制度、考核评价体系、教学组织方式等都还要不断调整、不断变革。 要清醒看到,对我们这样一个发展中的人口大国,既要优化人力资源增量,也要盘活存量,整体提升国民素质还任重道远。随着国民教育体系不断完善,解决学龄人口教育问题,我们已经有了比较成熟的体系、比较管用的办法。但面向已经走出校门的社会劳动者,面对他们持续自我提升的迫切需求,我们的意识还不强,作用发挥得还不够,制度体系还不健全。 要清醒看到,高质量发展是根本要求,实际工作中我们的精力、资源、政策还没有彻底转到内涵建设上,一些要求还停留在口号和导向上,工作还没抓到症结上,基础性制度还不健全。既要普及,也要提高,这是办教育的基本原则。如果说过去在大发展阶段,解决规模问题是我们的首要任务,有些问题还可以暂时放一放、缓一缓,今后,推动高质量发展必须实实在在地成为确定思路、制定政策、分配资源的根本要求。 这些不平衡不充分问题的存在,有经济社会发展的客观基础,有城镇化进程加快的时代条件,有人口结构变化的社会背景,也有我们的主观因素。但不管什么原因,无论什么困难,都需要我们主动面对、积极化解。我们讲问题导向,这些不平衡不充分问题,就是最实实在在的问题导向,就是“奋进之笔”的着力点和主攻方向。要通过谋划实施“奋进之笔”啃下“硬骨头”,送出更多教育“红包”,答好人民“关切题”,焕发教育系统新气象、彰显新作为。 三、对照目标,明确“奋进之笔”任务书 2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年,是教育系统实施“奋进之笔”的进取之年。教育工作的总体思路是:全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进总基调,按照高质量发展根本要求,贯彻党的教育方针,推进教育优先发展,落实立德树人根本任务,深化教育改革,推进教育公平,发展素质教育,加快教育现代化,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人。 教育部已经制定了总体方案,形成了“奋进之笔”任务书,明确了奋进的主攻方向和着力点。总的考虑是瞄准问题、准确定位、强化攻坚、体现协同。瞄准问题,就是要深入把握中央关心、群众关切、社会关注的问题,抓住主要矛盾,把短板补齐,把漏洞堵住;准确定位,就是把谋划重点放到各级各类教育发展的实践和迫切需求中来考虑;强化攻坚,就是聚焦重点领域、阶段性目标,强化资源倾斜、政策倾斜、力量倾斜,集中优势“火力”,确保完成攻坚任务;体现协同,就是突出协作配合,把攻坚举措加以整合,握紧拳头,形成合力。 (一)聚焦根本保证,坚持和加强党对教育工作的领导 按照党的十九大提出的新时期党的建设总要求,毫不动摇坚持和加强党对教育的领导,把2018年作为教育系统党建质量年,不断提高党的建设质量,为加快教育改革发展稳定提供坚强政治、思想和组织保证。 把党的政治建设摆在首位。党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。保证全党服从中央,坚持党中央权威和集中统一领导,是党的政治建设的首要任务。要教育引导广大干部师生牢固树立“四个意识”,不断坚定“四个自信”,坚决维护党中央权威和集中统一领导,坚定执行党的政治路线,严格遵守政治纪律和政治规矩,确保党的基本理论、基本路线、基本方略在教育系统不折不扣地贯彻落实。政治上的坚定源于理论上的清醒。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,教育引导广大党员干部师生牢记党的宗旨,挺起共产党人的精神脊梁,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。要把巡视整改作为最严肃的政治任务抓紧抓好,深入做好中管高校巡视整改落实工作,深化政治巡视,坚持发现问题、形成震慑不动摇,建立巡视巡察上下联动监督网,层层压实全面从严治党主体责任,推动教育系统全面从严治党向纵深发展,形成风清气正的政治生态。 狠抓基层大抓基层。党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。今年,要以提升组织力为重点,实施党建工作“对标争先”计划,把教育系统每一个基层党组织都建设成为坚强的战斗堡垒,真正担负起、担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。按照中央统一部署,在教育系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。要研究制订党建工作考核办法、基层党组织书记考核细则、党支部工作规程、高校党委工作条例等规章制度,不断完善党建工作制度体系。推进中小学校党组织和党的工作全覆盖。建立健全民办高校党组织,全面推行党组织书记选派,加强中外合作办学党建工作。一如既往地高度重视离退休干部工作,更加高质量地为他们做好服务,为他们发挥作用创造良好条件。这是我们党的优良作风,也是中华民族的传统美德。 持之以恒正风肃纪。对照中央出台的八项规定实施细则,教育部党组制定了实施办法。贯彻落实中央八项规定精神,丝毫不能有歇一歇、松一松、缓一缓的念头。问题往往出在细节上,出在司空见惯的环节上,要密切关注“四风”新动向,着力发现隐形变异的作风问题,特别要注意整治教育领域形式主义、官僚主义,坚决反对特权思想和特权现象。加大通报曝光力度,对发现的典型案例不定期通报,持续释放越往后执纪越严的强烈信号。要提高“四种形态”运用水平,让教育系统党员干部知敬畏、存戒惧、守底线,习惯在受监督和约束的环境中工作生活。巩固发展反腐败压倒性态势,着力形成不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。要紧盯“关键少数”,围绕廉政高风险部位,查找管理漏洞和廉政风险点,完善相关制度,提高监督执纪工作精准度。 抓好意识形态工作。充分认识意识形态工作的极端重要性,敢抓敢管、善抓善管,绝不能扭扭捏捏,绝不能有丝毫让步。落实意识形态工作责任制,牢牢扭住追责、问责这个关键,出了问题严肃查处,以儆效尤。落实高校党委书记思政课建设第一责任人责任,规范课堂教学管理,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。加强网络阵地建设,引导师生增强网络安全意识,遵守网络行为规范。建立完善高校意识形态风险评估机制,坚决防止社会面风险向教育领域传导。课程教材是国家事权。要加强课程教材建设和管理,颁布实施大中小学教材建设五年规划,统筹设计未来五年大中小学教材建设目标、任务和措施。出台中小学、职业院校、高等院校教材以及引进教材管理办法,印发中职德育、语文、历史三科公共基础课程标准,形成全面覆盖大中小学教材基本管理制度体系。健全完善教材编写审查制度,推进国家统编教材统一使用。 (二)聚焦根本任务,系统推进立德树人 党的十九大再次强调立德树人根本任务,这是教育系统坚持和发展中国特色社会主义核心所在。要把德育摆在更加重要的位置,丰富育人载体,创新育人方式,构建长效机制,写好立德树人新篇章。 坚定青少年理想信念。要广泛开展理想信念教育,筑牢青少年一代思想根基。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。积极培育和践行社会主义核心价值观,加快构建大中小幼一体化德育体系,强化教育引导、实践养成、制度保障,让核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。加强法治教育,继续办好全国学生“学宪法讲宪法”和国家宪法日主题教育活动,建设青少年法治教育实践基地。 改进和加强思想政治工作。贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,去年12月,中宣部、中组部、教育部召开了加强和改进高校思想政治工作座谈会,对深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话作出部署,要认真落实好。全面加强马克思主义理论学科建设,深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平教育思想,支持高校在教育学、马克思主义理论等一级学科设立习近平教育思想研究方向,编写《习近平教育思想讲义》。深入实施高校思想政治工作质量提升工程,研究制订学科德育指导纲要,充分发挥各门课程育人功能。开展“三全育人”综合改革试点,培育建设一批示范区、示范校、示范院系。实施“高校思想政治教育名师支持计划”,开展“高校思政课教师队伍建设年”专项工作,持续提升思政课质量。要切实办好高校思想政治工作网,在立好办网之魂、强化能力建设、巩固壮大阵地、改进传播方法等方面下功夫,发挥其在提升思政工作质量、构建一体化育人体系方面的重要作用。 大力发展素质教育。切实加强学校体育工作,深入推进体育教学改革,把体质健康和运动技能作为学生综合素质评价重要指标。制订学校美育工作基本标准,通过考试招生制度改革、教育教学质量监测、综合素质评价等手段,形成倒逼机制,扭转重智育、轻体育美育的局面。充分发挥实践育人功能,开好综合实践活动课程,抓好校内外劳动等关键环节,以劳树德、以劳增智、以劳强体。重视加强心理健康教育,健全完善学生心理健康教育机制。实施高校创新创业教育“燎原”计划,推动高校创新创业教育向纵深发展。今年,要在更大范围、更高层次、更深程度组织“青年红色筑梦之旅”活动,引导学生深入基层了解国情民情,不断提高创新创业能力。 加强语言文字工作。要弘扬传承中华优秀语言文化,加强语言文字规范标准建设,实施好中华经典诵读、语言文字信息化关键技术研究应用、中国语言资源保护、甲骨文研究与应用等重大工程。大力推广和规范使用国家通用语言文字,深入实施普及攻坚工程,全面落实“推普脱贫攻坚行动计划”,积极推进普通话基本普及县域验收。加强网络语言治理,引导学生和全社会文明用语。 (三)聚焦人民群众关切,不断完善公共教育服务体系 党的十九大报告指出,要推进教育公平,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教育公平连着民心,民心连着党心,促进公平是引领教育发展的首要价值。让贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。现在距离全面建成小康社会还有不到三年时间,时间很紧、任务繁重,各地要聚焦聚焦再聚焦,采取超常规措施,加快补上教育民生短板。 促进学前教育普惠健康发展。要进一步办好学前教育,在幼有所育上取得新进展。目前,“入园难”问题基本解决,但仍然面临着普惠性资源不足、教师队伍素质不高、保障机制不健全、保教质量参差不齐、社会热点时有发生等问题。近期,围绕落实总书记关于学前教育重要批示精神,教育部组织开展了大调研,要在大调研基础上,加强顶层设计,制定符合我国实际的幼教规划和重大举措。要以第三期学前教育行动计划为抓手,坚持政府主导,不断扩大普惠性资源总量。要坚持公益普惠,在大力发展公办园的同时,积极引导和扶持民办园提供普惠性服务,大力支持农村地区、脱贫攻坚地区、城乡结合部和两孩政策新增人口集中地区新建、改扩建幼儿园。要强化体制机制,建立健全“国务院领导、省市统筹、以县为主”的学前教育管理体制。投入上,要建立生均拨款、收费、资助一体化机制,出台公办园生均拨款、普惠性民办园补助标准,健全资助标准。师资上,要完善编制管理办法和工资待遇保障机制,提高准入门槛,引导和监督依法配足配齐保教人员。要提高保教质量,完善质量评估体系,落实《幼儿园办园行为督导评估办法》,建立办园行为常态监测机制,确保依法依规办园。加大力度持续开展“小学化”专项治理,完善教研责任区制度,强化对各类幼儿园特别是薄弱园的专业指导,让每一个在园儿童接受专业化、有质量的学前教育。坚决防止幼儿园伤害幼儿事件发生,一经发现必须严肃查处。 加快城乡义务教育一体化发展步伐。实施乡村振兴战略是党的十九大的最新部署,教育工作的任务就是要全面振兴乡村教育。要抓均衡、夯基础、补短板。强化省级政府统筹,把学校布局与乡村振兴战略融为一体,持续推进全面改薄工作,重点督查“20项底线”要求和五年规划任务完成情况,确保今年底校舍建设和设施设备采购任务“过九成”,基本消除66人以上超大班额。全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,大力推进两类学校建设底部攻坚,力争2019年秋季开学前办学条件达到省定标准,让乡村小规模学校小而优、小而美。全面普及目标实现后,控辍保学成为重要任务,辍学高发区要“一县一策”制订完成控辍保学工作方案,锁定重点地区和重点学段,实施精准控辍。继续开展义务教育发展基本均衡县(市、区)督导评估认定和监测复查工作,实现全国85%的县(市、区)达到基本均衡目标,启动义务教育优质均衡发展督导评估认定工作。要抓优质、促规范、提质量。制定《加强义务教育教学改革的指导意见》,推动规范教育教学秩序,创新教学方法,加强教研队伍建设,提高教学质量。开展中小学素质教育督导评估和中小学校管理评价,促进学校规范办学行为,开齐开足开好国家规定课程。大力规范校外教育培训机构,这件事迟早要做,迟做不如早做,小修不如大修。2018年要出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见,探索建立负面清单制度和联合监管机制,使其成为学校教育的有益补充者,而不是教育秩序的干扰者。这里,我要强调九年义务教育制度是《教育法》和《义务教育法》的明确规定,要严格执行。 加大普及高中阶段教育攻坚力度。党的十九大将高中阶段教育由十八大的“基本普及”调整为“普及”,这意味着绝大多数城乡新增劳动力都能接受高中阶段教育。实施高中阶段教育普及攻坚计划,解决落后地区教育资源短缺、大班额比例高、学校运转困难等突出问题。要推动多样化、有特色发展,深化普通高中课程改革,完成高中各科教材修订,2018年秋季入学高一年级全面实施新修订的课程方案和课程标准,推行选课走班,丰富课程体系,加强生涯指导教育,有力推进育人方式改革。 加大对困难地区扶持力度。今年将出台深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案,重点攻克“三区三州”贫困堡垒。进一步加强直属高校定点扶贫工作,精准对接定点扶贫县需求,压实高校扶贫责任。实施“中西部高等教育振兴计划升级版”,推进中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程和对口支援西部高校计划,加强省部共建、部省合作,签订部省合建中西部14所高校协议,支持中西部高校着力加强“造血”功能,提高办学水平。继续实施支援中西部地区招生协作计划、农村和贫困地区定向招生专项计划、职业教育东西协作行动计划。科学稳妥推行双语教育,加快提高民族地区教育发展水平。落实好各类内地民族班招生计划,开展教学质量监测评价,深入推进新疆、西藏和四省藏区教育发展。今年,要组织开展加快中西部教育发展工作督导评估监测,各地要抓紧制定工作措施,推进各项任务落到实处。 更好保障困难群体受教育权利。对困难群体要从各方面给予特殊的关爱、特殊的扶持。要健全学生资助制度,研究完善义务教育阶段“一补”政策、中等职业学校国家奖助政策。加强普通学校随班就读,在摸清底数基础上,落实“一人一案”,做好未入学适龄残疾儿童教育安置。加快实施以居住证为主要依据的随迁子女入学办法,依法保障随迁子女平等接受义务教育。完善家庭、政府、学校尽职尽责、社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护体系,让随迁的孩子都能上好学,让留守的孩子都能茁壮成长。 切实加强校园安全。安全是第一位的。要把安全稳定作为最大的政治责任,妥善处理各种风险隐患,以安全稳定的教育生态安亿万心、稳千万家。要健全机制,落实好中小学生欺凌综合治理方案,完善防治学生欺凌制度体系。各地要完善校园安全风险防控机制、健全学生意外伤害保险制度和校园周边治安综合治理机制,加大对重点场所、重点环节、重点部位隐患排查整治力度。要完善重大安全事故通报机制,及时做好信息研判、议事协调、应急处置和善后恢复工作。重视和加强对学生的安全教育,有针对性增加反欺凌、反暴力、反恐怖行为、防范针对未成年人犯罪行为等内容,提高学生安全意识和自我防范能力。 (四)聚焦提升贡献力,大力促进教育内涵发展 党的十九大报告指出,要大力提升发展质量和效益。质量决定兴衰,是教育工作的生命线。要以质量为本,把标准建起来,把责任落下去,把机制完善起来,推动教育事业进入提质增效的轨道。 持续推进职业教育质量提升。今年要印发实施职业学校校企合作促进办法,推进职业教育校企深度合作项目,鼓励大企业举办高质量的职业教育,推进现代学徒制试点,建设一批示范性职业教育集团。要完善具有职业教育特点的教学标准体系,印发新的中职专业目录和部分公共基础课程标准、高职专业教学标准,健全专业随产业发展动态调整机制。实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划。创新职业院校评估,提升职业院校办学水平和质量。 健全高等教育内涵发展政策机制。要强化分类管理,研究制定高校分类设置标准,探索建立不同类型高校拨款标准、质量评估、人事管理、监测评价等制度,构建有利于各类高校特色发展的评价指标体系和评价方式。开展地方高校转型发展总结评估,加快构建配套制度体系,推动高校转型改革迈向纵深。实施“六卓越一拔尖计划”2.0版,建设一批“一流本科、一流专业、一流人才”示范引领基地。发布实施普通高校本科专业类教学质量标准,形成周期性评估和常态监测相结合的多方质量保障机制。推动形成就业与招生计划、人才培养联动机制,全过程提高人才培养质量。要推进科教融合,启动实施高等学校基础研究珠峰计划,加强协同创新平台建设,以高水平科学研究作为高等教育内涵式发展的战略支柱。“双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大,是党中央、国务院作出的战略决策。要注重绩效管理,研究制定“双一流”建设绩效评价办法,推动建设高校从凝练学科方向、编制建设方案转到全面落实。要探索建设一批新时代中国特色社会主义标杆大学,发挥其排头兵、领头雁作用,成为建设高等教育强国奋进的标杆、学习的样板。 办好继续教育。这是满足人民美好生活需要的重要方面,也是提高国民素质的战略选择,要从投入上、制度建设上下更大功夫,提高教育体系的包容性、灵活性、可选择性。要以扩宽知识、提升能力和丰富生活为导向,稳步推进学历继续教育改革发展,大力发展非学历继续教育,特别是面向在职人员、社区居民、农民工、新型职业农民、退役军人等重点人群开展教育培训。要加快发展老年教育,统筹发展城乡社区教育,推进学习型城市和各类学习型组织建设。健全继续教育、终身学习制度,建立学分认定转化积累制度,完善人人皆学、时时可学、处处能学的终身学习体系。 (五)聚焦激发活力,纵深推进教育改革 改革进入“内部装修”阶段,必须在实处、细处、深处发力,抽丝剥茧、层层深入,找准病根、找准对象,对症下药、精准突破。要深入落实两办印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》,加强对教育改革的统筹谋划和推进落实。 深化“放管服”改革。教育领域“放管服”改革取得了积极成效,但仍存在一些改革的空白点、盲点、堵点。要真正刀刃向内,坚持问题导向,将改革进行到底。“减法”要继续。用足用好五部门深化高等教育领域“放管服”改革文件的政策,进一步为高校办学松绑减负。教师职称评审权要彻底下放至高校。根据办学实际需要和精简效能原则,高校自主确定教学科研、行政职能部门等内设机构的设置和人员配备,赋予直属高校国有资产管理更大自主权。“加法”要创新。全面部署启动对省级人民政府履行教育职责评价工作。大力推进“双随机、一公开”,充分利用大数据手段,加大信息公开力度。用好巡视利剑,把权力转化为师生、基层和群众的福利。“乘法”要加快。在科技成果转化、就业创业等方面师生还有不少反映和期待,要优化“互联网+政务服务”,提高教育领域政务服务信息化水平,提供便捷、快捷的服务。 实施考招改革“拓展深化”攻坚行动。系统总结上海、浙江试点经验,为后续启动改革的省份提供借鉴。进一步扩大试点范围,增加北京、天津、山东、海南4个省份。推进“新高考”考试内容改革,更加突出考察学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。加强和改进普通高中学生综合素质评价,各地要抓紧出台配套文件,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。积极稳妥推进中考改革,做好政策宣传解读,抓好改革试点。 支持和规范社会力量兴办教育。加快《民办教育促进法实施条例》修订工作,在落实优惠政策、拓宽投资渠道等方面进一步加大扶持力度,高度关注民办学校师生权益保障等问题,做出指导性规定。全面总结民办教育发展经验,召开全国民办教育工作会议,梳理民办教育改革发展中的重点难点问题,明确政策措施。 坚定不移以开放促改革。新年来临之际,总书记给莫斯科大学中国留学生回信,勉励他们弘扬留学报国光荣传统,充分体现了党中央对一代代青年的重托和厚望。教育系统要深刻认识到,总书记重要回信体现出的是一种精神、一种力量、一种信仰,要带着感情去体验,带着感情抓好落实。教育对外开放要积极服务“一带一路”国际合作,在推动沿线国家教育互联互通,促进各国人民特别是青年一代民心相通方面出实招、见实效,加紧培养我国与沿线国家共同发展急需的各类人才。要拓宽教育对外开放的服务面,回应各级各类学校诉求,在信息、人员、经验、项目等方面主动牵线搭桥。推进教育对外开放法治化进程,抓紧出台做好高等学校境外办学工作的意见,加快制订来华留学生高等教育标准、高等学校国际学生勤工助学管理办法,完成《中外合作办学条例》及其实施办法修订工作。按照党中央、国务院的统一部署,扎实落实中办国办《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》,加强和改进中外人文交流工作。出台《关于推进孔子学院改革发展的若干意见》,把孔子学院打造成集教育合作、文化交流、学术研究、职业培训等功能为一体的重要基地。 (六)聚焦高素质专业化,全面加强教师队伍建设 实现高质量发展,关键还是靠教师。党的十九大报告从师德、专业化发展和尊师重教三个方面,对加强教师队伍建设进行了系统部署。今年,要抓住《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》出台的机遇,实施教师队伍“建设改革”攻坚行动,全面开启教师队伍建设的新征程。 健全师德师风建设长效机制。实施师德师风建设工程,大力提升教师思想政治素质和师德涵养。推进全国高校黄大年式教师团队创建活动,组织创作一批反映教师队伍新形象新面貌、群众喜闻乐见的影视和文艺作品。强化监督考核,推行师德考核负面清单制度,实行师德“一票否决”。严格师德惩处,建立师德失范曝光平台和定期通报制度,营造风清气正教育行风。 培养适应未来教育变革的新型教师。启动实施教师教育振兴行动计划,加大对师范院校支持力度,建设一批高水平教师教育基地,分级分类开展师范类专业认证。国培计划要继续向集中连片特困地区、民族地区、“三区三州”倾斜,2018年实现832个集中连片特困地区县和国家级贫困县乡村教师培训全员覆盖。 完善教师管理制度。深入推进“县管校聘”管理改革,使教师由“学校人”转为“系统人”,推进义务教育校长教师交流轮岗,让教师资源动起来、活起来。落实中小学教职工编制标准,编制向乡村小规模学校倾斜。深化大中小学教师职称制度、考核评价制度改革与监管,优化岗位设置,激发出教师在各自岗位上教书育人的积极性、主动性、创造性。 提升教师获得感、幸福感和荣誉感。完善教师权益保障体系,真正让教师成为令人羡慕的职业。打好落实乡村教师支持计划攻坚战,全面落实集中连片特困地区和边远艰苦地区乡村教师生活补助政策,推动提标扩面,惠及更多乡村教师。“质量从尊师来”。要在全社会倡导尊师重教,重提师道尊严,厚植尊师文化,弘扬尊师传统,营造尊师氛围。 (七)聚焦保障机制,夯实教育事业基础 办出高质量、现代化的教育,必须要有科学化、规范化、高效率的保障机制。无论是我们的物质投入、发展手段还是治理方式,都面临升级换代的任务。 落实教育投入责任。保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例不低于4%,确保一般公共预算教育支出只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减。还没有建立普通高中、学前教育生均拨款制度的省份,要抓紧建立,不能再拖。今年要出台调整优化结构提高经费使用效益的意见,既要优先保障也要优化结构,既要精准投入也要精细管理。要调整优化来源结构,在继续保证财政投入稳步增长同时,进一步扩大社会投入比重。要调整完善政策目标,既尽力而为、又量力而行,及时调整超越发展阶段、违背教育规律的政策目标,不提脱离实际难以实现的目标,不作脱离财力难以兑现的承诺,不搞“寅吃卯粮”的工程。要调整优化支出结构,坚持保基本、兜底线、补短板、促公平、抓关键、提质量,更多向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,向学前教育、义务教育、职业教育倾斜,向基层教师和困难学生倾斜,把钱花在刀刃上。要全面加强监管,加强绩效评价,做到花钱必问效、无效必问责。 加快教育信息化步伐。启动教育信息化2.0行动计划,重点实施宽带卫星联校试点行动、大教育资源共享计划、网络扶智工程,普及推广网络学习空间应用,加快发展基于互联网的教育服务模式。2018年要建成免费开放的基础数字教育资源,实现民族和边远贫困地区州县级学校教育信息化建设全覆盖。全面提升教师信息技术应用能力,实现从少数人应用到普遍应用,从课外应用到课堂教学主战场应用,从展示性应用到日常性教学应用,真正发挥教育信息化的支撑引领作用,用信息技术改造传统教学。 全力推进依法治教。中央强调全面依法治国,这既是推进依法治教难得机遇,也是对我们的重大考验。要加快重点领域教育立法,大力推动《学前教育法》《学位条例》《职业教育法》和《民办教育促进法实施条例》等法律法规起草、修订工作,以良法保发展、促善治。要适应教育管理新变化,深入推进依法行政,出台加强教育行政执法体制机制改革意见,切实使教育法律规则硬起来。深入推进依法治校,开展依法治校示范校创建活动,推广一批依法办学典型,使学校成为践行法治理念的“首善之区”。鼓励各地开展全面依法治教实践区建设,使依法治教落地落实。加大普法力度,切实提高教育部门、学校负责人特别是主要负责人依法治教的意识和能力。建立年度教育案例发布制度和部属高校重大案件通报制度,以案释法、以案普法。 四、改进作风,确保“奋进之笔”出实效 形势和任务已经明确,施工图已经画好。接下来是怎么抓、怎么干。工作作风至关重要。要按照时不我待、只争朝夕、问题导向、狠抓落实的要求,在作风上有一个大变化、大突破、大飞跃。 一要改造我们的学习,增强工作本领。解决不平衡不充分问题,加快教育现代化,建设教育强国,我们的难题还很多,必须改造我们的学习,增强我们的本领。要通过改造学习,学会和掌握战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维;通过改造学习,不断增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领;通过改造学习,做到“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”。当前最紧迫的任务,就是要改造形式化的学习,改造脱离实际的学习,改造脱离灵魂的学习,防止学习的“简单化”“庸俗化”“一般化”。 二要发扬钉钉子精神,务求工作实效。“奋进之笔”是教育战线落实党的十九大精神,形成奋进、向上、生动、活泼工作新局面,实现工作全面跃升的有力抓手。这里我要强调,上了榜单就要出成果成效、见实效,热热闹闹一哄而起不行,口惠而实不至更要不得。要求真务实,以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲,让“奋进之笔”从字面落到地面,让说法变成做法,让承诺化成效果。调查研究是谋事之基、成事之道。求工作实效,一个基本要求是问题导向,大兴调查研究之风。要把今年作为调查研究年,把调查研究作为基本功,迈开步子、扑下身子,深入基层、深入师生,亲自察看、亲身体验,切忌“蜻蜓点水”“走马观花”。要把调研重点更多放在事关全局的大事要事上,放在情况复杂、矛盾突出的问题上,放在群众关心、社会关注的热点难点上,掌握一手资料,摸清真实情况,研究解决思路。 三要转变方式方法,提高工作效率。每一位领导干部都要认真反思自己的方式方法,都要努力改进自己的方式方法。该用行政手段的,要加大督查力度,用好监管手段,该督查的督查,该督导的督导,该考核的考核,该公开的公开,该处罚的处罚。要善于掌握和运用经济方法,工作还是要讲绩效,经费使用还是要讲实效,资源配置还是要讲高效。要用法治方法抓治理,牢固树立法治思维,善于运用法治方式,学会用法治手段处理纠纷、维护权益、规范行为、惩处乱象。涉及疏导人心的工作,要多用思政方法,真正做到群众心里去,这方面我们现在做得还不好。要用服务方法抓作风,不是制定几项规定就是抓作风,要接受群众监督,让群众评判。 四要凝聚共同力量,强化工作合力。落实“奋进之笔”,要分清责任,明确分工,谁的问题谁负责,也要相互补台,填上分工中的“模糊地带”,不能只在自己的领域内打转转,坚持眼睛向外,加强同相关部门之间的协同。在党的十九大采访期间我讲过,要送出几个红包,啃下几个硬骨头,这些“红包”和“骨头”,每一个都需要从上到下、从内到外一起努力。要有硬着头皮、厚着脸皮、磨破嘴皮的精神,这是一种情怀、一种作风、一种境界,是我们事业成功的有效法宝。只要事业发展了,群众满意了,我们就一定能赢得理解、赢得尊重。 最后,我再强调一下舆论引导工作。要早做预案,舆情工作看似在一时,实则在平时。有些舆情触发比较快、来得比较急,不早做准备就会陷于被动。要早发现、早应对、早处置,把危机消灭在萌芽状态,防范在将发未发之时。要头脑清醒,看清楚是局部问题,还是普遍现象,善于透过现象看本质。要抓最佳窗口期,舆情一旦发酵,就会呈爆发之势,久久不能退去。错过了第一时间,就要付出代价,需要很长的过程弥补、花很大的力气挽回,要在第一节点及时发声讲明真相。要用细节说话,不能含糊其辞没表态,不能只表态没行动,更不能大而化之没细节。要及时把群众关心的细节问题公布于众,取消猜疑、打消顾虑。各地各校都要高度重视舆论宣传工作,推动教育舆论环境不断优化。 同志们!民族复兴,教育先行。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,写好“奋进之笔”,加快教育现代化,建设教育强国,努力办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往作出新的更大贡献!
2018-12-11
中共中央 国务院 关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为深入贯彻落实党的十九大精神,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面提升国民素质和人力资源质量,加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础,现就全面深化新时代教师队伍建设改革提出如下意见。 一、坚持兴国必先强师,深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求 1.战略意义。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。党和国家历来高度重视教师工作。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置,作出一系列重大决策部署,各地区各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实,教师队伍建设取得显著成就。广大教师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,作出了重要贡献。 当今世界正处在大发展大变革大调整之中,新一轮科技和工业革命正在孕育,新的增长动能不断积聚。中国特色社会主义进入了新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。面对新方位、新征程、新使命,教师队伍建设还不能完全适应。有的地方对教育和教师工作重视不够,在教育事业发展中重硬件轻软件、重外延轻内涵的现象还比较突出,对教师队伍建设的支持力度亟须加大;师范教育体系有所削弱,对师范院校支持不够;有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要,思想政治素质和师德水平需要提升,专业化水平需要提高;教师特别是中小学教师职业吸引力不足,地位待遇有待提高;教师城乡结构、学科结构分布不尽合理,准入、招聘、交流、退出等机制还不够完善,管理体制机制亟须理顺。时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育和教师的地位和作用就愈发凸显。各级党委和政府要从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性,把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。 2.指导思想。全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持和加强党的全面领导,坚持以人民为中心的发展思想,坚持全面深化改革,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。 3.基本原则 ——确保方向。坚持党管干部、党管人才,坚持依法治教、依法执教,坚持严格管理监督与激励关怀相结合,充分发挥党委(党组)的领导和把关作用,确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权,保证教师队伍建设正确的政治方向。 ——强化保障。坚持教育优先发展战略,把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域,优先谋划教师工作,优先保障教师工作投入,优先满足教师队伍建设需要。 ——突出师德。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。 ——深化改革。抓住关键环节,优化顶层设计,推动实践探索,破解发展瓶颈,把管理体制改革与机制创新作为突破口,把提高教师地位待遇作为真招实招,增强教师职业吸引力。 ——分类施策。立足我国国情,借鉴国际经验,根据各级各类教师的不同特点和发展实际,考虑区域、城乡、校际差异,采取有针对性的政策举措,定向发力,重视专业发展,培养一批教师;加大资源供给,补充一批教师;创新体制机制,激活一批教师;优化队伍结构,调配一批教师。 4.目标任务。经过5年左右努力,教师培养培训体系基本健全,职业发展通道比较畅通,事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立,待遇提升保障机制更加完善,教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。 到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师管理体制机制科学高效,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风,广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,教师成为让人羡慕的职业。 二、着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设 5.加强教师党支部和党员队伍建设。将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员,把党的政治建设摆在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用,充分发挥党员教师的先锋模范作用。选优配强教师党支部书记,注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的优秀党员教师担任教师党支部书记,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,定期开展教师党支部书记轮训。坚持党的组织生活各项制度,创新方式方法,增强党的组织生活活力。健全主题党日活动制度,加强党员教师日常管理监督。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,争做“四有”好教师的示范标杆。重视做好在优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作。健全把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。 配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍,完善选拔、培养、激励机制,形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。把从事学生思想政治教育计入高等学校思想政治工作兼职教师的工作量,作为职称评审的重要依据,进一步增强开展思想政治工作的积极性和主动性。 6.提高思想政治素质。加强理想信念教育,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵,增强价值判断、选择、塑造能力,带头践行社会主义核心价值观。引导广大教师充分认识中国教育辉煌成就,扎根中国大地,办好中国教育。 加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育,弘扬爱国主义精神,引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。创新教师思想政治工作方式方法,开辟思想政治教育新阵地,利用思想政治教育新载体,强化教师社会实践参与,推动教师充分了解党情、国情、社情、民情,增强思想政治工作的针对性和实效性。要着眼青年教师群体特点,有针对性地加强思想政治教育。落实党的知识分子政策,政治上充分信任,思想上主动引导,工作上创造条件,生活上关心照顾,使思想政治工作接地气、入人心。 7.弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效化,创新师德教育,完善师德规范,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一,争做“四有”好教师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 实施师德师风建设工程。开展教师宣传国家重大题材作品立项,推出一批让人喜闻乐见、能够产生广泛影响、展现教师时代风貌的影视作品和文学作品,发掘师德典型、讲好师德故事,加强引领,注重感召,弘扬楷模,形成强大正能量。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督,强化师德考评,体现奖优罚劣,推行师德考核负面清单制度,建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,着力解决师德失范、学术不端等问题。 三、大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力 8.加大对师范院校支持力度。实施教师教育振兴行动计划,建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系,推进地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同育人。研究制定师范院校建设标准和师范类专业办学标准,重点建设一批师范教育基地,整体提升师范院校和师范专业办学水平。鼓励各地结合实际,适时提高师范专业生均拨款标准,提升师范教育保障水平。切实提高生源质量,对符合相关政策规定的,采取到岗退费或公费培养、定向培养等方式,吸引优秀青年踊跃报考师范院校和师范专业。完善教育部直属师范大学师范生公费教育政策,履约任教服务期调整为6年。改革招生制度,鼓励部分办学条件好、教学质量高院校的师范专业实行提前批次录取或采取入校后二次选拔方式,选拔有志于从教的优秀学生进入师范专业。加强教师教育学科建设。教育硕士、教育博士授予单位及授权点向师范院校倾斜。强化教师教育师资队伍建设,在专业发展、职称晋升和岗位聘用等方面予以倾斜支持。师范院校评估要体现师范教育特色,确保师范院校坚持以师范教育为主业,严控师范院校更名为非师范院校。开展师范类专业认证,确保教师培养质量。 9.支持高水平综合大学开展教师教育。创造条件,推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院,设立师范专业,积极参与基础教育、职业教育教师培养培训工作。整合优势学科的学术力量,凝聚高水平的教学团队。发挥专业优势,开设厚基础、宽口径、多样化的教师教育课程。创新教师培养形态,突出教师教育特色,重点培养教育硕士,适度培养教育博士,造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师。 10.全面提高中小学教师质量,建设一支高素质专业化的教师队伍。提高教师培养层次,提升教师培养质量。推进教师培养供给侧结构性改革,为义务教育学校侧重培养素质全面、业务见长的本科层次教师,为高中阶段教育学校侧重培养专业突出、底蕴深厚的研究生层次教师。大力推动研究生层次教师培养,增加教育硕士招生计划,向中西部地区和农村地区倾斜。根据基础教育改革发展需要,以实践为导向优化教师教育课程体系,强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基本功和教学技能训练,师范生教育实践不少于半年。加强紧缺薄弱学科教师、特殊教育教师和民族地区双语教师培养。开展中小学教师全员培训,促进教师终身学习和专业发展。转变培训方式,推动信息技术与教师培训的有机融合,实行线上线下相结合的混合式研修。改进培训内容,紧密结合教育教学一线实际,组织高质量培训,使教师静心钻研教学,切实提升教学水平。推行培训自主选学,实行培训学分管理,建立培训学分银行,搭建教师培训与学历教育衔接的“立交桥”。建立健全地方教师发展机构和专业培训者队伍,依托现有资源,结合各地实际,逐步推进县级教师发展机构建设与改革,实现培训、教研、电教、科研部门有机整合。继续实施教师国培计划。鼓励教师海外研修访学。 加强中小学校长队伍建设,努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。面向全体中小学校长,加大培训力度,提升校长办学治校能力,打造高品质学校。实施校长国培计划,重点开展乡村中小学骨干校长培训和名校长研修。支持教师和校长大胆探索,创新教育思想、教育模式、教育方法,形成教学特色和办学风格,营造教育家脱颖而出的制度环境。 11.全面提高幼儿园教师质量,建设一支高素质善保教的教师队伍。办好一批幼儿师范专科学校和若干所幼儿师范学院,支持师范院校设立学前教育专业,培养热爱学前教育事业,幼儿为本、才艺兼备、擅长保教的高水平幼儿园教师。创新幼儿园教师培养模式,前移培养起点,大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。优化幼儿园教师培养课程体系,突出保教融合,科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程,强化实践性课程,培养学前教育师范生综合能力。 建立幼儿园教师全员培训制度,切实提升幼儿园教师科学保教能力。加大幼儿园园长、乡村幼儿园教师、普惠性民办幼儿园教师的培训力度。创新幼儿园教师培训模式,依托高等学校和优质幼儿园,重点采取集中培训与跟岗实践相结合的方式培训幼儿园教师。鼓励师范院校与幼儿园协同建立幼儿园教师培养培训基地。 12.全面提高职业院校教师质量,建设一支高素质双师型的教师队伍。继续实施职业院校教师素质提高计划,引领带动各地建立一支技艺精湛、专兼结合的双师型教师队伍。加强职业技术师范院校建设,支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,建立高等学校、行业企业联合培养双师型教师的机制。切实推进职业院校教师定期到企业实践,不断提升实践教学能力。建立企业经营管理者、技术能手与职业院校管理者、骨干教师相互兼职制度。 13.全面提高高等学校教师质量,建设一支高素质创新型的教师队伍。着力提高教师专业能力,推进高等教育内涵式发展。搭建校级教师发展平台,组织研修活动,开展教学研究与指导,推进教学改革与创新。加强院系教研室等学习共同体建设,建立完善传帮带机制。全面开展高等学校教师教学能力提升培训,重点面向新入职教师和青年教师,为高等学校培养人才培育生力军。重视各级各类学校辅导员专业发展。结合“一带一路”建设和人文交流机制,有序推动国内外教师双向交流。支持孔子学院教师、援外教师成长发展。 服务创新型国家和人才强国建设、世界一流大学和一流学科建设,实施好千人计划、万人计划、长江学者奖励计划等重大人才项目,着力打造创新团队,培养引进一批具有国际影响力的学科领军人才和青年学术英才。加强高端智库建设,依托人文社会科学重点研究基地等,汇聚培养一大批哲学社会科学名家名师。高等学校高层次人才遴选和培育中要突出教书育人,让科学家同时成为教育家。 四、深化教师管理综合改革,切实理顺体制机制 14.创新和规范中小学教师编制配备。适应加快推进教育现代化的紧迫需求和城乡教育一体化发展改革的新形势,充分考虑新型城镇化、全面二孩政策及高考改革等带来的新情况,根据教育发展需要,在现有编制总量内,统筹考虑、合理核定教职工编制,盘活事业编制存量,优化编制结构,向教师队伍倾斜,采取多种形式增加教师总量,优先保障教育发展需要。落实城乡统一的中小学教职工编制标准,有条件的地方出台公办幼儿园人员配备规范、特殊教育学校教职工编制标准。创新编制管理,加大教职工编制统筹配置和跨区域调整力度,省级统筹、市域调剂、以县为主,动态调配。编制向乡村小规模学校倾斜,按照班师比与生师比相结合的方式核定。加强和规范中小学教职工编制管理,严禁挤占、挪用、截留编制和有编不补。实行教师编制配备和购买工勤服务相结合,满足教育快速发展需求。 15.优化义务教育教师资源配置。实行义务教育教师“县管校聘”。深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗,实行教师聘期制、校长任期制管理,推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。实行学区(乡镇)内走教制度,地方政府可根据实际给予相应补贴。 逐步扩大农村教师特岗计划实施规模,适时提高特岗教师工资性补助标准。鼓励优秀特岗教师攻读教育硕士。鼓励地方政府和相关院校因地制宜采取定向招生、定向培养、定期服务等方式,为乡村学校及教学点培养“一专多能”教师,优先满足老少边穷地区教师补充需要。实施银龄讲学计划,鼓励支持乐于奉献、身体健康的退休优秀教师到乡村和基层学校支教讲学。 16.完善中小学教师准入和招聘制度。完善教师资格考试政策,逐步将修习教师教育课程、参加教育教学实践作为认定教育教学能力、取得教师资格的必备条件。新入职教师必须取得教师资格。严格教师准入,提高入职标准,重视思想政治素质和业务能力,根据教育行业特点,分区域规划,分类别指导,结合实际,逐步将幼儿园教师学历提升至专科,小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科,初中教师学历提升至本科,有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。建立符合教育行业特点的中小学、幼儿园教师招聘办法,遴选乐教适教善教的优秀人才进入教师队伍。按照中小学校领导人员管理暂行办法,明确任职条件和资格,规范选拔任用工作,激发办学治校活力。 17.深化中小学教师职称和考核评价制度改革。适当提高中小学中级、高级教师岗位比例,畅通教师职业发展通道。完善符合中小学特点的岗位管理制度,实现职称与教师聘用衔接。将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件。推行中小学校长职级制改革,拓展职业发展空间,促进校长队伍专业化建设。 进一步完善职称评价标准,建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系,坚持德才兼备、全面考核,突出教育教学实绩,引导教师潜心教书育人。加强聘后管理,激发教师的工作活力。完善相关政策,防止形式主义的考核检查干扰正常教学。不简单用升学率、学生考试成绩等评价教师。实行定期注册制度,建立完善教师退出机制,提升教师队伍整体活力。加强中小学校长考核评价,督促提高素质能力,完善优胜劣汰机制。 18.健全职业院校教师管理制度。根据职业教育特点,有条件的地方研究制定中等职业学校人员配备规范。完善职业院校教师资格标准,探索将行业企业从业经历作为认定教育教学能力、取得专业课教师资格的必要条件。落实职业院校用人自主权,完善教师招聘办法。推动固定岗和流动岗相结合的职业院校教师人事管理制度改革。支持职业院校专设流动岗位,适应产业发展和参与全球产业竞争需求,大力引进行业企业一流人才,吸引具有创新实践经验的企业家、高科技人才、高技能人才等兼职任教。完善职业院校教师考核评价制度,双师型教师考核评价要充分体现技能水平和专业教学能力。 19.深化高等学校教师人事制度改革。积极探索实行高等学校人员总量管理。严把高等学校教师选聘入口关,实行思想政治素质和业务能力双重考察。严格教师职业准入,将新入职教师岗前培训和教育实习作为认定教育教学能力、取得高等学校教师资格的必备条件。适应人才培养结构调整需要,优化高等学校教师结构,鼓励高等学校加大聘用具有其他学校学习工作和行业企业工作经历教师的力度。配合外国人永久居留制度改革,健全外籍教师资格认证、服务管理等制度。帮助高等学校青年教师解决住房等困难。 推动高等学校教师职称制度改革,将评审权直接下放至高等学校,由高等学校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘任。条件不具备、尚不能独立组织评审的高等学校,可采取联合评审的方式。推行高等学校教师职务聘任制改革,加强聘期考核,准聘与长聘相结合,做到能上能下、能进能出。教育、人力资源社会保障等部门要加强职称评聘事中事后监管。深入推进高等学校教师考核评价制度改革,突出教育教学业绩和师德考核,将教授为本科生上课作为基本制度。坚持正确导向,规范高层次人才合理有序流动。 五、不断提高地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业 20.明确教师的特别重要地位。突显教师职业的公共属性,强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责,确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位,明确中小学教师的权利和义务,强化保障和管理。各级党委和政府要切实负起中小学教师保障责任,提升教师的政治地位、社会地位、职业地位,吸引和稳定优秀人才从教。公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务,强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。 21.完善中小学教师待遇保障机制。健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善教师收入分配激励机制,有效体现教师工作量和工作绩效,绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。实行中小学校长职级制的地区,根据实际实施相应的校长收入分配办法。 22.大力提升乡村教师待遇。深入实施乡村教师支持计划,关心乡村教师生活。认真落实艰苦边远地区津贴等政策,全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化补助,鼓励有条件的地方提高补助标准,努力惠及更多乡村教师。加强乡村教师周转宿舍建设,按规定将符合条件的教师纳入当地住房保障范围,让乡村教师住有所居。拿出务实举措,帮助乡村青年教师解决困难,关心乡村青年教师工作生活,巩固乡村青年教师队伍。在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村青年教师倾斜,优化乡村青年教师发展环境,加快乡村青年教师成长步伐。为乡村教师配备相应设施,丰富精神文化生活。 23.维护民办学校教师权益。完善学校、个人、政府合理分担的民办学校教师社会保障机制,民办学校应与教师依法签订合同,按时足额支付工资,保障其福利待遇和其他合法权益,并为教师足额缴纳社会保险费和住房公积金。依法保障和落实民办学校教师在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面享有与公办学校教师同等权利。 24.推进高等学校教师薪酬制度改革。建立体现以增加知识价值为导向的收入分配机制,扩大高等学校收入分配自主权,高等学校在核定的绩效工资总量内自主确定收入分配办法。高等学校教师依法取得的科技成果转化奖励收入,不纳入本单位工资总额基数。完善适应高等学校教学岗位特点的内部激励机制,对专职从事教学的人员,适当提高基础性绩效工资在绩效工资中的比重,加大对教学型名师的岗位激励力度。 25.提升教师社会地位。加大教师表彰力度。大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”。开展国家级教学名师、国家级教学成果奖评选表彰,重点奖励贡献突出的教学一线教师。做好特级教师评选,发挥引领作用。做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作。各地要按照国家有关规定,因地制宜开展多种形式的教师表彰奖励活动,并落实相关优待政策。鼓励社会团体、企事业单位、民间组织对教师出资奖励,开展尊师活动,营造尊师重教良好社会风尚。 建设现代学校制度,体现以人为本,突出教师主体地位,落实教师知情权、参与权、表达权、监督权。建立健全教职工代表大会制度,保障教师参与学校决策的民主权利。推行中国特色大学章程,坚持和完善党委领导下的校长负责制,充分发挥教师在高等学校办学治校中的作用。维护教师职业尊严和合法权益,关心教师身心健康,克服职业倦怠,激发工作热情。 六、切实加强党的领导,全力确保政策举措落地见效 26.强化组织保障。各级党委和政府要满腔热情关心教师,充分信任、紧紧依靠广大教师。要切实加强领导,实行一把手负责制,紧扣广大教师最关心、最直接、最现实的重大问题,找准教师队伍建设的突破口和着力点,坚持发展抓公平、改革抓机制、整体抓质量、安全抓责任、保证抓党建,把教师工作记在心里、扛在肩上、抓在手中,摆上重要议事日程,细化分工,确定路线图、任务书、时间表和责任人。主要负责同志和相关责任人要切实做到实事求是、求真务实,善始善终、善作善成,把准方向、敢于担当,亲力亲为、抓实工作。 各省、自治区、直辖市党委常委会每年至少研究一次教师队伍建设工作。建立教师工作联席会议制度,解决教师队伍建设重大问题。相关部门要制定切实提高教师待遇的具体措施。研究修订教师法。统筹现有资源,壮大全国教师工作力量,培育一批专业机构,专门研究教师队伍建设重大问题,为重大决策提供支撑。 27.强化经费保障。各级政府要将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障,完善支出保障机制,确保党和国家关于教师队伍建设重大决策部署落实到位。优化经费投入结构,优先支持教师队伍建设最薄弱、最紧迫的领域,重点用于按规定提高教师待遇保障、提升教师专业素质能力。加大师范教育投入力度。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,充分调动社会力量投入教师队伍建设的积极性。制定严格的经费监管制度,规范经费使用,确保资金使用效益。 各级党委和政府要将教师队伍建设列入督查督导工作重点内容,并将结果作为党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考,确保各项政策措施全面落实到位,真正取得实效。
2018-12-11
习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
同志们: 今天,我们怀着十分崇敬的心情,在这里隆重集会,纪念马克思诞辰200周年,缅怀马克思的伟大人格和历史功绩,重温马克思的崇高精神和光辉思想。 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了,人类社会发生了巨大而深刻的变化,但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬,马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒! 1818年5月5日,马克思诞生在德国特里尔城的一个律师家庭。早在中学时代,他就树立了为人类幸福而工作的志向。大学时代,马克思广泛钻研哲学、历史学、法学等知识,探寻人类社会发展的奥秘。在《莱茵报》工作期间,马克思犀利抨击普鲁士政府的专制统治,维护人民权利。1843年移居巴黎后,马克思积极参与工人运动,在革命实践和理论探索的结合中完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变。1845年,马克思、恩格斯合作撰写了《德意志意识形态》,第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理。1848年,马克思、恩格斯合作撰写了《共产党宣言》,一经问世就震动了世界。恩格斯说,《共产党宣言》是“全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作,是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领”。 1848年,席卷欧洲的资产阶级民主革命爆发,马克思积极投入并指导这场革命斗争。革命失败后,马克思深刻总结革命教训,力求通过系统研究政治经济学,揭示资本主义的本质和规律。1867年问世的《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富的著作,被誉为“工人阶级的圣经”。晚年,马克思依然密切关注世界发展新趋势和工人运动新情况,努力从更宏大的视野思考人类社会发展问题。 --马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。1835年,17岁的马克思在他的高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”马克思一生饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬,但他初心不改、矢志不渝,为人类解放的崇高理想而不懈奋斗,成就了伟大人生。 --马克思的一生,是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。马克思曾经写道:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”马克思为创立科学理论体系,付出了常人难以想象的艰辛,最终达到了光辉的顶点。他博览群书、广泛涉猎,不仅深入了解和研究哲学社会科学各个学科知识,而且深入了解和研究各种自然科学知识,努力从人类创造的一切文明成果中汲取养料。马克思毕生忘我工作,经常每天工作16个小时。马克思在给友人的信中谈到,为了《资本论》的写作,“我一直在坟墓的边缘徘徊。因此,我不得不利用我还能工作的每时每刻来完成我的著作”。即使在多病的晚年,马克思仍然不断迈向新的科学领域和目标,写下了数量庞大的历史学、人类学、数学等学科笔记。正如恩格斯所说:“马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。” --马克思的一生,是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。恩格斯说,“马克思首先是一个革命家”,“斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争”。马克思毕生的使命就是为人民解放而奋斗。为了改变人民受剥削、受压迫的命运,马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动,始终站在革命斗争最前沿。他领导创建了世界上第一个无产阶级政党--共产主义者同盟,领导了世界上第一个国际工人组织--国际工人协会,热情支持世界上第一次工人阶级夺取政权的革命--巴黎公社革命,满腔热情、百折不挠推动各国工人运动发展。 马克思是顶天立地的伟人,也是有血有肉的常人。他热爱生活,真诚朴实,重情重义。马克思、恩格斯的革命友谊长达40年。正如列宁所说:“古老传说中有各种非常动人的友谊故事”,但马克思、恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。马克思无私资助革命事业,即使在自己生活极度困难的情况下仍然尽最大努力帮助革命战友。马克思和妻子燕妮患难与共,谱写了理想和爱情的命运交响曲。 同志们! 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,就是以他名字命名的科学理论--马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。 马克思有一句名言:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。这三大组成部分分别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义,然而,最终升华为马克思主义的根本原因,是马克思对所处的时代和世界的深入考察,是马克思对人类社会发展规律的深刻把握。马克思说:“共产党人的理论原理,决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的。”“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。” 只有在整个人类发展的历史长河中,才能透视出历史运动的本质和时代发展的方向。马克思的科学研究,就像列宁所说的那样,“凡是人类社会所创造的一切,他都有批判地重新加以探讨,任何一点也没有忽略过去。凡是人类思想所建树的一切,他都放在工人运动中检验过,重新加以探讨,加以批判,从而得出了那些被资产阶级狭隘性所限制或被资产阶级偏见束缚住的人所不能得出的结论。”马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代,既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。 --马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。在马克思提出科学社会主义之前,空想社会主义者早已存在,他们怀着悲天悯人的情感,对理想社会有很多美好的设想,但由于没有揭示社会发展规律,没有找到实现理想的有效途径,因而也就难以真正对社会发展发生作用。马克思创建了唯物史观和剩余价值学说,揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径,为人民指明了实现自由和解放的道路。 --马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义博大精深,归根到底就是一句话,为人类求解放。在马克思之前,社会上占统治地位的理论都是为统治阶级服务的。马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力,就是因为它植根人民之中,指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。 --马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。马克思说,“全部社会生活在本质上是实践的”,“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”。实践的观点、生活的观点是马克思主义认识论的基本观点,实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。马克思主义不是书斋里的学问,而是为了改变人民历史命运而创立的,是在人民求解放的实践中形成的,也是在人民求解放的实践中丰富和发展的,为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。 --马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。马克思一再告诫人们,马克思主义理论不是教条,而是行动指南,必须随着实践的变化而发展。一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史,是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。因此,马克思主义能够永葆其美妙之青春,不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战。 同志们! 《共产党宣言》发表170年来,马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 在马克思亲自领导下,在马克思主义指导下,“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展,在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争。在马克思主义影响下,马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来,人民第一次成为自己命运的主人,成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 列宁领导的十月革命取得胜利,社会主义从理论变为现实,打破了资本主义一统天下的世界格局。第二次世界大战结束后,一大批社会主义国家诞生,特别是中华人民共和国成立,极大壮大了世界社会主义力量。尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折,但人类社会发展的总趋势没有改变,也不会改变。 马克思、恩格斯积极支持被压迫民族和人民的解放斗争。进入20世纪后,以列宁为代表的马克思主义者继承和发展马克思主义民族理论,指导和支持殖民地半殖民地国家民族解放运动。第二次世界大战结束后,一大批获得独立和解放的民族国家建立起来,彻底瓦解了帝国主义的殖民体系,世界各民族平等交往、共同发展展现出光明前景。 今天,马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系,马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”。 同志们! 马克思主义不仅深刻改变了世界,也深刻改变了中国。中华民族在几千年的历史进程中创造了灿烂的中华文明,为人类文明进步作出了重大贡献。1840年鸦片战争以后,西方列强凭着坚船利炮野蛮轰开了中国的大门,中华民族陷入内忧外患的悲惨境地。 帝国主义的野蛮侵略和中国人民的深重苦难引起了马克思高度关注。第二次鸦片战争期间,马克思撰写了十几篇关于中国的通讯,向世界揭露西方列强侵略中国的真相,为中国人民伸张正义。马克思、恩格斯高度肯定中华文明对人类文明进步的贡献,科学预见了“中国社会主义”的出现,甚至为他们心中的新中国取了靓丽的名字--“中华共和国”。 近代以后,争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。在旧式的农民战争走到尽头,不触动封建根基的自强运动和改良主义屡屡碰壁,资产阶级革命派领导的革命和西方资本主义的其他种种方案纷纷破产的情况下,十月革命一声炮响,为中国送来了马克思列宁主义,给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。 在这个历史大潮中,一个以马克思主义为指导、一个勇担民族复兴历史大任、一个必将带领中国人民创造人间奇迹的马克思主义政党--中国共产党应运而生。 中国共产党诞生后,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,团结带领人民经过长期奋斗,完成新民主主义革命和社会主义革命,建立起中华人民共和国和社会主义基本制度,进行了社会主义建设的艰辛探索,实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明,只有社会主义才能救中国! 改革开放以来,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来,团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践,使中国大踏步赶上了时代,实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明,只有中国特色社会主义才能发展中国! 在新时代,中国共产党人把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来,团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,推动党和国家事业取得全方位、开创性历史成就,发生深层次、根本性历史变革,中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明,只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴! 实践证明,马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起,它的科学性和真理性在中国得到了充分检验,它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻,它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显! 实践还证明,马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器,使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。历史和人民选择马克思主义是完全正确的,中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的! 可以告慰马克思的是,马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道,中国共产党人作为马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者,正在为坚持和发展马克思主义而执着努力! 同志们! 恩格斯说过:“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”中华民族要实现伟大复兴,也同样一刻不能没有理论思维。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。 马克思主义思想理论博大精深、常学常新。新时代,中国共产党人仍然要学习马克思,学习和实践马克思主义,不断从中汲取科学智慧和理论力量,在统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局中,更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义,确保中华民族伟大复兴的巨轮始终沿着正确航向破浪前行。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。马克思科学揭示了人类社会最终走向共产主义的必然趋势。马克思、恩格斯坚信,未来社会“将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”,“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”马克思坚信历史潮流奔腾向前,只要人民成为自己的主人、社会的主人、人类社会发展的主人,共产主义理想就一定能够在不断改变现存状况的现实运动中一步一步实现。马克思主义奠定了共产党人坚定理想信念的理论基础。我们要全面掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,深刻认识实现共产主义是由一个一个阶段性目标逐步达成的历史过程,把共产主义远大理想同中国特色社会主义共同理想统一起来、同我们正在做的事情统一起来,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚守共产党人的理想信念,像马克思那样,为共产主义奋斗终身。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想。人民性是马克思主义最鲜明的品格。马克思说,“历史活动是群众的活动”。让人民获得解放是马克思毕生的追求。我们要始终把人民立场作为根本立场,把为人民谋幸福作为根本使命,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,贯彻群众路线,尊重人民主体地位和首创精神,始终保持同人民群众的血肉联系,凝聚起众志成城的磅礴力量,团结带领人民共同创造历史伟业。这是尊重历史规律的必然选择,是共产党人不忘初心、牢记使命的自觉担当。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想。马克思主义认为,物质生产力是全部社会生活的物质前提,同生产力发展一定阶段相适应的生产关系的总和构成社会经济基础。生产力是推动社会进步最活跃、最革命的要素。“人们所达到的生产力的总和决定着社会状况。”生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互作用、相互制约,支配着整个社会发展进程。解放和发展社会生产力是社会主义的本质要求,是中国共产党人接力探索、着力解决的重大问题。新中国成立以来特别是改革开放以来,在不到70年的时间内,我们党带领人民坚定不移解放和发展社会生产力,走完了西方几百年的发展历程,推动我国快速成为世界第二大经济体。我们要勇于全面深化改革,自觉通过调整生产关系激发社会生产力发展活力,自觉通过完善上层建筑适应经济基础发展要求,让中国特色社会主义更加符合规律地向前发展。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于人民民主的思想。马克思、恩格斯指出,“无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动”,“工人阶级一旦取得统治权,就不能继续运用旧的国家机器来进行管理”,必须“以新的真正民主的国家政权来代替”。国家机关必须由社会主人变为社会公仆,接受人民监督。我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一中推进社会主义民主政治建设,不断加强人民当家作主的制度保障,加快推进国家治理体系和治理能力现代化,充分调动人民的积极性、主动性、创造性,更加切实、更有成效地实施人民民主。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于文化建设的思想。马克思认为,在不同的经济和社会环境中,人们生产不同的思想和文化,思想文化建设虽然决定于经济基础,但又对经济基础发生反作用。先进的思想文化一旦被群众掌握,就会转化为强大的物质力量;反之,落后的、错误的观念如果不破除,就会成为社会发展进步的桎梏。理论自觉、文化自信,是一个民族进步的力量;价值先进、思想解放,是一个社会活力的来源。国家之魂,文以化之,文以铸之。我们要立足中国,面向现代化、面向世界、面向未来,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,发展社会主义先进文化,加强社会主义精神文明建设,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养,不断铸就中华文化新辉煌。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于社会建设的思想。马克思、恩格斯设想,在未来社会中,“生产将以所有的人富裕为目的”,“所有人共同享受大家创造出来的福利”。恩格斯结合马克思在《共产党宣言》、《哥达纲领批判》、《资本论》等著作中提出的一系列主张,阐明在社会主义条件下,社会应该“给所有的人提供健康而有益的工作,给所有的人提供充裕的物质生活和闲暇时间,给所有的人提供真正的充分的自由”。人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我们要坚持以人民为中心的发展思想,抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,不断保障和改善民生,促进社会公平正义,在更高水平上实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶,让发展成果更多更公平惠及全体人民,不断促进人的全面发展,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于人与自然关系的思想。马克思认为,“人靠自然界生活”,自然不仅给人类提供了生活资料来源,如肥沃的土地、鱼产丰富的江河湖海等,而且给人类提供了生产资料来源。自然物构成人类生存的自然条件,人类在同自然的互动中生产、生活、发展,人类善待自然,自然也会馈赠人类,但“如果说人靠科学和创造性天才征服了自然力,那么自然力也对人进行报复”。自然是生命之母,人与自然是生命共同体,人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。我们要坚持人与自然和谐共生,牢固树立和切实践行绿水青山就是金山银山的理念,动员全社会力量推进生态文明建设,共建美丽中国,让人民群众在绿水青山中共享自然之美、生命之美、生活之美,走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于世界历史的思想。马克思、恩格斯说:“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。”马克思、恩格斯当年的这个预言,现在已经成为现实,历史和现实日益证明这个预言的科学价值。今天,人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛,各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密。一体化的世界就在那儿,谁拒绝这个世界,这个世界也会拒绝他。万物并育而不相害,道并行而不相悖。我们要站在世界历史的高度审视当今世界发展趋势和面临的重大问题,坚持和平发展道路,坚持独立自主的和平外交政策,坚持互利共赢的开放战略,不断拓展同世界各国的合作,积极参与全球治理,在更多领域、更高层面上实现合作共赢、共同发展,不依附别人、更不掠夺别人,同各国人民一道努力构建人类命运共同体,把世界建设得更加美好。 --学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于马克思主义政党建设的思想。马克思认为,“在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上,共产党人始终代表整个运动的利益”,“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”,而是要“为绝大多数人谋利益”,为建设共产主义社会而奋斗。共产党要“在全世界面前树立起可供人们用来衡量党的运动水平的里程碑”。始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是马克思主义政党同其他政党的根本区别。我们要统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,持之以恒推进全面从严治党,坚持把党的政治建设摆在首位,坚持和加强党的全面领导,坚决维护党中央权威和集中统一领导,做到坚持真理、修正错误,永远保持共产党人政治本色,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党! 同志们! 中国共产党是用马克思主义武装起来的政党,马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。1938年,毛泽东同志指出:“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量。” 回顾党的奋斗历程可以发现,中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大,很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。 当前,改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来,必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力,不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题,不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想。 从《共产党宣言》发表到今天,170年过去了,人类社会发生了翻天覆地的变化,但马克思主义所阐述的一般原理整个来说仍然是完全正确的。我们要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,坚持和运用马克思主义立场、观点、方法,坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律,关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律,关于人的解放和自由全面发展的规律,关于认识的本质及其发展规律等原理,坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观,真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。 全党同志特别是各级领导干部要更加自觉、更加刻苦地学习马克思列宁主义,学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,学习新时代中国特色社会主义思想。要深入学、持久学、刻苦学,带着问题学、联系实际学,更好把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求,用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。 对待科学的理论必须有科学的态度。恩格斯深刻指出:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”恩格斯还指出,我们的理论“是一种历史的产物,它在不同的时代具有完全不同的形式,同时具有完全不同的内容”。科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义。同时,科学社会主义也绝不是一成不变的教条。我说过,当代中国的伟大社会变革,不是简单延续我国历史文化的母版,不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板,不是其他国家社会主义实践的再版,也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路,只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来,在实践中不断探索总结,才能把蓝图变为美好现实。 理论的生命力在于不断创新,推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展,用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果,坚持在改革中守正出新、不断超越自己,在开放中博采众长、不断完善自己,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界! 同志们! 今天,我们纪念马克思,是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬,也是为了宣示我们对马克思主义科学真理的坚定信念。 恩格斯说:“只要进一步发挥我们的唯物主义论点,并且把它应用于现时代,一个强大的、一切时代中最强大的革命远景就会立即展现在我们面前。”前进道路上,我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜,让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来!
2018-12-11
中华人民共和国教育法
(1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布,自1995年9月1日起施行) 第一章 总则 第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。 第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第六条 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 第七条 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。 第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。 第十条 国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。 国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。 第十二条 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 第十三条 国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人,给予奖励。 第十四条 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内,负责有关的教育工作。 第十六条 国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况,接受监督。 第二章 教育基本制度 第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。 第十八条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 第十九条 国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施,发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。 第二十条 国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类,并由国家批准的实施教育考试的机构承办。 第二十一条 国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书。 第二十二条 国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。 第二十三条 各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施,开展扫除文盲的教育工作。按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民,应当接受扫除文盲的教育。 第二十四条 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。 第三章 学校及其他教育机构 第二十五条 国家制定教育发展规划,并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 第二十六条 设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件: (一)有组织机构和章程; (二)有合格的教师; (三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; (四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 第二十七条 学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。 第二十八条 学校及其他教育机构行使下列权利: (一)按照章程自主管理; (二)组织实施教育教学活动; (三)招收学生或者其他受教育者; (四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分; (五)对受教育者颁发相应的学业证书; (六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分; (七)管理、使用本单位的设施和经费; (八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉; (九)法律、法规规定的其他权利。 国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。 第二十九条 学校及其他教育机构应当履行下列义务: (一)遵守法律、法规; (二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量; (三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益; (四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利; (五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目; (六)依法接受监督。 第三十条 学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。 第三十一条 学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利,承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。 第四章 教师和其他教育工作者 第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。 第三十三条 国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。 第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。 第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。 第五章 受教育者 第三十六条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。 第三十七条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年,提供各种形式的资助。 第三十八条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育,并为其提供帮助和便利。 第三十九条 国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。 第四十条 从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。国家机关、企业事业组织和其他社会组织,应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。 第四十一条 国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。 第四十二条 受教育者享有下列权利: (一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料; (二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金; (三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书; (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼; (五)法律、法规规定的其他权利。 第四十三条 受教育者应当履行下列义务: (一)遵守法律、法规; (二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯; (三)努力学习,完成规定的学习任务; (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第四十四条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施,保护学生的身心健康。 第六章 教育与社会 第四十五条 国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。 第四十六条 国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织同高等学校、中等职业学校在教学、科研、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,可以通过适当形式,支持学校的建设,参与学校管理。 第四十七条 国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。 第四十八条 学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下,应当积极参加当地的社会公益活动。 第四十九条 未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构,对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。 第五十条 图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施,以及历史文化古迹和革命纪念馆(地),应当对教师、学生实行优待,为受教育者接受教育提供便利。广播、电视台(站)应当开设教育节目,促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。 第五十一条 国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。 第五十二条 国家鼓励社会团体、社会文化机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。 第七章 教育投入与条件保障 第五十三条 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持。 第五十四条 国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由国务院规定。全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。 第五十五条 各级人民政府的教育经费支出,按照事权和财权相统一的原则,在财政预算中单独列项。各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 第五十六条 国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。 第五十七条 税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施义务教育。省、自治区、直辖市人民政府根据国务院的有关规定,可以决定开征用于教育的地方附加费,专款专用。农村乡统筹中的教育费附加,由乡人民政府组织收取,由县级人民政府教育行政部门代为管理或者由乡人民政府管理,用于本乡范围内乡、村两级教育事业。农村教育费附加在乡统筹中所占具体比例和具体管理办法,由省、自治区、直辖市人民政府规定。 第五十八条 国家采取优惠措施,鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。 第五十九条 经县级人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则,可以在本行政区域内集资办学,用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。 第六十条 国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。 第六十一条 国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠,必须用于教育,不得挪用、克扣。 第六十二条 国家鼓励运用金融、信贷手段,支持教育事业的发展。 第六十三条 各级人民政府及其教育行政部门应当加强对学校及其他教育机构教育经费的监督管理,提高教育投资效益。 第六十四条 地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划,统筹安排学校的基本建设用地及所需物资,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 第六十五条 各级人民政府对教科书及教学用图书资料的出版发行,对教学仪器、设备的生产和供应,对用于学校教育教学和科学研究的图书资料、教学仪器、设备的进口,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 第六十六条 县级以上人民政府应当发展卫星电视教育和其他现代化教学手段,有关行政部门应当优先安排,给予扶持。国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。 第八章 教育对外交流与合作 第六十七条 国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益。 第六十八条 中国境内公民出国留学、研究、进行学术交流或者任教,依照国家有关规定办理。 第六十九条 中国境外个人符合国家规定的条 件并办理有关手续后,可以进入中国境内学校及其他教育机构学习、研究、进行学术交流或者任教,其合法权益受国家保护。 第七十条 中国对境外教育机构颁发的学位证书、学历证书及其他学业证书的承认,依照中华人民共和国缔结或者加入的国际条约办理,或者按照国家有关规定办理。 第九章 法律责任 第七十一条 违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第七十二条 结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。 第七十三条 明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。 第七十四条 违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的,由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十五条 违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门予以撤销;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十六条 违反国家有关规定招收学员的,由教育行政部门责令退回招收的学员,退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十七条 在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第七十八条 学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十九条 在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 非法举办国家教育考试的,由教育行政部门宣布考试无效;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第八十条 违反本法规定,颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的,由教育行政部门宣布证书无效,责令收回或者予以没收;有违法所得的,没收违法所得;情节严重的,取消其颁发证书的资格。 第八十一条 违反本法规定,侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益,造成损失、损害的,应当依法承担民事责任。 第十章 附 则 第八十二条 军事学校教育由中央军事委员会根据本法的原则规定。宗教学校教育由国务院另行规定。 第八十三条 境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法,由国务院规定。 第八十四条 本法自1995年9月1日起施行
2018-12-11
青少年法治教育大纲
为深入贯彻党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”的要求,在国民教育体系中系统规划和科学安排法治教育的目标定位、原则要求和实施路径,制定本大纲。 一、青少年法治教育的重要性和紧迫性 青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程;是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径;是全面贯彻党的教育方针,促进青少年健康成长、全面发展,培养社会主义合格公民的客观要求。 长期以来,各有关部门、各级各类学校通过多种途径开展了形式多样的青少年法制宣传教育,广大青少年法律素质明显提高。但从总体上看,青少年法治教育仍存在着对其重要地位和作用认识不深刻、定位不够准确;法治教育缺乏整体规划,方式方法有待创新;学校法治教育的评价体系不健全,教育针对性和实效性不强;学校、社会、家庭多元参与的青少年法治教育网络还没有形成;师资、教育资源的保障机制尚不健全等问题。 建设社会主义法治国家的宏伟目标,对加强和改善青少年法治教育提出了现实而迫切的要求,当前和今后一段时间,要高度重视青少年法治教育工作,加快完成法治教育从一般的普法活动到学校教育的重要内容,从传授法律知识到培育法治观念、法律意识的转变,完善工作机制,加大工作力度,将法治教育全面纳入国民教育体系,创新青少年法治教育的形式与内容,着力提高系统化、科学化水平,切实增强教育的针对性与实效性。 二、青少年法治教育的指导思想和工作要求 (一)指导思想 开展青少年法治教育,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以宪法教育为核心,把法治教育融入学校教育的各个阶段,全面提高青少年法治观念和法律意识,使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。 (二)工作要求 ——以社会主义核心价值观为主线。法治教育要与道德教育相结合,注重以法治精神和法律规范弘扬社会主义核心价值观,以良法善治传导正确的价值导向,把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧密结合,使青少年理解法治的道德底蕴,牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神,尊崇公序良俗,实现法治的育人功能。 ——以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位。法治教育要以宪法教育和公民基本权利义务教育为重点,覆盖各教育阶段,形成层次递进、结构合理、螺旋上升的法治教育体系。要将宪法教育贯穿始终,培养和增强青少年的国家观念和公民意识;将权利义务教育贯穿始终,使青少年牢固树立有权利就有义务、有权力就有责任的观念。 ——以贴近青少年实际、提高教育效果为目的。法治教育要遵循青少年身心发展规律,贴近青少年生活实际,科学安排教学内容,合理确定教学重点和方法,注重知行统一,坚持落细落小落实;要更多采取实践式、体验式、参与式等教学方式,与法治事件、现实案例、常见法律问题紧密结合,注重内容的鲜活,注重学生的参与、互动、思辨,创新形式,切实提高法治教育的质量和实效。 ——以构建系统完整的法治教育体系为途径。法治教育要从小抓起,贯穿学校教育的各个阶段。要充分发挥课堂教学的主渠道作用,深入挖掘各门学科蕴含的法治教育内涵,注重发挥课外活动、社会实践和网络文化的重要作用,加强政府部门、学校、社会、家庭之间的协调配合,形成校内校外、课内课外、网上网下相结合的教育合力。 三、青少年法治教育的目标 (一)总体目标 以社会主义核心价值观为引领,普及法治知识,养成守法意识,使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则,自觉尊法、守法;规范行为习惯,培育法治观念,增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力;践行法治理念,树立法治信仰,引导青少年参与法治实践,形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (二)阶段目标 1.义务教育阶段。使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与社会生活必须的基本法律常识;初步树立法治意识,养成规则意识和尊法守法的行为习惯,初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力,为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。 其中,小学阶段,着重普及宪法常识,养成守法意识和行为习惯,让学生感知生活中的法、身边的法,培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。初中阶段,使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维,初步建立宪法法律至上、民主法治等理念,初步具备运用法律知识辨别是非的能力,初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 2.高中教育阶段。使学生较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架、基本制度以及法律常识,强化守法意识,增强法治观念,牢固树立有权利就有义务的观念,初步具备参与法治实践、正确维护自身权利的能力。 3.高等教育阶段。进一步深化对法治理念、法治原则、重要法律概念的认识与理解,基本掌握公民常用法律知识,基本具备以法治思维和法治方式维护自身权利、参与社会公共事务、化解矛盾纠纷的能力,牢固树立法治观念,认识全面依法治国的重大意义,坚定走中国特色社会主义法治道路的理想和信念。 四、青少年法治教育的内容 (一)总体内容 青少年法治教育要以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心,围绕青少年的身心特点和成长需求,结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系,分阶段、系统安排公民基本权利义务、家庭关系、社会活动、公共生活、行政管理、司法制度、国家机构等领域的主要法律法规以及我国签署加入的重要国际公约的核心内容;按不同的层次和深度,将自由、平等、公正、民主、法治等理念,宪法法律至上、权利保障、权力制约、程序正义等法治原则,立法、执法、司法以及权利救济等法律制度,与法律常识教育相结合,在不同学段的教学内容中统筹安排、层次递进。 (二)分学段的教学内容与要求 1.义务教育阶段 以基础性的行为规则和法律常识为主,侧重法治意识、尊法守法行为习惯的养成教育。要注重教学内容和方式的形象、生动,贴近学生实际,利用案例教学、实践教学,从生活实践中提炼案例,注重将核心理念、重要概念与学生生活实践能够接触的事件相结合,与学生的理解能力相适应。主要分阶段实施以下内容: 小学低年级(1-2年级) 认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念,初步建立对家庭关系的法律认识。初步建立规则意识,初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步建立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识、基本交通规则,知晓常用公共服务电话。初步了解自然,爱护动植物,为节约资源、保护环境做力所能及的事。 小学高年级(3-6年级) 建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。了解人民代表大会制度,初步认知主要国家机构,国家主权与领土,认知国防的意义,增强民族团结意识。 初步了解公民的基本权利和义务,简要认知重要民事权利,了解法律对未成年人的特定保护;初步理解权利行使规则,树立依法维权意识,树立有权利就有义务的观念,建立对校园欺凌行为的认知和防范意识。 了解制定规则要遵循一定的程序,进一步树立规则意识,遵守公共生活规则。初步了解合同以及合同的履行,理解诚实守信和友善的价值与意义。 初步了解消费者权益保护、道路交通、环境保护、消防安全、禁毒、食品安全等生活常用法律的基本规则。 初步认知未成年人能够理解和常见的违法和犯罪行为及其危害和要承担的法律责任。 初步了解司法制度,了解法院、检察院、律师的功能与作用。 知道我国加入的一些重要国际组织和国际公约。 初中阶段(7-9年级) 进一步深化宪法教育。了解国家基本制度,强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则,了解重要国家机构的职权。认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。 了解民事法律活动的基本原则。了解合同和违约责任,树立诚信意识和契约精神。初步了解物权的概念,加深对知识产权的认识,理解保护知识产权的意义。了解有关民事侵权行为的法律规范和基本原则,认识与学生生活实践相关的民事侵权行为(校园伤害事故等)。了解劳动权利及其保障原则,以及教育、社会保险等相关方面的法律规定。 初步了解政府运行的法治原则,了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则,初步形成依法参与社会公共事务的意识。 加深对社会生活中常见违法行为的认知,强化法律责任意识,巩固守法观念。了解犯罪行为的特征、刑罚种类,建立对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力;初步认知罪刑法定、无罪推定等原则,正当防卫、紧急避险等概念。 初步了解我国司法制度的基本原则,建立尊重司法的意识。初步理解程序正义在实现法治中的作用,建立依法处理纠纷,理性维护权利的意识。 2.高中教育阶段 在义务教育阶段教学内容的基础上,根据学生成长需要和认知能力的发展,全面拓展法律常识、法律制度的内容,有针对性地增加重要的法律知识;加大法治原则、法律理念的教学深度,注重增加教育教学的实践性、参与性和思辨性,结合现实案例、法治实践,着重引导学生理解、认同法律背后的价值、宗旨,注重法治意识的培养。主要实施以下内容: 了解我国社会主义法律体系的构成;理解法的特征与作用,法治的内涵与精神,初步形成对中国特色社会主义法治道路的认同。加深对宪法的地位、功能和价值的认识,明晰宪法原则,深入理解宪法所确立的国家基本制度,加深对公民基本权利与基本义务的认知,加深对重要法治原则的理解,了解选举制度和重要法律规定,认知法治与民主的关系。了解宪法实施及其监督的程序与机制。 理解民事活动的基本法律原则和核心概念,了解物权的法律概念与基本规则,树立尊重所有权的观念,进一步了解合同订立与履行的法律规则,深化对诚信原则的认识。了解知识产权保护的意义和法律规则。简要了解侵权责任的原则、概念。全面认知家庭、婚姻、教育、劳动、继承等与学生个人成长相关的法律关系。了解与生活密切相关的行政法律中的重要规则,认知和理解政府行政管理的法治原则,建立权力受法律制约,有权力就有责任的观念。理解刑法的运行规则,了解犯罪构成以及罪刑法定等基本原则。了解保障人权的重要性及其含义,理解法治与权利保障的关系。 认知民事、行政、刑事方面的法律责任,深化守法意识。了解诉讼制度的基本原则,以及调解、仲裁、行政复议等多元化纠纷解决机制,建立对正当程序原则的认识,树立理性表达诉求、依法维护权益的意识。了解人民法院、人民检察院的机构设置与职能,理解法官、检察官对维护司法公正的价值。了解律师的资格条件、业务范围和权利义务,理解律师维护社会正义的价值。 了解国际法的基本原则,我国签署加入儿童权利公约、残疾人权利公约等主要国际公约的基本内容。 3.高等教育阶段 在义务教育和高中阶段教育的基础上,针对非法律专业的学生,根据高等教育阶段法治教育的目的,系统介绍中国特色社会主义法学理论体系的基本内涵;掌握法治国家的基本原理,知晓法治的中西源流;明确全面推进依法治国的战略目标、道路选择和社会主义法治体系建设的内容与机制;了解法治的政治、经济、文化、社会和国情基础,理解法治的核心理念和原则;掌握宪法基本知识,了解中国特色社会主义法律体系中的基本法律原则、法律制度及民事、刑事、行政法律等重要、常用的法律概念、法律规范;增加法治实践,提高运用法律知识分析、解决实际问题的意识和能力。 五、青少年法治教育的实施途径 青少年法治教育要充分发挥学校主导作用,与家庭、社会密切配合,拓宽教育途径,创新教育方法,实现全员、全程、全方位育人。 (一)学校教育 1.专门课程 法治教育要与德育课程紧密结合,要适时、相应修订中小学德育课程标准,完成本大纲要求的教学内容。小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时,安排法治教育内容;小学高年级要加大法治教育内容在道德与法治课中的比重,原则上不少于1/3;初中阶段,采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中在某一学期以专册方式实施教学,保证法治教育时间。高中教育阶段,思想政治课要设置专门的课程模块,可以采取分册方式,将法治教育作为思想政治课的独立组成部分,或者加大法治教育选修课的课时。高等教育阶段要把法治教育纳入通识教育范畴,开设法治基础课或者其他相关课程作为公共必修课。鼓励具备条件的地方、学校根据本大纲要求编写法治教育教材,在地方课程或者校本课程中设置法治知识课(必修或选修),完成本大纲要求的教育内容。 2.教学方式 在课程建设和课程标准修订中要强化法治教育内容,并将法治教育内容落实到各学科课程的教育目标之中。要综合采用故事教学、情境模拟(如法庭模拟)、角色扮演、案例研讨、法治辩论、价值辨析等多种教学方法,必要时,可根据学生认知特点,将真实法治案例引入课堂教学,注重学生法治思维能力的培养。有条件的学校,要充分利用信息技术手段,将多种法治教育资源、形式予以整合、提升,形成以学习者为中心的教育环境,引导学生自主学习,培养学生学习法律的兴趣。 3.多学科协同 要在各学科课程中挖掘法治教育因素,如:语文教学要充分利用文学作品中的人物形象和典型事件,向学生进行公平正义、违法责任等方面的教育;历史教学要关注法治发展史的教育,要重点讲述依法治国的历史范例;生物教学要对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育;体育教学要对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育,等等。 4.主题教育 要充分利用主题教育、校园文化、党团队活动、学生社团活动、社会实践活动等多种载体,全过程、全要素开展法治教育。要将安全教育、廉政教育、民族团结教育、国防教育、交通安全教育、禁毒教育等专题教育,与法治教育内容相整合,一体化设计教学方案。深入开展“法律进学校”活动。充分利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日、世界知识产权日、消费者权益日等,普及相关法律知识,开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。在入学仪式、开学典礼和毕业典礼、成人仪式等活动中,融入法治教育,积极引导学生自主参与,体验感悟。 5.校园法治文化建设 要全面落实依法治校要求,把法治精神、法治思维和法治方式落实在学校教育、管理和服务的各个环节,建立健全学校章程、相关规章制度,完善学生管理、服务以及权利救济制度,实现环境育人。广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、辩论会、理论研讨、法治社会实践、志愿服务等法治实践活动。中小学图书馆要选配符合青少年学生认知特点的普法读本、影视、动漫作品等,引导学生阅读、观看、讨论。在校园建设中要主动融入法治元素,利用宣传栏、招贴画、名言警句等校园文化载体,宣传法律知识、法治精神,营造校园法治教育氛围。 6.学生自我教育 在法治教育中要注重发挥学生的主体作用。要根据学生实际,引导、支持学生自主制定规则、公约等,逐步培养学生参与群体生活、自主管理、民主协商的能力,养成按规则办事的习惯,引导学生在学校生活的实践中感受法治力量,培养法治观念。具备条件的,要积极支持学生组建法治兴趣小组、法治实践社团等,加以正确引导,使学生以适当方式研究法治问题、参与法治实践。 (二)社会教育 1.社会实践教育 各级教育部门和学校要积极组织学生参加法治社会实践活动。各地要根据实际,积极建设综合性的青少年法治教育实践基地,在司法机关、相关政府部门或者有关组织、学校建立专项的法治教育基地。在统一组织的学生社会实践活动中,要安排相当比例的法治实践内容,让学生在真实的法治实践情景中进行学习。学校要充分利用各种社会资源,加强与社区的合作,组织学生进行社区法治服务活动。有条件的高等学校可以设立大学生法律援助中心,利用“三下乡”活动,组织学生进入社区、街道开展法治宣传,普及法律知识,在实践中学法、用法。 2.国家机关和社会力量参与 要广泛组织和动员国家机关和社会力量支持和参与青少年法治教育工作,建立社会法治教育网络。法院、检察院、公安机关、司法行政机关等国家机关、律师协会等社会组织,要深入学校开展法治宣传教育,与教育部门、学校合作开发法治教育项目;有关行政部门要按照“谁执法、谁普法”的原则,利用学校法治教育平台,为学校提供相应的法治教育资源和实践机会。要切实加强针对有不良行为青少年的专门法治教育工作。鼓励法律工作者、研究人员以各种形式参与青少年法治教育,为学校开发法治教育课程、开展专题法治教育活动提供支持。宣传、文化、新闻出版广电、网信等相关主管部门要加强对报刊、广播电视、网络等媒体的引导和管理,积极鼓励弘扬法治精神的图书、期刊、网络游戏、动漫作品、少儿节目等文化产品以及创意作品的创作和传播,鼓励设立提供青少年法治教育服务的专业化教育机构,形成法治教育的社会合力和良好氛围。 3.开发利用网络资源 要充分利用网络上的优质法治教育资源,丰富教学的形式和内容,建立学校、社会、家庭共同参与的立体教育网络。利用学校网站、官方微博、微信等平台及教师、班主任或辅导员的个人社交平台进行法治宣传,增强网络法治教育的吸引力,引导学生正确理解法律规范,理性思考和正确认识法治事件、现实案例。 (三)家庭教育 推动家庭与学校形成开展青少年法治教育的合力。积极引导家长重视家庭美德和家庭文化的建设,成为子女学法、守法、用法的榜样。要办好家长学校,完善家校合作机制,大力宣传推广家庭文化建设和家庭教育的成功经验,制定家长法治教育手册,提高家长对孩子进行法治教育的意识和能力,指导家长及时督促改正青少年的不良行为,预防产生违法行为。同时,要发挥学生法治教育对家长的作用,了解家长需求,拓展学校法治教育的影响。 六、青少年法治教育的保障 (一)组织与制度保障 各地要在党委、政府的统一领导下,建立由教育部门牵头,司法部门、共青团和有关部门、组织等共同参与的青少年法治教育工作机制,联合制定青少年法治教育工作规划,明确责任分工,确定工作步骤,协同推进青少年法治教育。 各级教育部门要积极协调相关部门,整合资源,完善保障机制,健全青少年法治教育效果评价机制,推广法治教育的先进经验。要将学校法治教育实施情况作为依法治校的重要方面,纳入学校年度考核的内容;作为预防青少年违法犯罪和“平安校园”创建工作内容,纳入综合(平安建设)工作考评。县级以上各级人民政府教育督导机构要将学校法治教育实施情况纳入教育督导范围,帮助学校推进法治教育工作。 各级各类学校是实施法治教育的主体,要将法治教育纳入学校总体发展规划和年度工作计划,重点在师资配备、课程实施、经费支持、制度机制等方面予以保障,做好法治教育的落实工作。 (二)师资队伍建设 要大力加强法治教育师资队伍建设,逐步建设高水平的法治教育教师队伍。通过多种途径,保证每所中小学要至少有1名受过专业培养或者经过专门培训,可以胜任法治教育任务的教师。建立中小学法治教育骨干教师培养机制,完善对法治教育教学成果的支持和奖励制度。提高全体教师的法治素养和法治教育能力,充分挖掘各学科教学内容的法治内涵,提升教师群体的法治意识。完善法治副校长(辅导员)制度,进一步明确职责,完善相关工作机制,充分发挥法官、检察官、律师、高校法律院系教师等法律工作者的力量,健全高校学生法治教育志愿者制度,建设稳定的兼职法治教育师资队伍,为中小学法治教育提供支持。 鼓励高校探索青少年法治教育方向研究生培养。创新机制吸引法律专业毕业生到中小学任教,培养专业化的中小学法治教育师资。完善法治教师继续教育制度,充分利用高校、社会的力量,为中小学法治教育教师培训提供支持。 (三)健全评价机制 要建立健全科学的青少年法治教育评价机制。评价要全面考察青少年法治教育效果,有利于激发青少年学习法治知识、发展法治能力、提高法治素养、参与法治实践的自觉性;有利于激发学校、教师开展法治教育的主动性和创造性,促进青少年法治教育形式与内容的不断改进和创新。评价要基于本大纲确定的青少年法治教育的目标和内容要求,将必要的法律常识纳入不同阶段学生学业评价范畴,在中、高考中适当增加法治知识内容,将法治素养作为学生综合素质的重要组成部分。要注重结合青少年的学习和生活,将反映法治思维、法治观念的行为、态度和实践作为评价的重要方面,增强评价的科学性和有效性。要结合社会诚信体系建设、精神文明创建等机制,探索建立综合性的青少年法治素养评价机制。教育部门可以联合司法部门组织或者委托第三方对学校、区域的青少年法治教育的整体情况进行评价。有条件的高等学校、科研组织可以开展青少年法治教育评价的研究与实践。 (四)教育教学资源保障 整合网络教育资源,加强教育部全国青少年普法网等专业网站建设,提供形式生动多样,内容鲜活丰富的网络优秀法治教育资源,支持中小学开展法治教育。积极推进综合性青少年法治教育实践基地建设,把基地建设纳入各地校外教育机构建设的整体规划。教育、司法行政部门要会同有关部门,加强组织协作,鼓励在政府部门、高等学校、相关社会组织,设立各类法治教育基地,为学校组织学生参观各类国家机关、观摩司法活动、体验法治实践提供便利。 鼓励和支持各种社会组织开发青少年法治教育读本及相关产品,编写出版符合青少年认知特点和接受意趣的法治教育期刊、课件、音像资料等教育教学资源。鼓励各地将法治教育教材、读本纳入免费教科书范围,积极创造条件向中小学特别是农村和边远贫困地区的学校,免费提供优质法治教育资源。 要充分利用高等学校、研究机构的相关科研力量,深入开展青少年法治教育理论研究,为法治教育教学提供理论基础和学理支撑。要加大对青少年法治教育研究扶持力度,设立专项科研课题,特别要设立面向一线教师的法治教育研究课题,鼓励中小学教师与专业研究人员开展合作研究,及时总结、交流和推广研究成果。 要引导大众传媒切实承担起法治教育的社会责任,把青少年学生作为法治宣传教育的重点人群,通过多种形式,开展适合青少年学生特点的公益法治宣传活动。 (五)经费保障 各级教育部门和有关部门要统筹安排相关经费,支持青少年法治教育,支持法治教育实践基地、教育普法网站建设和教师法治培训、法治教育教学研究等工作。具备条件的地方,可以通过政府购买服务等方式,为学校开展青少年法治教育提供优质的教学、实践资源。学校要将法治教育纳入学校工作总体规划和年度计划,将所需经费纳入年度预算。要积极动员全社会力量,鼓励企业、事业组织和公民个人设立公益性基金或者专门基金会,支持青少年法治教育工作。
2018-12-11
【不忘初心 牢记使命】榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动
榜样的力量 ——苏实小开展十一月主题党日活动 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,11月23日下午,苏州市实验小学校多支部联合开展了主题党日活动——第二期党员专题阅读活动赠书仪式、观看《榜样3》先进事迹、讨论交流观后体会等。 ★ 荣誉赋予使命 使命激励担当 ★ 会上,葛书记宣读了第二(启道)支部被苏州市委组织部命名为“苏州市标兵行动支部”的喜讯,全体党员倍感光荣。葛书记激励大家:这是一份党内殊荣,也是一个新起点,我们应该有更多的使命和担当,向着更高的目标前进。同时,鼓励其他支部通过自身努力,在学校十三五发展中争先创优。 ★ 新思想指引 砥砺奋进 ★ 会上,进行了第二期“党员专题阅读活动”的赠书仪式,每位党员都收到《习近平谈治国理政》《伟大的历程》《习近平的七年知青岁月》等7本书。这些书籍反映了祖国改革开放四十周年取得的巨大成就,反映了习近平新时代中国特色社会主义的重要理论和思想。葛书记鼓励大家认真阅读,在新思想的指导下,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,积极进取,努力创新,不负时代赋予我们的责任,不负学生和家长给予我们的希望。 ★学习榜样精神 凝聚前行力量 ★ 随后,大家共同观看《榜样3》中部分优秀党员的感人事迹。专题片用平凡的故事讲述深刻道理,用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想。葛书记勉励大家要以专题片中的先进典型为榜样,牢固树立“四个意识”,“四个自信”,在新时代展现新担当、新作为,以高度的责任感和使命感做好教育教学工作。 在榜样力量的激励和鼓舞下,全体党员分成不同党小组开展了热烈的讨论,交流心得体会,写下观后感言。大家都表示,要像宋书声等同志一样,在平凡的岗位上,坚定理想信念,坚定人生追求,为祖国尽心竭力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ★ 观 影 感 言 ★ 感言一 作为从事教育工作的党员,如何向榜样学习? 第一、必须心怀信仰、身体力行、躬耕讲台、不懈努力,这是我们永远的课题。我们要不断加强政治理论学习,夯实党性根基;我们要不断加强教育理论学习,进一步坚定教育信仰;同时也要学会释放信仰的力量,忠诚于党的教育事业,怀揣一颗爱学生之心,朝着教育梦的方向不断前行。 第二、必须增强本领,担当起新时代的教育重任。我们除了要坚守一个党员的底线,更要追求事业;我们除了要怀揣教育梦想,不忘教育初心,为学校愿意舍小顾大,为学生甘于从一而终,更要用过硬的本领在教育教学工作中积极发挥先锋模范作用,用实际行动带领和影响身边的同事、学生。 —— 第二支部 葛戴丹 感言二 认真观看了《榜样》,宋书声,一个耄耋老人,几十年如一日,甘用韶光付编译,一辈子,做好一件事的精神给我留下深刻印象。 作为教师,在我们漫长的从教生涯里,如果能把事业当成是自己的信仰追求,朝着一个目标去努力,我想普通的教师也能让自己的职业生涯闪闪发光,就像于漪、斯霞那样。 要始终牢记自己作为一名教师的使命、责任和担当,就像宋老一样,一辈子,就做一件事,教师,一辈子,就是教好书,育好人。 —— 第二支部 陆文红 感言三 就像片里的一句话“榜样照亮了时代,照亮了我们要走的路。”它给予了我无法忘记的力量。里面每一个人物身上所传达出来的那种坚毅,让人体会到什么才是坚持初心的精神,什么才是对使命如同对待生命般重要。他们是普通人当中的不凡者,照亮我们前进的方向,给我们做了很好的示范作用。 —— 第二支部 王晋铮 感言四 榜样离我们很近,模范就在我们身边。每个人的岗位无论多么平凡,只要能在平凡的岗位恪尽职守,勤勉敬业,甘于奉献,做出自己的贡献,每个人都可以成为榜样。你就是同学、老师们的榜样! —— 第一支部 唐颉 感言五 一面旗,一群人,一段路,带领着中华民族奔向了伟大复兴的美好前程!而我,也愿成为这群人中的一员,在党旗的指引下,传承和发扬优秀党员的精神品质,坚守平凡的岗位,把教书育人作为自己一辈子的事业,做党、国家和人民满意的教师。 —— 第一支部 裘青 感言六 看完《榜样3》,让我更切切实实感受到,永不懈怠的精神状态,和一往无前的奋斗姿态!榜样的力量照亮我们内心,榜样的力量指引我们在普通的工作生活上兢兢业业、不忘初心,牢记使命! —— 第一支部 韩成祥
2018-12-05
【不忘初心 牢记使命】肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动
肩上有责 心中有戒 眼里有光 —— 实小开展十月主题党日活动 2018年10月17日下午,苏州市实验小学校全体党员同志集中在行健楼一楼会议室开展了十月主题党日活动。王晋铮老师以《讲规矩 守纪律——争做优秀党员》为题,结合生动实例,为全体党员上了一堂精彩党课。 心中有规矩 行为定方圆 在党课上,王老师说,人不以规矩则废,党不以规矩则乱。对于一个政党,纪律是生命线;对于一个党员,纪律是高压线。“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话,再次强调了严明纪律的重要意义,提出了纪律建设的明确要求,指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。要求各级党组织对政治纪律和政治规矩,要十分明确地强调、十分坚定地执行。我们广大党员干部必须牢固树立纪律和规矩意识,做政治上的“明白人”。 党的规矩包括哪些?党章、党纪、国法,还有党的优良传统,都是全党必须遵守的规矩。习近平总书记曾强调,党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩。党的纪律是刚性约束,政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。而国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。 党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,经过实践检验,约定俗成、行之有效,需要全党长期坚持并自觉遵循。懂得并自觉遵守这些规矩,个人才能不触雷、不踩线,党才更有凝聚力、战斗力。 作为教师,我们应该成为全社会的表率,率先加入到开风气之先河的行列中来。作为一名教师,作为一名共产党员,遵守教育教学的规矩,遵守教育教学的纪律,不仅仅对自己的职业生活影响重大,更是对千家万户的影响重大!教师工作如果某一天某一月或某一年的不负责,可能会影响学生的一生,所以从这个层面上看,教师因为不讲规矩,不守纪律而产生的影响,实际上后果可能是不可挽回的。所以说“心中有规矩,行为定方圆”。 随后,根据《关于开展“思想大解放、改革再出发”党员专题阅读活动的通知》(苏教党工委35号)和《关于在党员日常教育中加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习的通知》(苏教组函24号)的文件精神,全体党员在前期自学的基础上,分六个党小组开展了“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习心得交流活动。 心得体会 第二党支部 葛戴丹 站在新的历史起点上,我们要深入学习贯彻党的十九大会议精神,把习近平新时代中国特色社会主义思想融入立德树人全过程、融入改革创新发展全过程、融入实小新百年实验之路的全过程,撸起袖子加油干,秉承“诚、仁、智、健”的百年校训和“求索、铸造、超越”的实小精神,弘扬“团结、合作、求真、创造”的校风与“实、精、活、新”的教风,在新的起点上,不断推进实小教育事业,努力成就新的光荣与梦想。 第二党支部 王静 作为一名党员教师,我每天通过江苏先锋听《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,每天都有收获。通过学习,我们一线教师可以领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精髓要义、丰富内涵,感受其魅力。 第二党支部 叶秋皎 《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》对我来说既是解读,又是引领,为我的人生发展方向指明了道路。聚焦真抓实干,深入调研反思,推动自身的教育教学工作水平,鼓起干劲儿创先争优,努力实现工作上的新突破。 第一党支部 李音 除了为现在中国获得的有目共睹的成就感到骄傲,我更为改革开放这一国家政策制定后的坚持而自豪,从外面一片质疑之声,国内经济的百废待兴之中走出来,这是需要坚定的意志和超强的执行力,身为一名改革开放过程的亲历者和受益者,我坚定地支持改革开放这一政策。 第一党支部 顾卓君 解放思想,实事求是,与时俱进,大胆探索等等,构成了我们的改革精神、时代精神,吸收世界上一切有益于我们的营养,创造性地推动中国的发展。作为一名90后,在享受改革优秀成果的同时,也应将改革创新精神学习传承下去,为我国的发展做出努力。 第一党支部 王芝芸 改革开放给我们带来了很多的机遇,当然也有挑战,作为90后我们更应抓住机遇,走好自己的人生路。我们应抓住历史提供给我们的这样好的机遇,提高自身能力,在改革开放前进的浪潮中能够有所作为。 ★ 总结 ★ 最后,葛戴丹书记在总结时指出,全体党员干部要切实增强“四个意识”、筑牢“两个坚决维护”的政治忠诚,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。党员干部要以身作则,强化规矩意识,严守纪律底线,带头遵纪、守纪、执纪,自觉做守纪律、讲规矩的模范。同时通过强化监督执纪问责,让每一个党员干部懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧。
2018-10-30
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动
【学思践悟十九大】“学讲话 忆初心 再出发”实小退休支部开展系列主题党日活动 ★ 前言 ★ 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,纪念建党97周年,学校退休支部从实际出发,采取专题党课、支部学习、座谈讨论、组织生活等形式,紧紧围绕“学讲话 忆初心 再出发”这一主题,自三月至六月,积极开展系列主题党日活动。 重温入党誓词 不忘入党初心 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师举起右拳,回顾铮铮誓言,追忆初心、重温初心、净化初心、坚守初心,坚定理想信念,牢记历史使命,人生路上,永葆共产党员政治本色。 唱响红歌 感受革命精神 唱响红歌,弘扬正气,感受精神。退休支部分成四个小组,深情演唱革命歌曲,弘扬长征精神,重温燃情岁月,陶冶革命情操,绽放最美夕阳,激发为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的决心。 现场交纳党费 增强党性意识 在主题党日活动上,退休支部的党员们现场踊跃缴纳党费,用“亲自交、交现金”的形式,履行党员义务,切实增强党员组织观念和党性观念。 讲述初心故事 传递前行力量 在主题党日活动上,徐天中校长深情讲述了自己的初心故事。 从1992年到2010年18年间,徐校长坚持一个优秀共产党员的理想信念和价值追求,高风亮节,心怀大众,不计个人得失,勤勤恳恳,忘我工作,与广大实小人风雨同舟,奋勇拼搏、努力前行,让一所百年老校重新焕发生机,并走到今天的高平台上,实现了实小历史上的第二次辉煌。 年过六旬,徐校长仍不忘初心,人生路上再出发,在民办教育上开拓创新,为中国教育探索发展继续贡献智慧和力量。 他这种坚韧不拔、无私奉献的共产党员精神深深感染了在座的每位退休教师,大家激动地表示,要“退休不退教 离岗不离党”,发扬“活到老 学到老”的优良传统,传递向上向善的精神力量,为党的事业奉献自己的余生。 上好专题党课 认真领会精神 在退休支部书记吴锦熙同志的带领下,全体退休党员教师深入学习习总书记“1.5”讲话精神,大家深刻领会到“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的重要思想。 通过学习,大家深深懂得,不忘初心,方得始终。作为一名共产党人,决不能因为成就而懈怠,决不能因为年纪增大而退缩,只有再次扬起生命的风帆,人生路上再出发,才能向新时代的“阅卷人”提交一份满意的答卷。 扶贫济困 奉献爱心 在退休支部的带领下,全体退休党员和退休教师自发向二3班贫困学生孙诗韵奉献爱心,并在主题党日活动上举行了捐款仪式。 原党委书记潘一涵同志在捐款仪式上勉励孙诗韵同学说,要刻苦学习,立志成才,积极上进,以优异的成绩来回报关心自己的人。 珍惜光荣历史 不忘革命初心 传承红色基因 永葆政治本色
2018-07-01
【学思践悟十九大】实小党委各支部开展“学讲话、悟初心”主题党日活动
实小党委各支部开展“学讲话、悟初心”主题党日活动 为进一步落实党的十九大精神,深入学习习近平总书记系列讲话,激励党员教师“不忘初心,牢记使命”,在新时代新接力中展现新作为、作出新贡献,市实小教育集团党委下属六个支部结合各自实际,在四月中下旬,相继开展了一系列主题党日活动。 1. 实小第一支部 实小第二支部 不忘初心 牢记使命 砥砺前行 4月26日下午,实小第一支部、实小第二支部全体党员教师集中行健楼一楼会议大厅举行“学讲话·悟初心”主题党日活动。 在支部书记的带领下,大家深入学习党的十九大精神,不忘初心,牢记使命,争做优秀的人民教师; 葛书记结合具体案例和实际,再次严明党的六大纪律,她说,作为一名党员,必须时刻把纪律规矩挺在前面,始终增强纪律自觉。 大家观看战略科学家、地球物理学家、吉林大学教授黄大连先进事迹视频,观看完毕,葛书记号召大家做一个像黄大连一样有信仰热爱自己事业的人,在中国走向强国之路上,为祖国尽心尽力培养人才。 大家现场递交党员承诺书并交纳党费,党组织的凝聚力、向心力进一步增强,先锋模范作用及创先争优意识进一步高涨。 2. 幼儿园支部 回溯历史 践行新路 畅想未来” 4月25日,苏州市实验小学校幼儿园党支部全体党员和入党积极分子,走进位于醋库巷44号的苏州教育博物馆,开展了“学讲话。悟初心”——“回溯历史,践行新路,畅想未来”的主题党日活动。 党员教师们结合参观谈初心、表决心,谈体会、表态度。 在支部书记的带头下,全体党员现场向党组织交纳了足额的党费,每个党员深刻意识到交纳党费是党员对党组织应尽的义务和爱党的一种表现。 全体党员在会议室,重温入党誓词,用铮铮誓言抒发对党的忠诚之情,表达了为党的事业奋斗终身的坚定信念。 3. 相城实小支部 践行社会主义核心价值观 争做合格党员 为推进“两学一做”教育学习深入开展,4月13日下午,苏州相城实验小学党支部再一次组织全体教师进行党课学习,倾听相小党支部陈志林同志的党课:“自觉践行社会主义核心价值观,努力争做合格共产党员”,让“社会主义核心价值观”更加深入人心。 课后,大家纷纷谈心得: 我们每位党员就是要从点点滴滴小事做起,从日常行为规范做起,把爱国化为具体的行动。 ——徐红玲老师 今天陈志林老师上的党课,有高度,也接地气。爱国、爱家、爱校,有国才有家,有家才有校,有校才有孩子们和我们这个大家庭。 ——奚雪慧老师 作为教育战线的一名教师党员,就是要“当人民满意的教师”,就应该把强烈的爱国热情和民族责任感化为立足教育教学岗位、争创一流、自觉奉献的实际行动。 ——孙妍妍老师 4 吴江明珠学校支部 一以贯之 做好明珠教育 4月25日下午,吴江明珠支部全体党员同志集中在三楼党员活动室开展四月主题党日活动。主题活动中,支部委员王惠娟同志带领全体党员学习“三个一以贯之”讲话,分享她的初中生帮带活动心得。 各位党员同志认真听取了王惠娟同志的分享,并联系自己的工作实际,找到适合自己班级学生的提高方法。 现场全体党员认真阅读了承诺条款,谈了自己对于承诺的个人细化内容,庄重签上自己的名字,并郑重交给学校党支部。 活动的最后,在支部书记的带头下,全体党员亲自向党组织交纳了足额的党费,每个党员都深刻意识到交党费是义务,更是责任,交的是党费,折射出的是党性。 5 退休支部 学习习总书记1.5讲话 用实际行动帮助困难学生 老有所为,老有所学,老有所乐,4月19日,退休支部开展四月主题党日活动,学习习总书记1.5重要讲话精神,现场缴纳党费,现场进行困难学生资助捐款并开展退休支部教师室内健身文体活动。 活动、学习结束,大家纷纷表示要牢记使命,坚定信念,人生路上再出发,为祖国的教育事业继续做贡献。
2018-05-29
聚焦突出问题 加强自身建设 ——学校党委召开2017年度领导班子民主生活会
聚焦突出问题 加强自身建设 ——学校党委召开2017年度领导班子民主生活会 根据苏州市委教育工委苏教组[2018]1号文件的相关要求,为进一步切实开展好2017年度基层党建“联述联评联考”等工作,2018年1月31日下午,我校党委2017年度领导班子民主生活会在思源楼五楼会议室召开。 学校党委书记葛戴丹、副校长陈刚、副校长苏蕙、副校长赵洪、副校长孟丽群、党委委员曹菊霜参加会议,副校长董越红、办公室副主任张新华列席会议。会议由党委书记葛戴丹同志主持。 会上,葛书记代表学校党委汇报了2017年度领导班子对照检查材料。按照学校党委《关于认真开好2017年度党员领导干部民主生活会的通知》要求,一是精心组织学习研讨情况,深入学习贯彻党的十九大精神,认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想;二是梳理整改上年度民主生活会落实情况,查看是否整改到位;三是开展谈心谈话,广泛征求意见建议,为开展批评和自我批评打好基础。 葛书记深刻剖析了校党委在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等6个方面存在的突出问题,针对问题和不足,分析产生的原因,明确努力方向,提出具体改进措施。 随后,在个人对照检查汇报的基础上,与会人员逐一开展了批评和自我批评,开诚布公地指出彼此的问题和不足,并提出了有针对性的改进意见和建议。与会人员均表态,一定虚心接受同志们提出的宝贵意见建议,在今后的工作过程中会切实注意整改落实。 葛书记对学校党委领导班子民主生活会给予了充分肯定。她指出,学校民主生活会前准备充分、态度端正、紧扣主题、批评和相互批评到位、方向明确、整改到位,达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的,取得了预期效果。
2018-02-01
聚焦突出问题 加强自身建设 ——学校党委召开2017年度领导班子民主生活会
聚焦突出问题 加强自身建设 ——学校党委召开2017年度领导班子民主生活会 根据苏州市委教育工委苏教组[2018]1号文件的相关要求,为进一步切实开展好2017年度基层党建“联述联评联考”等工作,2018年1月31日下午,我校党委2017年度领导班子民主生活会在思源楼五楼会议室召开。 学校党委书记葛戴丹、副校长陈刚、副校长苏蕙、副校长赵洪、副校长孟丽群、党委委员曹菊霜参加会议,副校长董越红、办公室副主任张新华列席会议。会议由党委书记葛戴丹同志主持。 会上,葛书记代表学校党委汇报了2017年度领导班子对照检查材料。按照学校党委《关于认真开好2017年度党员领导干部民主生活会的通知》要求,一是精心组织学习研讨情况,深入学习贯彻党的十九大精神,认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想;二是梳理整改上年度民主生活会落实情况,查看是否整改到位;三是开展谈心谈话,广泛征求意见建议,为开展批评和自我批评打好基础。 葛书记深刻剖析了校党委在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等6个方面存在的突出问题,针对问题和不足,分析产生的原因,明确努力方向,提出具体改进措施。 随后,在个人对照检查汇报的基础上,与会人员逐一开展了批评和自我批评,开诚布公地指出彼此的问题和不足,并提出了有针对性的改进意见和建议。与会人员均表态,一定虚心接受同志们提出的宝贵意见建议,在今后的工作过程中会切实注意整改落实。 葛书记对学校党委领导班子民主生活会给予了充分肯定。她指出,学校民主生活会前准备充分、态度端正、紧扣主题、批评和相互批评到位、方向明确、整改到位,达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的,取得了预期效果。
2018-02-01
主动对标见行动 勇于担当做表率 ——学校召开期末党员专题组织生活会
主动对标见行动 勇于担当做表率 ——学校召开期末党员专题组织生活会 2018年1月26日下午,校党委分五个支部召开党员专题组织生活会,开展民主评议党员工作。 会前,党委召开党委会、支部书记会议,专题研究、制定方案、精心部署,以确保高质量的开好组织生活会。各党支部在会前做好了充分准备,组织党员认真学习了新修订的《党章》、党的十九大精神、习近平总书记系列讲话精神和关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示,要求大家深化学习研讨成果,深入查找剖析不严不实问题,广泛征求意见建议,深入开展谈心谈话,认真撰写发言提纲,打牢思想基础,切实增强党员的思想自觉和行动自觉。 专题组织生活会上,各支部书记向全体党员报告了一年来党支部的工作情况,对照检查了党支部自身建设存在的问题,提出了整改措施,列出整改清单,决心拿出过硬措施,扎扎实实地改,不断取得解决问题的实际效果。之后,每位党员围绕深入学习贯彻党的十九大精神,对照一年来的工作、学习、生活等情况开展了批评与自我批评。大家自我批评内容很具体、剖析透彻、抓住要害;相互批评站在全局的角度、直截了当,达到了团结-批评-团结的目的。大家谈学习体会、谈工作进步、谈自身不足、谈努力方向,并认真填写“2017年度党员年度积分考核表”和《党员手册》。最后,全体党员进行了党员民主评议和支部班子民主测评。 会后,根据各支部民主评议结果和党员的现实表现,学校党委会研究确定了党员的评议等次,并推荐4位党员为2016~2017年度中共苏州市委教育工委“党员承诺先进个人”。 通过扎实有效的专题组织生活会和民主评议党员,全体党员进一步筑牢理想信念思想根基,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等“四个意识”,努力争做勤于学习的表率、精于教学的表率、实于服务的表率、勇于创新的表率等“四个表率”;不忘初心,攻坚克难,树立标杆意识和主动意识,在全校形成“众人划桨开大船”的良好氛围。
2018-01-31
主动对标见行动 勇于担当做表率 ——学校召开期末党员专题组织生活会
主动对标见行动 勇于担当做表率 ——学校召开期末党员专题组织生活会 2018年1月26日下午,校党委分五个支部召开党员专题组织生活会,开展民主评议党员工作。 会前,党委召开党委会、支部书记会议,专题研究、制定方案、精心部署,以确保高质量的开好组织生活会。各党支部在会前做好了充分准备,组织党员认真学习了新修订的《党章》、党的十九大精神、习近平总书记系列讲话精神和关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示,要求大家深化学习研讨成果,深入查找剖析不严不实问题,广泛征求意见建议,深入开展谈心谈话,认真撰写发言提纲,打牢思想基础,切实增强党员的思想自觉和行动自觉。 专题组织生活会上,各支部书记向全体党员报告了一年来党支部的工作情况,对照检查了党支部自身建设存在的问题,提出了整改措施,列出整改清单,决心拿出过硬措施,扎扎实实地改,不断取得解决问题的实际效果。之后,每位党员围绕深入学习贯彻党的十九大精神,对照一年来的工作、学习、生活等情况开展了批评与自我批评。大家自我批评内容很具体、剖析透彻、抓住要害;相互批评站在全局的角度、直截了当,达到了团结-批评-团结的目的。大家谈学习体会、谈工作进步、谈自身不足、谈努力方向,并认真填写“2017年度党员年度积分考核表”和《党员手册》。最后,全体党员进行了党员民主评议和支部班子民主测评。 会后,根据各支部民主评议结果和党员的现实表现,学校党委会研究确定了党员的评议等次,并推荐4位党员为2016~2017年度中共苏州市委教育工委“党员承诺先进个人”。 通过扎实有效的专题组织生活会和民主评议党员,全体党员进一步筑牢理想信念思想根基,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等“四个意识”,努力争做勤于学习的表率、精于教学的表率、实于服务的表率、勇于创新的表率等“四个表率”;不忘初心,攻坚克难,树立标杆意识和主动意识,在全校形成“众人划桨开大船”的良好氛围。
2018-01-31
主动对标见行动 勇于担当做表率 ——学校召开期末党员专题组织生活会
主动对标见行动 勇于担当做表率 ——学校召开期末党员专题组织生活会 2018年1月26日下午,校党委分五个支部召开党员专题组织生活会,开展民主评议党员工作。 会前,党委召开党委会、支部书记会议,专题研究、制定方案、精心部署,以确保高质量的开好组织生活会。各党支部在会前做好了充分准备,组织党员认真学习了新修订的《党章》、党的十九大精神、习近平总书记系列讲话精神和关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示,要求大家深化学习研讨成果,深入查找剖析不严不实问题,广泛征求意见建议,深入开展谈心谈话,认真撰写发言提纲,打牢思想基础,切实增强党员的思想自觉和行动自觉。 专题组织生活会上,各支部书记向全体党员报告了一年来党支部的工作情况,对照检查了党支部自身建设存在的问题,提出了整改措施,列出整改清单,决心拿出过硬措施,扎扎实实地改,不断取得解决问题的实际效果。之后,每位党员围绕深入学习贯彻党的十九大精神,对照一年来的工作、学习、生活等情况开展了批评与自我批评。大家自我批评内容很具体、剖析透彻、抓住要害;相互批评站在全局的角度、直截了当,达到了团结-批评-团结的目的。大家谈学习体会、谈工作进步、谈自身不足、谈努力方向,并认真填写“2017年度党员年度积分考核表”和《党员手册》。最后,全体党员进行了党员民主评议和支部班子民主测评。 会后,根据各支部民主评议结果和党员的现实表现,学校党委会研究确定了党员的评议等次,并推荐4位党员为2016~2017年度中共苏州市委教育工委“党员承诺先进个人”。
2018-01-31
让十九大精神落地生根 实小教育集团五位书记齐聚教师发展中心参加轮训
让十九大精神落地生根 实小教育集团五位书记齐聚教师发展中心参加轮训 走进新时代 共赴新征程 迎接新未来 在这冬日阳光明媚,天气乍寒还暖之季,12月1日至2日,苏州市教育系统组织基层党组织书记学习贯彻党的十九大精神集中轮训班。 实小教育集团五位书记和一位宣传委员齐聚教师发展中心,接受了一次升华信仰、凝聚力量的学习贯彻党的十九大精神的灵魂洗礼。 12月1日,市委宣讲团成员、市委教育工委书记、教育局局长、市政府教育督导室主任张曙,中共苏州市委教育工委委员、教育局机关党委书记沈宇以及苏州市教育局直属学校和单位的书记、支部书记参加了开班仪式。 中共苏州市委教育工委委员、教育局机关党委书记沈宇主持了开班仪式,他希望参与培训的党员同志珍惜机会,仔细听、认真记、用心领会,要以深入学习贯彻党的十九大精神为动力,开拓创新,真抓实干,锐意进取,为推动苏州教育在新起点上实现新发展做出新的更大贡献! 市委十九大精神宣讲团成员、市委教育工委张曙书记在本次轮训中作“以十九大精神为指引,推动苏州教育在新的时代实现新的发展”的十九大精神解读。 “办好中国的事情,关键在党。”张曙书记运用生动鲜活的数据、案例,围绕深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想等八个方面,对十九大精神进行了系统透彻、深入浅出的宣讲。他说道,“只有时刻不忘初心,党才能担起使命;只有矢志永远奋斗,党才能永远年轻。必须坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致,切实把全市教育系统基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、推动改革发展的坚强战斗堡垒。” 张曙书记的解读,引来阵阵掌声,驱散了部分学员在理论认知上的思想迷雾。 培训期间,学员们紧紧围绕党的十九大的重大理论观点、重大精神内涵、重大工作部署,联系苏州教育发展实际,谈认识、谈感受、谈期盼,凝聚思想共识,激发前进动力。我集团校五位书记也纷纷发表了自己的培训感言。 1 葛 戴 丹 作为学校基层党组织书记,当前首要政治任务是学习贯彻十九大精神,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全校党员和教师的头脑,切实增强“四个意识”和“四个自信”;教育带领教师尤其是党员不忘初心、牢记使命,常做“党性体检”、常补“精神之钙”,争做“四有”好老师和“四讲四有”合格党员;继续深入推进“两学一做”教育活动常态化制度化,聚焦党员自身党性修养、服务学生成长成才、推进实小十三五规划发展,凝心聚力画好同心圆。 2 陈 刚 作为一位学校基层党支部书记,应该以十九大精神为指导,积极推动苏州教育在新时代实现新发展。要理论结合实际,做好学校管理,提高教育教学质量,运用科研的方法,建设科学的课程与教育教学体系和实施办法,推进学生健康成长和学校发展。 3 苏 蕙 作为教育工作者,必须高举习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜,坚持正确办学方向,办好人民满意教育。要带领支部党员牢记使命,不忘初心,扎实做好教育教学工作。注重感召,弘扬楷模,打造一支师德为先,能力为重,积极向上,充满爱心的幼儿教师队伍,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 4 赵 洪 作为一名党员,要时刻以党员的身份要求自己,以自身的师表风范、专业发展和人格魅力吸引感召身边的每一个人,凝聚起明珠学校的精气神,用扎实的行动将双语化、国际化、精品化的办学目标落到实处,让明珠教育更具品质,让明珠教育更有品位,努力为这伟大的新时代作出自己应有的贡献。 5 吴 锦 熙 作为一名普通的退休党员,必须紧紧团结在以习近平为核心的党中央周围,坚定不移地维护党在各个领域中的领导地位,维护党在人民群众中的光辉形象和声誉,这样才能为有效地推进“中国梦”这样一项伟大的工程做出自己的努力。 “重温入党誓词”是这次书记培训的重要环节。在临时支部党小组长的领誓下,书记们共同重温了入党誓词。我校集团党委书记葛戴丹深有感触地说:“庄严的誓词,不仅使我得到心灵的净化和升华,增强了为人民服务的光荣感、责任感和使命感,更是唤醒奋斗意识,牢固树立为人民教育事业奋斗终身的信念。” 焕发精气神,开创新业绩。内容充实的两天轮训结束,大家表示要认真学习宣传贯彻党的十九大精神,认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实做好基层党建工作,在工作岗位汲取信仰力量,勇挑肩上重任,为办人民满意的学校而努力,为推进苏州教育现代化贡献力量。
2018-01-22
2017年度基层党建工作责任制落实情况总结
2017年度基层党建工作责任制落实情况总结 今年是党的十九大召开之年,是巩固扩大管党治党成果、推动全面从严治党向纵深发展的重要一年。在市委,教育党工委的正确领导下,我校党委以开展“两学一做”学习教育为契机,深入学习党的十九大精神和深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,按照从严治党的要求,全面落实党建主体责任制,持续深入推进党组织建设和作风建设,扎实做好党建的各项任务。 一、工作做法及成效 (一)坚持聚焦主业,强化十九大精神学习,落实党建基本制度 严格落实书记抓基层党建工作主体责任,带头履行第一责任人职责。督促班子成员和全体干部履行“一岗双责”,围绕“两聚一高”目标,全面开展全体党员教师的家访活动,深入学生家庭,了解教育对象,架起家校合作桥梁。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,带领党员、干部深入学习党的十九大精神。建立健全并落实 “三会一课制度”、“组织生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“ 党员学习制度”等。作为党委书记,身体力行,践行深学实做,在不同校区不同范围讲不同内容的党课4次,征集党课教案、课件6套。落实《党员手册》使用规范。强化党员“分类管理,积分考核”,推动党内政治生活各项制度落地生根。 (二)实施固本强基党建工作 2017年上半年度,完成了党委换届改选、下属三个支部增补委员、成立了同级纪委。规范党费收缴、管理和使用,建立党费账户,留存党费用于购置党员学习资料、刻印各党支部印章。同时,规范使用印章制度。今年,进一步严格培养入党积极分子和发展党员的条件和程序,本年度培养并发展2名预备党员(沧浪新城幼儿园),尤其关注培养民办校区的年轻教师,把好的苗子及时吸收到党组织中来。此外,通过组织推荐、群众调研等途径,新储备9名入党积极分子,主要包括两种类型——优秀干部、优秀青年教师。今年度,还认真完成了市委主抓的“书记项目”培育选树先进党员典型,激发和带动党员干部奋发从教的热情,从在职五个党支部中推荐选树了22名优秀党员,在各校网站、微信公众号、对外橱窗等阵地,进行了宣传。最后,孟丽群同志的先进事迹入选全市“群英谱”。本年度,还完成了对党委以及下属六个支部、148名党员信息化普查工作。2018年,将把加强民办校党建,作为重点项目之一推进。 (三)坚持全面从严治党 学习《落实全面从严治党主体责任贯彻意见》,坚持不懈落实“八项规定”,驰而不息纠正“四风”,严格落实目标管理、定期约谈、责任追究等制度,谈心谈话20人次,层层传导责任和压力。将学习贯彻十九大精神和巡察整改工作作为当前最重大的政治任务,针对上级反馈问题,召开会议研究,深刻查摆剖析,举一反三,落实任务,确定一支部一清单的项目落实,兑现承诺整改事项。 二、存在的问题及原因 对照落实全面从严治党各项要求和市委巡察反馈意见,基层党建还存在差距和不足。一是党建责任进一步压实落地的问题。党组织还存在压力传导有余,而落地见效不足,上下联动、齐抓共管的党建责任体系还有待进一步完善。二是抓党建工作力度不够的问题。党建和业务中心工作没有做到融合共进,“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作目标没有得到有效落实。 剖析存在问题,客观原因是其次,主因还在自身。作为基层党组织书记,抓基层党建工作履责还不够到位。一是研究谋划不精。由于本人学习和能力上的欠缺,对党建工作客观规律思考不够深入,研究不够透彻;二是力度强度不足。抓基层党建工作侧重于开会安排,压力传导强度不足,考核问责力度不够。三是创新实招不多。面对基层党建工作中出现的新情况、新问题,作为第一责任人,缺乏创新思路,实招手段不多。 三、下一步思路 一是进一步强化责任意识,全面落实党建目标责任制。始终以习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记关于加强基层党建重要指示为根本遵循,牢固树立“抓好党建就是最大政绩”意识,带头履责,坚持与中心工作同谋划,把党建工作目标作为实绩考评的重要内容。 二是进一步夯实党务基础,提升党建工作水平。突出重点,整体推进,以“不忘初心,牢记使命”主题教育为引领,以“法治型、学习型、服务型、创新型”党组织建设为内容,以党建文化特色示范点创建为抓手,着力构建特色化的党建文化品牌,形成系统化的党建文化体系。 三是进一步创新工作机制,探索党建和教育深度融合。以十九大精神为指针,与时俱进的开展工作。要坚持高点定位,认真落实十九大报告要求,进一步拓宽视野、提升境界,确立更加高远的定位和更加进取的目标,在新时代体现新担当、展现新作为,努力做好学校十三五发展规划推进进程中的各项工作。紧紧围绕学校教育改革发展大局,严抓基层党建责任制。引导党员教师亮承诺、亮标准、亮身份、树形象,把思想政治工作、从严教育管理党员和群众工作落到每一个支部。 2018年1月1日
2018-01-22
2017年度落实全面从严治党主体责任总结
2017年度落实全面从严治党主体责任总结 一年来,在市委、教育工委的坚强领导下,我校党委坚持把主体责任扛在肩上、抓在手上,紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的十九大精神,推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。 一、工作做法及成效 (一)层层压实主体责任 1.抓好关键少数。做好全面从严治党引领工作和廉洁自律工作,严格执行学校党委和行政议事规则,落实“三重一大”事项集体决策和一把手末位表态制度,做到“三先三后”,每个关系学校的重要事项,都先充分酝酿后决策,先征求意见后决策,先集体研究后决策,确保决策的民主化。党委和行政班子内部成员谈心谈话、谈工作谈思想谈廉政常态化。 2.严格责任落实。深入贯彻落实中央八项规定、省委十项规定和市委十二项规定精神,下半年制定了《市实小贯彻落实中央八项规定精神实施办法》,具体内容二十条,分解责任、细化分工、厘清职责。 (二)持久强化政治担当 1.坚持把党的政治建设摆在首位。严格执行上级党委、纪委决策部署,通过会议、微信群等途径,第一时间传达给全体党员。保证广大党员干部从政治和全局的高度,坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威,推动全面从严治党向纵深发展。 2.坚持全面从严治党永远在路上。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化;在党员、干部、教师中开展党的十九大精神全覆盖学习,全体支部书记参加十九大轮训,重温誓词、交流心得。 3.坚持以党纪党规为重要遵循。把中国共产党《廉洁自律准则》《纪律处分条例》纳入全体党员重点学习内容,用真实的案例分析来提高大家的思想自觉。 (三)强化监督执纪问责 1.自查自纠落实整改。把做好巡察整改工作作为重大政治任务,以对党高度负责的态度严肃整改工作,针对市委教育工委的整改工作方案,从党的领导核心作用、教师思想政治工作、严肃党内政治生活、细化考核干部机制、党员干部教育管理、规范干部人事档案、全面从严治党落实党委主体责任、党风廉政建设和反腐败工作、以及促进民办党建等方面,研究制定了我们学校内部的整改任务和措施,明确时间表、任务栏、“施工图”,做到事事有人抓,件件有着落,部分即知即改,部分将在2018年度全面完成。 2.排查风险监督教育。根据市委巡察组巡查反馈意见,和市委教育工委整改任务单,进行了学校内部管理的廉政风险点排查,对八个处室十个方面的工作制度进行了检查和反思,从四个方面完善学校内部管理防控措施,同时梳理并健全党建工作十二个方面的制度规定,确保履责到底不挂空档。 主要目标是打好“预防针”,探索以提醒谈话为主、组织约谈跟进、限期整改的模式,最大限度地教育保护我们的干部、党员、教师。今年开展师德师风谈话4人次,无问题谈话16人次。 二、存在的问题及原因 今年以来,尽管取得了一定成绩,但离上级党工委的要求、群众的期盼还有一定差距,主要表现在:一是对单位全面从严治党主体责任统筹推进不够。二政治引领作用发挥不够。没有处理好政治功能和服务功能的关系,领导核心作用发挥不充分,引导、教育、组织群众的能力不强,缺乏影响力、凝聚力、向心力。三是单位干部梯队建设有力有效措施不够。 导致上述问题的主要原因。一是精力投入不足。各项工作任务多,对党建工作投入精力不足、谋划不深。二是系统思考不足。注重抓难点求突破,整体工作推进不平衡,对资源整合、教育管理、方式创新等研究不够。三是日常监督不足。 三、下一步工作思路 2017年,我校党委将结合即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育,紧紧围绕市委、市纪委各项要求,强化责任担当,持续保持遏制腐败高压态势。 一是全面落实管党治党责任。清单定责,构建完整的责任链条,推行“清单定责”管理机制,做到任务项目化、项目责任化、责任目标化。定点督责,落实领导班子“一岗双责,党政同责”机制,定期汇报分管领域和联系点从严治党情况,实现全方位、全过程监督和指导。评议述责,严格执行各部门主要负责人年度述责述廉,依法开展教代会民主评议,把群众满意度作为考责的重要依据。牢固树立“不抓党建是失职,抓不好党建是渎职”的理念,书记切实履行第一责任人职责,增强主动意识、主角意识、主责意识,推动从严治党责任落地生根。健全完善纵向到底的层级责任体系、横向到边的齐抓共管体系、定向到人的推进落实体系。推动党组织建设,发挥好核心堡垒作用。 二是全面加强干部队伍建设。把好干部“二十字”标准落到实处,按照十九大精神要求,坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重。强化思想引领,狠抓党性党风党纪教育,加强日常管理和对权力运行的制约监督,把权力关进制度的笼子里。 三是全面优化政治生态环境。持续推进作风建设,持续强化党内监督,持续开展执纪问责,久久为功。深入贯彻《准则》《条例》,使管党治党真正严起来、紧起来、硬起来。坚持把纪律和规矩挺在前面,让利剑高悬、震慑常在,驰而不息反“四风”、改作风、治歪风,持之以恒正党风、促政风、优行风。积极推进党风廉政建设,积极构建教育、制度、监督并重的惩防体系,切实维护好风清气正的政治生态环境。 2018年1月1日
2018-01-22
2017年党委党建工作总结
2017年党委党建工作总结 一、落实全面从严治党主体责任 (一)压实主体责任 1.抓好关键少数。做好全面从严治党引领工作和廉洁自律工作,严格执行学校党委和行政议事规则,落实“三重一大”事项集体决策和一把手末位表态制度,做到“三先三后”,每个关系学校的重要事项,都先充分酝酿后决策,先征求意见后决策,先集体研究后决策,确保决策的民主化。党委和行政班子内部成员谈心谈话、谈工作谈思想谈廉政常态化。 2.严格责任落实。深入贯彻落实中央八项规定、省委十项规定和市委十二项规定精神,下半年制定了《市实小贯彻落实中央八项规定精神实施办法》,具体内容二十条,分解责任、细化分工、厘清职责。 (二)强化政治担当 1.坚持把党的政治建设摆在首位。严格执行上级党委、纪委决策部署,通过会议、微信群等途径,第一时间传达给全体党员。保证广大党员干部从政治和全局的高度,坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威,推动全面从严治党向纵深发展。 2.坚持全面从严治党永远在路上。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化;在党员、干部、教师中开展党的十九大精神全覆盖学习,全体支部书记参加十九大轮训,重温誓词、交流心得。 3.坚持以党纪党规为重要遵循。把中国共产党《廉洁自律准则》《纪律处分条例》纳入全体党员重点学习内容,用真实的案例分析来提高大家的思想自觉。 (三)强化监督执纪问责 1.自查自纠落实整改。把做好巡察整改工作作为重大政治任务,以对党高度负责的态度严肃整改工作,针对市委教育工委的整改工作方案,从党的领导核心作用、教师思想政治工作、严肃党内政治生活、细化考核干部机制、党员干部教育管理、规范干部人事档案、全面从严治党落实党委主体责任、党风廉政建设和反腐败工作、以及促进民办党建等方面,研究制定了我们学校内部的整改任务和措施,明确时间表、任务栏、“施工图”,做到事事有人抓,件件有着落,部分即知即改,部分将在2018年度全面完成。 2.排查风险监督教育。根据市委巡察组巡查反馈意见,和市委教育工委整改任务单,进行了学校内部管理的廉政风险点排查,对八个处室十个方面的工作制度进行了检查和反思,从四个方面完善学校内部管理防控措施,同时梳理并健全党建工作十二个方面的制度规定,确保履责到底不挂空档。 主要目标是打好“预防针”,探索以提醒谈话为主、组织约谈跟进、限期整改的模式,最大限度地教育保护我们的干部、党员、教师。今年开展师德师风谈话4人次,无问题谈话16人次。 (四)未来需要努力的方向 落实全面从严治党主体责任,路很长,具体工作要夯实,短板要补足。2018年,党委的政治引领作用还要强化,要处理好党组织的政治功能和服务功能的关系,要提高引导、教育、组织全体教职工的能力。要党政合力,培养更多能够担当政治责任、胜任教育管理岗位的干部。还要带领党委班子,开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育,紧紧围绕市委、市纪委各项要求,强化责任担当,持续保持遏制腐败高压态势。 二、落实基层党建工作责任制 (一)坚持聚焦主业,落实党建基本制度 严格落实书记抓基层党建工作主体责任,带头履行第一责任人职责。督促班子成员和全体干部履行“一岗双责”,围绕“两聚一高”目标,全面开展全体党员教师的家访活动,深入学生家庭,了解教育对象,架起家校合作桥梁。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,带领党员、干部深入学习党的十九大精神。建立健全并落实 “三会一课制度”、“组织生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“ 党员学习制度”等。班子成员身体力行,践行深学实做,在不同校区不同范围讲不同内容的党课4次,征集党课教案、课件6套。落实《党员手册》使用规范。强化党员“分类管理,积分考核”,推动党内政治生活各项制度落地生根。 (二)实施固本强基党建工作 2017年上半年度,完成了党委换届改选、下属三个支部增补委员、成立了同级纪委。规范党费收缴、管理和使用,建立党费账户,留存党费用于购置党员学习资料、刻印各党支部印章。同时,规范使用印章制度。今年,进一步严格培养入党积极分子和发展党员的条件和程序,本年度培养并发展2名预备党员(沧浪新城幼儿园),尤其关注培养民办校区的年轻教师,把好的苗子及时吸收到党组织中来。此外,通过组织推荐、群众调研等途径,新储备9名入党积极分子,主要包括两种类型——优秀干部、优秀青年教师。今年度,还认真完成了市委主抓的“书记项目”培育选树先进党员典型,激发和带动党员干部奋发从教的热情,从在职五个党支部中推荐选树了22名优秀党员,在各校网站、微信公众号、对外橱窗等阵地,进行了宣传。最后,孟丽群同志的先进事迹入选全市“群英谱”。本年度,还完成了对党委以及下属六个支部、148名党员信息化普查工作。2018年,将把加强民办校党建,作为重点项目之一推进。 学校党委将深入学习贯彻十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实党建工作责任制为抓手,发挥党组织政治核心、文化核心和能力核心作用,严格落实党建各项任务,不断丰富和拓展党建内涵,提升党建工作科学化水平。 2018年1月1日
2018-01-19
日报十论党的十九大精神
日报十论党的十九大精神 作者: 来源:人民日报 让中国特色社会主义展现更强大的生命力 一论学习贯彻党的十九大精神 每逢重大历史时刻,我们党总能提出具有全局性、战略性、前瞻性的思想纲领,推动党和国家事业打开新局面、开辟新境界。 党的十九大胜利闭幕了,这是我们党在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。这次大会上,我们党在政治上、理论上、实践上取得一系列重大成果,就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针,就推进党和国家各方面工作制定了战略部署,是我们党在新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务,就是学习宣传贯彻党的十九大精神,使党的十九大精神成为推动党和国家事业发展的强大思想武器。 贯彻落实党的十九大精神,在新时代坚持和发展中国特色社会主义,要求全党全国来一个大学习。要按照习近平总书记强调的,在学懂上下功夫,在弄通上下功夫,在做实上下功夫。要在全面系统的基础上突出重点、抓住关键,把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上,聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上,聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大论断的深远影响上,聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上,聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。推动十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网站,让干部群众鼓足干劲为实现党的十九大确立的目标任务而奋斗。 中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,中国特色社会主义进入新时代,这是十九大报告对我们党所处历史方位的重大政治判断。学习贯彻党的十九大精神,必须牢牢把握习近平总书记强调的四个“深刻学习领会”:深刻学习领会中国特色社会主义进入新时代的新论断,才能认清我国发展新的历史方位,把握新时代中国共产党人的历史使命,增强“四个自信”;深刻学习领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点,才能认识关系全局的历史性变化,适应时代要求;深刻学习领会分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标,才能把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排,激扬接力奋斗的精气神;深刻学习领会党的建设的新要求,才能毫不动摇把党建设得更加坚强有力,增强坚持和发展中国特色社会主义的自觉性和坚定性。 习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大报告的灵魂,是我们党划时代的重大理论创新,是马克思主义中国化的最新成果。学习贯彻党的十九大精神,必须站在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的高度,深刻理解把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想的重大意义。从“八个明确”到“十四条坚持”,习近平新时代中国特色社会主义思想构成了系统完整的科学理论体系,深刻理解这一思想的时代背景、历史地位、科学体系、精神实质、实践要求,深刻理解贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论,我们才能把握其鲜明的继承性、创新性、时代性、指导性。广大党员干部要在学习中增强“四个意识”,用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,始终同人民想在一起、干在一起,始终为实现人民对美好生活的向往而奋斗。 “全党要坚定信心、奋发有为,让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力!”党的十九大向全党发出了伟大号召。新时代要有新气象,更要有新作为。让我们把思想和行动统一到党的十九大精神上来,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义,在中华民族发展史上书写新光荣,在世界社会主义发展史上铸就新辉煌。 阔步走进中国特色社会主义新时代 二论学习贯彻党的十九大精神 正确认识我国社会所处的历史方位,准确把握我国社会主要矛盾,是建设中国特色社会主义至关重要的问题。 “经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”,党的十九大作出的这一重大政治论断,是我们党坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,从党和国家事业发展大局出发,从历史和现实、理论和实践、国内和国际结合上思考得出的正确结论。这一论断,清晰地指出了党和国家事业所处的时代坐标,为明确下一阶段的历史任务、坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。 如何认识新时代?我们可以从历史新起点、理论新建树、发展新目标、矛盾新变化四个层面加以把握。5年历史性变革,我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,党和国家事业发展站到了新的历史起点。我们党在新的伟大斗争中形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化的又一次历史性飞跃,构成了划时代的理论新建树。我们踏上了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家的新征程,确立了未来中国发展进步的新目标。我们提出了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,阐释了这一关系全局的历史性变化对党和国家工作提出的新要求。认真学习贯彻党的十九大精神,要求我们深入领会这一重大政治论断的丰富内涵,主动适应新时代中国特色社会主义的发展要求,不断提高党和国家各项事业的发展水平。 新时代要有新气象。习近平总书记用“三个意味着”,从中华民族、科学社会主义、人类社会三个维度,深刻阐明了中国特色社会主义进入新时代的标志性意义;用“五个时代”,从伟大事业、发展目标、人民幸福、民族复兴、人类贡献五个方面,深刻阐明了中国特色社会主义进入新时代的历史性贡献。同时也以“基本国情”和“国际地位”两个没有变,提醒全党在充满信心的同时,必须保持头脑清醒。迈进新时代,强起来的飞跃令人振奋,民族复兴的光明前景令人期待,但我们不能忘记,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。在新时代的征程上,还需要我们以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,付出更为艰巨的努力。 中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。走进这个伟大的时代,是我们这一代人的幸运。坚定信心,埋头苦干,为实现党的十九大确立的目标任务而奋斗,我们就一定能写好坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章,让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力。 牢牢把握新时代中国共产党的历史使命 三论学习贯彻党的十九大精神 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,实现这个伟大梦想是中国共产党自成立以来就肩负的历史使命。 “中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”党的十九大深情回顾了96年来我们党为实现历史使命付出的艰辛努力、取得的巨大成就,深入阐述了新时代中国共产党的历史使命,为全党同志在新时代更好肩负历史使命进行了思想动员、指明了奋斗方向。学习贯彻党的十九大精神,一个重要内容就是牢牢把握新时代中国共产党的历史使命,在新时代中国特色社会主义的伟大实践中,凝聚起亿万人民同心共筑中国梦的磅礴力量。 使命指引方向。牢牢把握新时代中国共产党的历史使命,首先就要深刻理解96年来中国道路的历史逻辑和现实逻辑。在革命、建设和改革的历史进程中,我们党团结带领人民历经千难万险,付出巨大牺牲,以鲜血和生命为代价得出这样的深刻认识:要实现中华民族伟大复兴,必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定;必须建立符合我国实际的先进社会制度;必须合乎时代潮流、顺应人民意愿,勇于改革开放,让党和人民事业始终充满奋勇前进的强大动力。正是这些规律性认识,让我们党紧紧依靠人民攻克了一个又一个看似不可攻克的难关,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹,为中华民族作出了伟大的历史贡献。 使命引领未来。牢牢把握新时代中国共产党的历史使命,必须深刻认识新时代实现伟大梦想与进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业之间的内在联系。党的十九大深入阐述了实现伟大梦想必须进行伟大斗争、必须建设伟大工程、必须推进伟大事业的丰富内涵。学习贯彻党的十九大精神,就要深刻领会“四个伟大”相互贯通、相互作用的紧密关系。只有进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,做到党的十九大强调的“五个更加自觉”,才能为实现伟大梦想排除一切困难和障碍;只有深入推进党的建设新的伟大工程,不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,才能为实现伟大梦想提供坚强政治保证;只有始终坚持和发展中国特色社会主义,更加自觉地增强“四个自信”,才能为实现伟大梦想铺就康庄大道。在“四个伟大”中,起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践推进伟大工程,毫不动摇坚持和完善党的领导,毫不动摇把党建设得更加坚强有力,确保我们党始终走在时代前列、始终成为全国人民的主心骨、始终成为坚强领导核心,中国共产党就一定能肩负起新时代的历史使命,为中华民族作出新的伟大历史贡献。 从上海石库门出发,在96年波澜壮阔的历史进程中,为了肩负的使命,我们党无论是弱小还是强大始终初心不改,无论是顺境还是逆境始终矢志不渝。今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标,但行百里者半九十,全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。认真学习贯彻党的十九大精神,担起时代赋予的责任,我们完全有信心和能力实现伟大梦想,向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。 深入领会 习近平新时代中国特色社会主义思想 四论学习贯彻党的十九大精神 新时代呼唤新理论,新理论引领新实践。 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想,深刻阐明了这一指导思想的精神实质和丰富内涵,并在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。这是党的十九大的重要历史贡献,实现了党的指导思想的又一次与时俱进。学习贯彻党的十九大精神,最重要的就是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的十九大的灵魂,用党的创新理论武装头脑、指导实践,在各项工作中全面准确贯彻落实,使之成为推动党和国家事业发展的强大思想武器和行动指南。 伟大事业需要科学理论。党的十八大以来,我国发展处在新的历史方位,我们推进的伟大事业提出了一系列重大理论与实践问题,归结起来就是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕这个重大时代课题,紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,进行艰辛理论探索,作出了科学系统的回答,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一科学理论,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,有力引领了坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,全面开启了中国特色社会主义新时代。 科学理论指引伟大事业。习近平新时代中国特色社会主义思想,是我们党在深入推进实践基础上的理论创新取得的重大成果。进入新时代,要在各种艰难险阻面前坚定不移实现伟大梦想,要在迅速变化的时代中赢得主动,要在新的伟大斗争中赢得胜利,就要在坚持马克思主义基本原理的基础上,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握党和国家未来发展面临的一系列重大战略问题,在理论上不断拓展新视野、作出新概括。“八个明确”的基本内容、“十四条坚持”的基本方略,构成了系统完整的科学理论体系。党的十八大以来的5年极不平凡,党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的就在于这一科学理论的指引。 马克思主义是开放的与时俱进的理论体系,习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了当代中国马克思主义发展新境界。这一科学理论,内涵丰富、思想深邃,涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。作为马克思主义中国化最新成果,习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的又一次历史性飞跃,开辟了马克思主义新境界、开辟了中国特色社会主义新境界、开辟了党治国理政新境界、开辟了管党治党新境界,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的领航灯塔。 一切伟大的实践,都需要思想的引领。新时代已经到来,更加美好的新征程正在开启。认真学习贯彻党的十九大精神,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”,我们就一定能不负新时代党的新使命、不负人民群众的新期待,续写中华民族伟大复兴的新篇章。 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 五论学习贯彻党的十九大精神 以宏伟蓝图凝聚人心,用苦干实干开启未来,这是中国共产党带领人民建设国家、走向复兴的宝贵经验。 党的十九大提出在全面建成小康社会的基础上分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标,描绘了从现在到本世纪中叶我国现代化建设的宏伟蓝图,体现了以习近平同志为核心的党中央的战略视野、高远眼光与科学谋划,是实现“两个一百年”奋斗目标的时间表,是全面建成社会主义现代化强国的任务书,是实现中华民族伟大复兴中国梦的路线图。学习贯彻党的十九大精神,就要深刻把握这个新目标,坚忍不拔、锲而不舍,奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。 建设现代化国家和实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国历史发展的一条主线。改革开放之后,我们党对社会主义现代化建设作出“三步走”的战略安排,解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平,这两个目标已分别在上世纪八十年代末和上世纪末提前实现。在这个基础上,党的十八大提出,到建党一百年时全面建成小康社会,到新中国成立一百年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。历经极不平凡的五年砥砺奋进,改革开放和社会主义现代化建设取得了全方位、开创性的历史性成就,党和国家事业发生了深层次、根本性的历史性变革,中国特色社会主义进入了新时代。 形势决定任务。从十九大到二十大是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。站在我国发展新的历史起点上,综合分析国际国内形势和我国发展条件,党的十九大对新时代中国特色社会主义现代化建设作出战略安排,将第二个百年奋斗目标、到本世纪中叶要达到的发展水平,提前到2035年来实现,进程缩短了15年;将从2035年到本世纪中叶的奋斗目标,设定为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标,为我们描摹出社会主义现代化强国的动人图景,为我们标注出夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的行动纲领。 梦想昭示未来。从现在到2020年,是全面建成小康社会决胜期。剩下3年时间里,让13亿多人民共同迈入经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会,是我们必须兑现的庄严承诺。要按照党的十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社会各项要求,根据十九大的最新部署,紧扣我国社会主要矛盾新变化,统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明各项建设,坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略,使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。 “纷繁世事多元应,击鼓催征稳驭舟”。新目标已经确定,新征程即将开启。只要我们撸起袖子加油干,以时不我待、只争朝夕的精神,奋力走好新时代的长征路,就一定能够全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化国家,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中书写波澜壮阔的新史诗、创造举世瞩目的新奇迹。 统筹推进新时代“五位一体”总体布局 六论学习贯彻党的十九大精神 中国特色社会主义是全面发展的社会主义。进入新时代,要继续夺取中国特色社会主义伟大胜利,就必须按照党的十九大精神的要求,统筹推进“五位一体”总体布局。 站在新的历史方位,党的十九大对我国社会主义现代化建设作出新的战略部署,并明确以“五位一体”的总体布局推进中国特色社会主义事业,从经济、政治、文化、社会、生态文明五个方面,制定了新时代统筹推进“五位一体”总体布局的战略目标,是新时代推进中国特色社会主义事业的路线图,是更好推动人的全面发展、社会全面进步的任务书。 统筹推进新时代“五位一体”总体布局,首先要在理念上升华认识。中国特色社会主义进入了新时代,我国发展呈现阶段性特征,社会主要矛盾发生关系全局的历史性变化。要满足人民日益增长的美好生活需要,就必须在继续推动发展的基础上,着力解决好发展不平衡不充分问题。按照党的十九大部署,只有贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,才能实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展;只有健全人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治,才能体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力;只有坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,才能激发全民族文化创新创造活力;只有提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理,才能使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续;只有加快生态文明体制改革,建设美丽中国,才能形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。 统筹推进新时代“五位一体”总体布局,必须在实践中加以落实。新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略提出了“十四条坚持”,其中五条坚持是对“五位一体”的深刻阐述,必须全面贯彻。经济建设方面,坚持新发展理念,以供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,不断解放和发展社会生产力。政治建设方面,坚持人民当家作主,把我国社会主义民主政治的优势和特点充分发挥出来,保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。文化建设方面,坚持社会主义核心价值体系,发展中国特色社会主义文化,坚持创造性转化、创新性发展。社会建设方面,坚持在发展中保障和改善民生,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。生态文明建设方面,坚持人与自然和谐共生,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,还自然以宁静、和谐、美丽。 新时代“五位一体”总体布局是一个有机整体,经济建设是根本,政治建设是保障,文化建设是灵魂,社会建设是条件,生态文明建设是基础,共同致力于全面提升我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明,统一于把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的新目标。走进新时代,踏上新征程,按照党的十九大精神的指引把“五位一体”总体布局统筹推向前进,我们就一定能不断开辟中国特色社会主义事业新局面,奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。 坚持走中国特色强军之路 七论学习贯彻党的十九大精神 中国特色社会主义进入了新时代,国防和军队建设也进入了新时代。一支走过90年光辉历程的胜利之师,在新的历史起点整装再发。 “坚持走中国特色强军之路,全面推进国防和军队现代化。”党的十九大着眼于国家安全和发展战略全局,对国防和军队现代化作出“三步走”的战略安排,强调要确保到2020年基本实现机械化,信息化建设取得重大进展,战略能力有大的提升,力争到2035年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。学习贯彻党的十九大精神,就要全面贯彻习近平强军思想,贯彻新形势下军事战略方针,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,实现党在新时代的强军目标。 坚持走中国特色强军之路,必须保证党对军队的绝对领导,这是人民军队的建军之本、强军之魂。“金星闪耀在军旗上,我们的原则是党指挥枪”,十九大报告把“坚持党对人民军队的绝对领导”,作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一。面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求,坚持走中国特色强军之路,最重要的就是全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度,牢固确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位,不断强化“四个意识”、增强“四个自信”,任何时候任何情况下都以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,为实现强军目标提供根本保证。 坚持走中国特色强军之路,必须按照强军方略要求,坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军。加强军队党的建设,开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育,推进军人荣誉体系建设,才能培养出有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人,永葆人民军队性质、宗旨、本色。按照党的十九大部署,我们必须继续深化国防和军队改革,完善和发展中国特色社会主义军事制度;树立科技是核心战斗力的思想,建设创新型人民军队;全面从严治军,推动治军方式根本性转变,提高国防和军队建设法治化水平,为实现强军目标提供不竭动力。 坚持走中国特色强军之路,必须以新理念为指引,牢牢把握“五个更加注重”:更加注重聚焦实战,更加注重创新驱动,更加注重体系建设,更加注重集约高效,更加注重军民融合。一切工作都必须坚持战斗力标准,发展新型作战力量和保障力量,构建一体化的国家战略体系和能力,完善国防动员体系……党的十九大报告提出的这些新要求,体现了新发展理念,明确了强军兴军思路,把这些战略部署转化为工作思路、工作举措和具体行动,就能有效塑造态势、管控危机、遏制战争、打赢战争,实现富国与强军的统一,凝聚实现中国梦强军梦的强大力量。 从站起来、富起来到强起来,回首百年中国的沧桑巨变,展望民族复兴的光明前景,一个结论分外鲜明:“把军队搞得更强大,这样底气才足、腰杆才硬。”以习近平强军思想为行动指南,为实现党在新时代的强军目标、全面建成世界一流军队不懈奋斗,我们就一定能在中国特色强军之路上,担当起党和人民赋予的新的使命,不断书写强国强军的辉煌篇章。 努力为人类作出新的更大贡献 八论学习贯彻党的十九大精神 中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。党的十九大不仅以新思想引领中国特色社会主义新时代,也为解决人类问题贡献着中国智慧和中国方案。 把“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献”作为中国特色社会主义进入新时代的重要标志,将“推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体”明确为中国特色大国外交的总目标,党的十九大站在中国与世界的交汇点上,统筹国际国内两个大局,统筹发展安全两件大事,对新时代中国外交作出了重要部署,彰显了中国共产党人的国际视野和天下情怀。学习贯彻党的十九大精神,就要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命,让中国人民的梦想同各国人民的梦想交相辉映,不断开创中国特色大国外交的新局面。 今天的世界,正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。努力为人类作出新的更大贡献,就要把握建设新型国际关系的新内涵。党的十九大报告将新型国际关系的内涵从“以合作共赢为核心”,充实为“相互尊重、公平正义、合作共赢”,既是对新时代中国外交思想的丰富发展,也是对未来世界秩序演进方向的重要判断。紧紧围绕建设新型国际关系这一战略选择,我们就能超越强者必霸、赢者通吃、结盟对抗、零和博弈等旧思维模式,让铸剑为犁、永不再战的理念深植人心,让发展繁荣、公平正义的理念践行人间。 人类社会从未像今天这样唇齿相依,也从未像今天这样面临众多共同挑战。“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”,党的十九大以“五个世界”,为构建人类命运共同体指明了方向。实现这一奋斗目标,就要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路;坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,反对一切形式的恐怖主义;促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展;尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越;坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。 中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通,实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。按照党的十九大的战略部署,我们将始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略,坚持正确义利观,树立共同、综合、合作、可持续的新安全观,谋求开放创新、包容互惠的发展前景,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系,不断提高我国的国际影响力、感召力、塑造力,更好地成为世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者。 世界命运握在各国人民手中,人类前途系于各国人民的抉择。进入新时代的中国将坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,不断展现新作为、焕发新气象,和世界各国共同创造人类更加美好的未来。 毫不动摇把党建设得更加坚强有力 九论学习贯彻党的十九大精神 中国特色社会主义进入了新时代。新时代要有新气象,更要有新作为,关键是我们党要全面增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,永葆旺盛生命力和强大战斗力。 “党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想,必须毫不动摇坚持和完善党的领导,毫不动摇把党建设得更加坚强有力。”党的十九大秉持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,着眼“始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党”的建设目标,提出了新时代党的建设总要求,作出了推进新的伟大工程的战略部署,是提高党的执政能力和领导水平的顶层设计,是推动全面从严治党向纵深发展的基本遵循。 96年来,我们党之所以能够团结带领人民攻克一个又一个看似不可攻克的难关,创造一个又一个彪炳史册的人间奇迹;特别是党的十八大以来,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,关键就在于我们党始终注重加强自身建设,为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证。进入新时代,要更好肩负新使命、踏上新征程,更好应对“四大考验”“四种危险”,我们党就必须做到自身始终过硬,把自身建设得更加坚强有力。 毫不动摇把党建设得更加坚强有力,首先就要深刻把握党的建设各项新要求。深入领会在伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想中,为什么起决定性作用的是党的建设新的伟大工程,推进伟大工程要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行;深入领会“十四条坚持”的基本方略尤其是“坚持党对一切工作的领导”“坚持全面从严治党”这两条的重大意义,把握“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的”这一重大政治原则的时代内涵和“勇于自我革命,从严管党治党”这个党最鲜明的品格;深入领会新时代党的建设总要求的丰富内涵,紧紧抓住加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设这个主线,抓住党的政治建设这个统领,抓住坚定理想信念宗旨这个根基,抓住调动全党积极性、主动性、创造性这个着力点。对各项新要求理解得越透彻、领会得越深入,才能越坚定自觉地贯彻,使我们党始终成为时代先锋、民族脊梁。 毫不动摇把党建设得更加坚强有力,就要认真落实八个方面重要任务。党的十九大报告作出了具体部署、提出了明确要求,我们要结合实际全面贯彻,尤其要注重政治建设和思想建设这两个方面。突出政治建设在党的建设中的重要地位,是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要内容。党的十九大报告把党的政治建设摆在首位,作为第一项重要任务予以部署,就是因为党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。思想建设是党的基础性建设。习近平新时代中国特色社会主义思想,是党的十九大报告的灵魂,是马克思主义中国化最新成果,是我们党必须长期坚持的指导思想。只有用党的创新理论武装头脑,才能推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。 “天下将兴,其积必有源。”伟大的事业必须有坚强的党来领导。认真学习贯彻党的十九大精神,切实把自身建设好、建设强,确保党始终同人民想在一起、干在一起,我们就一定能够引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进,胜利驶向光辉的彼岸。 共创中华民族伟大复兴的美好未来 十论学习贯彻党的十九大精神 迈上新时代的征程,伟大梦想召唤我们奋斗;站在新的历史方位,复兴前景激励我们前行。 “中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”;这个新时代,“是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”;“团结一切可以团结的力量,齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景”……党的十九大报告中,实现中华民族伟大复兴作为无数仁人志士的夙愿、作为中国人民伟大梦想、作为我们党的历史使命、作为坚持和发展中国特色社会主义的总任务反复呈现、催人奋进,构成中国共产党人的初心和使命激励全党、鼓舞人心。学习贯彻党的十九大精神,就要深刻把握实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,召唤亿万人民同心共筑中国梦。 中国特色社会主义进入了新时代,我们阔步走向民族复兴的光明前景。经济总量稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过30%,对全球减贫事业的贡献率超过70%……中华民族伟大复兴是“已经看得见桅杆尖头了”的航船,是“已见光芒四射喷薄欲出”的朝日。我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但这个目标绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力,完成我们这一代人的责任和使命。 理论是梦想的航标。实现中华民族伟大复兴,就要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。历史和实践已经并将继续证明,中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。作为这一理论体系的重要组成部分,习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果,是党的十九大的灵魂,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。用党的创新理论武装头脑,我们就能更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。 “没有中国共产党的领导,民族复兴必然是空想”。96年来,为了完成担负的历史使命,我们党团结带领人民历经千难万险,付出巨大牺牲,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。行百里者半九十,难走的是后半程。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党同志一定要不忘初心、牢记使命,自觉维护党的团结统一,以党的坚强领导和顽强奋斗,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。全党同志一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风,以时不我待、只争朝夕的精神,奋力走好新时代的长征路。 “实现中华民族伟大复兴,是全体中国人共同的梦想”。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。只要我们的党始终保持同人民群众的血肉联系,巩固全国各族人民大团结,加强海内外中华儿女大团结,团结一切可以团结的力量;只要包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义,坚持“一国两制”,推进祖国统一,把民族命运牢牢掌握在自己手中;只要广大青年勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章,中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代人的接力奋斗中变为现实。 大道之行,天下为公。中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族,中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民,中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以党的十九大精神为指引,汇聚起亿万人民的磅礴之力,锐意进取,埋头苦干,中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够早日实现。
2018-01-15
市教育局局长张曙:坚持从讲政治上锤炼教师师德修养
市教育局局长张曙:坚持从讲政治上锤炼教师师德修养 坚持从讲政治上锤炼教师师德修养 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本,师德是教师素质之魂!教师的素质如何,会直接影响到国家乃至整个民族的命运。锤炼教师师德修养,不仅是教师队伍建设之须,而且事关教育事业的成败。因此,教育系统各级党组织必须坚持看齐追随,提高政治站位,全面学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是7.26重要讲话精神,认真学习省委市委有关教育会议精神,以高度的政治使命感谋篇布局,以强烈的责任担当融入实践,以广阔视野推进教育教学改革,坚持从讲政治上锤炼教师师德修养,不断深化拓展“两学一做”学习教育常态化制度化,凝心聚力推进“两聚一高”新实践,以实际行动喜迎党的十九大胜利召开。 突出政治引领,把教师思想凝聚在党旗下。思想是行动的先导,理论是实践的指南,只有理论入脑信念驻心,才会方向明确和定力稳固。一是强化理论武装。采取体会交流、原文研读、周末讲坛等形式,组织广大教师深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神特别是有关教育讲话精神,并作为当前首要的政治任务。坚持读原著、学原文、悟原理,在真学、真信、真用、真行上下功夫,把全面系统的学习与干什么学什么、缺什么补什么结合起来,把重点发言和研讨交流、个人自学和集中研学结合起来,理直气壮地推进总书记讲话进教材、进课堂、进头脑,真正提高教师马克思主义理论水平,让广大党员教师记住党的前世今生,牢记血脉根源,不忘入党初心,在党爱党、在党为党。二是掌控意识形态。正确的思想不去占领,错误的思想就会去占领。坚持让广大教师成为意识形态领域的“代言人”,定期研判分析意识形态,明辨是非,牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。学校要以教师为主力组建网络引导队伍,在热点事件中积极发声,旗帜鲜明地批驳错误言论,引导教师在理论上清醒、政治上坚定、行动上自觉。通过建立教师理论学习研究会,设立专项党建研究基金,组织教师深入社会实践,实施“党员教师联系社区工程”,支持教师赴境外研修交流等,深入创新思想政治工作方式方法,持续扩大“红色地带”,辐射“灰色地带”,挤压“黑色地带”,不断深化教师对党的理论、国情社情和学校传统的认知认同。三是唤醒党性意识。教师特别是党员教师要时刻牢记第一身份是党员,时刻牢记第一职责是为党工作,始终遵循党章党规,牢固党纪底线意识,时刻保持政治清醒,提高政治敏锐性和政治鉴别力;树牢廉洁从教的良好形象,坚决刹住“有偿家教 ”等不良风气,让清正廉洁之风吹遍每一座校园,让每一座校园成为圣洁之地;坚持在党员教师中广泛开展亮身份、亮承诺、亮标准、树形象“三亮一树”活动,真正把戴上党徽作为一种自觉行动、把亮出身份作为一种无声承诺、把展现风采作为一种目标追求。 严正政治号令,把师德师风落实到全过程。严格师德师风是对一名教师的起码要求。习近平总书记指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这是一声教育宣言,更是一声政治号令,任何教师都要常掸心灵灰尘,常清思想垃圾,常掏灵魂旮旯,心中时刻有党性、有学生、有责任、有戒尺,在知行合一的认知和实践中始终坚如磐石。“好老师”不是说的那么简单,而是要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”只有具备良好的“师德师风”,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。才能保证教书育人的实效,才能保证学生最佳的学习状态和心理状态,从而受到教育和启迪,实现全面发展。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。当教师,就要心无旁骛,甘守三尺讲台。教育系统各级都要坚持在全体教师中深化“道德讲坛”,搭建载体,丰富内涵,避免出现只布置作业、不管开花结果的“作业秀”,切实聚焦教学成效这个准星,把课堂作为基本平台,紧扣强教实践、紧盯教学前沿练精教学本领;坚持围绕“六个一”基层走访调研,深入开展“两走进两对接两提升”大走访大落实和“教学质量排座次”活动,实施校本研修、名师名校长培养工程,评选教坛新秀,推动教师专业成长计划,建立学科基地、设立名师工作室,不断提升广大教师教学水平和从教能力,在实践中锤炼教师师德修养,让每名教师成为苏州崇文重教文化特质的传承者,让最具苏州标识的教育新名片在东吴大地闪闪发光。 强化政治担当,把作风形象锻造在讲台上。强化政治担当,是每名教师补钙壮骨、强身健体的根本保证,是培养自我干事勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径。然而,当前个别青年教师由于思想偏离,时而流露一些不健康格调。机遇与竞争并存的教育发展态势给个别安于现状的教师敲响了警钟,塑造新时期教师新形象刻不容缓。一是具备担当作为形象。一切难题,只有担当才能破解;一切机遇,只有担当才能把握;一切梦想,只有担当才能实现。“教师是阳光底下最辉煌的职业”,每名教师只有强化有所担当的责任意识,提升敢于担当的思想境界,才不愧这一光辉赞誉。习近平总书记指出:“担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业。”有为才能有位,担当就是责任。面对教育教学中遇到的问题矛盾,以及涉教负面新闻的传播,每名教师都要用务实的工作态度坚守教育理念,用理性乐观的精神状态武装思想信念,以不发声见行动的方式回应社会对教师行业的质疑,以强烈的责任心、事业心、使命感激励自身履职尽责,固筑教育自信。二是具备人格魅力形象。“桃李不言,下自成蹊”。教育,并非简单的知识传递,而是教师人格魅力的延续。一名优秀的教师,不仅把课堂当作传承知识的场所,更会把课堂当作师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的“磁场”。一个妙语连珠,别具情趣,具有独特的个性魅力的教师才是每名学生所期盼。冰心说过:“有了爱,就有了一切。”广大教师应该用自己的人格魅力和情感力量来引导、爱护、教育学生,才会建立起师生间无私、美丽的情感。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远。只有不断调节自我,充实自我,完善自我,做一名充满人格魅力的教师,才能把教育教学艺术引领到更高的台阶,展示出教师更加迷人的风采。三是具备精湛技能形象。随着应试教育向素质教育的转变,广大教师必须提升自身全面素质,强化素质教育本领,把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标,使学生学会学习,学会做事,学会生存,学会发展。一个合格的党员教师只有精通教育理论,具备稳健扎实的教学基本功,才能满足于已取得的学历和掌握的知识。黄炎培先生曾说:“教育的教学原则应是手脑并用,做学合一,理论与实际并行,知识与技能并重”。因此,党员教师应带头主动更新知识,自觉拓宽知识领域,敢于标新立异,真正锤炼成业务精湛的教学多面手。 有思路才有出路,有实力才有魅力,有作为才有地位,有眼界才有境界。广大教师在课堂内外必须旗帜鲜明讲政治,常常思考“我是谁,为了谁”,剔除一切思想垃圾,踏石留印,善做善成,自重、自励、自爱,用较强的业务素质,高尚的师德水准,以德修己,以德育人,在本职岗位上“树立新标杆,勇当探索者,提振精气神,建设新苏州”,真正担负起为祖国培养合格人才的重任。
2018-01-15
办好中国特色社会主义教育 以优异成绩迎接党的十九大胜利召开
办好中国特色社会主义教育 以优异成绩迎接党的十九大胜利召开 作者: 来源:教育部 ——2017年全国教育工作会议工作报告 (2017年1月13日) 陈宝生 这次全国教育工作会议的主要任务是,全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,回顾总结2016年教育工作,分析研判当前教育形势,研究部署2017年教育工作。 党中央、国务院高度重视教育工作。习近平总书记多次主持会议审议教育重大议题,深入基层考察,与师生座谈,作出重要指示,发表重要讲话,提出了一系列关于中国特色社会主义教育的新理念新思想新战略。李克强总理多次研究部署教育工作,明确教育改革发展的新任务新要求。会前,刘延东副总理专门听取了教育部党组工作汇报,充分肯定了教育系统一年来的成绩,对2017年教育工作提出明确要求,向广大教育工作者表示问候。这些都充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的关心关爱和重视支持。中央领导的重要讲话、指示和部署,为我们做好工作提供了重要遵循、重要依据。 一、准确把握新形势新任务新挑战,增强工作的主动性针对性有效性 过去的一年,是在“十二五”圆满收官基础上实现“十三五”良好开局的一年,在我国教育改革发展历程中十分重要、很不平凡。一年来,全国教育系统坚决贯彻落实中央决策部署,认真回应群众期待,推进重点、攻克难点、化解热点,各项工作稳中有进、稳中提质、稳中增效,工作的力度、成果的显现度、群众的满意度进一步提升。 党建工作呈现新气象。把学习贯彻党的十八届六中全会精神作为重要政治任务,深刻理解《准则》和《条例》的主要内容和精神实质,切实把教育系统广大干部师生思想和行动统一到会议精神上来,严明政治纪律和政治规矩,推动全面从严治党向基层延伸。与中组部联合印发《关于加强中小学党的建设工作的意见》,这是中央层面首次对中小学校党建工作作出专门部署的文件。加强和改进新形势下高校思想政治工作,召开全国高校思想政治工作会议,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,这是时隔11年后中央召开的关于高校思想政治工作的又一次重要会议,具有里程碑意义。以“四个合格”为目标要求深化“两学一做”学习教育,把中央要求精细化、定量化、具体化。严肃认真地做好巡视整改工作,建立问题清单、任务清单和责任清单,目前整改任务基本完成。 立德树人展现新成效。结合纪念长征胜利80周年、中国共产党成立95周年等重大历史事件和时间节点,深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育。加强和改进新形势下大中小学教材建设,完成义务教育道德与法治、语文、历史16册教材编写工作。发布实施盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准,这是我国第一次专门为残疾学生制定的系统学习标准。国务院审议通过《残疾人教育条例(修订草案)》,进一步保障残疾人平等受教育权利。国务院办公厅出台《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,全面提升学校体育教育质量。与8个省(市)签署备忘录,强化地方政府推进学校美育改革发展的主体责任。发布《青少年法治教育大纲》,将法治教育纳入国民教育体系,开展“学宪法讲宪法”活动,全面提高青少年法治观念和法律意识。出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》,把研学旅行纳入学校教育教学计划,让学生走出校园,拓展视野、丰富知识、增长才干。将创新创业教育融入人才培养全过程,切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 教育公平迈上新台阶。国务院办公厅印发《关于加快中西部教育发展的指导意见》,第一次全口径对中西部教育发展做出顶层设计。国务院审议通过《教育脱贫攻坚行动计划(2016—2020年)》,启动实施“职业教育东西协作行动计划”,东西部联合招生达30万人,更多贫困地区孩子享受到优质职业教育。国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,推动消除义务教育城乡二元结构壁垒。乡村教师补助中央奖补资金增至30亿元,比2015年增加30.4%,覆盖573个特困县,惠及100多万名乡村教师。截至2016年底共有1824个县(市、区)通过县域义务教育均衡督导评估认定,继上海、北京等5省(市)之后,又有广东、福建2省全部通过认定。加快全面改薄进程,中央专项补助资金增至338亿元,实现规划时间过半、任务完成过半。建立生均公用经费基准定额、“两免一补”政策、中央与地方经费分担比例三统一的城乡义务教育经费保障机制,实现相关教育经费随学生流动可携带,这是农村义务教育经费保障机制改革后又一个重要里程碑。继义务教育、中职教育、师范教育之后,免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费。2016年共资助各级各类学校家庭经济困难学生8400多万人次,累计资助金额1500多亿元。教育部与10个省(区)签署协议,推动农村义务教育营养改善计划实现国家扶贫开发重点县全覆盖。2016年,我们继续坚持招生计划向中西部地区和人口大省倾斜,安排协作计划21万人,比2015年再增加1万人。进一步提高农村和贫困地区学生上重点高校规模和比例,国家、地方和高校专项计划录取9.1万人,比2015年增加1.6万,增幅21.3%。覆盖城乡的教育信息化体系初步形成,通过教育信息化让更多农村和边远地区的孩子共享优质教育资源。 深化改革取得新突破。深化考试招生制度改革,31个省(区、市)均已形成改革实施方案,出台《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,推动中高考改革相协调、相衔接。出台《依法治教实施纲要(2016-2020年)》,将法治作为深化改革的重要保障机制。配合全国人大完成《教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》一揽子法律修订工作。刚刚修订的《民办教育促进法》,确立了非营利与营利分类管理法律依据,从法律层面破解了多年来困扰民办教育发展的法人属性、产权归属、扶持政策等瓶颈问题。全国人大常委会首次专题听取审议国务院关于高等教育改革与发展工作情况报告。稳步实施学位授权点动态调整,撤销博士学位授权点51个,硕士学位授权点525个,进一步完善了研究生教育质量提升机制。会同相关部门制定实施《关于完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》,进一步扩大高校科研资金等经费使用自主权。出台《关于加强和改进教学科研人员因公临时出国管理工作的指导意见》,重点解决了普遍关注的学术出访受限问题。 宏观战略完成新设计。注重统分并进,完成教育“十三五”规划研究制定工作,对今后五年教育改革发展主要目标和各项任务作出全面部署,同步制定出台科技、语言文字、学位、家庭教育等一系列专项规划。注重衔接贯通,国办印发《老年教育发展规划(2016-2020年)》,全面构建从学龄前到老年教育的完整教育体系。出台《关于推进高等教育学分认定和转换工作的意见》,建立47个学习成果认证分中心,为数万人开展了学分积累与转换服务。注重远近兼顾,立足时代、面向未来,研究制定《中国教育现代化2030》和《关于深化体制机制改革加快推进教育治理现代化的意见》,描绘规划未来教育发展蓝图。注重内外结合,中办、国办印发《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》,这是中央第一个全面指导教育对外开放工作的纲领性文件。新增中印尼人文交流机制,做好六大人文交流机制工作,提升教育国际合作层次水平。发布《推进共建“一带一路”教育行动》,与8个省份签署备忘录,省部携手共同推进,充分发挥教育在“一带一路”中的基础性、先导性作用。510多所孔子学院、1000多个孔子课堂遍布全球140个国家。 一年来,各地各校和广大一线教职员工开拓创新、积极作为,在深化改革推动发展上创造了优良业绩,探索了成功经验,呈现出亮点纷呈、竞相发展的良好局面。一年来的工作扎实推进,一年来的成绩有目共睹。这是党中央、国务院高度重视、坚强领导的结果,是全社会关心支持的结果,是教育系统全体同志不懈奋斗的结果。在此,我代表教育部党组向关心支持教育事业的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示诚挚感谢!向长期以来奋斗在教育一线、为教育事业作出艰辛贡献的广大教育工作者表示由衷敬意! 当前,我国教育改革发展站在了新的历史起点。做好今后工作,必须冷静分析、准确把握当前面临的新形势新要求。 一是服务经济社会全面化。当今社会,教育国计民生的双重角色、今天明天的双重地位、引领支撑的双重作用、内政外交的双重功能日益凸显。全面建成小康社会进入决胜阶段,教育富民、教育移民、教育惠民重任在肩,必须竭尽全力让更多贫困学子通过接受良好教育脱贫致富、服务家乡、改变命运,阻断贫困代际传递;实施创新驱动发展战略,培育经济发展新动能,迫切需要强化科教融合发展,坚持科技教育经济三结合,全面提升高校创新能力,厚植创新驱动根基;增强“四个自信”,培养适应民族复兴、大国崛起的一代新人,需要教育“强基固本”,帮助广大青少年从小熟悉历史、了解国情,树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气;中国越来越走向世界舞台的中央,传递中国声音、传播中华文化、展示中国形象,必须深化教育对外交流合作,加强人文交流,促进民心相通,在大国外交中发挥出教育的独特作用。 二是对象群体多元化。当前,教育对象群体更加复杂多样,对教育内容、教学方式、管理模式等产生了深层次影响。流动性变强,2亿多进城务工人员在城乡、区域间大规模流动,随之而来的1000多万随迁子女,近1000万留守儿童渴望接受好的教育,渴望更多的关心和照顾,教育资源配置、学校布局、经费投入、师资保障、学生心理健康等面临一系列考验。“网络原住民”增多,互联网突破了课堂的边界、学校的边界、求知的边界,“万维空间”挑战“三尺讲台”。网络深刻影响着青少年一代的学习、生活、成长,如何做好引导规范,扬长避短、趋利避害,如何促进线上与线下正向融合、虚拟与现实良性互动,非常现实地摆在我们面前。在教育越来越社会化的今天,家庭教育重要性提高,我们不仅要教育好学生,还要有意识地教好父母,引导好4亿多家庭重言传、重身教,教知识、育品德,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。 三是社会需求多样化。以学习者为中心的个性化、多样化学习成为主流,教育评价更趋多元。学习资源更加丰富、学习途径更加便捷,学习者对学习时间、场所、方式、节奏等自主性要求越来越强,“灌输式”“大班化”已适应不了个性化需要;“有学上”之后,“上好学”成为全社会的普遍心态、迫切需要,对学校、教师、专业、课程的选择性越来越强,要求越来越高。我们既要尽可能地尊重满足学生和社会的合理选择,也要加以理性引导;社会发展到今天,人人心中有一本教育学,人人心中有一个教育梦,人人心中有一套度量衡,教育评价不再是也不可能是政府自说自话。这些都要求我们加快建立起更灵活的学习体系、更畅通的学习渠道,搭建起人才成长“立交桥”。 四是全民学习终身化。随着知识经济时代的到来,教育日益向着整个社会和个人终身方向延伸,学习已经成为人们生存和发展的第一需求。年轻父母盼着孩子有更好的早期教育,走出校门的成年人盼着有更多“充电”再学习的机会,2亿多老年人盼着老有所学、老有所成、老有所乐。我们不能也不可能固守学校教育的“一亩三分地”,要在提高各级各类教育普及程度的基础上,从学校教育向社会教育拓展,进一步构建起正规教育与非正规教育、普通教育与职业教育、职前教育与职后教育纵向衔接横向贯通的终身学习体系,让教育覆盖人的整个生命周期。 五是发展环境国际化。开放发展已经成为教育改革发展的大势,我们的舞台是全球舞台、坐标是国际坐标、竞争是国际竞争。目前,发达国家都高度重视制定教育国际化战略规划,“收割”全球高层次人才“为我所用”。我国出国留学和来华留学、教育走出去和引进来还不平衡,与发达国家相比还存在差距,教育国际竞争力、影响力、吸引力亟待提升。我们不仅要留住、用好本国优秀人才,更要立足全球人才资源,主动出击,延揽全球顶尖人才。中国教育要赢得世界认可,需要我们坚持中国特色、中国标准,也要尊重国际规则,对接国际标准。我们既不能关起门来自说自话,也不能丢掉自己的传统、自己的优势、自己的特色被别人牵着鼻子走。 面对这些前所未有的深刻变化,要清醒看到,我们的工作还有很多不足,还面临不少考验。如何进一步理顺中央地方教育管理关系,完善政府依法监管、学校依法办学、社会依法参与的机制,既要集中统一又要生动活泼,拿捏好分寸,把握好度?如何逐步缩小东中西部教育发展差距,既鼓励局部率先发展,先期迈入教育现代化,又要步调大体一致,不让一个地方掉队?如何有效破解课业负担重、题海战术、死记硬背、片面追求升学率等“老大难”问题?如何有效化解办学自主权不足、职业教育吸引力不够、民办教育活力不强等基层反映强烈的问题?如何有效应对大数据、人工智能、新技术新产业新业态等带来的新挑战,让教育变革跟上时代,让我们培养的人不落伍于时代?如何平衡各方利益,运用法治思维和法治方式破解教育热点难点问题?所有这些问题,都需要我们去面对、去研究、去探索、去解决。 二、牢牢坚持“六个根本”,开创中国特色社会主义教育新局面 2017年是实施“十三五”规划的重要一年,是扎实工作以优异成绩迎接党的十九大胜利召开的关键之年,基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段。教育工作的总体思路是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,主动适应经济发展新常态,全面贯彻党的教育方针,坚持稳中求进工作总基调,注重内涵发展,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进,加快推进教育现代化,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。 这里我要特别强调今年工作的两个基本原则。一是稳中求进。不稳难言进,有进才更稳。稳中求进是治国理政重要原则,也是做好教育工作的方